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1、德育副校长年度考核篇一：德育副校长岗位聘期考核登记表 事业单位工作人员岗位聘期考核登记表 本表一式一份，归入本人档案。篇二：2022年德育副校长述廉报告 2022年德育副校长述廉报告 经教化局党委考察任命,我于2022年9月起任西一中分管德育副校长至今。现在,依据教化局党委的有关要求,做述职述廉报告如下。 一、主要工作及其成果回顾 任职以来,我怀着剧烈的使命感和危机感,恪尽职守,求真务实,不断加强学习,努力提高个人修养,谋政、勤政、廉政,全身心投入到加快发展、振兴我校教化的事业中去。始终明确自己的职责、摆正自己的位置,坚持从老师中来,到老师中去,努力营造领导与领导、领导与老师之间融洽的工作关系
2、。主动帮助王校长搞好学校的管理工作,抓好德育工作,把德育工作形成一个系统工程,使德育工作稳妥有序地开展。 2022年,学校德育工作名列全市第八名，“孝雅教化“活动市、湖北省教化电视台赐予报道。 二、以身作则,树立勤政廉政的良好形象 作为学校的管理者,我始终坚持艰苦奋斗、勤俭节约的优良传统,告诫自己要立党为公,执政为民,要权为民所用,利为民所谋,情为民所系。 和学校其他班子成员一样,自己坚持做到谋政,把学校发展作为第一目标;勤政,把真抓实干作为第一追求;廉政,把清正廉洁作为第一责任。 三、加强德育工作管理,提高学生综合素养 我始终保持着边做边学的看法,力争把学生工作做到扎实、细致。在这一年中,学
3、生工作未出现大的违纪事务。 学校新领导班子成立以来,仔细转变工作作风,关切老师疾苦,主要进行了如下工作: 1.人员调整:针对班子成员分工不明确,相互推诿、人浮于事的现象,重新进行了分工,精简了人员。对学校德育处、平安保卫处、体卫艺处、总务处和财务室的人员进行了调整,使中层领导有上有下,有横向沟通。调整以后,德育处的人员得到加强;教育处的工作更专注于教学;总务处和财务室的服务实力得到加强;德育处与平安保卫处、体卫艺处的工作更加协调。 2.建章立制:针对学校的规章制度浮于形式、缺乏可操作性的缺点,对学校的各种制度进行了梳理。重新制订了学校的考勤制度、班主任工作制度、老师考核细则、课堂教学常规等,加
4、强了可操作性,明确了各种制度的考核主体和被考核对象,逐步变更了干多干少一个样、干好干坏一个样的弊端,出现了人心向上的良好局面。 3.制定规划:对出现的学校办学特色缺乏学生参加的状况,结合学校的实际,确定艺术教化、欢乐体育为学校的办学特色并取得了初步成果。在市中小学生艺术节书画作品竞赛,男女篮球竞赛中,均取得佳绩。 现在,领导班子成员带头早来晚走,深化课堂,深化群众,深化一线,实现了工作重心下移。学校师生的面貌面貌一新,老师们普遍反映,学校领导班子的凝合力增加了,党员的表率作用体现出来了,干群关系和谐了,环境整齐了,老师上班来的早了,出满勤的同志多了,课堂教学秩序好了,工作的针对性强了,总之,学
5、校管理越来越走向正轨。 本年度,学校主要开展了如下德育活动:3月精神文明月;清明文明祭祀活动;为汶川地震捐款活动;纪念“9.18”事变专题升旗仪式,纪念“9.18”专题报道活动;市文明学生评比活动;实行了“纪念建队日暨新生入队主题升旗仪式;大队委竞聘仪式,组织开展了平安教化月、感恩教化月的活动。在学生中开展了“十要十不要”活动。德育处还完成了教化局党办、中小学德育网的信息上报工作,完成了学校政务公开工作。完成了贫困学生的救助工作和农夫工子女的统计工作。 篇三：年度考核德育工作总结 篇一：2022年度德育工作考核表 响水县2022年中小学德育工作考评记载表 被考评单位_ 考评人_ 年月日 篇二：
