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1、课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时1 1分数乘法（一）总课时总课时1 1执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日1 1教教学学目目标标1、知识与技能，结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。2、过程与方法，借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。3、情感态度与价值观，在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。教学重点：理解分数乘整数的意义，掌握分数乘整数的计算法则。重点难点重点难点理解分数乘整数的算理。教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计一、创设情境，复习导入一、创设情境，复习导入。1、5 个 12 是多少？用加法算
2、：1212121212用乘法算：125问：125 算式的意义是什么？2计算：问：这两个算式有什么特点？应该怎样计算？教师总结：整数乘法的意义，就是求几个相同加数的和的简便运算。同分母分数加法计算法则是分子相加作分子，分母不变。通过将算式：333+改写成乘法算式，引出课题。101010教学机动教学机动二、探索交流，解决问题。二、探索交流，解决问题。1、分数乘整数的意义。（1）谈话并提问：今天是小新的10 岁生日。妈妈买来了一个大蛋糕。小新和爸爸、妈妈一起分享了生日蛋糕。他们每人吃9个。你能提出一个数学问题吗？（预设：3 个人一共吃多少个？）2（2）提出要求：你能解决这个问题吗？请你在草稿本上解决
3、这个问题。请你画一画，算一算，争取让同学们看清你的想法。引导学生看图，理解“他们每人吃9个”，就是把整个蛋糕看作单位“1”。把这个圆平均分成 9 份，其中 2 份就表示一个人所2吃蛋糕的大小，就是9个。那么三个人一共吃的就是求3 个9是多少？追问：你们用画示意图的方法将问题分析得很清楚，那你们是怎样列式的呢？说说你的想法。2222+2+2622预设：+（个）表示 3 个连加的和是多少。99999392293993（个）也表示 3 个9连加的和是多少。追问：不同的算式都表示“3 个9连加的和是多少”由此你有什么发现吗？（预设：用乘法计算更简便一些。）分数乘法和整数乘法一样，也是求几个相同加数和的
4、简便运算，所不同的是相同加数是分数。（3）探究分数乘整数的计算方法。22X362引导学生观察算式3（个）并提问。请你们看看9993这个算式，你能理解它是怎么计算的吗？222X3622引导学生再次观察算式并提出问题：这个算式是先计算再约分的，你有不同的想法吗？（4）小练习。1（1）计算124（2）教材第 2 页“做一做”第 1 题。预设：112 3222223或33板板939939书书33设设引导学生对比观察这几个算式并提出问题：通过比较算式你有什么发现？计计教教学学反反思思小结：分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。（分母与整数能约分的先约分再计算）课课时时电电子子教教案案课
5、课题题分课时分课时教教学学目目标标2 2分数乘法（二）总课时总课时2 2执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日2 21、知识与技能，结合具体情境，借助示意图理解分数乘整数的意义，渗透数形结合思想。2、过程与方法，借助转化的方法理解分数乘整数的算理，并能正确地进行计算，提高计算能力。重点难点重点难点理解分数乘整数的算理。教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计一、借助情境理解整数乘分数的意义。一、借助情境理解整数乘分数的意义。111 桶水有 12L。3 桶共多少 L？2桶是多少 L？4桶是多少 L？（1）理解题意，明确题中的数量关系：单位量数量总量（2）根据题意列出算式：3 桶水共
6、多少 L？123112桶是多少 L？122114桶是多少 L？124（3）探究每道算式的意义123 表示求 3 个 12L，也就是求 12L 的 3 倍是多少。111是一半，12表示 12L 的一半，就是求 12L 的222是多少。11124表示求 12L 的4是多少。发现：一个数乘分数表示的是求这个数的几分之几是多少。（4）解决问题。323（5）小练习：96=12=4=410观察巡视学生是否先约分再计算。在约分时，是否有学生将分子与约分，为什么只能将整数与分数的分母约分。集体订正时，请学生说说计算与约分方法。教师展示一种学生将分子与整数约分的错误方法，让学生辨析。教学机动教学机动二、巩固应用
7、，化提高。巩固应用，化提高。1、1）、教材第 2 页“做一做”。2）、教材第 5 页第 3 题2、计算。17155423297166423、列式计算（1）12 个7相加的和是多少？85（2）kg 的 6 倍是多少 kg?9（3）一块长方形的铁皮，长是6 分米，宽是皮的面积是多少平方分米？三、回顾整理，反思提升三、回顾整理，反思提升11分米，这块铁12板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时1 1分数乘分数（一）分数乘分数（一）总课时总课时3 3执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日3 31、知识与技能 理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则，学会分
8、数乘分数的简便计算。教教学学2、过程与方法通过迁移、类推、归纳、交流等数学活动，培养学目目标标生的类推、归纳能力。3、情感态度与价值观通过分数乘分数的应用的广泛事例，对学生进行学习目的性教育，激发学生学习动机和兴趣。教学重点：理解一个数乘分数的意义，掌握其计算法则。重点难点重点难点教学难点：理解一个数乘分数的意义。教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计一、创设情境，引入新课。一、创设情境，引入新课。11、创设情境：伯伯家有一块公顷的地。种土豆的面积占这213块地的，种玉米的面积占 .55根据题目所给信息，你能提出什么问题？112、揭示课题：请你观察这个算式，它有什么特点？25二、
9、探索交流，解决问题。二、探索交流，解决问题。（一）、操作探究算理。111、提问：究竟等于多少呢？252、提出操作要求：这纸代表面积是1 公顷菜地。请你们小组111合作用量一量、分一分、涂一涂的方法，说明。25103、学生动手操作，教师巡视。4、小组汇报研究成果。5、结合课件演示进行归纳。用课件演示涂色过程：我们先把这纸平均分成 2 份，1 份是这11纸的，又把这平均分成 5 份，也就是把这纸平均分成了 252210 份，1 份是这纸的111111。由此可以得到：（板10251025教学机动教学机动书算式）（二）、迁移延伸，归纳法则。1、理解题意：与解决问题（1）的方法相同，种玉米的面积13占这
10、块地（公顷）的，也是把这块地的面积看作单位“1”。2513求种玉米的面积就是求公顷的是多少，用乘法计算。25132、小组讨论并操作：怎样列式？涂色表示的。怎样计算？253、交流计算方法和思路。4、提问：观察黑板上的这两个算式，你能说一说分数乘分数的计算方法吗？5、通过学生讨论交流得到：分数乘分数，用分子相乘的积作分子，用分母相乘的积作分母。三、巩固应用，化提高。三、巩固应用，化提高。13133252510板板书书设设计计1、教材第 4 页“做一做”的第 1、2 题。2、4/9 的 1/3 是（），3/4 的 1/5（）。3、一块地是 4/5 公顷，这块地的 1/7 是（）公顷。4、一堆水泥重
