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1、2022年小学艺术教育自查报告 小学艺术教化自查报告 小学艺术教化自查报告 xx年-xx年xx，小学共有17个班级，总计660名学生。我校以全面推动素养教化为目标，以 观赏成果阳光人生 为办学理念，以普及和发展学校艺术教化为重点，深化推动艺术教化课程改革。学校主要领导和分管领导对艺术教化的功能、地位和重要性有正确、全面的相识，熟习并能够很好地贯彻有关艺术教化的法规政策。能够很好地处理艺术教化与学校其它各项工作的关系，美育与德育、智育、体育工作得到调和发展。现对我校艺术教化工作进行自评自查。 1、课程开设和课堂教学 艺术课程奠基础 我校1直严格履行课程安排，开齐开足艺术课程，音乐1至6年级每周两
2、节课，美术1至6年级每周两课时，艺术课程开课率为101%。学校通过艺术教学培育学生的艺术爱好，开阔学生的文化艺术视野，提高艺术修养，陶冶情操，构成酷爱艺术的情感意向和基本的音乐、美术实力和审美实力，增进全面发展。 校本课程显特点 为了满意学生艺术爱好和爱好，结合我校艺术老师的专长，自主开发了具有综合性、实践性、开放性的校本艺术课程，开设了衍纸画必修校本艺术课程，舞蹈、合唱、塑身操、书法等选修校本课程。学生在观赏中发觉，在观赏中感悟，学生主动参加中体验，在体验中创建呈现，技能与灵性在潜移默化的修行中得到发展。本篇文章来自资料管理下载。学生亲历体验，衍纸画、塑身操和太极柔力球是我校人人参加的2+1
3、项目。舞蹈、合唱、电子琴、经典朗读等社团终年绽开活动。太极柔力球是我校传统的艺术体育活动，仅仅两周打算时间，小学在区运动会上，精彩显现了融艺术、体育、中华传统文化于1体的太极柔力球的表演。 学校特点校本课，充分培育了学生的创建力、审美实力和超群的技能，学生社团成为学生特性发展供应了广袤的舞台，屡次代表学校参与市区的各项活动,遭到社会各界的高度扬。孩子们在课程中学会观赏，在陶冶中成长；在课程中亲历体验，在修行中发展。 课题牵动促进长 以学校 1025 省级立项课题 小学课堂教学观赏模式的探讨 为载体，艺术打造 观赏性阳光课堂3344教学模式 。 观赏性阳光课堂3344教学模式 即3个原则： 坚持
4、带着阳光般绚丽的笑容走进教室、走近学生。坚持以阳光般主动的心态上好每堂课。坚持以阳光般的热忱去暖和每位学生。3个追问： 第1： 我们把学生带到哪里去？第2： 我们如何把学生带到那里去？第3： 我们把学生带到那里了吗？4个关注评价要点及4个 关键词： 关注学生： -主动自主；关注老师： -观赏激励；关注课堂状态： -和谐民主；关注教学效果： -省时高效。探讨艺术教化学科教学目标的制定、落实和达成，使课堂教学进程得到优化，重视激起学生学习爱好，重视学生主动参加，让学生成为学习的主体，使学生在课堂上取得生动的审美体验。 在美术教学中，我们为了提高学生爱好，学校投入艺术专项经费购买活动用具、教具等，并制作了1系列高效好用的美术教学课件。在音乐教学进程中我们关注和重视学生音乐爱好培育，发展学生的爱好与爱好，发掘每一个人的爱乐天性和习乐潜能，最大限度地发展每一个人的音乐爱好与音乐爱好，让音乐课堂成为学生自己的课堂，让学生在主动感知、体验、表现和创建音乐的进程中充分发挥主观能动性，成为学习的主体，取得生动的审美体验。艺术教化学科遭到学生的喜爱。 第3页 共3页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页第 3 页 共 3 页