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1、示范幼儿园小班综合教案教学设计：按大小分类活动名称：按大小分类活动名称：按大小分类活动目标：1、巩固、加深对大、小标记的熟悉。2、复习根据图形匹配标记。3、连续学习根据大、小标记将不同种类的物品进行分类，同时， 把同种的物品对应排列。4、训练幼儿在学习完毕能按要求整理好操作材料。不受物体的外形、颜色、种类影响，按大小标记进行分类。不受物体的外形、颜色、种类影响，按大小标记进行分类并对应 排列；边操作边叙述操作过程。活动预备：教具：黑板一块；大小标记各若干；磁性图片若干（大小皮球、 纽扣、萝卜等）。学具：第一组，人手一套插有大小标记的分类卡，塑料珠、纽扣、 图形片、花片（大、小各一个）。其次组，
2、人手一套插有大、小标记的分类盒，每人一盘大、小卡 片各46个（外形、颜色不同）。第三组，人手一盘装有不同颜色，相同外形的图片，一人一个分 类盒，外形标记、大小标记各若干个。活动过程：一、集体活动1、复习根据图形匹配标记：提问：复习大小标记（这是什么标记？那是什么标记？） 老师今日带来的皮球有什么不同？（有大皮球、小皮球） 让我们一起把标记送给皮球。（幼儿讲，老师操作秦大标记送给 大皮球；小标记送给小皮球。）2、按标记将不同外形、相同颜色的图形片分类：（出示这些图形 片）老师先示范：这是什么片片？该回哪个家？（幼儿讲，老师操作 秦大片片我送你到大标记的家；小片片我送你到小标记的家。） 请幼儿把余
3、下的片片送回家。（要求幼儿边操作边叙述操作过程） 3、按标记将不同种类的物品进行分类：出示分类材料，（大小纽扣、大小萝卜、大小皮球）出示分类卡，请小伴侣到前面来取出两个物品比较，然后分别放 在大、小标登记。（老师加以确定或关心。）二、嬉戏活动：丰收季节老师带大家到农场去收水果和蔬菜，然后把它们送回家。（要求 幼儿一边送一边讲。）（例：大萝卜我送你到大标记的家。）三、小组活动 第一组，按标记将不同种的物体进行分类，并对应排列。（把小 篮里不同品种的物品按标记送它们回家，然后把同种类的物品对 应排列)(边送边说)其次组，按标记将颜色、外形不同的物品分类。第三组，按标记将不同颜色，相同外形的物品分类。四、活动评价老师小结活动状况。活动名称：好玩的豆子活动目标：1、学习按物体的某一特征进行分类。2、发觉豆子的不同颜色。活动预备：1、红豆、黄豆、绿豆、蚕豆、青豆等各种豆子。2、大、小盘子若干。活动过程：1、观看活动。(1)与幼儿共同观看、摆布豆子，引导幼儿发觉豆子颜色的不 同。(2)老师(或)幼儿拿一粒豆，另一方找出相同种类(或相同 颜色)的豆放一起。2、操作活动。(1)引导幼儿将豆子按种类分到各小盘中。(3)引导幼儿按颜色将红豆、绿豆、黄豆放入各小盘中。3、评价活动。