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1、2021年锦州市初中学业水平考试化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56一、选择题(本大题包括10个小题，共12分。18小题每题1分，9、10小题每题2分，每小题只有一个正确选项)1. 下列物质的用途主要利用其化学性质的是A. 干冰用作制冷剂B. 活性炭用于冰箱除味C. 金刚石用于切割玻璃D. 氧气用于医疗急教【答案】D【解析】【详解】A、干冰用作制冷剂，是因为干冰升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，利用的是其物理性质；B、活性炭用于冰箱除味，是因为活性炭具有吸附性，吸附性属于物理性质；C、金刚石用于切割玻璃，是因为金刚石是天然存在的最硬的物
2、质，硬度属于物理性质；D、氧气用于医疗急救，是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化才能表现出来，利用的是其化学性质。故选D。2. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【详解】试管可以在酒精灯火焰上直接加热；集气瓶不能用来加热；燃烧匙可以在酒精灯火焰上直接加热；锥形瓶不能用来加热；烧杯用于加热时不能直接加热，需要垫石棉网；蒸发皿可以在酒精灯火焰上直接加热；故选：B。3. 化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是A. 食用蔬菜和水果可以补充大量的蛋白质B. 塑料、纤维、橡胶都属于有机合成材料C. 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D. 人类利用的能量
3、都是通过化学反应获得的【答案】C【解析】【详解】A、食用蔬菜和水果可以补充大量的维生素，不符合题意；B、塑料、合成纤维、合成橡胶属于合成材料，天然纤维和天然橡胶属于天然材料，不符合题意；C、食用加碘食盐可补充碘元素，预防甲状腺肿大，符合题意；D、人类利用的能量不都是通过化学反应获得的，如太阳能等，不符合题意。故选C。4. 下列物质与俗称对应不正确的是A. NaOH（烧碱）B. Na2CO3（纯碱）C. NaHCO3（苏打）D. Ca(OH)2（熟石灰）【答案】C【解析】【详解】A、NaOH是氢氧化钠的化学式，氢氧化钠俗称烧碱，选项A正确；B、Na2CO3是碳酸钠的化学式，碳酸钠俗称纯碱，选项B
4、正确；C、NaHCO3是碳酸氢钠的化学式，碳酸氢钠俗称小苏打，苏打是碳酸钠的俗称，选项C不正确；D、Ca(OH)2是氢氧化钙的化学式，氢氧化钙俗称熟石灰，选项D正确。故选C。5. 下列有关微粒的说法正确的是A. 分子都由原子构成B. 原子核都由质子和中子构成C. 保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子D. 原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子【答案】A【解析】【详解】A、分子由原子构成，符合题意；B、不是所有的原子核都由质子和中子构成，如氢原子不含中子，不符合题意；C、水由水分子构成，保持水的化学性质的最小粒子是水分子，不符合题意；D、原子是由原子核和核外电子构成，原子核是由质子和中子构成，
5、每个质子带一个单位的正电荷，每个电子带一个单位的负电荷，由于原子核外质子所带电荷与核外电子的电荷数量相等，电性相反，因此原子不显电性，不符合题意。故选A。6. 下列化肥属于复合肥的是A. KNO3B. NH4NO3C. KClD. Ca(H2PO4)【答案】A【解析】【详解】A、硝酸钾含K、N两种营养元素，属于复合肥，符合题意；B、硝酸铵含氮一种营养元素，属于氮肥，不符合题意；C、氯化钾含钾一种营养元素，属于钾肥，不符合题意；D、磷酸二氢钙含磷一种营养元素，属于磷肥，不符合题意。故选A。7. 推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是A. 氧气能支持燃烧，所以燃烧一定有氧气参加B. 有机