6、2022年德育工作总结 德育工作总结 本学期，我校依据初期德育工作安排，以小学生日常行为规范为抓手，以学生的日常行为规范教化为基础，加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教化，坚持“突出重点，注意实效”地开展德育工作，围绕校内文化建设，主动开展各类主题教化活动，使学生学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。本学期主要做了以下工作： 一、改进德育工作方法，提高德育工作实效 学校坚持德育为首的工作思路，主动探讨德育工作内容，针对新时期德育新问题，提出学校德育工作新思路，改进学校德育工作的方法，努力提高德育
7、工作的效率。 1、加强师德师风建设 搞好学校的德育工作，离不开一支阅历丰富、方法独到的德育工作者队伍。我校组织老师学习了中小学老师职业道德规范等，使老师具有高尚的职业道德和良好的师表风范，爱生乐教，勤奋工作，勇于创新，乐于奉献，全面关切、爱惜短暂落后的学生，杜绝体罚与变相体罚现象，构建同等、良好的师生关系。 2、抓好班主任队伍管理 适时召开班主任工作会议，与班主任老师一起探讨学校德育工作的方法，布置每月的工作重点和主题教化活动，刚好反馈、处理班级中发觉的问题。并不断完善班主任岗位职责，考核、嘉奖制度，加强班主任工作的过程化管理，并把班主任工作的实绩作为晋升、评优的重要依据。 3、加强后进生管理
8、 做好品德差生的帮教转化工作。本学期，各班都能结合本班实际，做好品德差生的帮教转化工作，制定了详细的帮教措施，记载好帮教状况，努力做到用爱心去关怀他们，用耐性去感化他们，尽量把一些苗头性问题歼灭于萌芽状态之中。学校教育处和少队部做了大量的工作，对重点的问题学生“一对一”个别谈心，对本校的后进生进行摸底，落实结对帮教老师和措施，增加教化转化的责任感。 二、强化行为规范训练，变更学生精神面貌 1、加强行为规范养成教化，开展诚信从身边做起活动。对学生的学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫生习惯进行训练和教化。 2、强化行为规范教化的检查、评比、量化措施。 本学期，对行为规范的检查、评比措施进
9、一步完善与落实。重新制定评分内容和标准，重新设计较合理、较规范的评比版面。对卫生、红领巾佩戴、升旗仪式、语言文明、课间平安等检查评比落实到位。尤其对卫生、课间平安、语言文明实行每天检查的方式，对红领巾佩戴状况实行突击检查的方式，对班级布置、黑板报实行定期检查的方式。3、充分发挥各班卫生监督岗、校门口执勤岗的值日监督作用，一学期来，各部门仔细负责，检查公允、公正，值周工作到位。 4、接着对各班行为规范进行检查、评比，每周评出流淌红旗示范班，起到表扬一批、激励一批的作用。评比总分与班级量化考核干脆挂钩，有力地调动了班主任工作。 通过对学生的行为规范教化，让他们养成文明礼仪、劳动卫生习惯等。通过对行
10、为规范教化的检查、评比，形成班级竞争，促进了全校学生行为规范的养成。 四、加强法制教化工作 学校把4月份定为法制宣扬月，聘请了辖区派出所所长为我校的法制副校长。并为我校全体师生做了做知法、懂法、遵守法律的好少年法制报告会，收到了良好的教化效果。 五、其他工作 1、家庭教化工作 本学期，我校胜利召开了全校学生家长会，每位班主任仔细打算、细心布置教室，主题显明突出。学校还借此之际聘请了中国关工委的专家为家长们做了精彩的报告。在报告会上，专家以详细事例讲解并描述了家庭教化的方法，博得了家长的一阵阵掌声；家长会的召开，拉近了家庭与学校的距离，沟通了家长与老师的情感。 2、健康、环境教化 在本学期，我校
11、加强了校内环境的绿化、美化，这样不仅强化了育人环境，而且加强了学生们主子翁的责任感，学生们也很少有践踏草坪，折花枝、树枝的现象出现。 3、交通平安教化 同学们在本学期能够很好的遵守交通规则，放学后各班能够排好队有组织的离校，保证了放学期间的交通平安，并做到了不横穿公路，闯红灯等不文明行为。经过全校师生的共同努力，我校本学期无一起担心全事故发生。 总之，本学期学校德育工作做了不少工作，也取得了不少成果，但与上级要求还有较大差距，一些焦点问题有待解决。 1、学生日常行为习惯不尽人意。如课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物，还有少数学生有在校内内吃零食的不良习惯，这
