《演讲与口才》期末考试试卷.pdf

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1、 演 讲 与 口 才 期 末 试 卷(A)卷 一、单 项 选 择 题(每 题 2 分,1、演 讲 对 自 己 的 作 用 是()A 形 成 正 确 的 舆 论 C 玩 耍 2、演 讲 对 社 会 的 作 用 是()A 熬 炼 口 才 C 表 演 3、不 属 于 演 讲 的 类 型 是()A 命 题 演 讲 C 即 兴 演 讲 4、属 于 命 题 演 讲 的 形 式 的 是(A 全 命 题 演 讲 C 内 容 命 题 共 3 0分)B 提 高 交 际 力 量 D 学 习 学 问 B 生 产 功 能 D 促 进 人 类 文 明 建 设 B 故 事 演 讲 D 辩 论 演 讲)B 形 式 演 讲 D

2、 针 对 命 题 5、晚 会 主 持 人 语 言 表 达 的 根 本 要 求 是()A 写 好 讲 稿 B 反 复 酝 酿 C 情 感 化 D 长 篇 大 论 6、不 属 于 即 兴 演 讲 特 征 的 是()A 抓 住 由 头 B 临 时 性 C 简 洁 性 D 抒 发 情 感 7、演 讲 者 的 修 养()A 娴 熟 把 握 电 脑 学 问 B 精 通 外 语C 丰 富 的 态 势 语 言 D 丰 富 的 学 识 8、求 职 应 聘 口 才 的 特 征 是（）A 针 对 性 C 简 洁 性 B 临 时 性 D 多 样 化 9、提 高 口 语 表 达 力 量 的 方 法（）A 看 书 B 上

3、 课 C 多 讲 D 默 读 10、不 属 于 晚 会 主 持 人 的 作 用 一 项 为 哪）一 项（A 使 节 目 形 式 更 加 生 动 活 泼 B 机 敏 幽 默 C 加 强 与 观 众 的 感 情 联 系 D 表 率 作 用 11、不 属 于 常 见 的 即 兴 演 讲 的 是（）A 自 我 介 绍 B 介 绍 他 人 C 社 会 交 往 D 竞 聘 演 讲 12、不 属 于 辩 论 的 类 型 的 是（）A 日 常 辩 论 B 专 题 辩 论 C 赛 场 辩 论 D 社 会 辩 论 13、属 于 辩 论 技 巧 中 的 防 守 技 巧 的 是（）A 就 坡 骑 驴 B 抓 住 实

4、质，击 中 要 害 C 以 进 为 退 D 攻 其 不 备，出 其 不 意 14、不 属 于 婉 拒 的 常 用 方 法 的 是（）A 先 确 定 对 方 要 求，再 强 调 拒 绝 的 理 由 B 适 时 赞 美，获 得 好 感 C 转 移 话 题，表 示 拒 绝 D 用 推 脱 来 表 示 拒 绝15、即 兴 演 讲 的 训 练 方 法 有（）A 抽 签 训 练 法 B 闭 合 式 思 维 训 练 法 C 四 步 训 练 法 D 连 线 训 练 法 二、名 词 解 释（每 题 4 分，共 2 0 分）1.立 意 2.态 势 语 言 3.有 声 语 言 4.辩 论 演 讲 5.命 题 演 讲

5、 三、简 答 题（每 题 6 分，共 3 0 分）1.态 势 语 言 在 演 讲 中 的 作 用 是 什 么？2.简 述 演 讲 与 口 才 的 重 要 作 用？3.写 作 命 题 演 讲 稿 的 要 求？4,即 兴 演 讲 的 技 巧 是 什 么？5.演 讲 者 必 备 的 力 量 有 哪 些？四、写 作 演 讲 稿（2 0分）请 任 选 一 题，写 作 一 篇 演 讲 稿。要 求：8 0 0字 左 右；立 意 深 刻；层 次 清 楚；构 造 完 整；富 有 感 染 力。1.我 的 梦 想 2.朋 友 3,永 不 言 弃 演 讲 与 口 才 期 末 试 卷（B 卷）一、单 项 选 择 题（每

