《2022年小学教师资格考试《综合素质》考前练习试卷A卷附答案.pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022年小学教师资格考试《综合素质》考前练习试卷A卷附答案.pdf（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022年小学教师资格考试 综合素质考前练习试卷A卷附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。姓名：_ _ _ _ _ _ _考号：_ _ _ _ _ _得分评卷入一、单选题（本大题共2 9小题，每小题2分，共58分）1、我 国 教师法规定，教师享有的权利包括：教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬待遇权、参与管理权和（）权等六项。A.进修培训B.调查研究C.参与决策D.培养学生2、11岁小明，学校捡到价值2000元手机，拿回家用，行为属于（）
2、。A、属于严重不良行为B、属于民事违法行为C、属于行政违法行为1）、没有违反相关法律3、下列不属于送别诗句的一项是（）。A.感时花溅泪，恨别鸟惊心B.又送王孙去，萋萋满别情C.海内存知己，天涯若比邻第1页 共1 4页D.浮云游子意，落日故人情4、事实表明对坐飞机感到恐惧是没有道理的。仅在1 9 8 6 年一年，高速公路事故使得4.6 万人死亡，而从1 9 8 0 年至今，大的国内航空公司平均年死亡人数仅为7 7 人，地方航空公司的事故死亡人数略多一点。如果上述论述是准确的，知道下面的哪一项对于评价该论据的说服力最重要（）。A.多次乘飞机旅行的经验是否会减轻对坐飞机的恐惧B.有多少人报告说对乘坐
3、飞机的恐惧如此强烈以致他们无法乘坐飞机C.自1 9 8 0 年以来通过高速公路旅行的人次和乘坐飞机旅行的人次各是多少1）.自1 9 8 0 年以来，地方航空公司的事故率比大的国内航空公司的事故率高出多少5、下列选项中，与“绿叶菜一菠菜”逻辑关系相同的是（）。A.西红柿一番茄B.萝卜一白萝卜C.大白菜一白菜D.花菜一黄花菜6、下列作品中，以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是（）。A.白居易 长恨歌B.王 安 石 明妃曲C.陆 游 钗头凤D.吴 伟 业 圆圆曲7、孙校长切实抓好了地震消防应急演练工作，地震发生时，全校师生顺利转移到安全地带,这说明孙校长注重（）。A.促进教师发展B.校园硬件建设C.校
4、园文化建设D.保护学生安全8、小学语文课程的目标不包括（）。第2页 共1 4页A.识字与写字目标B.阅读目标C.写作目标D.语法目标9、在“首届京剧旦角最佳演员 的评选中，梅兰芳、程砚秋、尚小云、（）当选，被誉为京剧“四大名旦”。A.苟慧生B.常香玉C.王汉伦D.阎立品10、根 据 中华人民共和国教师法对资格和任用的规定，下列说法正确的是（）。A.中小学教师资格由市级以上地方人民政府教育行政部门认定B.取得教师资格应当具备的相应学历，不具备规定学历的公民不能申请教师资格证C.取得教师资格的人员首次任教时，应当有试用期D.教师资格终身有效，任何情况下都不会被取消11、陶渊明，字元亮，号五柳先生，
5、谥号靖节先生，东晋末期南朝宋初期诗人、文学家、辞赋家、散文家。下列哪项不是其作品（）。A.登池上楼B.归园田居C.桃花源记D.五柳先生传12、因经营管理不善，某学校办的校办产业负债二十多万，根 据 中华人民共和国教育法的规定，对这一债务应当承担偿还责任的是（A.政府B.校办产业C.学校第3页 共1 4页D.校长1 3、在P o w e r P o i n t 的幻灯片浏览视图中，用户不能进行的操作是（）。A.插入幻灯片B.删除幻灯片C.设置幻灯片中图片的动画效果D.修改幻灯片的内容1 4、某小学让学生乐队停课参加某公司庆典，公司给予学校一定的经济回报。该校做法（）。A.正确。可以改善学校办学条
