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1、舞蹈专业认知见习、专业实习教学大纲一、课程基本信息二、课程性质课程名称认知见习、专业见习课程代码课程学分3课程学时1+2周课程类别实践教学模块课程适用专业舞蹈学（师范）认知见习和专业实习专是大学教学计划的一个有机部分，是大学学习阶段 最重要的实践性教学环节之一，是毕业实习和毕业后工作的前奏。有针对性 的、指导性较强的认知和专业实习不仅能够帮助学生更好地理论结合实践,强 化专业知识，深入理解教育、教学的目标和策略，而且能极大程度地发挥学生 的主观能动性，培养良好的学习习惯，以及探索精神和创新能力。三、教学目标通过认知见习和专业实习的探讨与摸索，以及专业教师的协助与指导，使 学生从理论和形式上获得
2、实践感知，以及积累一定的实践经验，并逐步获得实 践工作的能力。、教学基本要求观摩和实践相结合，分别在第二学期、与第四、第五学期进行。（-）观摩学习中小学艺术教师的课堂教学和管理；（二）观摩学习基层文化艺术单位活动组织、节目排练的方式方法；（三）中小学舞蹈课堂教学和管理实践；（四）提交相关主题文艺晚会的策划文案，条件允许的可进行实践操作。五、主要教学内容与学时分配第二学期：认知见习教学重点和难点：对认知见习过程中，能否将认知真正转换或填补成自身 所学知识。教学内容：认知见习：参观、感知中小学、社会团体、文化馆（站），对舞蹈教学、舞 蹈表演及艺术活动的开展、租住策划进行了解。并提供观摩、访谈的记录
3、和图 片资料，提交总结报告。学时：一周。第四学期、第五学期：专业实习教学重点和难点：如何做充分的准备工作，来完成专业实习。教学内容：专业实习：中小学舞蹈课堂教学和管理实践；或提交主题文艺晚会的策划 文案，条件允许的可进行实践操作。学时：各一周。六、课程教学方式与策略在中小学或文化艺术单位进行，以观摩和实践相结合。七、课程考核评价方式与要求1、考核形式根据实习出勤，撰写心得体会，实践完成情况进行考核。2、成绩综合评定办法将实习过程中的出勤情况，撰写心得体会的文字质量和实践操作水平等环节 进行考核。(1 )合格:能分别参与认知实习和专业见习过程，有积极主动作为和优良表 现，能按大纲要求提交相关的参观、访谈记录和图片资料，提交相关的心得体会 或报告、论文者则修满学分。(2)不合格：没参与认知实习和专业见习过程者；或不主动作为和表现差 者；或能按大纲要求提交相关的参观、访谈记录和图片资料，提交相关的心得体 会或报告者，不给于学分。八、选用教材1、大学生实习指导，任占忠，北京交通大学出版社，2013年03月01日2、艺术管理学，吕艺生，上海音乐出版社,2004年09月1、舞蹈教育学，吕艺生，上海音乐出版社，2000年04月01日2、大学生实习与就业指导，王云彪、张义勇、刘海顺等，北京大学出版 社，2008年6月1日