6、 题 2 分，共 30分）1、不 属 于 日 常 交 谈 的 特 点 的 是（）A 简 洁 性 C 相 互 制 约 B 双 向 沟 通 D 机 敏 多 变 2、不 当 的 演 讲 标 题 拟 写 的 问 题 是（）A 带 有 感 情 颜 色 B 具 有 乐 观 意 义 C 表 演 性 质 D 浅 显 难 懂 3、谈 论 式 演 讲 稿 的 主 体 构 造 方 法 常 见 的 有（）4、属 于 命 题 演 讲 的 形 式 的 是（）A 总 分 法 B 时 间 法 C 空 间 法 D 因 果 法 6、演 讲 对 自 己 的 作 用 是（）A 全 命 题 演 讲 B 形 式 演 讲 C 内 容 命

7、题 D 针 对 命 题 5、晚 会 主 持 人 语 言 表 达 的 根 本 要 求 是()A 写 好 讲 稿 B 反 复 酝 酿 C 情 感 化 D 长 篇 大 论 A 形 成 正 确 的 舆 论 B 提 高 交 际 力 量 C 玩 耍 D 学 习 学 问 A 紧 扣 主 题 7、不 属 于 演 讲 稿 构 造 的 根 本 规 律 的 是()B 条 理 清 楚C 张 弛 有 度 D 丰 富 的 学 识 8、不 属 于 演 讲 的 类 型 是（）A 命 题 演 讲 B 故 事 演 讲 C 即 兴 演 讲 D 辩 论 演 讲 9、常 见 的 标 题 拟 写 方 法 有（）A 过 渡 法 B 照 顾

8、 法 C 提 要 式 D 因 果 法 10、不 属 于 演 讲 稿 材 料 的 是（）A 直 接 材 料 B 聚 合 材 料 C 创 材 料 D 间 接 材 料 11、不 符 合 演 讲 稿 的 立 意 要 求 的 是（）A 正 确 B 鲜 亮 C 广 泛 D 颖 12、不 属 于 辩 论 的 类 型 的 是（）A 日 常 辩 论 B 专 题 辩 论 C 赛 场 辩 论 D 社 会 辩 论 13、不 属 于 演 讲 稿 标 题 拟 写 的 要 求 的 是（）A 就 坡 骑 驴 B 力 求 颖 C 要 恰 当 D 生 动 活 泼 14、不 属 于 婉 拒 的 常 用 方 法 的 是（）A 先 确

9、 定 对 方 要 求，再 强 调 拒 绝 的 理 由 B 适 时 赞 美，获 得 好 感 C 转 移 话 题，表 示 拒 绝 D 用 推 脱 来 表 示 拒 绝15、即 兴 演 讲 的 训 练 方 法 有（)A 抽 签 训 练 法 B 闭 合 式 思 维 训 练 法 C 四 步 训 练 法 D 连 线 训 练 法 二、名 词 解 释（每 题 4 分，共 2 0 分）1.命 题 演 讲 2.即 兴 演 讲 3.开 场 白 4 访 晤 5.赛 场 辩 论 三、简 答 题（每 题 6 分，共 3 0分）1.态 势 语 言 的 特 征 是 什 么？2.演 讲 的 含 义 是 什 么？3.求 职 应 聘

10、 提 问 应 对 原 则 是 什 么？4.演 讲 者 必 备 的 心 理 素 养 是 什 么？5.常 用 的 演 讲 稿 完 毕 语 写 作 方 式 有 哪 儿 种？四、写 作 演 讲 稿（2 0分）请 任 选 一 题，写 作 一 篇 演 讲 稿。要 求：8 0 0字 左 右；立 意 深 刻；层 次 清 楚；构 造 完 整；富 有 感 染 力。1.我 的 教 师 2.感 谢 挫 折 3,我 的 大 学 演 讲 与 口 才 期 末 试 卷（A）卷 参 考 答 案 一、单 项 选 择 题 1-5 BDBAC 6-10 ADACB 11-15 CDABA二、名 词 解 释 1.立 意：立 意 就 是

11、 演 讲 者 在 演 讲 时 所 要 表 达 的 思 想 和 观 点。立 意 是 演 讲 的“灵 魂、统 中。它 打 算 演 讲 思 想 性 的 强 弱，制 约 材 料 的 取 舍 和 组 织，影 响 演 讲 的 论 证 方 法 确 立 演 讲 主 题 之 后，演 讲 者 应 选 择 一 个 恰 当 的 角 度 进 展 立 意。一 篇 好 的 演 讲 稿，其 立 意 应 符 合 如 下 要 求：正 确、鲜 亮、集 中、深 刻、颖 等。2.态 势 语 言：演 讲 中 的 态 势 语 言 是 指 演 讲 者 仪 表、风 度、手 势、动 作、眼 神、表 情 以 及 所 运 用 的 其 他 视 觉 材

