《2022-2023学年河北省石家庄市七年级（下）期中语文试卷-普卷.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022-2023学年河北省石家庄市七年级（下）期中语文试卷-普卷.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、2022-2023学年河北省石家庄市七年级(下)期中语文试卷1 .古诗文默写。凉州词诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回。”木兰诗中有相似的两句诗是 ， 。李白春夜洛城闻笛一诗中，表达诗人对家乡的依恋和思念之情的两句是： ，岑参逢入京使中写诗人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表达怀亲之情的两句是:2 .阅读下面一段文字，完成问题。花亭湖地处皖西南大别山南麓，长江北岸，宛如一颗(cuican)的明珠，镶嵌在天柱山和司 空山两地之间的崇山峻岭之中。湖中岛屿星罗棋布，湖岸迂回曲折，碧波万顷，湖畔凤凰山 腰间的西风禅寺临湖而立，让人感受到禅源故里的悠悠禅意。如今，随着时代的发展，使一 座生态宜居的现代
2、化新城在花亭湖畔悄然(jueqi) o (1)给这段文字中加着重号词语注音。镶嵌悄然(2)根据这段文字中的注音写出相应的词语。(cui can) (jue qi) 3.下列句子词语使用不当的一项是()A.国学泰斗季羡林先生深信开卷有益，生前多次在不同场合倡导青少年要广泛阅读。 B.家风是一种软约束，通过潜滋暗长的影响，有效约束家庭成员的行为、作风和操守。 C.专家指出，前段时间社会上流传的吃盐补碘能抗核辐射的说法纯属无稽之谈。 D. “正确答案只有一个”这种思维模式，在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。 4. 2022年8月17日、18日，重庆涪陵区和南川区相继突发山火。同学们听说重庆山火事件
3、后，在班级组织了一次征集防止山火宣传标语活动，你认为哪一条更好呢？说说你的理由。入山请勿带火种，护林防火记心间。护林如爱家，防火靠大家。让绿色拥抱青山，让火灾远离森林。【解析】（1）本题考查理解文言词语含义的能力。解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义， 然后结合句意来推断词语即可。句意为：吕蒙用军中事务繁多来推托。辞：推托。句意为：就重新另眼看待了。更：另外。句意为：赵襄主向王子期学习驾车。于：向。句意为：没把技术全教给我。尽：穷尽。（2）本题考查翻译语句。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，直译为主， 意译为辅。并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当调整，达到词达
4、句顺。重点词：遂，于是；拜，拜见。句意：鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友然后告别。重点词：此，这；后，落后。句意：这就是您落后的原因。（3）本题考查理解课文内容。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，找出相关的语句即可。 阅甲文，了解内容，找出吕蒙才略惊人长进的原因是：蒙乃始就学。乙文中的赵襄王落后的原因 是：而先后心皆在于臣，尚何以调于马？（4）本题考查归纳文章主旨的能力。解答此题的关键是在理解两篇课文内容的基础上，抓住关键 的语句来分析即可。从甲文中可知：我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。从乙文中 可知：我们做任何事都要全神贯注，目标明确，才可能取得成功。答案：（1）推托
