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1、2 0 2 2版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案(最 新 版)笫 1 页 共 17页2 0 2 2版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 教 学 目 标:1、认 识 圆,知 道 圆 的 各 部 分 名 称;2、掌 握 圆 的 特 征,理 解 和 掌 握 在 同 一 个 圆 里 半 径 与 直 径 的 关 系;3、学 会 用 工 具 画 圆;4、培 养 学 生 的 观 察 能 力,动 手 能 力 以 及 抽 象 概 括 能 力。使 学 生 初 步 学 会 应 用 所 学 知 识 解 决 简 单 的 实 际 问 题;5、让 学 生 喜 欢 上 美 丽 的 圆,激 发 探
2、 索 圆 的 特 征 的 兴 趣。重 点 难 点:理 解 和 掌 握 圆 的 特 征。教 学 准 备:课 件 教 学 过 程:一、课 前 活 动 同 学 们,上 课 之 前 我 们 先 轻 松 一 下 做 一 做 课 间 操 怎 样?起 立 第 一 节:甩 甩 你 的 手 臂(从 前 往 后 再 换 个 方 向)第 二 节:转 转 你 的 脑 袋 笫 2 页 共 1 7页第 三 节:原 地 转 身 二、导 入 新 课 1、师:上 课 前 的 运 动 操 你 们 发 现 了 什 么?(在 做 圆 周 运 动)2、师:刚 才 发 现 有 的 同 学 手 臂 转 得 不 太 像 圆,什 么 办 法
3、转 得 更 像 圆 呢?(手 直、肩 不 动)3、师:我 们 在 运 动 中 可 以 产 生 圆,在 生 活 中 也 有 许 多 的 圆,大 家 看:欣 赏 圆 的 图 片。4、揭 题:圆 的 认 识 5、师:我 们 看 在 这 餐 桌 中 看 到 了 有 几 个 圆?这 中 间 有 着 许 多 的 数 学 知 识,相 信 吗?三、动 手 操 作(一)师:下 面 我 们 就 做 一 做 这 个 餐 桌 媒 体 做 一 做:同 桌 合 作,每 人 在 白 纸 上 画 一 个 圆,然 后 剪 下 组 合 成 一 张 圆 桌 模 型。(二)师:下 面 我 们 交 流 一 下 是 怎 么 做 的?第
4、一 步 我 们 第 一 步 是 画 圆,你 是 怎 么 画 的?1、说 说 你 是 怎 么 用 圆 规 画 圆?2、师:老 师 也 在 黑 板 画 一 个 圆(边 画 边 说)把 圆 规 的 两 脚 分 开,定 好 两 脚 间 距 离(半 径)把 有 针 尖 的 一 只 脚 固 定 在 一 点(圆 心)上 把 装 有 铅 笔 的 一 只 脚 旋 转 一 周,就 画 出 一 个 圆 3、老 师 的 圆 画 得 怎 样?画 圆 的 时 候 要 注 意 什 么?(针 尖 不 动、两 脚 笫 3 页 共 1 7页距 离 固 定)4、你 们 画 的 两 个 圆 的 大 小 为 什 么 不 一 样?(两
5、脚 的 距 离 不 同)第 二 步 我 们 是 把 画 好 的 圆 剪 下 来,问:剪 时 与 我 们 以 前 的 剪 正 方 形、三 角 形 的 时 候 有 什 么 不 同?师:圆 呢?(弯 的)弯 的 在 数 学 上 我 们 叫 做 曲 线,所 以 圆 是 由 曲 线 围 成 的 与 以 前 所 学 习 的 由 线 段 围 成 的 平 面 图 形 有 很 大 的 区 别。第 三 步 剪 下 的 圆 怎 么 组 合 起 来 呢?这 2 个 针 孔 从 哪 里 来?师:针 孔 的 这 一 点,我 们 叫 做 这 个 圆 的 圆 心 也 可 以 用 字 母“。”表 示 0师:还 有 什 么 办