12、 料。它 们 是 无 声 的，但 与 有 声 语 言 一 样 传 达 着 演 讲 者 要 表 达 的 思 想 与 情 感，在 演 讲 中 起 着 不 行 无 视 的 作 用。它 又 可 称 作“无 声 语 言”、“动 作 语 言”、“行 为 语 言”等。它 可 分 为 动 态 势 语 言 和 静 态 势 语 言，其 中 动 态 势 语 言 主 要 包 括 表 情 语、手 势 语 和 体 姿 语，而 静 态 势 语 言 主 要 是 服 饰 语 等。态 势 语 言 的 特 征 是 广 泛 性、民 族 性、直 观 性、依 附 性。此 外，态 势 语 言 在 演 讲 中 起 着 不 行 替 代 的 作

13、 用.3.有 声 语 言：是 指 口 头 说 出 来 的，有 清 楚 的 声 音 和 明 确 语 义 的 语 言。它 是 一 种 最 直 接、最 普 遍、最 常 用 的 传 情 达 意 的 语 言 形 式。在 演 讲 中 对 有 声 语 言 的 要 求，可 从 有 声 语 言 的 词、句 运 用 与 表 达 形 式 两 个 方 面 来 谈。4.辩 论 演 讲：辩 论 是 指 参 与 谈 话 的 双 方 或 多 方 就 同 一 个 论 题，针 锋 相 对 地 发 表 意 见，或 论 述 或 辩 驳，以 探 求 真 理，提 高 生 疏 的 一 种 口 头 表 达 方 式。辩 论 的 特 点 是：观

14、 点 的 对 立 性、论 理 的 严 密 性、表 达 的 现 场 性、思 维 的 机 敏 性。辩 论 的 分 类 是 日 常 辩 论、专 题 辩 论 和 赛 场 辩 论。5.命 题 演 讲：是 依 据 指 定 的 题 目 或 限 定 的 主 题，事 先 作 了 充 分 预 备 的 演 讲。命 题 演 讲 的 特 点 是：主 题 鲜 亮、针 对 性 强、内 容 稳 定、构 造 完 整。命 题 演 讲 往 往 以 竞 赛 的 形 式 消 灭。其 命 题 形 式 有 两 种：全 命 题 和 半 命 题。三、简 答 题 1.要 点：第 一，强 化 有 声 语 言 的 表 达 效 果；其 次，适 当 地

15、 补 充 有 声 语 言 的 缺 乏；第 三，在 特 定 状 况 下，态 势 语 言 可 以 取 代 有 声 语 言；第 四，态 势 语 言 可 增 加 有 声 语 言 信 息 的 可 信 度；第 五，态 势 语 言 还 可 以 增 加 演 讲 者 自 身 形 象 的 美 感 和 魅 力。2.两 大 方 面 的 作 用：一 方 面，对 社 会 的 作 用。第 一，驱 邪 扶 正，形 成 正 确 的 舆 论，醋 精 社 会 文 明 进 展；其 次，培 育 高 尚 奇 特 的 情 感，促 进 人 类 文 明 建 设：第 三，演 讲 是 传 播 和 推 广 科 学 学 问 的 有 效 途 径；第 四

16、，唤 起 听 众 的 行 动 和 实 践；另 一 方 面，对 演 讲 者 个 人 的 作 用。第 一，使 自 己 快 速 成 才；其 次，改 善 人 际 关 系。3 要 点：第 一，立 意 的 要 求，正 确、鲜 亮、集 中、深 刻、颖；其 次，标 题 拟 写 要 求：有 有 乐 观 意 义、要 恰 当、要 力 求 颖、要 有 感 情 颜 色、力 求 生 动 活 泼；第 三，选 材 的 要 求：选 择 能 充 分 表 现 主 题 的 材 料、选 择 能 充 分 表 现 主 题 的 典 型 材 料、选 择 嗯 呢 该 充 分 表 现 主 题 的 颖 生 动 的 材 料、选 择 能 充 分 表 现

