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1、示范幼儿园小班综合教案教学设计：聪明 的小青蛙体育聪慧的小青蛙设计意图：本班幼儿比较活泼，特别喜爱在户外活动，每次上体育嬉戏，小 伴侣们都表现出很兴奋的样子，在嬉戏活动中每个孩子也都能乐 观参加，本活动主要内容是让幼儿学习用双脚向前行进跳，熬炼 腿部力气。（一）活动目的：1、学习用双脚向前行进跳，熬炼腿部力气。2、复习走平衡木的技能。3、懂得遵守嬉戏规章，感受参与集体活动的乐趣。（二）活动预备：青蛙头饰一个、蛋糕一个，磁带一盒。自制虫子若干。（三）活动过程：1、师以“青蛙妈妈”的身份谈话引入，激发幼儿的爱好。师：“今日老师当青蛙妈妈，小伴侣当小青蛙，好吗？（好）。今 日是妈妈的生日，妈妈预备了
2、一盒生日蛋糕，想和小青蛙们一起 过，你们兴奋吗？（兴奋）那你们想怎样给妈妈过生日呢？（捉 虫子给妈妈吃）2、师：那捉虫子之前，请小青蛙们和妈妈一起来做运动。（放磁带）3、学习新动作：青蛙跳。（1）老师讲解、示范青蛙跳动作A、师示范怎样捉虫子（师：小青蛙们先认真看看妈妈是怎样去 捉虫子的？等一下，妈妈要来问问小青蛙。B、B、提问：妈妈是怎样去捉虫子的？C、师讲解、示范小青蛙跳舞动作。（师：小青蛙们都很聪慧，妈 妈就是跳着去捉虫子的。今日，妈妈来教你们学这个新本事：青 蛙跳。）（师：请小青蛙们跟妈妈一起做：两脚并拢，屈膝，两脚同时跳 起来，这时候脚要伸直的；落地的时候，前脚掌轻轻的着地，一 拍一拍
3、往前跳。（2）幼儿练习青蛙跳动作，师指导。A、先让幼儿自由练习一遍。（师：现在，请小青蛙们在原地练习 一下，跳的时候要留意双脚不能勾起来，要同时落地，轻轻地跳。B、分角色练习。（师：妈妈想请男孩子青蛙先来练习一下，比一 比究竟是男孩子青蛙厉害还是女孩子青蛙厉害？）4、幼儿嬉戏，师指导并提出要求。师：小青蛙们都仔细地学会了跳的本事，现在可以去捉虫子给妈 妈了。但捉虫子的路上要经过一座小桥，小青蛙们怕不怕呀？走 过小桥后妈妈有几个要求，请小青蛙们记牢了： A、用妈妈教的 本事“双脚并拢，轻轻跳” B、跳到田地时不挤不抢，相互帮忙C、每只青蛙先捉一条虫子，捉完虫子直接跳回来找妈妈。5、（1）师：好了，小青蛙们可以动身了，妈妈要看一看哪只小 青蛙最棒，捉虫子捉得又快又好。（2）师小结，指出幼儿所存在的问题，强调青蛙跳的基本动作 要领。（3）幼儿又一次集体到田地帮妈妈捉虫子。6、以“青蛙妈妈过生日”结束。（小青蛙们捉了这么多的虫子真 厉害，妈妈很兴奋，现在让我们一起跳舞，然后跟妈妈回家过生 日好吗？）（放磁带）活动反思：幼儿在这次活动中，都能懂得遵守嬉戏规章，在活动中幼儿表现 活泼，学会了用双脚向前行进跳的本事，熬炼其腿部力气。但老 师在让幼儿做预备运动时，没让幼儿距离拉开来，幼儿放手不开, 在以后活动中要求留意。