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1、2021年锦州市初中学业水平考试化 学 试 卷可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Fe-56一、选择题(本大题包括10个小题，共12分。18小题每题1分，9、10小题每题2分，每小题只有一个正确选项)1. 下列物质用途主要利用其化学性质的是A. 干冰用作制冷剂B. 活性炭用于冰箱除味C. 金刚石用于切割玻璃D. 氧气用于医疗急教2. 下列仪器能够在酒精灯火焰上直接加热的是A. B. C. D. 3. 化学与生产、生活息息相关，下列说法正确的是A. 食用蔬菜和水果可以补充大量的蛋白质B. 塑料、纤维、橡胶都属于有机合成材料C. 食用加碘食盐可预防甲状腺肿大D. 人类利用
2、的能量都是通过化学反应获得的4. 下列物质与俗称对应不正确的是A NaOH（烧碱）B. Na2CO3（纯碱）C. NaHCO3（苏打）D. Ca(OH)2（熟石灰）5. 下列有关微粒说法正确的是A. 分子都由原子构成B. 原子核都由质子和中子构成C. 保持水的化学性质的粒子是氢原子和氧原子D. 原子不显电性是因为原子中没有带电的粒子6. 下列化肥属于复合肥的是A. KNO3B. NH4NO3C. KClD. Ca(H2PO4)7. 推理是一种重要的研究和学习方法，下列推理正确的是A. 氧气能支持燃烧，所以燃烧一定有氧气参加B. 有机物中一定含碳元素，但含碳元素的化合物不一定都是有机物C. 单质
3、是由同种元素组成的，所以由同种元素组成的物质一定是单质D. 中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定是中和反应8. 下列叙述正确的是A. 均一、稳定的液体定是溶液B. 汽油洗去衣服上的油污是乳化作用C. 两种液体纯净物充分混合后一定能得到溶液D. 硝酸铵溶于水时，溶液温度降低9. 某纯净物3.2 g在氧气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该物质的下列说法中正确的是A. 该物质是由碳原子、氢原子、氧原子构成B. 该物质由碳、氢两种元素组成C. 该物质由碳、氢、氧三种元素组成D. 该物质中碳、氢原子个数比为3：110. 下列各组物质在水中能大量共存，并形成无色溶液的是A. Cu
4、SO4、 KCl、 H2SO4B. NaCl、 HNO3、AgNO3C. HCl、 Ca(OH)2、NaClD. HCl、 NaNO3、 Na2SO4二、填空题(本大题包括4个小题，每空1分，共14分)11. 请用化学用语填空：(1). 2个镁原子_；(2). 沼气的主要成分是_；(3). 氧化铝中铝元素的化合价_；12. 水是一切生命赖以生存的根本。没有水，就没有生命。(1). 在静置沉淀、吸附沉淀、过滤和蒸馏等净化水的操作中，单一操作净化程度最高的是_；(2). 生活中常用_区别硬水和软水；(3). 下列实验能证明水是由氢元素和氧元素组成的是_(填字母)；A. 氢气在氧气中燃烧B. 水的蒸
5、发C. 水的电解D. 水的净化(4). 爱护水资源是每个公民应尽的义务，请你写出一条防止水污染的做法：_。13. 以下是六种粒子的结构示意图。请根据图回答下列问题：(1). 具有相对稳定结构的粒子是_(填字母，下同)；(2). 在化学反应中，容易得到电子的粒子是_；(3). 属于离子的是_；14. 下图是A、B、C三种固体物质的溶解度曲线，据图回答下列问题：(1). t1C时，A、B、 C三种物质溶解度由小到大的顺序是_；(2). t1C时，将C的不饱和溶液转化为该温度下的饱和溶液的一种方法是_；(3). 在t3C时，将等质量的A、B、C三种固体物质完全溶于水，分别配制成该温度下的饱和溶液，所
6、得溶液质量最多的是_；(4). 分别将t1C时等质量的A、B、C三种物质的饱 和溶液升温至t2C (忽略水分的蒸发)，对所得溶液的叙述不正确的是_(填序号)。溶剂质量： ACB 溶质质量： AB溶质质量分数： A=BC 都是饱和溶液三、简答题(本大题包括3个小题，每空1分，共13分)15. 2020年12月12日，国家主席习近平在气候雄心峰会上发表的重要讲话中提到，中国将采取更加有力的政策和措施，力争2030年前二氧化碳排放达到峰值，即“碳达峰”；争取在2060年前实现“碳中和”(即通过植树造林、节能减排等形式，以抵消自身产生的二氧化碳排放量，实现二氧化碳“零排放”)。我国对全世界宣布“碳中和