17、 主 题 的 真 实 牢 靠 的 材 料。第 四，构 造 要 紧 扣 主 题、条 理 清 楚、张 弛 有 度；第 五，开 场 白；第 六，完 毕 语。4.要 点：第 一，巧 设 比 方；其 次，巧 用 借 题 发 挥；第 三，机 敏 幽 默；第 四，淡 开 头，响 结 尾。5.要 点：第 一，敏 锐 的 观 看 力 量；其 次，丰 富 的 想 象 力 量；第 三，较 强 的 记 忆 力 量；第 四，良 好 的 表 达 力 量。四、写 作 演 讲 稿 范 文：敬 重 的 教 师、亲 爱 的 同 学 们：今 日，我 演 讲 的 题 目 是：放 飞 我 的 梦 想。梦 想 是 人 的 翅 膀，有 了

18、 它，人 才 能 飞 行；梦 想 是 最 温 和 的 光 线，即 使 最 黑 暗 的 时 候，它 也 能 把 前 方 的 路 照 亮。因 此，我 们 每 个 人 都 应 当 有 自 己 的 梦 想。那 么，我 的 梦 想 是 什 么 呢？就 是 当 一 名 建 筑 设 计 师。我 从 小 就 对 盖 房 子 很 感 兴 趣。我 经 常 看 到 起 重 机、挖 掘 机、推 土 机、吊 车 等 忙 个 不 停，工 人 们 夜 以 继 日 地 工 作，不 久，一 幢 幢 高 楼 便 拔 地 而 起、直 冲 云 霄，给 人 们 带 来 舒 适 优 雅 的 住 宅，清 静 的 生 活。而 这 一 切 都

19、 是 来 自 建 筑 设 计 师 的 设 计。假 设 我 是 一 名 建 筑 设 计 师，我 会 设 计 出 一 座 名 为“将 来 大 厦”的 高 楼，这 将 是 世 界 上 最 高 最 美 的 大 楼，我 要 让 它 成 为 中 国 的 标 志 性 建 筑。每 年 都 将 会 有 很 多 的 中 外 游 客 来 参 观，甚 至 还 有 各 国 总 统、元 首 来 访 问。固 然，作 为 一 名 建 筑 设 计 师，我 要 做 的 并 不 仅 仅 是 呈 现 建 筑 的 秀 丽，我 还 要 用 我 的 设 计 为 更 多 的 人 效 劳。我 会 为 山 区 孩 子 设 计 出 一 种 任 凭

20、 移 动 的 房 屋，这 种 房 屋 可 以 从 房 屋 底 下 伸 出 四 个 特 大 号 的 轮 子，坐 进 驾 驶 舱，就 可 以 像 汽 车 一 样 地 开 动。这 样，山 区 孩 子 就 可 以 随 时 到 城 里 来，和 我 们 一 起 听 课 学 学 问，共 同 进 步。地 震 降 临 时，它 还 可 以 飞 起 来，孩 子 们 就 不 会 受 到 损 害 了。我 要 把 我 的 设 计 捐 给“期 望 工 程”，让 更 多 的 孩 子 能 上 学，去 实 现 他 们 的 梦 想！梦 想 很 美，实 现 自 己 的 梦 想 却 需 要 付 出 艰 辛 的 努 力。俗 话 说：没

21、有 做 不 到、只 有 想 不 到。让 我 们 从 现 在 做 起，好 好 学 习，每 天 向 上，放 飞 我 们 的 梦 想，期 盼 明 天 的 成 功！感 谢 大 家！演 讲 与 口 才 期 末 试 卷（B）卷 参 考 答 案 一、单 项 选 择 题 1-5 ADAAC 6-10 BDBCB 11-15 CDABA二、名 词 解 释 1.命 题 演 讲：是 依 据 指 定 的 题 目 或 限 定 的 主 题，事 先 作 了 充 分 预 备 的 演 讲。命 题 演 讲 的 特 点 是：主 题 鲜 亮、针 对 性 强、内 容 稳 定、构 造 完 整。命 题 演 讲 往 往 以 竞 赛 的 形

