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1、 地理教研组工作计划参考6篇 为了个人后续的工作进展，我们必需将工作规划写好，工作规划是我们做好任何一项工作的根底，以下是细心为您推举的地理教研组工作规划2023参考6篇，供大家参考。 地理教研组工作规划2023篇1 一、指导思想: 坚持以实施素养教育、实现课堂教学现代化、树立校本教研意识为中心,整合各项常规工作,为全面提高教师素养,提高课堂教学质量奠定坚实的根底。 二、 本规划制定的依据: 1、学科教学要求背景分析: 地理学是一门讨论地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性等特点。中学地理课程是使学生获得可进展的地理根底学问和力量、
2、熟悉地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和爱国情感的一门根底课程。 2、学生现状分析 初中阶段学生的认知水平已进入到由形象思维向抽象思维进展的阶段,具有肯定的抽象思维力量和初步的系统思维力量,同时初中已开头分科学习思想品德、历史、地理等方面的根底学问,他们的实践、体验活动开头涉及社会生活中一些较为简单的社会现象或社会事物。因而可结合有关学科的学问和方法,引导学生从社会生活实际动身,学会发觉和提出问题,分析和解决问题。这一阶段的实践、体验是在小学根底上的递进。 三、 本规划应到达目标和力争到达的目标: 七年级世界地理的教学目标是: 1. 使学生知道有关世界海陆分布、气候和海洋的
3、根底学问,以及世界人口、人种和国家等概况。 2. 使学生知道世界各大洲概况和主要国家的自然地理和人文地理特征,人类活动和自然环境的关系,初步把握学习区域地理的根本方法。 3. 使学生初步学会运用地图了解世界各地地理事物的分布,初步学会分析区域地理特征和地理事象的内在联系,从而进展地理思维力量。学会画简洁的世界、大洲、国家的地理略图,学会阅读地理景观图和地理统计图表。 4. 使学生懂得人类共同生活在一个地球上,必需共同爱护环境;初步知道世界一些国家在开发、利用自然资源方面的阅历和问题;增加可持续进展以及对外开放意识,培育全球观念。 八年级中国地理的教学目标是: 通过中国地理的教学,使学生获得中国
4、地理根底学问,并具有初步的科学地理观,了解根本国情,喜爱祖国,喜爱具有中国特色的社会主义,完成九年制义务教育阶段地理学科担当的任务,为进入高一级学校学习和参与社会主义建立打下地理学问根底。 初一地理教研组工作规划(二) 一、根本状况分析: 新学期面临的形势是连续深化课堂教学改革,实施优质高效地理课堂根本理念,进一步提高我校的教学质量。地理组教师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动,结合学校工作目标,对本学期教研作如下规划: 二、工作目标: 1.以培育学生的素养为根本任务,启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量,让课堂焕发生命活力,加强教学讨论,全面提高课堂的科学性,思想性、趣味性和效益性。 2
5、.加强本教研组的档案和资料建立,对本组教研、教学的活动状况进展整理,为今后工作供应肯定的积存。 3.加强教研组的团结合作,形成合力,使全组成员都有进步,在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优,能成为学校放心的教学骨干。 4.整体构建教研组,进一步标准教研组活动制度,提高教研活动的实效性,每次活动有主题、有针对性,通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体,强化整体意识,发挥整体作用,实现才智互渗。 5.坚持集体备课制度。 6.加强组内听课制度的治理。本学期在组内进展每位教师公开课堂教学,为了真正促进组内教研,加强听课是最好最有效的措施。 7.为了减负增效,本学期教研组将在学