6、法 找 到 圆 心 呢?(折)你 们 先 拆 下 来 试 一 试。(生 动 手 操 作)师:说 说 你 是 怎 么 折 的?可 能:生:对 折 再 对 折,交 点 就 是 圆 心 师:还 可 以 怎 么 折 对 折、展 开、再 对 折、再 展 开 师:我 们 再 看 这 里 有 几 条 折 痕?而 且 它 们 都 经 过(圆 心)像 这 样 的 折 痕 叫 这 个 圆 的 直 径 字 母 d 表 示(画 在 黑 板 上)。师:圆 里 还 有 什 么?(半 径)你 折 的 圆 里 有 吗?指 一 指(画 在 黑 板 上)这 就 是 半 径。师:什 么 是 直 径、半 径,自 学 课 本 p 8
7、0读 一 读 师:说 一 说 什 么 是 直 径?解 释 圆 上、圆 外、圆 内。我 们 一 起 指 指,说 说 什 么 是 半 径?媒 体 连 结 圆 心 和 圆 上 一 点,是 半 径 吗?半 径 也 有 几 条?为 什 笫 4 页 共 1 7页么?板 书 你 们 也 画 一 条 直 径 和 半 径。仔 细 观 察,你 还 发 现 了 什 么?一 条 直 径=两 条 直 径。师:还 可 以 怎 么 说?你 是 怎 么 知 道?用 字 母 可 以 怎 么 表 示 呢?所 有 的 直 径、半 径 都 相 等。师:你 们 认 为 呢?可 以 用 什 么 方 法 证 明?(量 一 量)你 量 一
8、量。你 量 的 是 什 么?量 的 结 果 呢?你 的 结 论 呢?师:大 家 观 察 得 很 仔 细 也 很 会 动 脑 筋,现 在 老 师 有 个 问 题 不 知 可 以?所 有 的 直 径 长 度 都 相 等?(在 同 一 个 圆 里)还 可 以 呢?(相 等 的 圆)你 认 为 还 有 哪 些 结 论 也 需 要 这 个 前 提?板 书:在 同 圆 或 等 圆 中 四、应 用 师:所 以 我 们 今 后 在 考 虑 问 题 的 时 候 还 得 想 得 仔 细、周 详,对 吗?下 面 我 们 来 看 一 组 填 空 1、媒 体 填 一 填 2、媒 体 再 请 你 辩 一 辩:下 面 各
9、句 话 对 吗?(1)两 端 都 在 圆 上 的 线 段 叫 直 径(2)所 有 的 半 径 都 相 等(3)圆 是 由 曲 线 围 成 的 封 闭 图 形 五、画 圆 师:回 答 得 不 错,现 在 老 师 要 提 一 个 新 的 要 求,能 接 受 吗?笫 5 页 共 1 7页请 你 画 一 个 半 径 为 2 厘 米 的 圆 师:想 想 半 径 为 2 厘 米 该 怎 么 画 呢?可 以 商 量 一 下 再 画。(生 画)师:说 说 你 是 怎 么 画 的?(两 脚 间 的 距 离 为 2 厘 米,再 定 住,再 画)简 单 地 说 你 是 怎 么 确 定 半 径 为 2 厘 米 的?如
10、 果 画 半 径 为 3 厘 米 的 圆 呢?画 一 个 直 径 为 8 厘 米 的 圆 呢?你 发 现 了 什 么 联 系?(半 径=圆 规 两 脚 之 间 的 距 离)圆 的 大 小 是 由 什 么 决 定 的?位 置 呢?画 一 个 直 径 为 1 米 的 圆(等 一 会 儿)师:为 什 么 不 画?(圆 规 太 小)想 有 什 么 办 法 呢?(钉 子、绳 子)绳 子 多 长?(5 0 厘 米)为 什 么?我 们 下 课 试 一 试 好 吗?六、总 结 师:今 天 我 们 学 习 了 圆 的 认 识,从 圆 桌 到 圆 的 各 种 知 识 还 有 什 么 知 识 值 得 我 们 问 一