5、；另外；向；穷尽。（2）鲁肃于是拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友然后告别。这就是您落后的原因。（3）蒙乃始就学；而先后心皆在于臣，尚何以调于马？（4）我们只有不断地学习，才能增长才干，有所作为。我们做任何事都要全神贯注，目标明确, 才可能取得成功。参考译文：【甲】当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙 权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？我只是让你粗略地 阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我（事务多）呢？我经常读书，自己觉得获益很 多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候，鲁肃和吕蒙一起谈论议事，鲁肃十分吃惊地
6、说：“你现在的军事方面和政治方面的才能和谋略，不再是原来的那个吴县的（没有学识的）阿蒙了！”吕蒙说：“志士（君子）分别几天，就重新另眼看待了，长兄你认清事物怎么这么晚呢？ ”于是鲁肃拜见吕蒙的母亲，和吕蒙结为朋友后分别了。【乙】赵襄主向王子期学习驾车，学了不多久，就和王子期驾车比赛，换了三次马，三次都落在了后 面。襄主说：“你教我驾车，没把技术全教给我。”王子期回答说：“技术是全教给你了，但你 在使用时出了错误。凡是驾车赛马，最要紧的是马套在车上舒适安顺，人的精神和马相谐调，之 后才可以追上跑得快的，到达远方的目的地。现在您落后时想赶上我，领先时又怕被我赶上。实 际上赶马上路，远途竞赛，不在先
7、就在后，而不论领先还是落后，您的精神都集中在我的身上， 还怎么和马相谐调呢？这就是您落后的原因。”但：不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅（只，仅仅）但当涉猎（只，只是）8【答案】【小题1】（1）本题考查考生信息的筛选与概括。题干中“在小米看来”，确定了筛 选的角度；“母亲前后有怎样的表现”确定了筛选的内容。作答时可依照“父亲去世后，母亲先 是后来”的句式回答。（2）本题考查从人物描写角度赏析句子的能力。人物描写主要有语言、动作、神态、心理、外 貌等角度，仔细审读画线句子，从“母亲的手轻微晃了一下”可知是动作描写（或“细节描写”）， 从“说，吃饭吧，过去的事不要总想了”可知是语言描写，分析时要说
8、明这一动作和语言的内涵， 并说明描写对刻画人物形象的作用。本题考查从修辞角度赏析句子。根据“像清晨草尖的露珠”可判断此句运用了比喻的修辞手法, 然后分析这一比喻的本体和喻体，最后说明这样比喻的效果和表达情感，采用“修辞手法十结合 句意分析修辞手法十表达效果或情感”的模式答题即可。（3）本题考查文章标题的作用分析。文章标题的作用一般有：概括文章的主要内容；作为文 章线索（文章情节围绕这一线索展开）；作者感情的出发点；具有象征意义；语带双关； 是全文的“文眼”（提示文章中心）；吸引读者兴趣。题目中的“洋葱”是父亲去世后母亲 新添的毛病，为什么有这样的毛病，设置悬念；结尾母亲说明爱剥洋葱的原因，揭开
9、谜底，与前 文照应，因而它又贯串全文，是行文的线索；同时洋葱又是母亲掩盖自己痛苦的道具，凸显母亲 性格的坚韧；以此为题，别致新颖，吸引了读者的阅读兴趣。（4）本题考查人物形象的分析。人物形象可以从人物描写和人物相关事件进行分析概括。如从母 亲的语言“我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！ ”可以看出母亲的沉着和深沉； 从母亲的动作如“母亲的手轻微晃了一下”可以看出母亲的痛苦。可采用“从可以看出她是一 个的人”的句式答题。答案：（1）父亲去世后，母亲先是态度不温不火，轻描淡写，一点儿伤心难过都没有；还添了个毛病, 爱买洋葱；后来等小米搬进新房子，弟弟生了孩子，双喜临门时，母亲变了，说“天