6、物中一定含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有机物C. 单质是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质D. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应【答案】B【解析】【详解】A、氧气能支持燃烧，但是燃烧不一定有氧气参加，如镁能在二氧化碳中燃烧，不符合题意；B、有机物一定含碳元素，但是含碳元素的化合物不一定是有机物，如二氧化碳含碳元素，但是属于无机物，符合题意；C、单质是由同种元素组成的纯净物，故由同种元素组成的物质不一定是单质，如臭氧和氧气的混合物由氧元素组成，但是属于混合物，不符合题意；D、中和反应是酸与碱作用生成盐和水的反应，故生成盐和水的反应不一定是中和反应，
7、如二氧化碳和氢氧化钠反应生成碳酸钠和水，不符合题意。故选B。8. 下列叙述正确的是A. 均一、稳定的液体定是溶液B. 汽油洗去衣服上的油污是乳化作用C 两种液体纯净物充分混合后一定能得到溶液D. 硝酸铵溶于水时，溶液温度降低【答案】D【解析】【分析】【详解】A、溶液是均一稳定的混合物，均一、稳定的液体不一定是混合物，例如蒸馏水属于纯净物，不是溶液，说法错误；B、汽油能溶解油污，所以用汽油洗去衣服上的油污是溶解现象，说法错误；C、溶液必须是均一稳定的混合物，两种液体混合后充分振荡不一定得到均一稳定的混合物，不一定属于溶液，如植物油与水混合后的物质不属于溶液，说法错误；D、硝酸铵溶于水时吸热，溶液
8、温度降低，说法正确。故选：D。9. 某纯净物3.2 g在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的下列说法中正确的是A. 该物质是由碳原子、氢原子、氧原子构成B. 该物质由碳、氢两种元素组成C. 该物质由碳、氢、氧三种元素组成D. 该物质中碳、氢原子个数比为3：1【答案】C【解析】【分析】根据质量守恒定律，化学反应前后，元素的种类和质量不变，该物质在氧气中燃烧生成二氧化碳和水，故该物质一定含C、H元素，碳元素的质量为：，氢元素的质量为： ，1.2g+0.4g=1.6g3.2g，故该物质中还含有氧元素。【详解】A、该物质是由分子构成的，该物质的分子是由碳原子、氢原子、氧原子构
9、成的，不符合题意；B、由分析可知，该物质由碳、氢、氧三种元素组成，不符合题意；C、由分析可知，该物质由碳、氢、氧三种元素组成，符合题意；D、该物质中碳、氢原子个数比为：，不符合题意。故选C。10. 下列各组物质在水中能大量共存，并形成无色溶液的是A. CuSO4、 KCl、 H2SO4B. NaCl、 HNO3、AgNO3C. HCl、 Ca(OH)2、NaClD. HCl、 NaNO3、 Na2SO4【答案】D【解析】【详解】A、硫酸铜、氯化钾、硫酸三种溶液不反应，但是硫酸铜溶液是蓝色的，不符合题意；B、氯化钠能与硝酸银反应生成氯化银白色沉淀，不能共存，不符合题意；C、盐酸和氢氧化钙反应生成
10、氯化钙和水，不能共存，不符合题意；D、盐酸、硝酸钠、硫酸钠不能形成沉淀、气体和水，可以大量共存，且是无色溶液，符合题意。故选D。二、填空题(本大题包括4个小题，每空1分，共14分)11. 请用化学用语填空：(1). 2个镁原子_；(2). 沼气的主要成分是_；(3). 氧化铝中铝元素的化合价_；【答案】(1). 2Mg (2). CH4 (3). 【解析】【分析】【小问1详解】原子用元素符号表示，多个原子就是在元素符号前面加上相应的数字，故2个镁原子表示为：2Mg；【小问2详解】沼气的主要成分是甲烷，化学式为：CH4；【小问3详解】氧化铝中铝元素显+3价，元素化合价的表示方法是在化学式该元素的
11、上方用正负号和数字表示，正负号标在数字前面。故氧化铝中铝元素的化合价表示为：。12. 水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。(1). 在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是_；(2). 生活中常用_区别硬水和软水；(3). 下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_(填字母)；A. 氢气在氧气中燃烧B. 水的蒸发C. 水的电解D. 水的净化(4). 爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法：_。【答案】(1). 蒸馏 (2). 肥皂水 (3). AC (4). 污水处理后排放（禁止使用含磷洗衣粉等）【解析】【分析】【小问1详解