11、 问 有 吗?师:这 些 都 是 我 们 以 后 要 学 习 的,老 师 还 有 一 个 问 题:谁 的 家 里 用 的 是 西 餐 桌?有 什 么 感 觉?相 对 来 说,圆 桌 呢?2022版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 2教 学 目 标:1.在 具 体 的 情 境 中,探 索 确 定 位 置 的 方 法,能 用 数 对 表 示 物 体 的 位 置。2.使 学 生 能 在 方 格 纸 上 用 数 对 确 定 位 置。笫 6 页 共 1 7页教 学 重 点:能 用 数 对 表 示 物 体 的 位 置。教 学 难 点:能 用 数 对 表 示 物 体 的 位 置,正 确 区
12、分 列 和 行 的 顺 序。一、导 入 1、我 们 全 班 有 5 3 名 同 学,但 大 部 分 的 同 学 老 师 都 不 认 识,如 果 我 要 请 你 们 当 中 的 某 一 位 同 学 发 言,你 们 能 帮 我 想 想 要 如 何 表 示 才 能 既 简 单 又 准 确 吗?2、学 生 各 抒 己 见,讨 论 出 用“第 几 列 第 几 行”的 方 法 来 表 述。二、新 授 1、教 学 例 1 如 果 老 师 用 第 二 列 第 三 行 来 表 示 一 同 学 的 位 置,那 么 你 也 能 用 这 样 的 方 法 来 表 示 其 他 同 学 的 位 置 吗?0 学 生 练 习
13、用 这 样 的 方 法 来 表 示 其 他 同 学 的 位 置。(注 意 强 调 先 说 列 后 说 行)G 教 学 写 法:一 同 学 的 位 置 在 第 二 列 第 三 行,我 们 可 以 这 样 表 示:(2,3)o按 照 这 样 的 方 法,你 能 写 出 自 己 所 在 的 位 置 吗?(学 生 把 自 己 的 位 置 写 在 练 习 本 上,指 名 回 答)2、小 结 例 1:(1)确 定 一 个 同 学 的 位 置,用 了 几 个 数 据?(2 个)(2)我 们 习 惯 先 说 列,后 说 行,所 以 第 一 个 数 据 表 示 列,第 二 个 数 据 表 示 行。如 果 这 两
14、 个 数 据 的 顺 序 不 同,那 么 表 示 的 位 置 也 就 不 同。3、练 习:(1)教 师 念 出 班 上 某 个 同 学 的 名 字,同 学 们 在 练 习 本 上 写 出 他 的 第 7 页 共 1 7页准 确 位 置。(2)生 活 中 还 有 哪 里 时 候 需 要 确 定 位 置,说 说 它 们 确 定 位 置 的 方 法。4、教 学 例 2(1)我 们 刚 刚 已 经 懂 得 如 果 表 示 班 上 同 学 所 在 的 位 置。现 在 我 们 一 起 来 看 看 在 这 样 的 一 张 示 意 图 上(出 示 示 意 图),如 何 表 示 出 图 上 的 场 馆 所 在
15、的 位 置。(2)依 照 例 1 的 方 法,全 班 一 起 讨 论 说 出 如 何 表 示 大 门 的 位 置。(3,0)(3)同 桌 讨 论 说 出 其 他 场 馆 所 在 的 位 置,并 指 名 回 答。(4)学 生 根 据 书 上 所 给 的 数 据,在 图 上 标 出“飞 禽 馆”“猩 猩 馆”“狮 虎 山”的 位 置。(投 影 讲 评)三、练 习 1、练 习 一 第 4 题(1)学 生 独 立 找 出 图 中 的 字 母 所 在 的 位 置,指 名 回 答。(2)学 生 依 据 所 给 的 数 据 标 出 字 母 所 在 的 位 置,并 依 次 连 成 图 形,同 桌 核 对。2、