7、”目标，彰显了大国的责任和担当。阅读此文，请回答以下问题：(1). 目前，人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、_和天然气；化石燃料的大量使用，使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是_；(2). 人类致力于降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向：一是提倡低碳生活，减少二氧化碳排放，二是吸收二氧化碳，增加二氧化碳的消耗。请写出利用氢氧化钠溶液吸收二氧化碳的化学方程式_；(3). 发展“低碳经济”，提倡“低碳生活”，已成为社会发展的总趋势，下列做法有利于实现“碳中和”的是_(填字母)。A. 能源结构向多元清洁和低碳方向转型B. 发展公共交通事业，提倡绿色出行C. 退耕还林，大力植树造
8、林16. 金属与人类生产、生活密切相关，请回答下列问题：(1). 将黄铜片和纯铜片相互刻划，发现纯铜片表面留下较深的划室。则它们的硬度大小关系是：纯铜_(选填“或“或“=)黄铜；(2). 金属资源储量有限，下列措施能有效保护金属资源的是_ (填字母)；A. 回收利用废旧金属B. 加大对金属矿物的开采，提高金属产量C. 寻找和开发金属的替代品D. 提高防腐能力，延长金属制品的使用寿命(3). 金属锂被称为“21 世纪的能源金属”，它能与稀硫酸迅速反应生成硫酸锂(Li2SO4)和氢气；遇水反应生成氢氧化锂和氢气，并且放出热量。请你写出锂与水反应的化学方程式_。金属锂着火时，_(选填“能”或“不能”
9、)用水来灭火。17. A H是初中化学常见的八种不同物质，它们之间的关系如下图所示，图中“”表示一种物质能转化为另一种物质， “” 表示相连的两种物质能发生化学反应，部分反应物、生成物及反应条件已略去。已知B、E、F、G、H为不同类别的物质，C是紫红色金属单质，常用作导线，D、E、F均易溶于水，E溶液中的阳离子是Ba2+， G中含有人体内含量最多的金属元素。请回答：(1). D的化学式是_；(2). AH反应的化学方程式是_，其基本反应类型为_；(3). BC反应的实验现象是_；(4). EF反应的化学方程式是_；四、实验题(本大题包括3个小题，每空1分，共15分)18. 以下是初中化学常见实
10、验，请根据下图回答问题：(1). 图一实验中酚酞溶液变红，说明分子具有_性质；(2). 图二实验中看到_现象时，证明该装置气密性良好；(3). 用三实验中玻璃棒搅拌的作用是_。19. 下图是实验室制取、干燥气体的常用装置，结合所学化学知识回答问题：(1). 写出标号所指仪器的名称_；(2). 实验室用装置A制取O2时，试管中所盛的药品是_；(3). 实验室制取CO2应选择的发生装置为_(选填“A”或“B”)。反应的化学方程式为_；用C装置干燥CO2，气体应从_(选填“a”或“b”)导管口进入；用D装置收集CO2，证明是否集满时应将燃着的木条放在_(选填“c”或“d”)导管口处。20. 今天是化
11、学实验室开放日，小明带着-包脱氧剂和一包食品干燥剂走进实验室，和小组同学一起开始了令人兴奋地探究之旅 (忽略实验过程中空气的影响)。【查阅资料】脱氧剂成分是铁粉、碳粉、碳酸钠、氯化钠；食品干燥剂的成分是生石灰。探究活动一：脱氧剂脱氧原理【进行实验】(1)取适量脱氧剂于大试管中，加足量的水振荡，充分溶解后过滤，得到滤液A和滤渣甲；(2)向滤渣甲中加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，得到黄色溶液，溶液底部有黑色不溶物【得出结论】脱氧剂脱氧的原理是铁粉与_发生了化学反应，生成铁锈。探究活动二：探究食品干燥剂是否变质【进行实验】(1)取一包干燥剂放入小烧杯中，加入适量的水，充分搅拌后，用手触摸烧杯外壁，
12、发烫，过滤，得到滤液B和滤渣乙；(2)向滤渣乙中加入足量的稀盐酸，可观察到固体全部溶解，有气泡产生，据此判断滤渣乙中有CaCO3。【得出结论】该干燥剂_(选填“完全”或“部分”或“没有”)变质。探究活动三：探究溶液混合后溶质的成分小组同学将上述实验中的滤液A和滤液B倒入废液缸中，观察到有白色沉淀生成，过滤后得到滤液C，他们对C中溶质的成分进行了探究。【提出猜想】猜想一：_精想二： NaCl、NaOH、Na2CO3猜想三：NaCl、NaOH、Ca(OH)2【进行实验】小明按照自己设计的方方案进行了如下实验：实验步骤实验现象实验结论(1)取少量滤液C于试管中，加入足量的氯化钡溶液无明显现象猜想_不
13、正确(2)继续向步骤(1)所得溶液中通入二氧化碳有白色沉淀生成猜想三正确【反思评价】小组同学经过讨论，一致认为根据步骤(2)的现象不足以证明猜想三是正确的，理由是_。小明经过认真思考后，对步骤(2)进行了修改，并做了下面的实验，最终得出了正确的结论，记录如下。请你完善实验报告。实验步骤实验现象实验结论_有白色沉淀生成猜想三正确 五、计算题(本大题包括1个小题，共6分)21. 化学兴趣小组欲测定某赤铁矿石样品的纯度，进行如下实验：取10g 样品放入烧杯中，向其中加入一定量的稀硫酸至恰好完全反应（杂质既不溶于水，也不参加反应），得到200 g溶质质量分数为10%的硫酸铁不饱和溶液和固体不溶物。请计算：(1). 该样品中氧化铁的质量分数；(2). 加入的稀硫酸的质量。