10、天梦见你爸” 并解释了先前表现的原因。（2）采用动作描写和语言描写，生动形象地描绘出母亲听到小米说“昨晚我梦到我爸爸了”时 内心的痛苦，然而她说“吃饭吧，过去的事不要总想了”，意在转移话题，又表现了母亲性格的 坚韧和爱的深沉伟大。运用了比喻的修辞手法，把母亲滴落的眼泪比作“清晨草尖的露珠”，生动形象地写出母亲眼 泪的清纯，表达了作者对母亲行为的理解和感叹，富有表现力。（3）洋葱是母亲掩饰自己痛苦的道具，凸显母亲性格的坚韧；贯串全文的线索；设置悬念； 吸引读者，引起读者的阅读兴趣。（4）在父亲去世之后，母亲有痛苦却以剥洋葱掩盖，为的是“带好这个头儿”，可见她是一个 识大体，懂轻重的人；从母亲把爱
11、埋在心底，以洋葱掩盖眼泪，可知她是一个“深沉坚韧”的 人；从母亲为了不让孩子看到自己流泪，特意买洋葱剥可知她是一个细心的人；从母亲为了 两个孩子一个没有房子，一个没有结婚，自己虽然天天梦见丈夫，但带头不沉迷在痛苦中，可见 她是一个深爱丈夫和孩子的人；从母亲在父亲去世时不说明买洋葱的原因，到小米搬进新房， 弟弟有了儿子之后才说明情况，可见她是一个用心良苦的人。【小题2】【小题3】【小题4】【解析】这是一个感人至深的故事，文章以小米的晨起开头，引出他对父亲去世的叙述，在对父 亲的回忆中，小米对母亲无比的不解与不满。父亲的离世，母亲没有撕心裂肺的哭喊，没有一句 提及父亲的话语，只爱买洋葱、剥洋葱。直
12、到小米逐渐淡忘了父亲的死，直到小米的弟弟孩子的 出世，母亲才道出了她天天梦到父亲，天天思念父亲，但她不哭，她不能在孩子面前表现出痛苦， 而是用洋葱来遮掩自己的泪。本阅读第（2）题是小说阅读的典型题，句子赏析的答题方法：一、可以从修辞手法角度赏析。赏析一般格式为：修辞+修辞特点+内容+中心比喻形象生动；拟 人生动形象；排比整齐，有气势；夸张突出特点；反问加强语气；反语增加讽刺意味 表述形式： 运用了的修辞手法，描写了，表达了二、从描写的角度赏析1、人物描写 格式：人物描写方法+内容+中心 表述形式：通过对人物的描写，写出了表 达了2、景物描写格式：描写内容+作用（渲染气氛，烘托人物心情等）表述形
13、式：通过描写烘 托了9.【答案】那一刻，我流泪了那天，阴沉沉的天气略微带着一丝悲伤，那种伤感，仿佛一个人失去了所有。就在那天那刻，我流泪了。早上，我迈着沉重的步子走进了校园。我似乎有了种预感，这是我初四的第一次月考，因为 今天发月考成绩，因而我心里十分复杂。在考试前，我就没有时间好好的复习当快要上第一节课时，数学卷子要发下来，我的心跳在加快，这是我最钟爱的学科。对它， 我倾注了很多心思。不出所料，当我亲自接到卷子时，我的眼睛直了，也许连眼睛也不敢相信这 个分数一一“85分”。这对于历次考试没有低于110分的我简直是晴天霹雳，这个分数让我看了 许久、许久，只觉得湿湿的泪从我的眼睛中流泻下来，一发
14、不可收拾。一滴一滴，一串一串砸在 我的心上。回想起以前我对数学的那份自信，几乎每天都会做一些巩固复习题，自从上次考了 116 分以后，我认为该把数学先放一放，先把语文和英语赶上去，结果泪水咸咸的，里面夹杂着痛苦和内疚。我使劲用袖口按了按眼睛，才看得清楚讲台前苦口婆 心的老师，心中多了几许愧疚与自责。那节下课，同学纷纷劝解我“这次考不好没事” “只怕失去信心成为一个胆小鬼，要振作， 一切皆有可能”。好不容易熬到放学，漫步在路上，微风吹拂在我的脸上，这愁苦的风，好像也在嘲笑我。沉 重地迈进家门，看着父母早已为我准备好的丰盛的饭菜，看着他们关切而又期待的眼神，我的泪 又不争气地流了下来。他们好像也猜
15、到了什么，不语。吃着咸咸的饭填补空虚的自己，耳边是父 母语重心长的劝慰。“可怜天下父母心”，平时的衣食冷暖，无微不至的关怀，幕幕重现，伏在 母亲的怀里，我是那么脆弱，心怀愧疚。月夜真美，在月光的影子中，一个男孩坐在书桌前，制定自己的学习计划，翻开了那久违的 数学练习册在灯下奋笔疾书，专注于每一道题，把握住每一分钟！是泪水洗涤了我的双眼，让我重新审视了自己！“男儿有泪不轻弹”，我的泪水告诉自己一一“男儿有泪要坚强！ ”直到现在。我再也没有哭泣， 只因我不信自己哭泣的理由。我默默地努力着，直到下一次的冲刺来临！【解析】这是一道命题作文。以“那一刻，我流泪了”为题目，写一篇文章。首先要准确解题， 把