16、练 习 一 第 3 题:引 导 学 生 懂 得 要 先 看 页 码,在 依 照 数 据 找 出 相 应 的 位 置 3、练 习 一 第 6 题(1)独 立 写 出 图 上 各 顶 点 的 位 置。(2)顶 点 A 向 右 平 移 5 个 单 位,位 置 在 哪 里?哪 个 数 据 发 生 了 改 变?笫 8 页 共 1 7页点 A 再 向 上 平 移 5 个 单 位,位 置 在 哪 里?哪 个 数 据 也 发 生 了 改 变?(3)照 点 A 的 方 法 平 移 点 B 和 点 C,得 出 平 移 后 完 整 的 三 角 形。(4)观 察 平 移 前 后 的 图 形,说 说 你 发 现 了 什
17、 么?(图 形 不 变,右 移 时 列 也 就 是 第 一 个 数 据 发 生 改 变,上 移 时 行 也 就 是 第 二 个 数 据 发 生 改 变)四、总 结 我 们 今 天 学 了 哪 些 内 容?你 觉 得 自 己 掌 握 的 情 况 如 何?五、作 业 练 习 一 第 1、2、5、7、8 题。2022版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 3一、教 材 分 析:圆 的 认 识 是 人 教 版 小 学 数 学 六 年 级 上 册 第 五 单 元 圆 中 的 教 学 内 容。本 节 课 要 求 学 生 进 一 步 认 识 圆、了 解 圆 的 特 征、掌 握 用 圆 规 画 圆
18、。渗 透 了 曲 线 图 形 和 直 线 图 形 的 关 系。通 过 对 圆 的 认 识,不 仅 能 加 深 对 周 围 事 物 的 了 解,提 高 解 决 实 际 问 题 的 能 力,也 为 今 后 学 习 圆 的 周 长、面 积、圆 柱、圆 锥 等 知 识 打 好 基 础。二、学 情 分 析:本 课 是 在 学 生 认 识 了 长 方 形、正 方 形、三 角 形 等 多 种 平 面 图 形 的 基 础 上 展 开,也 是 小 学 阶 段 认 识 的 最 后 一 种 常 见 的 平 面 图 形。圆 是 一 种 常 见 的、简 单 的 曲 线 图 形,在 学 习 圆 的 认 识 以 前,学 生
19、 已 经 具 备 一 定 的 生 活 经 验,对 圆 有 了 初 步 的 感 性 认 识,小 学 生 很 难 将 圆 的 认 识 与 生 活 中 的 数 学 问 题 联 系 起 来,对 圆 的 理 性 认 识 有 一 定 的 难 度 在 上 课 时,加 强 与 实 际 生 活 的 联 系,加 强 实 践 操 作,让 学 生 通 过 折、量、笫 9 页 共 1 7页画 的 手 段,在 动 手 做 中 获 得 知 识 的 体 验,增 强 学 习 兴 趣,达 到 顺 利 完 成 本 节 内 容 的 目 的。三、教 学 目 标:1、认 识 圆,掌 握 圆 的 各 部 分 名 称 及 特 征。2、理 解
20、 同 圆 中 或 等 圆 中 直 径 与 半 径 的 关 系。3、会 使 用 工 具 正 确 规 范 画 圆,培 养 学 生 的 作 图 能 力。四、教 学 重 难 点:1、教 学 重 点:感 知 并 了 解 圆 的 基 本 特 征,认 识 圆 的 各 部 分 名 称。2、教 学 难 点:理 解 直 径 与 半 径 的 关 系。五、课 前 准 备:1、学 生 准 备 好 圆 规、直 尺、圆 纸 片 2、自 带 一 个 轮 廓 为 圆 的 物 体 学 生 自 带 一 两 个 轮 廓 为 圆 的 小 物 品。六、教 学 过 程(一)创 设 情 境,激 发 兴 趣 1、让 学 生 观 察 课 本 第