22、式 消 灭。其 命 题 形 式 有 两 种：全 命 题 和 半 命 题。2.即 兴 演 讲：又 叫 即 席 演 讲，它 是 指 事 先 没 有 预 备，在 特 定 场 景 或 事 情 的 诱 发 下 而 作 的 演 讲。即 兴 演 讲 最 主 要 的 特 点 是 临 时 性、简 洁 性、抒 情 性。3.开 场 白：演 讲 的 开 场 白 是 整 个 演 讲 的 第 一 局 部。“好 的 开 头 是 成 功 的 一 半”，这 话 是 很 有 道 理 的。但“万 事 开 头 难”，演 讲 的 目 的、作 用 打 算 了 演 讲 稿 的 开 场 白 比 一 般 文 章 的 开 头 还 要 难。演 讲

23、 的 开 场 白 的 作 用 是：第 一，桥 梁 作 用；其 次 有 助 于 翻 开 演 讲 场 面，吸 引 听 众：第 三,能 够 为 演 讲 营 造 良 好 的 气 氛，为 整 个 演 讲 奠 定 感 情 基 调；第 四，有 提 纲 挈 领 点 明 演 讲 宗 旨、自 然 引 起 下 文 的 作 用。4.访 晤：是 日 常 生 活 的 一 项 活 动。依 据 其 性 质 可 分 为 公 务 访 晤 和 私 人 访 晤。公 务 访 晤 大 多 与 国 家、社 会 的 政 治、经 济、文 化 等 亲 热 联 系，至 少 也 关 系 到 一 个 部 门、一 个 单 位 的 工 作 与 进 展，所

24、 以 公 务 访 晤 是 一 种 严 峻 的、正 式 的 交 际 活 动。而 在 人 际 交 往 活 动 中，走 亲 访 友 是 一 种 常 见 形 式，这 就 是 私 人 访 晤。5.赛 场 辩 论：是 有 组 织 地 将 辩 论 作 为 竞 赛 工 程，以 到 达 提 高 辩 手 的 应 变 力 量，培 育 辩 才 的 演 讲 活 动。它 是 针 对 某 一 特 点 的 辩 题，依 据 肯 定 的 规 章，参 赛 双 方 针 锋 相 对 地 论 述 自 己 观 点 的 正 确 性，抨 击 对 方 观 点 的 谬 误 性，以 打 算 谁 胜 谁 负 的 一 种 辩 论 形 式，因 此，它 又

25、 可 称 为 辩 论 竞 赛。三、简 答 题 1.要 点：第 一，广 泛 性；其 次，民 族 性；第 三，直 观 性；第 四，依 附 性。2.演 讲 的 含 义：在 听 众 面 前 就 某 一 问 题 表 达 自 己 的 意 见 或 阐 述 某 一 事 理。也 叫“演 说”或“讲 演”。演 讲 的 要 点 是：一 面 对 观 众 而 讲；二 是 针 对 问 题 说 明 事 理。演 讲 的 特 征 是 现 实 性、综 合 性、直 观 性、煽 动 性、工 具 性、艺 术 性 等。3.要 点：第 一，虚 心 实 在 的 原 则；其 次，与 人 友 善 的 原 则；第 三，留 有 余 地 的 原 则。

26、4.要 点：第 一，自 信；其 次 执 着；第 三，真 诚。5,要 点：第 一，总 括 式：其 次，号 召 式；第 三，名 言 式；第 四，点 题 式：第 五，余 味 无 穷 式。四、写 作 演 讲 稿 范 文：我 的 教 师 我 虔 诚 得 不 敢 查 找 词 汇，由 于“教 师”这 两 个 字 本 身 就 是 世 界 上 最 崇 高 的 敬 词.我 是 一 棵 绿 树，沐 浴 着 才 智 的 阳 光，在 您 学 问 的 土 壤 里，强 健 成 长.天 的 深 情，地 的 厚 爱,铭 刻 在 我 心 里，生 生 世 世，永 不 遗 忘.教 师，您 还 记 得 我 吗?那 个 顽 皮 而 不