6、件B.正确。学校拥有管理学生权利C.不正确。侵犯了学生的受教育权D.不正确。侵犯了学生的人身权1 5、三字经中“融四岁，能让梨”的“融”指 的 是（）。A.孔融B.马融C.苻融D.祝融1 6、国家中长期教育改革与发展规划纲要（2 0 2 0-2 0 2 0 年）提出，推进义务教育均衡发展,切实缩小校际差距，着力解决择校问题。下列选项中，不正确的是（）。A.实行县域内教师交流制度B.减少设立重点学校C.实行县域内校长交流制度D.加快薄弱学校改造1 7、依 据 中华人民共和国预防未成年人犯罪法，不良行为的是（）oA、小强将管制刀具带在书包里保护自己B、强迫别人买吃的第4页 共1 4页C、殴打小偷D
7、、扰乱治安1 8、我国现存年代最早的一首用文字谱记写的琴曲是（）。A.碣石调幽兰B.广陵散C.高山流水D.梅花三弄1 9、中小学班主任规定要求把班主任工作（）。A.当 作“主业”B.看作教学工作以外必须完成的任务C.看作教学D.看作德育工作2 0、（）是一部国别体史书。主要记述了战国时期的纵横家的政治主张和策略，展示了战国时代的历史特点和社会风貌，是研究战国历史的重要典籍。西汉末刘向编定为3 3 篇，书名亦为刘向所拟定。A.战国策B.左传C.诗经D.史记2 1、教师职业道德在全社会道德体系中处于（）和主干地位。A.重要B.首要C.核心D.主导2 2、（）,正在使大批教师成为教学的机械重复者，复
8、杂的脑力劳动退化为简单的体力劳第5页 共1 4页动。A.课堂教学的模式化B.坚持教学多方评价C.教学目的多元化D.选拔制度的唯一性23、苏州园林蕴含浓厚的中国传统思想和文化内涵，是东方造园艺术的典范，下列选项中,不属于苏州园林的是（）A.豫园B.拙政园C.留园D.网师园24、中华人民共和国义务教育法规定，对违反学校管理制度的学生，学校应当（）。A.予以批评教育B.予以劝退C.勒令退学D.予以开除25、某校在期末考试后，将学生的考试成绩排名张榜公布，该校做法（）。A.体现了学校的管理权B.体现了学校的教育权C.体现了学生的受教育权D.侵犯了学生的隐私权26、下列不属于行书的代表作品“三希”的 是
9、（）。A.伯远帖B.兰亭序C.快雪时晴帖第6页 共1 4页D.中秋帖27、某公立小学校长刘某在招生过程中非法获利数十万元，根 据 中华人民共和国教育法的规定，教育行政部门能够对其采取的措施是（）A.依法给子行政处分B.依法给予刑事制载C.依法给于党纪处分D.依法给予民事制裁28、下列作品，不属于高尔基“自传体三部曲”的 是（）。A.童年B.在人间C.母亲D.我的大学29、近年来，我国以前所未有的力度扩大投资规模，启动和加快建设一批国家级重点工程。其中，投资额为千亿元级的四大工程是（）。A.青藏铁路、南水北调、西气东输、西电东送B.月球探测二期、西部路网、阳江核电站、北京地铁新线C.西气东输二线
10、、京沪高铁、核电工程、南水北调D.田湾核电站、人造卫星发射、上海磁悬浮铁路、城际轨道交通得分评卷大二、材料分析题（本题共3 小题，每题14分，共 42分）1、刘老师师范学院毕业后，在一所乡村小学开始了她的教师生涯。三十年来，她一直坚守在乡村学校教学的第一线。为了寻找孩子们观察的野花，刘老师在河岸、田更精心识别、挑选：为了让孩子们更好地体味课文所蕴含的情感，在家人熟睡的时候，她一个人在厨房里反复朗读课文：大雪过后，她又会兴致勃勃地带孩子们去找腊梅，去看望苍翠的“松树公公”，让孩子们更好地感受自然刘老师坚持每天明即起，坐在校园旁的荷花池畔背唐诗、宋词、背郭沫若、艾青、普希第7页 共1 4页金、海湿
11、，泰戈尔等中外名家的诗篇，用优美的诗篇来陶治自己的情操，她摘抄的古今中外的优秀诗篇，有厚厚的几本，她还如饥似渴地学习教育学、心理学和美学，阅读很多中外教育名著，撰写教学日志，并持续改进自身教学实践。问题：请结合材料，从教师观的角度，评析刘老师的教育行为。2、李老师认为，要让孩子树立自信心，就必须让孩子发现自己的优点，在一次课上，李老师组织学生讨论：“你有哪些优点？”同学们讨论的非常激烈，有的说自己乐于助人，有的说自己孝顺父母，有的说自己尊敬老师大家发现原来自己和小伙伴都有很多优点呢。这时,一向活泼好动的小明把手举得很高，李老师说：“小明，你说说自己有哪些优点？”小明说：“你为什么总是叫我们说优