21、 5 7 页 的 主 题 图,提 问:同 学 们,现 在 请 大 家 认 真 观 察 主 题 图 看 谁 在 这 幅 图 上 找 到 的 圆 多?学 生 汇 报。(车 轮、花 坛、水 池.)圆 与 我 们 的 生 活 关 系 非 常 密 切,谁 还 能 举 一 些 外 形 是 圆 的 物 体?学 生 汇 报(钟 面)。老 师 也 找 了 一 些 圆,我 们 一 起 来 分 享。3、引 出 课 题,圆 在 我 们 的 生 活 中 密 切 联 系,今 天 这 节 课 我 们 就 来 一 起 学 习“圆 的 认 识”。4、我 们 以 前 学 过 的 平 面 图 行 有 哪 些?这 些 图 形 都 是
22、 用 什 么 线 围 成 笫 1 0页 共 17页的?简 单 说 说 这 些 图 形 的 特 征?长 方 形、正 方 形、平 行 四 边 形、三 角 形 梯 形(二)探 索 新 知,动 手 发 现 1、“我 能 画”环 节,学 生 用 自 己 喜 欢 的 方 法 画 圆(不 限 定 用 圆 规)(学 生 用 圆 柱、三 角 板 中 的 小 圆、直 尺 中 小 圆、茶 杯 盖)(1)先 自 己 在 纸 上 画 圆,再 和 组 内 的 同 学 说 一 说 你 画 圆 的 方 法。(2)小 组 交 流:比 较 你 组 内 的 画 法,你 觉 得 哪 种 更 好?2、自 学 课 本 第 5 8 页,找
23、 出 有 关 的 关 健 词,并 把 重 点 的 或 要 注 意 的 地 方 做 上 记 号。3、动 手 折 一 折。折 过 2 次 后,你 发 现 了 什 么?(两 折 痕 的 交 点 叫 做 圆 心,圆 心 一 般 用 字 母 0 表 示)4、认 识 直 径 和 半 径。(1)将 折 痕 用 铅 笔 画 出 来,比 一 比 是 否 相 等?(2)观 察 这 些 线 段 的 特 征。(圆 心 和 圆 上 任 意 一 点 的 距 离 都 相 等)(3)小 结:连 接 圆 心 到 圆 上 任 意 一 点 的 线 段,叫 做 半 径。通 过 圆 心 并 且 两 端 都 在 圆 上 的 线 段,叫
24、做 直 径。(4)出 示“圆 上、圆 内、圆 外”让 学 生 理 解。(三)认 识 圆 的 特 征 1、折 一 折、画 一 画、量 一 量、议 一 议,在 小 组 里 讨 论:(1)在 同 一 个 圆 里 可 以 画 多 少 条 半 径?多 少 条 直 径?(2)在 同 一 个 圆 里,半 径 的 长 度 都 相 等 吗?直 径 呢?笫 1 1页 共 17页(3)同 一 个 圆 的 直 径 和 半 径 有 什 么 关 系?小 结:在 同 一 个 圆 里,有 无 数 条 直 径,且 所 有 的 直 径 都 相 等。在 同 一 个 圆 里,有 无 数 条 半 径,且 所 有 的 半 径 都 相 等
25、。2、直 径 与 半 径 的 关 系。学 生 用 尺 子 独 立 量 出 自 己 手 中 圆 的 直 径 与 半 径 的 长 度,看 它 们 之 间 有 什 么 关 系?然 后 讨 论 测 量 结 果,找 出 直 径 与 半 径 的 关 系。得 出 结 论。(四)教 学 用 圆 规 画 圆 1、引 导 学 生 自 学 用 圆 规 画 圆,并 小 结 出 画 圆 的 步 骤 和 方 法。(1)把 圆 规 的 两 脚 分 开,定 好 两 脚 间 的 距 离(即 定 半 径);(2)把 有 针 尖 的 一 脚 固 定 在 一 点(即 圆 心)上;(3)把 装 有 铅 笔 尖 的 一 只 脚 旋 转
26、一 周,就 画 出 一 个 圆。2、请 同 学 们 用 圆 规 画 两 个 大 小 不 同 的 圆,观 察 对 比 所 画 的 两 个 圆,有 什 么 不 同?哪 些 地 方 不 同(大 小、位 置)请 同 学 们 思 考 为 什 么 两 个 圆 会 不 相 同 呢?是 什 么 决 定 圆 的 大 小?(半 径 小,则 圆 小;半 径 大,则 圆 大。)圆 的 位 置 不 一 样,是 因 为 固 定 点 的 位 置 不 同,造 成 圆 心 的 位 置 不 一 样,因 此 圆 的 位 置 不 一 样。小 结:圆 心 决 定 圆 的 位 置,半 径 决 定 圆 的 大 小。3、练 习:用 圆 规