12、】在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水操作中，单一操作净化程度最高的是蒸馏，蒸馏可除去可溶性、不溶性杂质；【小问2详解】生活中常用肥皂水区别硬水和软水，产生泡沫多的为软水；【小问3详解】化学反应前后，元素种类不变，实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是：氢气在氧气中燃烧生成水、水的电解生成氢气和氧气，故选：AC；【小问4详解】防止水污染的做法：污水处理后排放（禁止使用含磷洗衣粉等）。13. 以下是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：(1). 具有相对稳定结构的粒子是_(填字母，下同)；(2). 在化学反应中，容易得到电子的粒子是_；(3). 属于离子的是_；【答案】(1). ACE
13、 (2). BF (3). CE【解析】【分析】【小问1详解】最外层电子数为8的粒子或质子数为2的粒子（氦原子）属于稳定结构，具有相对稳定结构的粒子是ACE；【小问2详解】最外层电子数大于4时（小于8）易得电子，容易得到电子的粒子是BF；【小问3详解】原子得失电子形成电子，则质子数不等于核外电子数的粒子为离子，属于离子的是CE。14. 下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：(1). t1C时，A、B、 C三种物质的溶解度由小到大的顺序是_；(2). t1C时，将C的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液的一种方法是_；(3). 在t3C时，将等质量的A、B、C三种固体物质完全
14、溶于水，分别配制成该温度下的饱和溶液，所得溶液质量最多的是_；(4). 分别将t1C时等质量的A、B、C三种物质的饱 和溶液升温至t2C (忽略水分的蒸发)，对所得溶液的叙述不正确的是_(填序号)。溶剂质量： ACB 溶质质量： AB溶质质量分数： A=BC 都是饱和溶液【答案】(1). ACB (2). 增加C物质或恒温蒸发溶剂 (3). C (4). 【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，t1C时，A、B、 C三种物质的溶解度由小到大的顺序是：ACB；【小问2详解】t1C时，将C的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液的一种方法是增加C物质或恒温蒸发溶剂；【小问3详解】t3C时，溶解度：AB
15、C，该温度下，将等质量的A、B、C三种固体物质完全溶于水，分别配制成该温度下的饱和溶液，所需水的质量为：CBA，故所得溶液的质量最多的是C；【小问4详解】t1时，溶解度：BCA，饱和溶液的溶质质量分数：BCA，等质量的A、B、C三种溶液中溶质质量：BCA，溶剂质量：ACB，升温后，溶剂质量不变，故溶剂质量为：ACB，不符合题意；升温后，A、B的溶解度增加，均变为不饱和溶液，无溶质析出，由可知，t1时，溶质质量：AB，故升温后，溶质质量：AB，不符合题意；分别将t1C时等质量的A、B、C三种物质的饱和溶液升温至t2C，升温后，A、B的溶解度增加，变为不饱和溶液，溶质质量分数不变，C的溶解度减小，
16、还是饱和溶液，t1时，B的溶解度大于t2时，C的溶解度大于t1时，A的溶解度，故t1时，B的饱和溶液的溶质质量分数大于t2时，C的饱和溶液的溶质质量分数大于t1时，A的饱和溶液的溶质质量分数，故升温后，溶质质量分数：BCA，符合题意；升温后，A、B的溶解度增加，变为不饱和溶液，C的溶解度减小，还是饱和溶液，符合题意。故选。三、简答题(本大题包括3个小题，每空1分，共13分)15. 2020年12月12日，国家主席习近平在气候雄心峰会上发表的重要讲话中提到，中国将采取更加有力的政策和措施，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，即“碳达峰”；争取在2060年前实现“碳中和”(即通过植树造林、节能减
17、排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”)。我国对全世界宣布“碳中和”目标，彰显了大国的责任和担当。阅读此文，请回答以下问题：(1). 目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、_和天然气；化石燃料的大量使用，使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是_；(2). 人类致力于降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是提倡低碳生活，减少二氧化碳排放，二是吸收二氧化碳，增加二氧化碳的消耗。请写出利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的化学方程式_；(3). 发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势，下列做法有利于实现“碳中和”的是_(填字母)。A. 能