6、生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有肯定的要求,并在学期完毕对教师进展评价。 8.充分利用多媒体等帮助教学手段,信息技术作为教学的帮助手段,带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体,会制作课件。固然这是顺应课改所需,课改正程中,课程与课时的冲突特别突出,传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量,有利于激发学生的学习兴趣,有利于变抽象为详细,培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享,进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 9.在提高教师的学科素养方面,组内教研时会自觉关怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题,准时与教
7、材进展有机的结合,使教学理论联系实际。并准时总结阅历,力争到学期完毕写1篇有份量的教研论文。 10.教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题,讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向,地理教师要上一堂对外公开课。 地理组全体教师将一如既往地积极进取,不断努力,使地理教学更进一步中到达更高的水平。 三、教学措施: 1、大力开展集体备课,探讨教学方法,选择最正确教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动,教学相长,准时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习,按既定方案、时间稳步实施并取得新进展。 4、各教师要加强教学阅历的
8、总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文,力争获奖或发表。 5、各教师要积极参与各级组织的公开或讨论或观摩课或者五项技能的竞赛活动,争取获奖,为学校赢得荣誉。 四、教学课时与进程。 周次 周授课进度规划 第一周 制订学科教研工作规划 其次周 全体地理教师会议:总结上学期工作,布置新学期工作 第三周 新老教师会议:试卷及质量分析 第四周 学校听课,了解教师教学状况 第五周 初一年级新教材研讨课 第六周 教师研讨活动 第七周 讲座如何撰写教学案例 第八周 课堂教学模式展现课 第九周 期中考试 第十周 期中考试总结 第十一周 集体调研 第十二周 地理教学研讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周 初一年
9、级课堂有效教学研讨课 第十四周 地理教学研讨 第十五周 集体调研 第十六周 年级试卷讲评研讨课 第十七周 调研活动 第十八周 期末命题评比 第十九周 期末复习 其次十周 期末复习 第廿一周 期末考试。 地理教研组工作规划2023篇2 一、指导思想 1、团结协作，努力创立和谐、互助、布满活力的教研组。 2、各成员做好本职教学工作，并积极参加教研组开展的各项活动，力争做好青少年科技创新活动等。 3、积极参与教研教改，仔细做好课题讨论，鼓舞全组教师积极撰写教研论文。 4、重视理论和业务学习，关注教改动态，准时把握信息，注意校际沟通，引进先进的教学阅历和方法。 5、开好备课组活动，集思广益，保证做到四
10、个统一，并做好材料的相互沟通、整理和归档工作。 6、组织好本组的教学公开课活动，力争开出有质量、有新意的公开课。 7、加强以老带新、相互听课、互学互帮、取长补短、共同进步。 二、主要工作目标 初一地理： 1.完成七上的全部教学，争取期末考成绩名列全区第一。 2.组织好备课组的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互沟通，相互听课，以老带新，团结协作，并做好材料的收集工作。 3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送23件作品。 4.做好课题讨论，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。 初二地理： 1.完成八上全部及八下第一章的教学，争取期末考成绩名列全区第一。 2.组织好备课组