27、画 一 个 半 径 是 2cm的 圆,并 用 字 母。、r、d 标 出 它 的 圆 心、半 径 和 直 径。(五)巩 固 练 习 笫 12页 共 17页1、练 习 中 深 化 认 识 圆 2、判 断 是 非(1)、在 同 一 个 圆 内 只 可 以 画 100条 直 径。()(2)、所 有 的 圆 的 直 径 都 相 等。()(3)、圆 的 直 径 是 半 径 的 2 倍。()(4)、直 径 3 厘 米 的 圆 比 半 径 2 厘 米 的 圆 要 大 些。()(六)课 堂 小 结,回 顾 知 识 1、教 师:今 天 这 节 课,我 们 学 习 了 什 么 知 识?你 有 什 么 收 获?2、布
28、 置 作 业:书 本 P 6 0第 1-4题。2 0 2 2版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 4教 学 目 标:1、通 过 小 组 合 作、自 主 探 究 建 构,使 学 生 能 结 合 方 格 纸 用 数 对 来 确 定 位 置,能 依 据 给 定 的 数 对 在 方 格 纸 上 确 定 位 置。2、通 过 课 堂 的 学 习 活 动,增 强 学 生 运 用 所 学 知 识 解 决 实 际 问 题 的 能 力,提 高 应 用 意 识。3、让 每 一 个 学 生 在 通 过 合 作 学 习、汇 报 展 示、课 堂 互 动 交 流 中,都 体 验 到 学 习 带 来 的 喜 悦
29、,培 养 学 生 的 学 科 兴 趣 和 学 习 能 力。教 学 重 点:在 方 格 纸 用 数 对 确 定 位 置。教 学 难 点:利 用 方 格 纸 正 确 表 示 列 与 行。教 学 用 具:动 物 园 示 意 图 的 方 格 纸 图。教 学 过 程 一、复 习 导 入,提 出 学 习 目 标。第 13页 共 17页1、复 习:先 用 数 对 表 示 班 级 某 一 位 同 学 的 位 置,再 说 说 数 对 的 第 1 个 数 字 表 示 什 么?第 2 个 数 字 表 示 什 么?2、揭 题,提 出 学 习 目 标。让 学 生 先 说 说,再 出 示 学 习 目 标:(1)方 格 纸
30、 上 什 么 线 表 示 列,什 么 线 表 示 行。(2)利 用 方 格 纸 确 定 物 体 位 置 的 方 法。二、展 示 学 习 成 果 1、认 识 方 格 纸 的 列 与 行。竖 线 是 列,横 线 是 行。2、自 主 学 习,小 组 内 展 示。(1)独 立 学 习 课 本 3 页 例 2,并 完 成 问 题 1 和 问 题 2。小 组 之 间 互 相 交 流、探 讨。(教 师 相 机 进 行 指 导,收 集 学 生 的 学 习 信 息,重 在 让 学 生 展 示 不 同 的 思 维 方 法 和 错 例,特 别 是 引 导 小 组 内 学 生 之 间 的 交 流 与 探 讨。)(2)
31、指 名 学 生 板 演。3、全 班 展 示。(1)问 题 1:熊 猫 馆 在 第 3 列 第 5 行,用(3,5)表 示;海 洋 馆 在 6列 第 4 行,用(6,4)表 示;猴 山 在 第 2 列 第 2 行,用(2,2)表 示;大 象 馆 在 第 1 列 第 4 行,用(1,4)表 示。(2)问 题 2:让 板 演 的 学 生 说 说 是 怎 样 标 出 各 个 场 馆 的 位 置。如:飞 禽 馆(1,1)在 第 1 列 第 1 行 交 一 点 上 三、拓 展 知 识 外 延。笫 1 4页 共 17页1、完 成 练 习 一 第 3、4 题。2、完 成 练 习 一 第 6 题。(1)独 立