16、好审题关。“那一刻”，是时间点。是事情发展到一定程度的燃点、沸点。“我”，是叙事的 主体，是成长蜕变的见证人。“流泪了”，是“我”的感情。让“我流泪”的原因，可能是伤心、 难过、痛苦、悔恨，也可能是思念、感动、喜悦、愧疚，这是文章的写作中心内容，也是立意点 所在。文体要写成记叙文，以第一人称“我”进行叙写，叙述清楚事件的经过，重要表现出“流 泪”的原因和结果。流泪是人人都有过的经历，但“男儿有泪不轻弹”，一次考试的打击，让坚强的小作者原本好强 的心受到了触动，看似寻常，但是对工作者而言，实属晴天霹雳。本文贵在以细腻而又流畅的情 感表达了真挚的心声，并能经过一番思考，重振旗鼓。文章的立意积极，用
17、自己的实际行动给同 龄人以乐观向上的鼓舞。珍爱森林，防火未“燃”。星星之火，可以燎原；森林防火，请勿吸烟。我选第 条，理由是： O5 .名著阅读拉着空车走了几步，他觉出由脸到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。可是，见了座儿， 他还想拉，以为跑起来也许倒能有点风。他拉上了个买卖，把车拉起来，他才晓得天气的厉 害已经到了不允许任何人工作的程度。一跑，便喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴， 也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂。好歹的拉到了地方，他的裤 褂全裹在了身上。拿起芭蕉扇扇扇，没用，风是热的。他已经不知喝了几气凉水，可是又跑 到茶馆去。两壶热茶喝下去，他心里安静了些。茶
18、由口 4进去，汗马上身上出来，好像身上 已是空膛的，不会再藏储一点水分。他不敢再动了。按要求完成下列各题。(1)该选段出自老舍的小说，“他指的 o(2)请概括选段的主要内容，并结合原著补写两个与“他”相关的请节。(要求各用一句话 概括)6 .古诗阅读竹里馆王维独坐幽篁里，弹琴复长啸。深林人不知，明月来相照。(1) “幽篁”“深林” “明月”这些景物，描绘出一幅什么图景？(2)诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？7 .阅读下面的文言文，完成下列各题。【甲】孙权劝学初，权谓吕蒙日：“卿今当涂掌事，不可不学！ ”蒙辞以军中多务。权日：“孤岂欲卿治经 为博士邪！但当涉猎，见往事耳
19、。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃 始就学。及鲁肃过潺阳，与蒙论议，大惊日：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙日：“土 别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！ ”肃遂拜蒙母，结友而别。【乙】赵襄王学御 赵襄王学御于王子期，俄而与子期逐,三易马而三后。襄王日：“子之教我御，术未尽也J 对日：“术已尽，用之则过也。凡御之所贵，马体安于车，人心调于马，而后可以追速致远。 今君后则欲速臣，先则恐逮于臣。夫诱道争远，非先则后也。而先后心皆在于臣，尚何以调 于马？此君之所以后也。”【注释】：赵襄王：赵襄子。御：驾车。王子期：古时善于驾车的人。逐：追赶，这里 指驾车赛马。易：更换。调：协调