12、也是造成学校卫生保持不佳的主要缘由之一。 2、少数学生在课间做危急嬉戏的现象时有发生，对课间平安有待进一步加强和管理。 3、班级之间存在不平衡状况，在“班风”和“学风”方面参差不齐，个别班级在管理上还存在一些问题。 斗门小学2022-2022学年度其次学期 德 育 工 作 总 结 2022年6月篇三：2022年度德育工作总结 2022年度碑坝中学德育工作总结 努力培育“四有”新人，造就一批批中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，既是时代给予我们的艰难重任，也是学校德育工作的首要任务。我校是汉中市首批义务教化规范化学校，现有三级12个教学班，学生495名，教职工50名。德育是学校教化的灵魂，
13、是学生健康成长和学校工作的保障。因此，我们始终把德育工作摆在首要位置，坚固树立教书育人、管理育人、服务育人的思想，确保学校德育工作的顺当实施。一年来我们坚持以德育创新为动力，以学生行为习惯养成教化为核心，以加强班主任队伍建设为重点，以强化班级管理为突破口，以丰富多彩的活动为平台，建立健全德育评价机制，基本完成了学校德育的各项工作。现将我校开学以来的德育工作状况总结如下： 一、将德育作为学校一切工作的目的 开学初，我们组织班主任和全体老师观看了魏书生关于班主任工作的视频讲座，学习了国家中长期教化改革和发展规划纲要(2022-2022年)。依据新纲要的要求，我们确立了“坚持 德育为先。立德树人，把
14、社会主义核心价值体系融入国民教化全过程”的德育理念，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强志向信念教化和道德教化；培育学生团结互助、诚恳守信、遵纪遵守法律、艰苦奋斗的良好品质；创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增加德育工作的针对性和实效性。把培育学生的基本道德品质，作为学校一切工作的目的。二、完善德育机制，重新定位全员德育 我校依据学校的实际要求，广泛征求看法，修订并完善了班主任管理制度、班主任工作职责、中学生在校行为一日常规、碑坝中学“八严禁、八不准”的纪律条例等有关德育管理制度，进一步促进了我校德育工作的制度化、常常化，使学校德育工作有了强有力的制度保证
15、。 本年度，我们进一步完善了全体老师全员管理制度。我们要求每一位科任老师都参加到班级的管理中，参加到学生的道德品德的教化中，参加到班级文化建设中。班级管理不仅仅是班主任的事，每一位科任老师都有责任和义务为其所在班级做出应有的贡献。政教处、教育处、团委分工不分家，齐抓共管，形成良好的德育管理网络。 我校在建立、健全规章制度的同时，狠抓制度的落实与执行，值日领导、值日老师、学生干部每天对学生的日常行为、班风、学风进行检查评比，做到每天检查，每周小结通报，每月汇总结账，并把考核结果纳入班级量化考评，收到了较好的效果。 三、以活动为载体， 全面深化开展学校德育工作 1、激励教化：以开展革命传统教化、爱
16、国主义教化为主题的教化活动。在学生中主动组织开展红歌赛唱、经典诵读、民族精神故事会、观看红色电影等系列活动。利用爱国主义教化基地，组织开展各种活动，激励学生的爱国主义热忱，激发刻苦学习的斗志。2、健康教化：开展以身体健康和心理健康为主题的教化活动。以“达标争优、身心健康”为目标，主动开展校内阳光体育一小时活动，主动实施“阳光心灵安排”，促进学生的身心健康。举办“乒乓球竞赛，篮球竞赛，拔河赛,广播体操竞赛”等丰富多彩的文体活动,让学生在熬炼身体的同时，增加了学生团结协作的意识。年级组开展书画展 ,以庆国庆、禁烟活动、禁止携带手机等活动为载体,收集优秀的美术作品进行展评。细心设计心理健康教化方案，
