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1、XXXX小学学生五项管理管理制度为全面贯彻落实党的教育方针，落实立德树人根本任务, 培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，根据 教育部关于加强对中小学生“五项管理”（手机、睡眠、读 物、作业、体质健康）的相关要求，让我们履行好学校和家 长的责任，家校携手，共同促进孩子身心健康成长。一、手机管理1 .有限带入校园。原则上不得将个人手机带入校园。学 生确有将手机带入校园需求的，须经学生家长同意、书面提 出申请，进校后应将手机交由学校统一保管，禁止带入课堂。2 .细化管理措施。学校将手机管理纳入学校日常管理， 制定具体办法，明确统一保管的场所、方式、责任人，提供 必要保管装置。3 .加强教
2、育引导。通过国旗下讲话、班团队会、心理辅 导、校规校纪等多种形式加强教育引导。4 .做好家校沟通。学校将手机管理的有关要求告知学生 家长，讲清过度使用手机的危害性和加强管理的必要性。家 长应履行教育职责，加强对孩子使用手机的督促管理，形成 家校协同育人合力。二、睡眠管理.加强科学睡眠宣传教育。学校要把科学睡眠宣传教育 纳入课程教学体系和家校协同育人机制，教育学生养成良好 睡眠卫生习惯，引导家长重视做好孩子睡眠管理。1 .明确学生睡眠时间要求。小学生每天睡眠时间应达到 10小时。学校、家庭及有关方面应共同努力，确保小学生充 足睡眠时间。2 .统筹安排学校作息时间。学校要从保证学生充足睡眠 需要出
3、发，结合实际情况合理确定中小学作息时间。3 .防止学业过重挤占睡眠时间。学校要提升课堂教学实 效，加强作业统筹管理，严格按照有关规定要求，合理调控 学生书面作业总量。4 .合理安排学生就寝时间。家长要协助学生制订作息时 间表，在保证学生睡眠时间要求前提下，结合学生个体睡眠 状况、午休时间等实际，合理确定学生晚上就寝时间，促进 学生自主管理、规律作息、按时就寝。5 .指导提高学生睡眠质量。指导学生统筹用好回家后时 间，坚持劳逸结合、适度锻炼。指导家长营造温馨舒适的生 活就寝环境，确保学生身心放松、按时安静就寝。三、读物管理1 .遵守中小学生课外读物进校园管理办法。坚持方 向性、全面性、适宜性、多
4、样性、适度性。2 .进校园课外读物原则上每学年推荐一次。推荐程序应 包括初选、评议、确认、备案等环节。3 .进校园课外读物推荐目录要向学生家长公开。坚持自 愿购买原则，禁止强制或变相强制学生购买课外读物，学校 不得组织统一购买。4 .大力倡导学生爱读书、读好书、善读书。可设立读书 节、读书角等，优化校园阅读环境，推动书香校园建设。注 重开展形式多样的阅读活动，提高学生阅读兴趣，培养良好 阅读习惯。5 .发挥家长在学生课外阅读中的积极作用。家长要与孩 子共同制定读书计划，保证孩子每天课外阅读时间不少于30 分钟，与孩子亲子阅读，交流读书心得，分享读书快乐，提 升读数品味，营造书香家庭氛围。四、作
5、业管理1 .把握作业育人功能。作业是学校教育教学管理工作的 重要环节，是课堂教学活动的必要补充。学校要遵循教育规 律、坚持因材施教，严格执行课程标准和教学计划。2 .严控书面作业总量。学校要确保小学一二年级不布置 书面家庭作业，可在校内安排适当巩固练习；小学其他年级 每天书面作业完成时间平均不超过60分钟。3 .创新作业类型方式。学校要根据学段、学科特点及学 生实际需要和完成能力，合理布置书面作业、科学探究、体 育锻炼、艺术欣赏、社会与劳动实践等不同类型作业。4 .加强作业完成指导。教师要充分利用课堂教学时间和 课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间 管理能力，指导小学生基本在校
6、内完成书面作业。5 .认真批改反馈作业。教师要对布置的学生作业全批全 改，不得要求学生自批自改，强化作业批改与反馈的育人功 能。6 .引导家长树立正确的教育观念。切实履行家庭教育主 体责任，营造良好家庭育人氛围，合理安排孩子课余生活, 与学校形成协同育人合力。五、体制健康管理1 .加强宣传教育引导。学校要加强对学生体质健康重要 性的宣传，通过体育与健康课程、大课间、课外体育锻炼、 体育竞赛、班团队活动、家校协同联动等多种形式加强教育 引导。2 .开齐开足体育与健康课程。学校要严格落实国家规定 的体育与健康课程刚性要求，确保不以任何理由挤占体育与 健康课程和学生校园体育活动。3 .保证体育活动时间。合理安排学生校内、校外体育活 动时间，着力保障学生每天校内、校外各1小时体育活动时 间。4 .大力推广家庭体育锻炼活动。有锻炼内容、锻炼强度 和时长等方面的要求，不提倡安排大强度练习。学校要对体 育家庭作业加强指导，提供优质的锻炼资源，及时和家长保 持沟通。5 .健全家校沟通机制。及时将学生的体质健康测试结果 和健康体检结果反馈家长，形成家校协同育人合力。