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1、小学英语教研老师个人工作总结小学英语教研老师个人工作总结1本学期, 在学校领导的直接关心下, 在教研中心领导的支持下, 我们小学英语教研组这个团结、和谐的小集体, 认真贯彻英语学科教学计划, 不断学习新课程标准, 深化小学英语素质教育的研究, 开展了一系列英语教研活动. 除了坚持每周一的常规教研外, 我们经常进行电话教研, 网络教研, 遇到问题, 及时解决. 在教学、教研方面, 我们做了以下工作：一、组织英语教师认真学习新课标, 学习相关的教育文件、教学理论, 明确了课程改革的主要目标, 增强课程改革的责任感和紧迫感, 将课程从学生的学习兴趣, 生活经验和认知水平出发落到实处, 并倡导体验、实
2、践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径. 开学初, 教研组组织英语教师学习英语新课程标准, 并在此基础上, 根据新课程标准的思想来进行集体备课, 安排组内教师进行上课活动, 全体教师进行评课活动. 二、以课题为中心进行英语课堂教学改革研究. 根据学校实际, 确定课题并进行研究, 并重视调准修改和教学随笔的撰写, 把节约出来的低效劳动时间转移到有效、高效的思考、切磋、改进教学设计上来, 开展备课、说课、上课、评课为主的活动. 三、开展了一系列英语教研活动. 1、开展了一系列的集体备课、上课、评课等活动, 其中包括：率先执教、有效课堂大比武、教案评比、作业设计等等. 在这些活动中, 我们
3、不断探索教材, 不断提高教学效率. 同时每次上完课后还进行反思, 总结, 不断提高自己的教学水平. 在英语教学上缺乏时效性, 对学生的关注还有欠缺, 是目前我校英语教学存在的两个重要问题. 下学期应该在这两个方面予以重视. 2、经常在班内举行英语对话表演, 排练了英语小短剧, 并借着这个机会, 培养学生学习英语的兴趣, 发展自主学习的能力和合作精神. 四、继续加强教学工作. 按照课程计划上的课时, 把提高质量的重点放在日常教学过程的优化上. 教研组和学校定期进行认真工作检查, 同时对于在检查中发现的任何问题及时研究, 及时解决. 同时在第10周分别对三五年级进行期中测试. 在期末考试前, 教研
4、组安排教师对三至五年级的学生进行朗读、背诵与口语考试, 保证了对教学质量的评定, 期末考试结束后, 要求每一位教师做出质量分析. 五、开展了各种英语课外活动. 本学期英语学科成立了兴趣小组, 坚持按时开展活动, 不仅丰富了学生的课余生活, 而且提高了学生的综合能力. 六、坚持教研与教学同步. 教研就应该为教学服务, 有什么样的教学问题, 有什么样的教学疑问, 就应该有什么样的教研. 为了改革课堂结构和教学方式, 提高老师的课堂教学水平, 提高课堂教学效益, 我们组坚持每周二下午第三节准时组织集体教研活动, 在这里我们交流经验, 提高认识, 解决问题, 围绕新课改和学校的要求, 结合自己的实践及
5、教学实际, 集体讨论, 统一进度, 合理组织测验, 在教学中突出学习方法的培养, 并把讨论内容做好记录, 特别是学校开展教学教研周以来, 我们组更是认真准备, 集思广益, 力争使教学方法得当, 教学思想、方法的渗透良好, 符合素质教育的要求, 老师的教学基本功等方面进行中肯, 全面的评论、探讨, 在教学研究上与教师进行具体磋商和指导, 指出成功与不足之处, 提出努力的方向, 研究对策, 很好地提高了课堂效率, 提高教师的教学研究能力. 坚持学期初计划、期末总结制度. 学期初, 根据学校工作方案, 制定教研组计划, 期末要认真总结教研教改的情况, 做好总结工作, 要求人人撰写经验总结或教学案例.
