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1、2021年 10月自考02111教育心理学真题及答案课程代码：0 21111.本试卷分A.B卷，使 用 20 21年 第 2 版教材的考生请做A卷，并将答题纸上卷别“A”涂黑;使 用 20 21年 第 3 版教材的考生请做B卷,并将答题纸上卷别“B涂黑。不涂或全涂，均 以 B卷记分。请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。2.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。A卷选择题部分注意事项:每小题选出答案后，用 2 B 铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、
2、单项选择题:本大题共2 5 小题,每小题1 分，共 2 5 分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1.自我中心是哪一个阶段的思维特点？A.形式运算阶段B.感知运动阶段C.具体运算阶段D.前运算阶段2.是在教育情境中进行的，与特定问题相联系的一种方法,它旨在对现实世界进行功能性的干预,并检验这种干预的效果。A.设计型研究B.教育经验总结法C.调查法D.行动研究3.有的教师在*力下放弃努力，以减少对工作的投入来求得心理平衡。这属于教师职业倦息中的A.低挑战型B.狂热型.C.外控型D.精疲力竭型4.学生在学习了长方形、正方形、梯形等概念后，又懂得了四边形这个概念,这种学习
3、属于A.组合学习B.并列学习C.上位学习D.下位学习5.下面哪种情况发生了学习？A.小刘服用镇静剂后想要睡觉B.马能够根据人所发出的信号作出相应的动作C.小张喝酒后言语明显增多D.小明从亮处走进暗处,视力显著提高6.能用所学数学知识来解决水坝测量问题,属于A.信息性知识B.陈述性知识C.动态性知识D.程序性知识7 .桑代克认为,学习遵循三条重要的学习原则，即A.准备律、强化律和练习律B .准备律练习律和效果律C.反应律、准备律和练习律D.强化律、反应律和效果律8.学生学习的生成过程模式是由 提出的。A.维特罗克B .维果茨基C.斯皮鲁D.列昂节夫9 .在马斯洛的需要层次说里,归属与爱的需要属于
4、A.成就需要B.缺失需要C.成长需要D.自我实现需要1 0.下列不属于动作技能特点的是A.连续性B.开放性C.观念性D.适应性1 1 .熟悉了钥匙是开门用的,就想不到它还可以作书写工具,这属于A.问题的刺激特点B.功能固着C.定势D.脑的特异化1 2 .有的学生很善于安排时间，学习和活动相得益彰,这属于学习策略中的A.监控策略B.资源管理策略C.组织策略D.努力管理策略1 3.柯尔伯格对道德认知的研究方法是A.自由联想法B.对偶故事法C.两难故事法D.人工概念法1 4.认知目标表述法是由 提出的。A.梅杰B.格兰伦德.C.施瓦布.D.布卢姆1 5.集体绩效系统最适合于哪类不良行为的学生？A.逃
5、避不愉快刺激的学生B.获得同伴注意的学生C.获得教师注意的学生D.以上三种学生1 6.旨在测评学生学习过程中表现的方法是A.案卷分析B.操作评定C.观察D.概念图17 .根据现代信息加工理论提出了学习过程的基本模式，这一-模式展示了学习过程中的信息流程。A.布鲁纳B.奥苏贝尔C.加涅D.苛勒18 .琴栓一单词法A.与关键词法类似B.就是关键词法C.就是位置记忆法D.与位置记忆法类似19.在道德情感的研究中，心理学家将助人、分享、谦让、合作等称为A.亲社会行为B.移情C.互动行为D.超我式行为2 0.国内学者冯忠良提出心智技能形成的三阶段模型，包括三个阶段。A.原型定向、原型操作和原型模拟B.原
6、型选择、原型操作和原型内化C.原型模拟、原型操作和原型内化D.原型定向、原型操作和原型内化2 1.程序性知识特有的表征方式是A.产生式B.图示C.命题D.故事脚本2 2.水中打靶实验说明 是迁移发生的主要原因。A.两种任务的共同要素B.对各要素间整体关系的理解C.心理官能的发展.D.概括化的原理2 3.教师将学生的好或坏的学业表现归为外部或内部原因的倾向,称为A.教学效能感B.教师控制点C.皮格马利翁效应.D.自我应验效应.2 4.在布鲁纳提出的发现学习中，所谓发现,是指A.新旧知识建立实质性的联系B.直觉思维和猜想C.符号性表征D.用自己头脑亲自获得知识的一切形式2 5.皮亚杰认为，是“一个
7、有组织的、可重复的行为或思维模式”，是用以描述智慧（认知）结构的一个特别重要的概念。A.平衡B.顺应C.物体守恒D.图式非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。二、填空题:本大题共6小题，每空1分，共10分。26.教育心理学是一门通过科学方法研究 的科学,是心理学和教育学的交叉学科。27.有效的课堂管理者能较好地预防学生的行为问题，其预防包括 四 个 方 面:、关 注 整 体 和。28.根据归因理论,在稳定性维度上，如果将成功归因于 就会产生侥幸心理。29.国内学者申继亮、辛涛将教师知识分成了三类,包括本体性知识、和 O30.元认知控制包括计划 和