11、的集体备课，做到“定时间、定地点、定主题、定主讲”，相互沟通，相互听课，团结协作，并做好材料的收集工作。 3关注中考信息，加强校际沟通。 3.组织学生开展青少年科技创新活动，争取上送23件作品。 4.做好课题讨论，备课组内争取有区级及其以上的论文发表。 地理教研组工作规划2023篇3 一、指导思想： 以推动中学地理素养教学为工作中心，以现代教学观念为实践指导，切实落实学校在各项工作的要求，加强现代化多媒体教育手段、教学模式的理论性和实践性讨论探究。用党的先进性理论指导工作作风。 以连续创立优秀教研组为动力，团结组员，总结阅历，发挥优势，改良缺乏，集全组教师的工作力和制造力，努力建好地理教学网站
12、，使地理教研组焕发出新的生气与活力。成为全娄底市，乃至全省、全国出名的地理教研组。 二、重点工作： （一）加强教研组建立 1、整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度：每月召开一次全组教师全体会议；提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将全校地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智共享。2、强化备课组长的责任意识：在统筹全组工作的前提下，备课组长分工负责。 3、加强教师教学根本功培训 （1）以备课组为单位提高教师根本功。 （2）带好青年教师，建立师徒对子：胡跃军吴伯平教师带教 （3）教研组长组织骨干教师，协作教务处加强地理课堂教学的检查与催促。 （二
13、）加强对本组教学科研课题的讨论及治理 1、鼓舞全组教师做有追求、有激情、有抱负、有阅读的习惯、有写作习惯的讨论型、学者型教师。 （1）有位教育名家说：我经常想两个问题：第一，我能够做什么；其次，我怎样把我能够做的尽可能做好？所谓“有追求”，就意味着不断地给自己提出新的目标，让自己的每一个工作日都布满制造的乐趣。“有追求”还意味着不断拜师求学，不断地承受新知。 （2）地理教师应当是一个有激情的，而又见多识广的人。很难设想一个埋头苦干，不举动承受新学问的人，能够在讲气象灾难时联想到9月2日的美国“卡特里娜”飓风给美国带来的250亿美元的损失，激情缘起于新闻。紧跟时代，走进学生的心灵，把学生感兴趣的
14、引入课堂，让课堂布满生气和活力。 （3）一伟人说过：“人不过是自然界一只最脆弱的芦苇，但这是一只会思索的芦苇。人因思想而宏大。”教师首先是学问分子，地理教师更应当以学问分子为荣，由于古时就有“上知天文，下知地理”来形容一个人的渊博学问。而学问分子的特点是富有社会责任感，而且擅长独立思索。 （4）教师应当读四类书：一是经典教育理论，二是教育报刊，三是科技博览，四是写中学生或中学生写的书。 3、积极参加我组的科研课题湖南省根底教育教研重点课题“可持续进展”教育综合实践活动讨论活动子课题。由组长负责建好地理组网站 我组要探讨和实践的是如何在地理教学中利用网络优势进展资料搜集和筛选、如何利用新的教学设
15、备白板，如何利用校园网络的交互功能等实践与思索 （三）、积极开展地理学科学问竞赛活动，改善萧条的地理学习气氛 1、开展全校性地理小论文大赛 2、由各备课组设计组织，开展具有年级特点的地理学问与技能竞赛 3、利用学校网络资源开展“地理新闻综览”活动。 （四）积极组织本组教师参与市级公开课的竞赛和观摹，为我校教师供应展现与学习的舞台。（开课教师：校、市级骨干教师带头） 地理教研组工作规划2023篇4 一、指导思想 仔细贯彻全国基教会议精神，进一步实施素养教育，深化教育教学改革制造优良的育人环境，使每个学生都在原有的根底上得到提高。引导广阔教师不断开发学生的各种潜能，培育学生的各种特长，增加自信和力
16、量。并从教师的学问更新、方法转变等方面绽开了屡次培训、学习、展现、推广形式的活动。使广阔地理教师的教育教学思想目标、态度方法都有了根本转变。 地理学科在整个中学教育教学中起有着重要作用，只有引导广阔地理教师深入学习教育教学理论，转变教育教学思想和观念，才能真正转变教育教学现状。要仔细学习新课程标准，深刻理解新课程标准，做好新课程的解读工作。塌实做好新教材的教育教学培训，帮忙每一位教师进展新教材的备课，把握教育教学的新方法新规律，上好每一堂课。引导广阔地理教师深入钻研本专业的学问并留意汲取相关学科的学问。努力做到：“博学多才”“博大精深”，实现从“教书匠”向“教育家”的转变，提高吴江的地理教师整