18、源结构向多元清洁和低碳方向转型B. 发展公共交通事业，提倡绿色出行C. 退耕还林，大力植树造林【答案】(1). . 石油 . 温室效应 (2). (3). ABC【解析】【分析】【小问1详解】目前，人们使用燃料大多来自化石燃料，如煤、石油、天然气；二氧化碳含量过高，会导致“温室效应”；【小问2详解】氢氧化钠和二氧化碳反应生成碳酸钠和水，该反应的化学方程式为：；【小问3详解】A、能源结构向多元清洁和低碳方向转型，可以减少二氧化碳的排放，有利于实现“碳中和”，符合题意；B、发展公共交通事业，提倡绿色出行，可以减少化石燃料的使用，减少污染物的排放，有利于实现“碳中和”，符合题意；C、退耕还林，大力植
19、树造林，可以改善空气质量，有利于实现“碳中和”，符合题意。故选ABC。16. 金属与人类生产、生活密切相关，请回答下列问题：(1). 将黄铜片和纯铜片相互刻划，发现纯铜片表面留下较深的划室。则它们的硬度大小关系是：纯铜_(选填“或“或“=)黄铜；(2). 金属资源储量有限，下列措施能有效保护金属资源的是_ (填字母)；A. 回收利用废旧金属B. 加大对金属矿物的开采，提高金属产量C. 寻找和开发金属的替代品D. 提高防腐能力，延长金属制品的使用寿命(3). 金属锂被称为“21 世纪的能源金属”，它能与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂(Li2SO4)和氢气；遇水反应生成氢氧化锂和氢气，并且放出热量。请你
20、写出锂与水反应的化学方程式_。金属锂着火时，_(选填“能”或“不能”)用水来灭火。【答案】(1). (2). ACD (3). . . 不能【解析】【分析】【小问1详解】将黄铜片和纯铜片相互刻划，发现纯铜片表面留下较深的划痕，说明硬度：纯铜黄铜；【小问2详解】保护金属资源，可以通过防止金属腐蚀、金属的回收利用、有计划、合理地开采矿物，寻找金属替代品等。故选ACD；【小问3详解】锂与水反应生成氢氧化锂和氢气，该反应的化学方程式为：；金属锂能与水反应生成氢气，氢气具有可燃性，故金属锂着火时，不能用水来灭火。17. A H是初中化学常见的八种不同物质，它们之间的关系如下图所示，图中“”表示一种物质能
21、转化为另一种物质， “” 表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知B、E、F、G、H为不同类别的物质，C是紫红色金属单质，常用作导线，D、E、F均易溶于水，E溶液中的阳离子是Ba2+， G中含有人体内含量最多的金属元素。请回答：(1). D的化学式是_；(2). AH反应的化学方程式是_，其基本反应类型为_；(3). BC反应的实验现象是_；(4). EF反应的化学方程式是_；【答案】(1). AgNO3 (2). . . 分解反应 (3). 紫红色固体变黑 (4). 【解析】【分析】A H是初中化学常见的八种不同物质，已知B、E、F、G、H为不同类别的物质，
22、C是紫红色金属单质，常用作导线，可推出C为铜，D、E、F均易溶于水，C能与D反应，E溶液中的阳离子是Ba2+，D能与E反应，可推出D为硝酸银，E为氯化钡，D能与F反应，F能与E相互转化，可推出F为盐酸， G中含有人体内含量最多的金属元素，则G中含钙元素，G能与F反应，G可能为氢氧化钙，H能与G相互转化，可推出H为水，H能与B相互转化，B能与C反应，可推出B为氧气，A能转化为H和B，可推出A为过氧化氢，代入验证，符合题意。【小问1详解】由分析可知，D为硝酸银，化学式为：AgNO3；【小问2详解】AH反应为过氧化氢在二氧化锰的催化下分解为水和氧气，该反应的化学方程式为：；该反应符合“一变多”的特点
23、，属于分解反应；【小问3详解】BC反应为铜和氧气在加热的条件下反应生成氧化铜，现象为：紫红色固体变黑；【小问4详解】EF为氯化钡和硫酸反应生成硫酸钡和盐酸，该反应的化学方程式为：。四、实验题(本大题包括3个小题，每空1分，共15分)18. 以下是初中化学常见实验，请根据下图回答问题：(1). 图一实验中酚酞溶液变红，说明分子具有_性质；(2). 图二实验中看到_现象时，证明该装置气密性良好；(3). 用三实验中玻璃棒搅拌的作用是_。【答案】(1). 不断运动 (2). 玻璃管内液面上升（推动注射器）或玻璃管下端出现气泡（拉动注射器） (3). 使得热量迅速散失，防止局部过热引起酸液飞溅。【解析