12、点呢？我爸爸说，每个人都有缺点，大人有缺点，老师也有缺点，你也有，我想说缺点。”教室里一下安静了，李老师楞了一下，然后说：“是的，我们每个人都有优点和缺点，老师也有缺点，请大家经常帮助我哦！大家围绕小明的观点进行讨论吧！大家七嘴八舌，最后，李老师总结道：“我们谈自己优点的同时，也要正视自己的缺点，改正了缺点，我们会更强。”课后李老师在自己的日记里记录了这件事，并打算在合适的时候组织学生举办一次“我的小秘密”讨论活动，让同学们说说自己平时不好意思说出的缺点，并引导他们改掉这些缺点。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析李老师的教育行为。第8页 共1 4页3、某日，某小学三年级学生在学校的音乐教室
13、里上音乐课，音乐老师丁某弹钢琴时，坐在下面的王同学一直在说话。丁老师开始“警告”王同学：“在课堂上不要讲话了，如果再讲话，就用胶带纸把嘴巴封起来”。但9岁的王同学没有听老师话，又开始自言自语。这回，丁老师火了，立刻站起来，走到王同学跟前，掏出一段封箱胶带纸贴在了他的嘴上。在场所有的学生一下子哄堂大笑，而此刻的王同学却泪流满面，痛哭不已。丁老师没有理会，继续上课。就这样，王同学被封住嘴巴上完了音乐课，在同学们的笑声中哭到了下课。问题：(1)本案例中音乐教师侵犯了学生的哪些权利?违反了哪些法律?应当承担什么责任？(2)本案例对我们有哪些启示？得分评卷入三、写作题(本大题共1小题，共5 0分)1、由
14、新教师成长为专家型教师，会经历一段艰难甚至痛苦的过程，在这一转折时期，教师可能出现各种问题，其中包括职业倦怠。这些问题如果不能得到很好的解决，有可能会导致教师情绪低落、缺乏意义感、跳槽等问题。请 以“教师职业倦怠对策”为话题写一篇文章，题目自拟，体裁不限(诗歌除外)，不少于800字。第9页 共1 4页第10页 共14页参考答案一、单 选 题（本 大 题 共2 9小 题，每 小 题2分，共5 8分）1、A2、D3、A4、C5、答案：B6、A7、D8、D9、A10、【答案】CH、A12、B13、D14、答案：C15、答案:A16、【答案】B【解析】根据法律规定，不允许学校不允许设置重点学校和非重点
15、学校。17、A18、A19、【答案】A20、A21、C第11页 共14页22、A23、A24、A25、答案:D26、B27、A28、C29、C二、材料分析题(本题共3 小题，每题14分，共 42分)1、材料中刘老师的做法是合理的，符合新课改下的教师观要求，值得其他老师借鉴。(1)教师要成为学生学习和发展的促动者。(2)教师要终身学习，持续促动自身素质的提升。(3教师要成为教育教学的研究者。(4)在对待教学上，为学生提供协助、指导。(5)教师要成为课程的建设者和开发者。2、这位老师的教学行为践行了素质教育观的具体要求，是值得肯定的。首先，素质教育观要求教育要面向全体学生，促进学生的全面发展。素质
16、教育强调在教育中使每个人都得到发展，而不是只注重一部分人，并且能够促进学生的全面发展。材料中李老师通过集体讨论的方式，分析自己的优点，让每位同学都能认识自己，同时也能正视自己的缺点，促进学生的全面发展。其次，素质教育观要求促进学生的个性发展，素质教育认为每个学生都是个体，存在差异性，因此在重视人的了全面发展以外还应当促进学生的个性发展。材料中李老师承认学生之间存在个性差异，每个人优点缺点不一样。引导他们健康和谐的发展。最后，素质教育观以培养学生的创新精神和实践能力为重点，促进学生主动的发展。材料中李老师组织学生讨论，改变传统教学方式，调动学生主动性和积极性。因此，作为教师要践行素质教育观的要求