17、体素养。 深入课堂仔细听课，为广阔地理教师的教育教学水平的提高作出正确的评价和指导，使他们能不断地明确方向和详细目标；能不断地改良方法和措施，提高效率。 建立教育教学讨论网络，使教研工作常常化、制度化、普及化，真正成为提高教师业务的有效手段。 二、主要目标：以新课程标准的实施为突破口，大胆进展地理课堂教改革。 1、实现从“讲学”“灌学”到“导学”的转变。创设“民主、和谐、生动、活泼”的课堂教学气氛，让学生乐学、爱学，从而到达提高教学质量的目标。 2、更广泛、更有效地使用电教手段，为提高课堂教学效益，以培育学生的观看力量、思维力量、综合力量。在课堂教学中让学生更直观、生动、形象地感知地理事物；更
18、密集地输出地理信息；更有效的进展反应都需要新的教学手段的使用。 3、积极有效地提高地理教师的教育教学力量，培育一批优秀的地理教师。通过各类教研活动、培训活动提高广阔地理教师的教育教学力量。并通过课题讨论、社会实践活动、竞赛等等，使一批青年地理教脱颖而出，成为学科带头人、教学能手与教坛新秀。 4、加强课题讨论，使课题讨论真正为教育教学的改革、提高教学质量、提升教育教学的层次起作用。在课题讨论中要把实效性、可操作性放在重要的位置上，使它与教育教学实践亲密结合，并实实在在出成绩出效果。 5、探究教育教学的评价体系改革的方法。在初中和高中的教育教学评价方法上，试行一些改革，探究一些方法和思路。 三、详
19、细工作高中地理教研活动。 1、高一、高二年级教研活动： 地点：xx中学开课教师：xx 活动的主要目标：改革高中地理的教学方法和手段，用以下几种方法： a、由学生来选择学习方法进展学习。 b、进一步探讨网络课的开展。 c、讨论如何把课本学问与当地实际结合起来，提高学生的学问运用力量。 2、高三年级教研活动： 讨论新高考方向；制定新教学内容和复习方法；统一教学难度、深度与详细目标。 地点：开学后定。 3、协作xx市高中地理必修内容的评课活动做好预备。 4、初中地理教研活动： 以新课程标准的学习解读为重点，仔细做好初中地理的教学讨论工作。 建立初中教研网络：各校选派一名地理教师参与历史与社会的地理局
20、部培训。成为学校学科联络员。 各片组织学科中心组：xx 5、课题讨论工作的推广： xx市地理课题已经结题，起揭题报告受到xx市有关专家的全都好评。在此根底上，我们要仔细做好有关工作的总结、分析工作，在全市范围内加以推广。 xx市级课题也将结题，要把已经取得的阅历展现出来。并且进展推广。 高三信息搜集、沟通活动： 要仔细分析新的高考特点，做好资料和信息的收集工作。通过四月份大市的高三研讨会，我们要在此根底上进一步分析，针对我们的学生状况做出有本吴江特点的复习方案。 总之，地理组教师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教育教学工作中取得了优异的成绩。但是，我们也深深知道，这些成绩的取得
21、是在各级领导的关怀、市县研培室地理组教研员以及学校其他学科教师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有许多需要提高改良的地方，在今后的工作中，我们决心再接再厉，努力工作，为把学校地理教学各方面的工作提高到一个新阶段而奋斗。 地理教研组工作规划2023篇5 一、根本状况分析： 新学期面临的形势是连续深化课堂教学改革，实施优质高效地理课堂根本理念，进一步提高我校的教学质量。地理组教师仔细围绕上级教育主管部门开展的活动，结合学校工作目标，对本学期教研作如下规划： 二、工作目标： 1.以培育学生的素养为根本任务，启发和增加学生学习地理的兴趣、方法和力量，让课堂焕发生命活力，加强教学讨论，全
22、面提高课堂的科学性，思想性、趣味性和效益性。 2.加强本教研组的档案和资料建立，对本组教研、教学的活动状况进展整理，为今后工作供应肯定的积存。 3.加强教研组的团结合作，形成合力，使全组成员都有进步，在一种比拟和谐的气氛中成长工作。全组全部成员努力将工作做到最优，能成为学校放心的教学骨干。 4.整体构建教研组，进一步标准教研组活动制度，提高教研活动的实效性，每次活动有主题、有针对性，通过一系列活动将地理教师凝聚为一个整体，强化整体意识，发挥整体作用，实现才智互渗。 5.坚持集体备课制度。 6.加强组内听课制度的治理。本学期在组内进展每位教师公开课堂教学，为了真正促进组内教研，加强听课是最好最有