6、 七、以学生为中心. 其实教研是为教师服务的, 为教学服务, 但归根结底还是为学生服务的, 本着能力创新特色的原则, 我们教研组组织了各种形式的活动, 激发学生学习的兴趣, 既锻炼了学生的创新精神和实践能力, 又有力地促进了教学. 在这过去的一个学期, 我们收获很多, 都有不小的进步, 在学期末, 我们总结自己的经验, 不断提高自己的教学水平, 在新的学期中发扬精神, 总结经验, 不断成长. 小学英语教研老师个人工作总结2一个月的暑期培训班工作即将结束, 在这段边工作边学习的日子里, 我凡事都脚踏实地地做, 不弛于空想, 不骛于虚声, 而惟以为真的态度做踏实的功夫. 因此, 在这里, 我想实事
7、求是地来谈谈自己所取得的成绩与不足之处. 我担任小学三四五六年级的英语教学工作, 在教学中我严格遵从教学的五个环节, 课前认真备课, 做到既备教材, 又备学生, 因材施教, 努力实施课堂改革, 积极探索小学英语快乐课堂, 小学阶段英语教学的目的是：激发学生学习英语的兴趣, 培养学生学习英语的积极性, 使他们树立学习英语的自信心, 同时培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础, 为进一步学习打下基础. 在英语课堂教学中, 怎样创设良好的学习氛围、激发学生的兴趣是搞好小学英语教学的重要一环. 下面结合本学期教学实践总结一下教学情况的如下：一、认真备课、面向全体授课在教学中, 认真备课, 认真阅读各
8、种教科参考书, 结合自己的教学经验与学生的学习情况的, 认真编写好教案制定好教学计划, 并不断地加以改善修改, 在传授学生知识的同时, 关心爱护学生, 特别是差生, 课堂密切注意他们, 教育他们求学勿半途而废, 在思想教育的同时, 还耐心地辅导学生复习遗漏知识. 使他们的学习成绩跟上班里的其他同学. 由于三四年级合班, 五六年级合班. 人数较多, 学生的基础参差不齐, 对于学习成绩不同学生, 利用不同方法进行教导. 二、在课堂教学中第一、在课堂上, 认真授课, 运用实物教具、简笔画, 情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生. 教学生做游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣. 做游戏是最为费神的
9、, 课下花了许多时间准备道具, 设置游戏环节, 做到寓教于乐. 鼓励学生大胆质疑, 注重以学生为主体、教师为导的教学方法, 充分调动学生的学习积极性. 学生有疑难和不懂读的地方, 我总是不厌其烦地讲解、分析、带读, 力争让他们学了就懂, 懂了会用. 第二、在批改作业方面. 学生的作业总是按时及时地批改, 并详细地做好批注, 对普遍性错误, 在全班重复讲解、分析. 针对个别学生的作业还.取面批方法, 一一地分析讲解、帮助学生解决疑难习题, 大大提高了教学质量. 第三, 在单词方面. 教学生趣味记单词, 并每天听写十个单词. 取得了良好的效果. 另外, 我担任初中九年级的英语教师. 讲解了中考英语
10、试题, 传授了学生许多解题技巧, 让学生能够举一反三. 对于阅读、书面表达和相关语法做了训练. 没有让学生搞题海战术. 更多注重的是方法. 对教材也做了认真的讲解. 由于只有四个学生, 课堂气氛没有小学生活的跃. 对每个学生也针对具体问题, 区别对待. 同时我也担任三四年级的语文老师. 由于讲的不是教材, 而是资料书. 困难要大一些. 我收.了不少资料. 例如名言警句、唐宋诗词等. 同时, 教了学生做题方法. 小学语文有些题较灵活, 我尽量的拓宽他们的思路. 基础知识也没有忽略. 当然我也存在不足. 由于小学生自觉性较差, 容易患冷热病. 在这方面我监督不够. 还有一些经常捣乱的学生破坏秩序,