17、，以学生为中心，促进学生个性、全面的发展。3、(1)丁老师将学生嘴巴封住，其行为是体罚学生、侮辱学生人格、侵犯学生人身权的行为,第12页 共14页同时，也限制了学生上音乐课的自山，使学生无法参加正常的教育教学活动，侵犯学生受教育的权利。丁老师的行为违反了中华人民共和国教育法中华人民共和国义务教育法中华人民共和国教师法中华人民共和国未成年人保护法的有关规定。丁老师应承担 相应的行政责任。(2)学校应加强对教师的法制教育，教师应认真履行教师的义务，依法采取积极的教育措施，不得滥用教师的权威侵犯学生的权益。三、写作题(本大题共1小题，共5 0分)1、四管齐下，克服职业倦怠当前，中小学教师中普遍存在着
18、职业倦怠现象，严重影响着教师的自我价值认定和教育教学工作。究其原因，职业倦怠主要是由于动机的缺失造成的。教师动机的缺失有很多具体的原因，如付出与回报不成正比使他们感到失望，对自主和尊重的强烈需求长期得不到满足而使他们失去信心与热情，工作环境中的人文关怀的缺乏也会使他们的热情消退等。我认为克服职业倦怠应从下面四个方面着手。一、薪酬激励亚当斯密首先提出薪酬对教师职业倦怠的影响，这在现实中也是合乎道理的。人们普遍认为。对代理人最传统、最直接的激励方式是激励性报酬。教师既有其专业性的一面，同时也有其与常人共同的人性。激励性的报酬安排表现在两个方面：一是教师作为一个职业在所有职业收入中所占地位的高低位次
19、；二是教师工资增长机制和激励机制，即建立在从教年限和国家政策基础上的增长和绩效上的激励。做好第一个方面可以吸引优秀人才从事教育事业，是对在职教师继续从教的激励；做好第二个方面则可以鼓励教师更加尽心工作，提升教师专业素质，从而提高教学质量。二、晋升制度晋升是对教师工作与能力的认可，本身就具有激励性质。专业组织中流行的“非升即走”惯例，越来越影响到聘任制下的教师管理。制定建立在教龄和绩效基础上的晋升制度,一方面是对教师表示认可，鼓励其继续努力；另一方面也起到挽留教师的作用。教龄与经验是教师的宝贵财富，学校应当对之提供相应回馈，经验丰富的老教师理应受到更多的鼓励与尊敬。三、授权与问责学校应当建立完整
20、的授权与问责机制，以激发教师的自主性与积极性。思想上和行为上的独立性以及自治是人的基本需要。人们拒绝在外部压力下做事，尤其是在规则、规章、秩序和最后期限的压力下工作，因为这些外部压力干扰了他们的自治需要。人在拥有较大自主权时会更加自信、自尊，对自己的表现也就有更高的要求。通过鼓励个体自主决策，计划自己的行动路线，并对自己的结果负责，可以增进他们的自主与自我决定需要。问责是第13页 共14页对授权效果的监督检查，以激励教师，调动其积极性、发挥其创造性，使其能尽自己最大的努力实现目标。四、人文关怀人 们总是脱离开人性而只就教师的职业特点强调教师是楷模、是人类灵魂的工程师。教师的付出被认为是理所当然
21、的，人们对教师为人师表提出过高的要求，使教师常常感到疲惫不堪。教师也有被满足的需要，而这却常被忽视。教师是一个情感高投入的职业，情感的高投入及高收益会带来极大的幸福感，但别人往往只看到教师幸福及充实的一面，并不了解教师工作的另一面，即情感高支出的同时，其受到的折磨及挫伤也可能很大。长期以来的专业特性已经融入到教师的人格特质，使他们极其看重其投入的情感价值以及被人尊重。但是现在的情况是，教师没有得到应有的尊重和社会地位，他们有时也无法感受到“太阳底下最光辉的事业”所带来的荣耀。教师的处境危机需引起社会和学校的关注。就学校范围来看，学校领导对教师的关怀可以有效地激励教师的工作热情。对教师的人文关怀可以体现在方方面面：善于倾听；对教师3-作的表扬与支持；多与教师交流；关心教师的家庭生活；重视对教师的培动I等。这些都可以照亮教师心灵的天空，可以让教师感受 到 尊 重，从而建立起领导与教师之间的信任感。我们不应拿圣人的标准来要求教师，教师也有自己的需求以及缺点，需要得到社会和学校的关注与帮助。当他们遭遇到职业生涯发展的瓶颈、产生职业倦怠时，外界的援助无疑是雪中送炭，重新让他们点燃热情之火，助他们顺利走出困境。第14页 共14页