17、建立心理询问档案，培训以班主任为主体的专业心理健康志愿队伍，渐渐形成未成年人心理危机干预机制。 3、平安教化：开展以平安教化和生命教化为主题的教化活动。在派出所、交警队、消防大队的帮助下，通过开展“平安学问讲座”、“逃命实景演练”、“聘请法制副校长作报告”等活动方式，帮助学生了解平安自救学问，懂得珍爱生命，提高学生自我爱护意识，增加在危境中的自我爱护实力。 4、道德教化：以开展道德教化为主题的教化活动。借助和谐南郑、和谐校内建设的平台，结合五四青年节等节日，以“做一个有道德的人”活动为统揽，以评比“文明阳光少年”为抓手，主动在全校开展“道德在实践中闪光”系列活动。通过“希望从这里放飞，社会主义
18、荣辱观进校内”、“文明卫士在行动”等子活动，挖掘各种教化资源，有组织地开展各类道德实践活动，示范引领学生当文明人、做文明事、说文明话，在成长中明伦理、扬美德、励心志，做一个有道德的人。5、创新教化：以培育创新意识和创新思维的科技教化为主题的教化活动。通过开展科技创新小制作竞赛、科技创新绘画竞赛、科幻作文竞赛、“争当独创家”、“奇思妙想”等科技创新活动，培育了学生的科学创新精神和技术实践实力，促进学生全面发展。 6、挫折教化：以培育学生遇挫不馁、遇变不惊的抗挫折实力为主题的教化活动。主动设计各种挫折教化的主题实践活动、学问讲座、班会等，训练学生在挫折迷茫中找到光明的自信念和技巧。进行学生心理问卷
19、调查,对问题学生刚好进行心理疏导。校团委、政教处、年级组通过家长学校，对家进步行集中培训，开展“如何进行亲子沟通”、“如何对孩子进行挫折教化”等话题探讨，帮助家长正确相识挫折教化，驾驭科学的家庭教化方法。各班也开展常常性的“如何正确对待指责”的主体班会，学生树立了正确的指责观。 7、警示教化：以法制警示教化为主题的教化活动。依据学生的生理、心理特点和接受实力，通过图片展览、专题讲座、实景演练、参观监狱等生动、形象、直观的教化方式，大力预防和削减学生违法犯罪。主动开展反邪教教化、“远离网吧”教化等，实行“远离网吧”签名活动，做个“网络文明公民”。学校疏堵并举，构筑了未成年人思想道德建设的“防火墙
20、”和“隔离墙”。 四、以志向信念教化为重点，不断提高学生的综合素养 学校把坚决爱国主义、集体主义和社会主义的志向信念作为加强思想道德教化的制高点，主动引导学生树立远大志向，立志成才报国。一是开展爱国主义教化系列活动。学校把课堂作为渗透爱国主义教化的主渠道，充分发掘教材中思想教化素材，各学科都有意识地进行思想教化，每学期举办一次学科思想教化渗透研讨暨沟通会。坚持周一升国旗和国旗下讲话制度，旗下讲话每个月都确立一个思想教化主题，实施了爱国主义教化“五个一工程”（每月组织学生观看一部爱国主义影视片，每班每学期学唱一首革命歌曲，每学期组织学生阅读一本爱国主义书籍，每学期组织一次爱国主义演讲赛，每个学生
21、每学期至少作一件好人好事）。每逢重大节日，都有针对性开展专题纪念活动。我们要求学生爱国须从爱校起步，对新生进行入学教化，校史教化、爱校教化、恪守校训教化，开展校歌赛唱活动。把爱国主义教化序列化，按“三个层次、四个序列”实施。“三个层次”即七年级进行爱校、爱学习教化，八年级进行传统教化和“两史一情”教化，九年级进行国情国策教化和志向前途教化。 二是开展系统化德育工作，增加德育工作实效性。学校制定有学生思想政治品德量化考核细则、德育教化分年级活动目标内容，开展文明学生评比活动，树立文明标兵。加大了对违纪学生的处理力度，对打架、旷课、上网、抽烟等违纪现象肃穆处理。坚持开展“感恩教化”（各年级组每学期至少实行一次集中性的感恩教化活动，表彰感恩教化成果），促使学生孝敬父母，做好儿女；行为规范，做好学生；酷爱祖国，做合格中国人；坚决信念，做社会主义建设者和接班人。今年五月，我们邀请北京感恩教化讲师团为我校全体师生及家长做了一场感恩教化专题讲座，凡到场人员无不潸然泪下，心潮 第13页 共13页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页第 13 页 共 13 页