20、。诱：引导。此所以：这就是的原因。 (1)解释文中加点词语。蒙辞以军中多务即更刮目相待 赵襄王学御于王子期术未尽也*(2)把下列句子翻译成现代汉语。肃遂拜蒙母，结友而别。此君之所以后也。(3)甲文中的吕蒙才略惊人长进的原因是什么？乙文中的赵襄王落后的原因是什么？(均用文 中原句回答)(4)从甲、乙两文中你获得了哪些启示？(谈两点即可)8 .阅读下面文字，完成各题。洋葱潘格最近小米的早晨常常从中午开始。阳光像儿子的小手，穿过层峦叠嶂的窗帘缝隙不依不饶 地在小米脸上游走。这个时候的小米只好爬起身，蓬头垢面地来到洗漱间。母亲剥着洋葱走过来。小米说，妈，昨晚我梦到我爸爸了。母亲的手轻微晃了一下，说,
21、吃饭吧，过去的事不要总想了。从父亲走后，母亲一直是这个态度，不温不火，轻描淡写。除此外，母亲还添了个毛病， 爱买洋葱，紫皮的白皮的，一买就是一堆。小米越来越不明白，父亲跟母亲生活了整整37 年，说走就走了，母亲怎么一点儿伤心难过都没有？关于父母的爱情，小米从他们各自的口 中听到许多，这些记忆的片段经过小米的连缀和拼凑，已经足够让她坚信，父母的婚姻情比 金坚，牢不可破。但自父亲入土后，小米再没有看到母亲痛哭失声，再没有看到母亲椎心挖 肝地念叨历历往事，甚至没有从母亲口中听到关于父亲的只言片语。小米忽然觉得母亲一下子老了，变得迟钝、麻木，开始淡忘过去的人和事。为此，小米特意带母亲去医院做了检查，小
22、米不敢想象母亲某天得了老年痴呆该怎么办。 庆幸的是，母亲身体健康一如往常，没有丝毫脑萎缩的迹象。小米却过上了日夜颠倒的生活。父亲的走，来得太突然，像一把从黑暗深处猛然刺出的利 刃，让小米猝不及防。小米曾经为父亲的晚年设想过许多美好场景，如今，曾经设想的美好 瞬间被撕碎，小米无数次在黑夜里哭着惊醒，然后泪流满面。小米越是思念父亲，越是不能原谅母亲的冷漠。每天，蓬头垢面醒来的小米对母亲说的第 一句话就是：昨晚，我又梦见我爸爸了。小米希望母亲能够热切地问她：梦到什么了？你爸爸说什么了？令小米失望的是，母亲依 旧漠然，什么也不追问。执拗的小米每天醒来第一句话就说：我梦到我爸爸了。说完这句话，小米就出门
23、。日子总是要过的。上班、开会、见客户、接孩子、开家长会， 中年女人的一切生存和生活压力一丝不落地降临在小米身上。忙碌纷繁的生活润物无声地治 好了小米的失眠，小米的早晨不再从中午开始，小米也不再蓬头垢面。现在的小米又恢复成自信、干练、英姿飒爽的小米。对父亲的思念，偶尔如同涨潮的海水， 丝丝缕缕浸湿小米的眼眶。小米会在听到某曲音乐时泪落如雨，会在拥堵的车流中因看到很 像父亲的身影而抱着方向盘痛哭失声。母亲依旧漠然，整天坐在椅子上剥洋葱，弄得满屋子洋葱味儿，呛眼呛鼻，大人孩子每每 眼泪汪汪。日子慢慢恢复到正常的轨道上来，父亲去世的阴影渐渐淡化。或许人生就是这样 子吧，失去了一个人，流过一些泪，以为永
24、远不会好的伤口会慢慢愈合，时间真是最好的疗 伤剂啊！忘了从哪天起，小米醒来再也没有说那句说了无数次的话。谁能想到，再次说起这句话的人，竟然是母亲。那是小米搬进新房子不久后的一天，弟弟 在电话那头兴高采烈地喊：妈！刚生了！恭喜您得了个大胖孙子！双喜临门，一大家子人免 不了凑一起欢天喜地地大吃一顿。饭桌上，母亲开口就对小米说出了那句话。小米震惊极了，更让小米震惊的是，母亲紧跟着又说了一句：其实我天天梦见你爸。小米 不知道母亲为什么突然说出这样的话,从父亲走后，母亲从来没有提起关于父亲的只言片语！ 小米压抑着狂跳的心脏，问母亲：你都梦见我爸什么了？母亲淡淡地说：什么都梦见了。小米追问：怎么从来没有听
25、你说过呢？母亲还是淡淡地说： 有什么好说的？过去的事就让它过去吧，难不成要记一辈子？那会儿你连房子都没有，你弟 弟婚都没结，我再带头哭天喊地？我不能哭，我得带好这个头儿，让你爸在那边放心！ 小米沉默了许久，问：妈，那能告诉我你为什么那么爱买洋葱吗？母亲拿起一颗洋葱，轻轻撕下外皮，空气中立刻弥漫出浓烈的气息。母亲的眼泪滴下来， 打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。母亲轻声说，想你爸的时候，就借着剥洋葱哭上一 会儿(略有删改)(1)在小米看来，父亲去世后，母亲前后有怎样的表现？(2)根据括号里的提示，赏析文中画线的句子。母亲的手轻微晃了一下，说，吃饭吧，过去的事不要总想了。(从人物描写角度)母亲的
