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1、上周主题不一样的我反馈尊敬的爸爸妈妈：两周的主题教学中，孩子们发现了自己的长处、优势，并能大胆的向同伴介绍、推 荐自己，知道每个人都有自己的长处、优势，自己是与众不同的，学会用好听的话表扬、 夸奖同伴。在大脚丫跳芭蕾绘画活动中，第一次感受用粉笔作画的乐趣。在胖石 头语言活动中，都说要演石头，演石头难，懂得不一定要当天使才会闪耀，只要认真 去表演、做事都一样会受人敬重。还学了 6的分解组合，掌握的较好。序号问题：会有点会不会1.你会写自己的名字吗？知道自己的出生日期吗？2.会唱歌曲把我的名字唱出来、不认输的小火车吗？3.听过我，喜欢我自己、胖石头的故事吗？4.你的优点哪些？能做什么事？会用怎样的
2、话夸夸自己？5.喜欢用粉笔画芭蕾舞裙吗？6.你会6的分解组合吗？怎么分？7.会念儿歌我是谁吗？反馈内容：故事：我，喜欢我自己我会游泳，会跳得很远很远，我还会“呱呱呱”地大声喊，我还穿着绿色的衣裳。青蛙大声地 喊：“我是最漂亮，最能干的青蛙！”野鸭听见青蛙在喊，就问他：“你会飞吗？ ”野鸭拍着翅膀飞起来，飞得很高很高，又落到青 蛙身边。青蛙向前跑几步，拼命地想飞起来，可是，他没有翅膀，怎么也飞不起来。青蛙心里难受，他问小松鼠：“你会飞吗？ 小松鼠说：“我没有翅膀，当然不会飞。”小松 鼠飞快地爬到树上神气的说：“我会爬树，谁也没有我爬得快。”青蛙也像松鼠那样，抱住大树往上爬。四条腿一起蹬，蹬了半天
3、也没有爬上去。青蛙更难受了，他问山羊：“你会爬树，还是会飞？ ”山羊说：“我不会爬树，也不会飞。可是我会看书山羊指着书骄傲地说：“我会认很多很多 字呢！”“我不会爬树，不会飞，又不会认字。你们都比我能干，我什么也不会。”青蛙太难受了，他忍 不住哭起来。山羊笑着对青蛙说：“你会游泳，会青蛙跳，还会呱呱呱地唱歌，你的绿衣服特别漂亮。 你是漂亮、能干的青蛙。我们大家都喜欢你。”“是啊，我会做青蛙做的事儿，朋友们都喜欢我，我也喜欢我自己。”青蛙回到池塘边，又呱 呱呱”地大声喊，“呱呱呱”地大声唱起歌来。你到池塘边听一听，青蛙是不是在高兴地“呱呱呱”呢？故事：胖石头小朋友们要演戏。大家都想演花仙子，没有
4、人愿意演大石头。胖胖说：“花仙子玩累了，要在 大石头上休息。我就演大石头吧。爸爸妈妈都来看戏，第一个花仙子出来了，不是胖胖，第二、 第三个花仙子出来了，还不是胖胖。花仙子开心地唱着歌，快活地跑来跑去。累了就在大石头上休息。戏演完了，胖胖问妈妈：“我演得好吗？”“你演的什么呀？ ”胖胖说：“我演大石头”胖胖爸说：“我看见了，大石头不说话，不唱歌，一动不动。演得好极了。”大家都给胖胖 鼓掌说胖胖演得最好。胖胖妈妈说：“哦，我看见了，胖胖演了一个最好最好的角色。儿歌我是谁妈妈说我是一一心肝宝贝。爸爸说我是一一调皮的小坏蛋。护士阿姨说我是一一勇敢的小病人。隔壁的叔叔说我是一一酷酷的小帅哥。大毛说我是一
5、一最好最好的朋友。小弟弟说我是一一啊呜。哎呀！哎呀！一一我，我到底是谁！歌曲把我的名字唱出来来来，我是汤米，汤米，米米、米米、米米，米米、米米、米米、米米，米米、米米。来来，我是杰西 卡呀，卡卡、卡卡、卡卡，卡卡、卡卡，卡卡、卡卡、卡。歌曲不认输的小火车你看山坡那边开来小火车，来到山坡前它停下了脚步，哎呀山坡太高、糟糕糟糕，山坡太高、糟糕 糟糕，山坡太高、糟糕糟糕。我是一辆不认输的小火车，再大的困难我一定不认输，嗨哟加油努力、我想我能，加油努力、我想 我能，加油努力、我想我能。下周主题大自然的语言助推工作尊敬爸爸妈妈：接下来的三周将进行的主题是大自然的语言，在三周的活动中，我们将带着幼儿 一起
6、去感触大自然的神奇，倾听大自然的语言，分享大自然的美妙，体验大自然的魅力, 激发他们热爱和探索大自然的兴趣，在他们幼小的心灵中埋下智慧的种子。本主题以“月亮从哪里来的”为开端，创设问题情境，引导幼儿用“以己度物”的 方式关注自然现象。当幼儿把无生命的大自然看作有生命的现象时，他们与祥和温暖的 太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与可爱顽皮的雨滴结伴，让他们与可爱的小水滴结 伴，与祥和温暖的太阳交谈，与神秘莫测的雾捉迷藏，与变化多端的云彩舞蹈，与来去无 踪的风儿赛跑，赋予直观的自然现象以生命。提问：回答：（幼儿说，家长帮助记录）你知道雾是怎么形成的吗？雾的形成：你喜欢雾吗？喜欢口不喜欢口 理由：为什么会有白云和黑云之分?雨是怎么形成的？小露珠是怎么形成的？9有几种分解方法？例如：9（说一说，摆一摆） / 为什么会有倒影，影子和倒影有什么区别？