24、】分析】【小问1详解】浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水显碱性，能使无色酚酞试液变红，故说明分子具有不断运动的性质；【小问2详解】图二实验中，若向左推动注射器，装置内压强增大，玻璃管内液面上升，说明气密性良好，如拉动注射器，装置内压强减小，玻璃管下端出现气泡，说明气密性良好；【小问3详解】稀释浓硫酸时，用玻璃棒搅拌的作用是：使得热量迅速散失，防止局部过热引起酸液飞溅。19. 下图是实验室制取、干燥气体的常用装置，结合所学化学知识回答问题：(1). 写出标号所指仪器的名称_；(2). 实验室用装置A制取O2时，试管中所盛的药品是_；(3).
25、实验室制取CO2应选择的发生装置为_(选填“A”或“B”)。反应的化学方程式为_；用C装置干燥CO2，气体应从_(选填“a”或“b”)导管口进入；用D装置收集CO2，证明是否集满时应将燃着的木条放在_(选填“c”或“d”)导管口处。【答案】(1). 长颈漏斗 (2). 氯酸钾和二氧化锰 (3). . B . . a . d【解析】【分析】【小问1详解】由图可知，标号所指仪器的名称为长颈漏斗；【小问2详解】装置A适用于固体加热反应制取氧气，且试管口没有棉花，故适用于氯酸钾和二氧化锰加热制取氧气，故填：氯酸钾和二氧化锰；【小问3详解】实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，该反应属
26、于固液不加热反应，发生装置应选B；石灰石的主要成分是碳酸钙，碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：；用C装置干燥CO2，应“长进短出”，这样反应比较充分，故气体应从a端进入；二氧化碳的密度比空气大，用D装置收集二氧化碳，应从c端进入，二氧化碳不燃烧、不支持燃烧，二氧化碳验满：将燃着的木条放在d端，木条熄灭，说明已经集满。20. 今天是化学实验室开放日，小明带着-包脱氧剂和一包食品干燥剂走进实验室，和小组同学一起开始了令人兴奋地探究之旅 (忽略实验过程中空气的影响)。【查阅资料】脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠；食品干燥剂的成分是生石灰。探究活动一：脱氧剂脱氧原
27、理【进行实验】(1)取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；(2)向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，溶液底部有黑色不溶物。【得出结论】脱氧剂脱氧的原理是铁粉与_发生了化学反应，生成铁锈。探究活动二：探究食品干燥剂是否变质【进行实验】(1)取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫，过滤，得到滤液B和滤渣乙；(2)向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，据此判断滤渣乙中有CaCO3。【得出结论】该干燥剂_(选填“完全”或“部分”或“没有”)变质。探究活动三：探究溶液混合后溶质的成分小
28、组同学将上述实验中的滤液A和滤液B倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，过滤后得到滤液C，他们对C中溶质的成分进行了探究。【提出猜想】猜想一：_精想二： NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2【进行实验】小明按照自己设计的方方案进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论(1)取少量滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液无明显现象猜想_不正确(2)继续向步骤(1)所得溶液中通入二氧化碳有白色沉淀生成猜想三正确【反思评价】小组同学经过讨论，一致认为根据步骤(2)的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是_。小明经过认真思考后，对步骤(2)进行了修改，并做了下面的实验，最终