8、三个方面。31.微 格 教 学 又 称,是提高教师教学水平的一种重要途径。三、名词解释题:本大题共4小题,每小题3分，共12分。32.替代性强化33.最近发展区34.内隐学习35.心智技能四、简答题:本大题共3小题，每小题6分，共18分。36.简述合作学习的基本要素。37.简述品德内化的三个阶段。38.罗杰斯认为,促进学习的心理气氛因素有哪些？五、论述题:本大题共2小题，每小题1 0分，共2 0分。3 9 .结合实例，闸述概念获得的实质与形式。4 0.试述培养学生创造性思维的几种策略。六、知识运用题:本大题1 5分。4 1.小明同学非常喜欢制作航模,但就是不喜欢上课。如何才能让他对学校的学习也
9、产生兴趣?请运用动机培养与激发的有关原理，提出教育措施。B卷选择题部分注意事项:每小题选出答案后,用2 B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。一、单项选择题:本大题共1 5小题,每小题1分，共1 5分。在每小题列出的备选项中只有一项是最符合题目要求的,请将其选出。1 .主张将教育心理学作为一门独立的分支学科进行研究。A.桑代克B.杜威C.乌申斯基D.维果茨基2 .学生的自我概念A.主要和外貌特征有关B .和父母的社会经济地位密切相关C.主要受自我强化和评价的影响D.可划分为学业性自我概念和非学业性自我概念3 的个体很容易从复杂图
10、形中辨别出简单图形，而不会被图形中的多余线条分散注意。A.场依存型B.场独立型C.采用整体性策略D.采用系列性策略4.在加涅的学习结果分类中，个体利用符号和环境相互作用的能力称为A.言语信息B.心智技能C.认知策略D.动作技能5.小明看到同学表演街舞受到了大家的欢迎，也悄悄在家练习，小明受到了A.正强化B.负强化C.替代强化D.自我强化6 .在加涅的信息加工模式中，不包含的结构是A.信息流程B.中央执行系统C.预期.D.执行控制7 .建构主义学习理论强调学生的学习应该在具体的实践中进行,该观点体现了A.学习的主动建构性B .学习的实践性C.学习的社会互动性D.学习的情境性8.有学生认为自己考试
11、取得好成绩是因为运气好,这种归因方式属于A.内部、稳定.不可控B.外部.稳定、可控C.内部、不稳定、可控D.外部、不稳定、不可控9.一般平行四边形有关内容的掌握影响着菱形的掌握,其中包含着A.自下而上的迁移B.自上而下的迁移C.平行迁移D.逆向迁移1 0.完全依赖内部肌肉反馈作为刺激指导的技能是A.封闭性技能B.开放性技能C.连贯技能.D.不连贯技能1 1.如果新问题和以前的问题具有相同的本质，思维定势可能会A.破坏本质B.没有产生影响C.妨碍问题解决D.促进问题解决1 2.为了学好英文，将英文单词“T i g e r联想成“泰山上的一只老虎，这是A.复述策略B.精细加工策略C.组织策略D.认
12、知策略1 3.教师根据学生的观点来解释世界,这反映了以下哪个原则？A.真诚B.接受和信任C.移情D.主动倾听14.指一个评定在何种程度上测量了它想测的内容。A.信度B.效度C.常模D.标准化1 5 .以下选项中，哪一项不是斯腾伯格所提出的专家型教师的特征？A.将更多的知识运用于教学问题的解决B.高度关注课堂教学的效率问题C.解决教学问题的效率高D.富有洞察力二、多项选择题:本大题共5小题,每小题2分，共1 0分。在每小题列出的备选项中至少有两项是符合题目要求的，请将其选出，错选、多选或少选均无分。1 6 .学习与教学的交互模式涉及A.学生B.教师C.教学内容D.教学媒体E.教学环境1 7 .下
13、列属于二级强化物的是A.金钱B.食物C.温暖D.安全E.微笑1 8.概念转变需要具有的条件有A.对原有概念的不满B.新概念与原有概念有共同要素C.新概念是合理的D.新概念是有效的E.新概念是可以被理解的1 9.课堂不良行为最常见的强化物包括A.获得教师的注意B.获得同伴的注意C.逃避不愉快的状态或活动D.寻求愉快的刺激E.获得放松的机会2 0.教师成长和培养的途径包括A.观摩和分析B.微格教学C.教学决策训练D.教学反思训练E.教师行动研究三、判断题:本大题共5小题,每小题2分，共1 0分。判断下列各题,在答题纸相应位置正确的涂“A，错误的涂“B。21.自我调节是自我意识的行动成分，主要表现为
14、个人对自己的行为、活动和态度的调控。22.流体智力属于人类的基本能力，它受到文化教育的影响不大。23.能力实体观认为能力是固定的.不可改变。24.根据柯尔伯格的观点,道德发展的阶段性是固定的，相同年龄段的人都能达到同样的发展水平。25.个别化教学是为了适应个别学生的需要、兴趣、能力和学*度而设计的教学方法。非选择题部分注意事项：用黑色字迹的签字笔或钢笔将答案写在答题纸上，不能答在试题卷上。四、名词解释题:本大题共4 小题,每小题4 分，共 16分。26.学习策略27.附属内驱力28.隐性知识29.结构良好问题五、简答题:本大题共4 小题,每小题6 分，共 24分。30.皮亚杰认为影响心理发展的因素有哪些？31.根据操作性条件作用理论,行为的学习包括哪些方面？32.简述有意义学习的类型。33.在技能练习中要给学生提供哪些方面的反馈？六、论述题:本大题12分。34.创造性思维训练的方法有哪些？七、知识运用题：本大题13分。35.在学生品德培养中如何使用案例研究法?请设计一个案例进行说明。