27、懂 事 的 孩 子.当 您 收 到 这 张 心 愿 卡 时,就 想 我 又 来 到 您 的 身 边.您 的 教 导，是 明 朗 朗 的 阳 光，照 在 我 的 心 田 里，让 我 青 春 之 花 开 放.教 师，您 启 迪 我 真 正 领 悟 了 大 自 然 的 恩 惠，从 今 我 读 懂 了 每 一 瓣 绿 叶，每 一 片 彩 云，每 一 个 浪 花.敬 重 的 教 师,素 白 的 雪,是 您 的 象 征;献 上 为 您 编 织 的 神 圣 光 环，祝 福 您 岁 岁 开 心，年 年 如 意!教 导 如 春 风，师 恩 似 海 深.我 们 宠 爱 你,年 轻 的 教 师;您 像 云 杉 一

28、般 俊 秀，像 蓝 天 一 样 浅 薄;您 有 学 问，还 有 一 颗 和 我 们 通 融 的 心.学 而 不 厌，诲 人 不 倦，桃 李 芳 香，其 乐 亦 融 融.祝 福 您，节 日 开 心!别 后，漫 漫 岁 月,您 的 声 音，总 在 我 耳 畔 响 起;您 的 身 影，常 在 我 脑 中 消 灭;您 的 教 导,常 驻 在 我 心 田.在 今 日 这 属 于 您 的 日 子 里，恭 祝 您 平 安 如 愿！我 不 是 您 最 精 彩 的 学 生，而 您 却 是 我 最 崇 敬 的 教 师.在 您 的 节 日，您 的 学 生 愿 您 永 久 年 轻!恩 师 掬 取 天 池 水，洒 向

29、人 间 育 苗 敬 重 的 教 师，您 的 教 导 如 春 风,似 瑞 雨，永 铭 我 心.我 虔 诚 地 祝 福 您:安 康,如 意!您 给 了 我 灿 灿 如 金 的 生 活 真 谛，经 过 岁 月 的 磨 洗,弥 久 而 愈 明!刻 在 木 板 上 的 名 字 未 必 不 朽,刻 在 石 头 上 的 名 字 亦 未 必 永 垂 千 古；而 刻 在 我 们 心 灵 深 处 的 您 的 名 字，将 真 正 永 存!一 切 过 去 了 的 都 会 变 成 亲 切 的 思 念，一 切 逝 去 了 的 方 知 其 贵 重-我 思 念 这 您 带 我 们 走 过 的 分 分 秒 秒 今 日,在 遥

30、远 的 他 乡，您 的 学 生 把 您 赐 予 的 昨 天，折 叠 成 记 忆 的 小 船，任 其 漂 移 在 思 念 的 心 湖 你 的 谆 谆 教 育，是 爱 的 清 泉，将 在 我 心 灵 的 河 床 里，永 久 流 淌.阳 光 普 照，园 丁 心 坎 春 意 浓;甘 雨 滋 润，桃 李 枝 头 蒋 蕾 红-祝 您 节 日 开 心!在 不 久 的 将 来，无 论 我 成 为 直 立 的 白 杨，还 是 低 矮 的 小 草，教 师，我 都 将 以 生 命 的 翠 绿 向 您 致 敬！愿 欢 快 的 歌 声，时 刻 萦 围 着 您;愿 欢 快 年 华，永 久 伴 随 您.祝 您 节 日 开

31、心!教 师,我 们 真 诚 的 祝 福，就 像 老 树 上 的 翠 绿，浓 浓 密 密,与 岁 月 俱 增!全 部 的 思 念，更 融 合 着 不 尽 的 感 谢 与 仰 慕,愿 您 的 节 日 里 洋 溢 着 灿 烂,平 安!当 我 们 采 摘 丰 收 果 实 的 时 候，您 留 给 自 己 的 却 是 被 粉 笔 灰 染 白 的 两 鬓 白 发.向 您 致 敬,敬 重 的 教 师!多 想 再 一 次 注 视 您 的 目 光，多 想 再 一 次 倾 听 您 的 讲 课，多 想 再 一 次 紧 握 您 的 双 手，诚 意 道 声“感 谢“，用 我 全 部 的 真 诚.一 份 真 诚 的 祝 福,代 表 一 颗 颗 布 满 感 谢 的 心.愿 您 的 喜 悦，您 的 愿 望，在 您 翻 开 这 小 小 卡 片 时 能 够 同 时 满 足！愿 我 的 祝 福 像 朵 小 花，永 久 盛 开 在 这 温 馨 的 收 获 季 节，替 您 时 时 刻 刻 点 缀 出 欢 快 洋 溢