29、得出了正确的结论，记录如下。请你完善实验报告。实验步骤实验现象实验结论_有白色沉淀生成猜想三正确 【答案】 . 空气中的氧气和水 . 部分 . NaCl、NaOH . 二 . 氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠和氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，也能生成白色沉淀，不能说明一定含氢氧化钙 . 另取少量滤液C于试管中，加入碳酸钠溶液【解析】【分析】【详解】探究活动一：得出结论：向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，说明生成了氧化铁，铁能与空气中的氧气和水发生缓慢氧化生成铁锈；探究活动二：得出结论：取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，发烫
30、，氧化钙能与水反应生成氢氧化钙，该反应放出大量的热，故该干燥剂中含氧化钙，向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，碳酸钙能与稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，说明含碳酸钙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，氢氧化钙和空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙和水，该干燥剂中含氧化钙和碳酸钙，说明部分变质；探究活动三：提出猜想：脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠，铁与氧气和水反应生成了铁锈，取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲，铁粉、氧化铁、炭粉难溶于水，碳酸钠、氯化钠溶于水，故滤液A中含碳酸钠和氯化钠，取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分
31、搅拌后，得到滤液B和滤渣乙，氧化钙和水反应生成氢氧化钙，滤液B中含氢氧化钙，将滤液A和滤液B混合，观察到有白色沉淀生成，氢氧化钙和碳酸钠反应生成了碳酸钙和氢氧化钠，白色沉淀是碳酸钙，如果恰好完全反应，则溶质为：氯化钠、氢氧化钠，如果碳酸钠过量，则溶质为碳酸钠、氢氧化钠、氯化钠，如果氢氧化钙过量，则溶质为氢氧化钙、氢氧化钠、氯化钠，故猜想一：NaCl、NaOH；进行实验：（1）取少量滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液，无明显现象，氯化钡能与碳酸钠反应生成碳酸钡和氯化钠，说明不含碳酸钠，故猜想二不正确；反思评价：氢氧化钠能与二氧化碳反应生成碳酸钠和水，碳酸钠与氯化钡反应生成碳酸钡和氯化钠，故有白
32、色沉淀生成，不能说明含氢氧化钙，不能得出猜想三正确；氢氧化钙能与碳酸钠反应生成碳酸钙和氢氧化钠，产生白色沉淀，故可设计实验：另取少量滤液C于试管中，加入适量碳酸钠溶液，产生白色沉淀，说明含氢氧化钙，则猜想三正确。五、计算题(本大题包括1个小题，共6分)21. 化学兴趣小组欲测定某赤铁矿石样品的纯度，进行如下实验：取10g 样品放入烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸至恰好完全反应（杂质既不溶于水，也不参加反应），得到200 g溶质质量分数为10%的硫酸铁不饱和溶液和固体不溶物。请计算：(1). 该样品中氧化铁的质量分数；(2). 加入的稀硫酸的质量。【答案】(1). 80% (2). 198g（1
33、）设该样品中氧化铁的质量分数x，解得x80%（2）由（1）可得杂质质量为2g，反应前后总质量不变，则稀硫酸质量为200g2g10g198g。答：该样品中氧化铁的质量分数为80%；加入的稀硫酸的质量为198g。【解析】【分析】赤铁矿主要成分氧化铁，杂质不溶于水，也不参加反应。已知反应产物出形成溶液的浓度和质量，可求出产物硫酸铁的质量，再结合质量守恒定律，硫酸根离子和铁元素质量不变，可分别计算出样本中氧化铁的质量和参与反应的硫酸的质量。【小问1详解】解：200 g溶质质量分数为10%的硫酸铁，则硫酸铁的质量等于，反应前后铁元素质量不变。设该样品中氧化铁的质量分数x，则有 解得x80%；小问2详解】反应前后总重量不变。由（1）可得杂质质量为10g20%2g，反应后溶液总质量为200g，则反应前稀硫酸质量为200g2g10g198g。