26、眼泪滴下来，打在乳白的洋葱上，像清晨草尖的露珠。(从修辞角度)(3)小说以“洋葱”为题有什么作用？试简要分析。(4)小说中的母亲是一个怎样的人？请结合全文简要分析。9 .阅读下面的文字，按要求作文。无声的眼泪，有着最丰富的生命色彩。也许是获得成功时的喜悦之泪，也许是阅读一本书时 的感动之泪，也许是分别时的不舍之泪，也许是做错事时的懊悔之泪一让我们在一颗颗晶 莹的泪珠中，感受那最真实的生命印记吧。请以“那一刻，我流泪了”为题，写一篇文章。要求：除诗歌之外，文体自选；内容具体，有真实情感，不要原文照抄提示语；标点正确，书写规范整洁，不少于600字；文中请回避与你相关的人名、校名、地名等有关信息。答
27、案和解析1 .【答案】将军百战死，壮士十年归，此夜曲中闻折柳，何人不起故园情，马上相逢无纸笔，凭君传语报 平安【解析】将军百战死壮士十年归此夜曲中闻折柳 何人不起故园情马上相逢无纸笔 凭君传语报平安(重点字：凭)本题考查学生对古诗文名句的识记能力。解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累， 根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理解性识记，注意结合语境填充。 为了保证在默写名句时不出错，关键还是平时要加强背诵和记忆，准确书写。下面几种方法可供 借鉴。2 .保持良好的心态，培养识记兴趣。3 .多种方式相结合，提高识记效果。4 .提倡使用名句，巩固识记成果。5 .留心特别词句
28、，规避识记误区。2【答案】小题1 xiang qian,qiao ran【小题2】璀璨，崛起【解析】答案：(1) xiang qian qiao ran(2)璀璨崛起本题考查学生对字音、字形的识记能力。需要学生在平时读课文时，养成仔细观察的习惯，注意 读音、字形，并注意在具体语境中体会读音及书写。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很 多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时学习中对字音与字形辨析要到位，努力做 到不误读，不误解，不误写。3.【答案】B【解析】ACD.使用正确；B.使用有误，潜滋暗长：是暗暗地生长的意思，与“影响”不搭配。该
29、成语不合语境，这里可用 “潜移默化”。故选：Bo本题考查学生成语的正确使用能力。解答此题，平时要有大量的成语积累，还要结合句意表述， 从词性、词义轻重、感情色彩、习惯用法等多方面考虑，确定正确选项。成语运用的常见错误有 以下几种：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、语境不符等。解答此类题目，需要我们正确理解词语的意思，辨清词语的感情色彩，还要结合语境分析其运用 是否恰当。4【答案】，通俗易懂，突出了从源头防火的重要性【解析】答案：示例一：通俗易懂，突出了从源头防火的重要性。示例二：用两个“家”字能唤起大家的防火责任意识。示例三：运用了拟人的修辞手法，语言独具特色，符合语境。示例四：语言简练
30、，句式工整，化用成语，用“然”和“燃”的谐音使标语一语双关。示例五：结构整齐，音韵和谐，借用人们熟知的俗语把火灾的后果形象地描述出来，并提醒大 家不要在森林中吸烟。本题考查标语赏析。可以从修辞、语言风格、句式、结构、音韵等角度入手。言简意赅，表达清 晰。如：标语通俗易懂，重点突出，让人们容易记住。标语两个“家”字用得亲切，使人容 易接受。宣传标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，言简意赅，表达清晰，一般读起来朗朗上 口，比较有韵律。5.【答案】骆驼祥子；祥子【解析】(1)本题考查文学常识和主要内容的识记。从语段中“拉着空车走了几步，他觉出由脸 到脚都被热气围着，连手背上都流了汗。一跑，便