23、效的措施。 7.为了减负增效，本学期教研组将在学生的作业量、教师教案、学生考试成绩、课外活动辅导等方面对组内教师有肯定的要求，并在学期完毕对教师进展评价。 8.充分利用多媒体等帮助教学手段，信息技术作为教学的帮助手段，带来了观念的更新。每个教师会运用多媒体，会制作课件。固然这是顺应课改所需，课改正程中，课程与课时的冲突特别突出，传统的地理教学无法满意。而多媒体等帮助教学手段能弥足许多缺乏。可以增大容量，有利于激发学生的学习兴趣，有利于变抽象为详细，培育学生的求知欲和探究欲。这学期会加强课件资源的共享，进一步增加深厚利用多媒体帮助教学手段的气氛。 9.在提高教师的学科素养方面，组内教研时会自觉关
24、怀当前国际国内重大社会、政治、经济问题，准时与教材进展有机的结合，使教学理论联系实际。并准时总结阅历，力争到学期完毕写1篇有份量的教研论文。 10.教研组工作要突出“讨论”。要讨论课程改革中探究性问题，讨论教学常规中普遍性的问题,重点是要讨论课堂。围绕本期课堂主攻方向，地理教师要上一堂对外公开课。 地理组全体教师将一如既往地积极进取，不断努力，使地理教学更进一步中到达更高的水平。 三、教学措施： 1、大力开展集体备课，探讨教学方法，选择最正确教学模式。 2、开展备课组内、年级之间的听、讲、评课活动，教学相长，准时解决或探讨教学中的易混点等问题。 3、初中一、二年级的课改学习，按既定方案、时间稳
25、步实施并取得新进展。 4、各教师要加强教学阅历的总结并撰写出肯定价值的阅历总结或论文，力争获奖或发表。 5、各教师要积极参与各级组织的公开或讨论或观摩课或者五项技能的竞赛活动，争取获奖，为学校赢得荣誉。 四、教学课时与进程。 周次 周授课进度规划 第一周 制订学科教研工作规划 其次周 全体地理教师会议：总结上学期工作，布置新学期工作 第三周 新老教师会议：试卷及质量分析 第四周 学校听课，了解教师教学状况 第五周 初一年级新教材研讨课 第六周 教师研讨活动 第七周 讲座如何撰写教学案例 第八周 课堂教学模式展现课 第九周 期中考试 第十周 期中考试总结 第十一周 集体调研 第十二周 地理教学研
26、讨与考试命题状况调研和评价活动 第十三周 初一年级课堂有效教学研讨课 第十四周 地理教学研讨 第十五周 集体调研 第十六周 年级试卷讲评研讨课 第十七周 调研活动 第十八周 期末命题评比 第十九周 期末复习 其次十周 期末复习 第廿一周 期末考试。 地理教研组工作规划2023篇6 一、指导思想 坚决贯彻执行学校本学期教学工作规划，深化一般高中地理课程改革，面对全体学生，为学生将来的可持续进展奠定根底；提高深化课程改革课堂有效学习，推动“导学案”的实施，增加课堂教学的效率；积极引导组内教师做真实的讨论，不断提高地理学科的教育教学水平，将优秀教研组的光芒连续发扬光大。 二、本学期教研活开工作重点
27、1、加强学习，更新教育观念，转变教学思想 学习河北省深化一般高中课程改革方案和新修订的河北省一般高中学科教学指导意见等文件精神，积极参加深化一般高中课程改革培训及选修课程建立专题研讨培训，加强对深化课程改革的讨论与指导，关注深化课程改革中消失的新状况和新问题。 2、加强备课组建立 本学期开头，全面推动“导学案”这项有效学习的课堂教学变革工程，教学常规着重落实“导学案”编写、收发、批改与反应状况。故加强集中全组才智，进展集体备课，对每一节课的内容都进展深入的探讨，对教学过程进展细致的规划，任务安排，成员仔细编写导学案，包括自主学习、合作探究的设计、课堂练习的选择等等，教师在此根底上，可以结合学情
28、和个人教学风格，进展局部修改，形成适合自身特点的导学案。达成“大同”“小异”，把标准与自身特色相结合。发挥骨干教师的引领作用，保证新教师的教学质量，集中全组教师才智的教学案。 3. 扎实做好常规教学和教研教改工作 努力做好地理学科教研活动，努力做到周密部署，细心设计，系统安排，并努力使各项教研活动主题鲜亮、方法得当、效果明显，进一步增加地理教研活动的效益；加强引导教师做“与有效学习有关内容方面”的课题讨论，为提升学校教育教学质量做奉献。 4加强教师培育 依据学校教育振兴五年行动规划，积极培育高素养的教师队伍。积极参加导学之星评比等有关活动。关注青年教师的成长，做好师徒结对工作，充分发挥骨干教师的示范辐射和传、帮、带作用，带动青年教师成长，促进地理学科教师队伍建立。 三、各段备课组长及成员：高一备课组长：xx 成员：xx xx xx高二备课组长：xx 高三备课组长：xx四、师徒结对xxxx、xx xxxx