11、 由于我的经验不足. 在处理这些问题上也有一些缺陷. 同时也暴露了我自身的不足. 需要向其他老师学习. 以下是对格林森培训中心的一点小小建议：我是永安的格林森培训中心的老师. 针对这边的情况的谈一下. 下午的作业辅导时间有许多学生作业完成后, 无所事事. 建议安排一些活动. 最后, 感谢格林森培训中心为我们这些大学生提供了一个平台, 为孩子们提供一个学习机会. 在这里我受益匪浅. 希望格林森有一个美好的未来, 茁壮成长. 希望我能为它做一些贡献. 小学英语教研老师个人工作总结3工作总结就是把一个时间段的工作进行一次全面系统的总检查、总评价、总分析、总研究, 并分析成绩的不足, 从而得出引以为戒
12、的经验. 为了全面提高学生的素质, 更好地实施新课程标准, 努力优化课堂教学, 提高教育教学质量, 提高我校教师的教育教学水平, 本学期我校英语科开展了一系列教学和教研活动, 总结如下：一、加强业务学习, 提高教师自身素质. 1、继续组织教师深入学习英语课程标准, 明确各年级教学的任务和要求, 探索新的教学模式. 2、鼓励支持教师参加各种业务培训和学习, 学习课件制作并尝试利用多媒体进行教学. 3、加强基本功训练, 积极参加学校举行的各项各类比赛. 二、科研促教, 努力优化课堂教学, 提高课堂教学效率, 提升教学质量. 1、结合学校的工作计划和要求, 积极参加校公开课和优质课比赛2、积极参加教
13、研活动, 不断充实自己和提高自己的教学能力. 除了参加本校的教研活动外, 还积极参加联片教研活动等教学研究活动, 从中吸收经验, 做到教学相长. 平时全校各教师之间互相听课、评课, 互相学习, 共同提高. 3、在个人备课的基础上, 加强集体备课, 互相切磋, 取长补短, 集思广益, 组织研究上好教研课. 本学期四个年级的教师都开展了研讨课, 各自的课堂教学效果甚好. 其中陈学慧老师在学校执教的研讨课受到镇英语评课小组高度的评价. 4、检查教师的备课、听课和作业批改以及各单元自查情况, 各个老师都能按要求做好工作. 三、抓好后进生的转化和培养优生的工作. 1、严格要求按计划抓好各方面的教学工作,
14、 写好复习计划, 实施有效的复习, 在期末自查中获得了较好的成绩, 中下生大大减少了. 2、各负责老师按时到班督促, 抓实、抓好每天一读. 3、按计划上好辅导课和开展了手拉手优帮差活动, 培优转差取得了一定成绩. 四、开展好英语课外活动, 拓宽知识面. 1、设立英语兴趣小组, 开展课余兴趣活动, 教唱英文歌曲, 做游戏, 演对话, 增强了学生学习英语的兴趣. 2、按计划开展了一系列活动, 增强学习英语的兴趣. 本学期举行了英语风采展示、手抄报比赛都收到了良好的效果. 3、创设英语学习环境和氛围, 开展紫藤架下的英语角活动, 各班开辟英语角, 开展课本剧表演等活动. 五、结合教材内容, 加强了英
15、语与其他学科的整合, 突现了思想品德教育和环保教育. 促进英语教学与攀登英语教学的有效整合, 学习攀登英语的优势做法和理念, 为常规英语教学服务, 积极参加攀登英语组织的教学研究活动, 通过研究活动的开展不断提高英语教学的水平. 六、改进与发展努力方向. 回首过去, 脚踏实地, 一学期的工作也留下一串足迹, 忙碌中留下回味. 1. 学习是我们的本钱, 走群众路线是宗旨. 每一位教师深信三人同行, 必有我师. 互相学习, 向书本学习、向网络学习, 向别科组、别的老师学习, 共同协作, 取长补短；2. 不拘一格, 使用多种教学手段, 上课形式多样生动；并落实在平时教学中. 让学生成为获益者. 生动活泼的教学程序下能落实教学基本技能目标. 力求全面提高. 是每个老师的发展方向；3. 多开展活动, 形式丰富多样, 让学生增加对这门学科的爱好, 更增强兴趣, 也是我们努力的方向；4. 使学生有一些实际的英语技能落实、掌握, 为其进一步提高、深入学习创造好条件、打好基础, 学有真正所得所知. 5、深入开展高效课堂的研究, 实施互助合作学习的课堂教学模式, 不断提高教学效率. 总之, 在全体英语老师的共同努力下, 教育教学质量有所提高. 在本学期的期末自查中, 各个年级的成绩都比较好. 在以后的教学工作中, 我们将一如既往, 加倍努力, 争取更大的进步.