31、喘不过气来，而且嘴唇发焦，明知心里不渴， 也见水就想喝。不跑呢，那毒花花的太阳把手和脊背都要晒裂”可以看出这些都是对祥子拉车辛 苦的描写。文中的“他”指的就是祥子。本语段出自老舍的小说骆驼祥子。(2)本题考查语段内容的概括及名著情节的识记补写。通读全段，即可概括出语段内容，主要描写祥子在烈日下拉车。与祥子相关的情节，比较有名的 有：祥子在暴雨下拉车；祥子的车被大兵抢走；祥子被孙侦探敲诈等，按要求写出两个即可。 答案：(1)骆驼祥子祥子(2)答案示例：祥子在烈日下拉车。补写情节：祥子在暴雨下拉车祥子的车被大兵抢走祥 子的车钱被孙侦探敲诈走祥子卖车安葬虎妞本题考查小说骆驼祥子内容的理解与识记。骆驼
32、祥子是老舍的代表作之一，以现实主义 的笔法与悲天悯人的情怀，塑造了祥子、虎妞等一批令人难忘的艺术形象，在中国现代文学史上 拥有重要地位。祥子来自农村，立志买一辆自己的车，做一个独立的劳动者。但是，用三年的血汗钱换来的车却 被军阀的乱兵抢走，第二次，他还没攒足买车的钱，钱就被孙侦探敲诈走了。接着，车厂厂主的 女儿虎妞对他的“爱情”又给他的身心带来磨难。而用虎妞的积蓄买的一辆车在虎妞难产而死后, 又不得不卖掉以料理虎妞的丧事。在经过多次挫折后，并随着祥子心爱的女人小福子的自杀，终 于吹灭了他心中最后一朵希望的火花，从一个老实的车夫逐渐演变成为一个地道的流氓无产者。 通过这个悲惨的艺术形象，人们对半
33、封建半殖民地的旧中国有较深的理解，并启发人们认识造成 祥子悲剧的根源。解答名著题，一定要注意学习中积累的广泛性，既要注意表面知识的积累，如作者、背景、写作 特色、涉及人物及故事情节，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新， 逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。6 .【答案】【小题1】(1)此题考查学生描绘诗句能力，要求学生在理解诗句的基础上，展开合理的联想与想象，描绘诗句的画面，切忌翻译诗句的意思。在做这类题目时，首先要找准诗句中出现的意象，然后给意象加上合适的修饰语，最后借助一定的修辞手法，连词成句即可。本诗的意象有“幽篁”“深林” “明月”连词成句即可如：诗中描述
34、了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡 泊的生活态度高雅的生活情趣。(2)此题考查学生对诗歌内容的理解能力。解答时，需要在把握全诗的基础上，抓住关键词句再做具体分析。诗中诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独【小坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，但诗人并不孤独因为还有一轮明月陪伴题2】着自己。答案：(1)诗中描述了诗人在幽深的竹林中享受着安宁与自在的生活，时而独坐冥想，时而弹弹琴，时而长啸，无人来扰，到了夜晚，自有明月相伴，展现出如诗如画的美景，表现了诗人淡泊的生活态度
35、高雅的生活情趣。(2)不孤独，因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。参考译文：我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴静静照耀。【解析】本诗作者通过对“幽篁” “深林”“明月”这些景物的描写和“独坐” “弹琴” “长啸” 一系列动作的描写，传达出诗人，宁静、淡泊的心境。绘画面，就是发挥联想和想象，用生动形象的语言描述诗句中展现的画面和意境。为了增添语言 的描写性，我们可以运用修辞，如比喻、拟人等，使语言更形象、生动；也可以添加联想与想象， 把古诗因为追求简练而省略的内容补充出来。注意不能翻译诗句。7.【答案】【小题1】推托【小题2】另外【小题3】向【小题4】穷尽