11、15/16 吨，用去 3/7，用去（）吨，还乘下总数的（）。5、1 千克面条 3/2 元，王大妈买了 7/10 千克面条，共花了（）元。6、一个长方形的宽是 5/18 米，长是宽的 4 倍，这个长方形的面积是（）平方米。教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时2 2分数乘分数分数乘分数（二）（二）总课时总课时4 4执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日4 41、知识与技能 掌握分数乘法计算过程中的约分方法，能正确熟练进行分数乘法计算，提高学生计算的能力。教教学学2、过程与方法能解答生活中简单的分数乘法问题，了解分数乘法目目标标在现实生活中的作用。3、情感态度与价值观经历分
12、数乘分数计算过程中的约分方法，感受成功的喜悦。教学重点：掌握分数乘法计算过程中的约分方法。重点难点重点难点教学难点：熟练掌握约分方法，提高计算的能力。教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计一、复习导入一、复习导入3217323012535384教学机动教学机动二、探索交流，解决问题。二、探索交流，解决问题。1、无脊椎动物中游泳最快的是乌贼，它的速度是2、叔叔的游泳速度是乌贼的9千米/分。104。叔叔每分钟游多少？45（1）阅读理解。学生阅读题目，理解题意。组织交流对题意的理解，得出：乌贼的速度是9千米/分。1094千米/分的。1045叔叔的游泳速度是（2）列式解答。师根据学生回答
13、板书：9494362（）1045104545025（3）启发思考。在分数乘整数时，我们在计算过程中先约分，可以使计算简便。在这里，我们是否也可以进行先约分呢？（4）交流讨论：分数乘分数，为了计算简便，可以先约分再乘。约分时，分子的两个因数和分母的两个因数进行约分，即：94942（）10451045253、解决问题二：乌贼 30 分钟可以游多少千米？（1）学生独立解答，约分：993030 27（）1010（2）教师指导：分数乘法也可以这样直接约分。板书：9930 30 27（）1010强调：分数和整数相乘，整数可以和分数的分母进行约分。4、试一试。94还可以怎样进行约分呢？1045 5、小结。在
14、分数乘法计算过程中，能约分的，先约分再乘，这样可以使计算简便。三、巩固应用，化提高。三、巩固应用，化提高。1、教材第 5 页“做一做”第 1 题。（先让学生独立练习，再组织学生交流汇报，汇报时重点交流约分的方法。）2、教材第 5 页“做一做”第 2 题。（学生阅读题目，理解题意，学生独立计算，最后组织交流。）分数乘分数，为了计算简便，可以先约分再乘。约分时，分子的两个因数板板书书和分母的两个因数进行约分，即：设设94942（计计1045104525教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学
15、准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教
16、学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学
17、机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题执行时间执行时间月月日日分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时电教课时电教课时重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目
18、标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案
19、课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程
20、序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题执行时间执行时间月月日日分课时分课时教教学学目目标标
21、总课时总课时电教课时电教课时重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思
22、课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备
23、PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题执行时间执行时间月月日日分课
24、时分课时教教学学目目标标总课时总课时电教课时电教课时重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题执行时间执行时间月月日日分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时电教课时电教课时重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书
25、设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点
26、重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课
27、时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计
28、教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题执行时间执行时间月月日日分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时电教课时电教课时重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时
29、电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电
30、子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件
31、教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时
32、执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题执行时间执行时间月月日日分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时电教课时电教课时重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教
33、学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学
34、准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日教教学学目目标标重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思课课时时电电子子教教案案课课题题分课时分课时教教学学目目标标总课时总课时执行时间执行时间电教课时电教课时月月日日重点难点重点难点教学准备教学准备PPT 课件教教学学程程序序设设计计教学机动教学机动板板书书设设计计教教学学反反思思