32、写 出 图 上 各 顶 点 的 位 置。(2)顶 点 A 向 右 平 移 5 个 单 位,位 置 在 哪 里?数 对 的 哪 个 数 字 发 生 了 改 变?点 A 再 向 上 平 移 5 个 单 位,位 置 在 哪 里?数 对 的 哪 个 数 字 也 发 生 了 改 变?(3)照 点 A 的 方 法 平 移 点 B 和 点 C,得 出 平 移 后 完 整 的 三 角 形。(小 组 内 互 相 交 流、探 讨。)(4)观 察 平 移 前 后 的 图 形,说 说 你 发 现 了 什 么?(5)汇 报:图 形 不 变,右 移 时,列 变 了,数 对 的 第 一 个 数 字 改 变 了,上 移 时,
33、行 变 了,数 对 的 第 二 个 数 字 改 变 了。(6)学 生 质 疑 问 难,激 发 知 识 冲 突。a、针 对 同 学 的 汇 报,学 生 自 由 质 疑 问 难。b、教 师 引 导 学 困 生 提 出 问 题:同 学 们,你 在 学 习 中 碰 到 困 难 了 吗?能 把 你 遇 到 的 困 难 说 给 大 家 听 吗?那 你 对 同 学 的 展 示 有 什 么 想 法 与 建 议 吗?四、归 纳 总 结 我 们 今 天 学 了 哪 些 内 容?你 觉 得 自 己 掌 握 的 情 况 如 何?五、作 业:练 习 一 第 5、7 题。六、教 后 记:让 每 一 个 学 生 在 通 过
34、 合 作 学 习、汇 报 展 示、课 堂 互 动 交 流 中,都 体 验 到 学 习 带 来 的 喜 悦,培 养 学 生 的 学 科 兴 趣 和 学 习 能 力。第 1 5页 共 17页2022版 人 教 版 六 年 级 上 册 数 学 教 案 5教 学 目 的:1、使 学 生 理 解 倒 数 的 意 义。掌 握 求 一 个 数 的 倒 数 的 方 法。2、渗 透 事 物 都 是 普 遍 联 系 观 点 的 启 蒙 教 育。教 学 重 点:理 解 倒 数 的 意 义 和 怎 样 求 倒 数。教 学 难 点:求 倒 数 方 法 的 叙 述。教 学 过 程:一、引 新:开 车、步 行 有 前 进
35、倒 退 之 分,那 么,倒 数 到 底 是 什 么 意 思 呢?今 天 的 内 容 老 师 想 请 同 学 们 自 己 先 来 学 学。二、自 学 新 课:自 学 书 本 P19o并 思 考 以 下 问 题:1、什 么 叫 倒 数?2、怎 么 求 一 个 数 的 倒 数?3、是 不 是 任 何 数 都 有 倒 数?小 数 有 吗?带 分 数 有 吗?三、讨 论 辨 析:1、什 么 叫 倒 数?2、看 下 面 四 道 题,你 能 说 一 些 什 么 有 关“倒 数”的 话。3、存 在 倒 数 有 那 些 条 件 两 个 数。(2)这 两 个 数 的 乘 积 是 1。4、能 不 能 说 8 0 是 倒 数,1/80也 是 倒 数?一 个 数 能 叫 做 倒 数 吗?5、概 括:倒 数 是 对 两 个 数 来 说 的,它 们 是 相 互 依 存 的,必 须 一 笫 16页 共 17页个 数 是 另 一 个 数 的 倒 数,不 能 孤 立 地 说 某 一 个 数 是 倒 数。6、总 结 求 一 个 数 的 倒 数 的 方 法。四、思 考:0.2 的 倒 数 是 多 少?五、小 结:请 学 生 说 一 说 这 节 课 学 习 了 哪 些 内 容。六、作 业:练 习 五 3一 8。笫 1 7页 共 17页