《曹庙小学艺术教育自查报告.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《曹庙小学艺术教育自查报告.doc（5页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、板桥小学艺体教育教学工作调查多年来，我校的艺体教育工作在区教育局的正确领导下，认真贯彻落实台儿庄区教育工作会议精神，认真落实教育局文件，经过全体师生的不懈努力与探索，终于建筑出了一条属于自己的艺体教育之路。一、组织领导成立艺体领导小组 组长：岳明 成员：张开梅 陈万元 林森 二、课程开设 音乐：一至六年级每周开设二节课。 美术：一至六年级每周开设二节课体育：一二年级每周开设四节课，三至六年级每周开设三节课。按教学计划和教学大纲要求，保证了开齐学科，开足课时，开全内容，不随意安排艺体教师其他工作，确保艺体教育的正常实施。40分钟课堂教学是实施素质教育的主渠道，抓好课堂教学是一个学校抓好教学中心工
2、作的关键所在。首先学校在抓好音乐、美术、体育课堂教学的质量时，主要是通过教研课、示范课、汇报课及说课、上课、评课等比赛来推动教改。在教学中，教师改变了“教师教歌，学生学歌”、“教师板画，学生学画”、“教师讲解、学生只听不做”的单调的做法，把游戏搬进课堂，把器乐引进课堂，使学生乐学、爱学、会学。其次，我们还加强学科间的联系，拓宽教学之路。艺体教育不只是几位音美教师的事，而是学校的要事、大事。我们组织其他学科的教师与艺体教老师一起深入钻研教材，根据小学生的心理、生理特点设计教案，做到教学环境优美化，教学手段艺术化，学生学得实，学得活，切实提高艺体教育质量。 三、师资配备音乐：兼职教师三名。一二三年
3、级：张开梅 女 35岁 职业中专音乐 四五年级 ：赵敬亮 男 50岁 枣庄师专中文 六年级 ：李明英 女 47岁 职业中专普师美术：兼职教师四名。一三年级 ：张秀玲 女 43 枣庄二中 二年级 ：吴敬法 男 51 职业中专普师 四六年级 ：林森 男 40 枣庄师专中文体育：专职教师一名。一至六年级：陈万元 男 46 枣庄师范体育缺专职教师三名。音体美各一名。四、器材配备 在我校校舍十分紧张的情况下，宁可其他方面场所挤一挤，其他活动室合并共用，也充分地保证了艺体队训练有场地，确保活动的正常进行。为保证艺体学科教学和活动，学校为此配备足量的教具，学具。如：竖笛、钢琴、电子琴、打击器、录音机、复读机
4、、录像带、民族乐器、演出服装、道具、绘画材料、多媒体、相应的体育器材等，管理者：音乐 张开梅 体育 陈万元 美术 李福华五、课堂教学 我校课堂教学坚持素质教育方向，建立健全正常的教学秩序，落实艺体学科的教学常规，教学模式等，确立了课堂教学评估标准。年终根据板桥小学音、美、体育学科素质教育艺体队训练评价标准给艺体教师进行打分，并作为年终考核中的一个依据。教师适时、科学地制定学期教学计划，单元教学计划，课时计划和教学工作总结，教导处适时检查评比，教研组有计划地开展备、说、导、上、评、听“六课”。活动材料齐全，坚持标准，注重实效。艺体教师能够认真落实艺体学科素质教育课堂教学细则，积极探索艺体学科的创
5、新教育切实完成教学目标，把音、美的成绩纳入选举“大队干部”；评选校“三好学生”、“优秀学生干部”之中，艺体教师在平时的教学中认真、准确地把握学生学习情况，准确、全面地评价学生的学业成绩。兼课教师不兼同一年级的音体美课。六、课外活动根据（台教发【2012】24号）文件精神组建课外兴趣活动小组。艺体兴趣活动是学校课堂教学的延伸性活动，是进一步深化教育教学改革，全面实施推进素质教育的一个重要体现。艺体兴趣活动的正常开展，既可丰富学生的课余生活，也可为学生提供一个自主发展的时间与空间。组织丰富多彩的艺术体育活动，符合广大学生和家长的意愿。学生通过活动，能获得许多在课堂中学不到的知识和技能，有利于激发学
6、生学习兴趣，发展学生个性特长，促进学生身心健康发展。、1、要有科学合理的教学计划、培训方案、工作总结，严格按教学计划的要求、定期开展兴趣活动，使学生通过兴趣活动有所收获。 2、各兴趣小组在活动过程中，教师必须认真辅导并做好辅导记录，充分调动学生的积极性，确保活动扎实有效。 3、各兴趣小组要做好活动前的点名制度，对缺席学生要问清原因，做好记载，并及时与班主任联系。 4、辅导老师如有外出学习等特殊情况，应提前报教导处，并通知学生暂停活动。 5、各兴趣小组应积极主动参加校级及以上的各类比赛活动，根据学校要求开展展示活动。七、阳光体育1.16：:0017:00开展体育大课间活动，分年级做活动2.切实做到“五定” 。即定计划、定内容、定时间、定场地、定指导教师。3.突出特色建设。学校着重加强体育特色项目的建设，充分考虑学生实际情况，激发学生兴趣,做好全面普及工作。4.大课间活动检查制度。由学校的红领巾检查岗跟踪检查，记录各班级实施情况，一周一评,考评结果纳入班级量化管理成绩。