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1、小学英语教研个人工作总结小学英语教研个人工作总结1时间一晃而过，弹指之间，20xx年已接近尾声，过去的一年在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，在工作上得到了熬炼,也取得了肯定的成果，但也存在诸多不足。回顾过去的一年，现将工作总结如下：一、过去工作过去的一年我的工作紧紧围绕局领导的统筹支配，及教研室的主要工作来完成我的岗位职责和绽开我的工作。主要工作有：1、20xx年x月份，教研室全体人员和部分学校校长及骨干老师到太谷参观学习“课改”；在后来的11月份又去芮城县参观学习。这两次大规模的外出学习是在局领导的统筹支配下，意从我县的义务段的课堂教学入手，从而大面积提高教化教学质量。这
2、也是我们今年的工作重心及各项工作的立足点。2、4月份起先我们惊慌地投入到“省级标准化教研室验收”打算工作当中，并在9月11至17日，迎来了省级有关部门领导的检查，其中对我们每个教研员的个人资料、教研员的计算机运用实力、教研员的讲评课实力、教研室的档案资料等方面进行了查看和考核，及听取了每个教研员的个人述职和实地查看了学校状况。此项工作在一年的整体工作中中我们最为费劲耗时，但是作为一名教研员从中我得到了很大的历练，更加明确了一名教研员的职责和工作方向，我们教研室集体工作得到上级部门的确定与支持也是我们最大的欣慰。3、常规工作-定期到学校听评课，对老师进行指导；一学期一次学校常规工作的督导检查；冬
3、学段学校基本素养的测查；一年四次的考试题命制及参加组织各项工作等。4、除了紧随教研室的主体工作之外，作为一名小学英语教研员，我也开展了一些符合本学科特点的工作，旨在为我县小学英语老师做好服务、指导、引领工作。如：我利用QQ群的平台主动开展小学英语老师的教研工作，并从冬学段起先支配4名优秀英语老师将自己的课件定期上传至QQ群的共享文件，以供广阔老师参考运用，从而缓解了农村小学老师因带4个年级的课又教龄短对教材与课标不熟识的现状；召开区域性或全县英语老师沟通研讨会，上半年我组织县直部分英语老师参会，和下半年全县部分英语老师的会议，会中我对目前我县的英语现状进行分析并对突出问题作一处理，也让广阔老师
4、对日常教学中的问题沟通探讨，效果颇佳；我又多次对我县的英语薄弱学校深化调研并多次听评课及与老师主动绽开研讨，等等。通过各项工作，目的就是想尽快地从老师入手、从课堂入手，发觉问题并针对性地解决问题，为我县的教化教学质量提升尽我的微薄之力。二、现状分析经过一年的工作实践，使我深刻体会到，要当好一个教研员的确不简单。怎样才能做一个好教研员、怎样才能当一个让人满足的教研员，我是怀着这样一颗肃穆负责的心来对待教研员工作的。身为一名教研员，我的研龄仅有两年，我在不断地学习先进的教化教学理念和深挖教材和课标，并恳切地向同行和专家学习，不断开拓新的工作方式以便履行一名教研员的职责。除了我自身的不断学习及以外，
5、我的工作重心也在服务学校和引领老师，但是我县小学英语的教化教学是起步之初、规范之初，我须要做的工作还许多。三、今后目标1、不断提升个人素养，加强自身业务素养，做有丰富教学阅历的教研员，通过不断地阅读教化理论书籍，驾驭系统的理论学问，打牢教研员的教化理论基础，来丰富自己的学问，提高自身的文化修养。2、更新教化教学观念，加强对英语校本教研和教材教法的探讨，通过深化学校，进入课堂，指导老师的课堂教学，有效提高课堂教学质量。3、提高自己的服务意识，努力为一线老师排忧解难，要充分发挥教研员的引领作用，使各项工作能顺当协调发展，让英语教研工作再上一个新台阶。四、工作措施1、仔细学习与新课程改革有关书籍,更
6、新教化观念，仔细探讨挖掘学科特点，勤于学习、擅长反思，不断增加自身实力发展，真正使自己的教研水平得到提高。2、坚持深化基层学校听课，通过教学观摩活动提升自己的听、评、导课的实力，引领学科老师共同进步。3、主动开展多种形式的教研活动，仔细抓好老师技能培训，以示范、讲解、研讨、训练等多种形式优化课堂教学过程，提高老师的课堂教学实力。小学英语教研个人工作总结2其次学期小学英语老师个人教研工作总结提要：回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成果，但离教研室的要求和期望还有差距，很多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方许多其次学期小学英语老师个人教研工作总结匆忙忙忙之中，一个学期就要结束了，一
7、学期来，我仔细根据学期初制定的安排，主动工作，履行职责，把握重点，顾全大局，树立“教研育人、有效教研、有效服务”的责任理念。为提高老师的业务实力，为提高课堂教学的有效性，为提高学校教学管理水平，做出了主动的努力，详细工作汇报如下：一、中小学英语依据学期初安排，开展了以下工作：1.2月28日，参与初中组的二中教学视导，听了周XX老师九（5）班的一节英语课。2.2月29日，小学组赴武山小学进行听课及课题探讨状况调研。3.3月13日，参与初中组的凰中教学视导，听了刘XX老师九（1）班的一节英语课。4小学组赴文桥小学进行听课调研。5.3月15日至17日，率领部分老师去南昌参与英语中考研讨会。6.3月2
8、3日江西省教研室20xx年初中英语外教课例农村巡展活动在湖口中学初中部胜利实行，各初中学校都派老师前往观摩。7.3月28日，我县20xx年中考研讨会在湖口二中召开。8.3月29日，小学组赴城山小学进行听课调研。9.4月10日，市小学音乐学科送教下乡活动暨省级课题研讨在湖口二小实行。10.4月11日，小学组赴张青小学进行听课调研。11.4月12日，率领我县共23名小学英语老师参与市小学英语年会。12.4月13日，市教研室中学各学科专家来我县进行高考点拨，我在二中陪伴袁XX老师听了史XX老师高三（3）一节复习课，然后是点拨沟通。13.4月24日至25日，参与我县首届小学少先队主题队会文桥片区和县城
9、片的选拔工作。14.5月8日，市教研室小学英语学科来二小进行送教下乡活动。15.5月10日，小学组赴泗小进行听课调研。16.5月28日，湖口县首届小学少先队主题队会决赛在二小进行。17.5月30日，小学六年级进行统一适应性考试。18.5月31月，湖口县小学英语优质课暨教学基本功大赛决赛在二小进行。19.5月中旬，组织我县初中英语老师参与九江市其次届初中英语青年老师专业基本功竞赛，其中屈XX等11名老师荣获壹等奖；王XX等26名老师荣获贰等奖，李XX等10名老师荣获叁等奖；付垅中学还荣获了团体叁等奖。二、全室及小学组工作1.2月6-7日下校督查开学状况（分片进行）。2.2月8日，参与局县城片开学
10、督查（我个人详细负责一小、一园）。3.2月15日和16日下午，与柳主任一起分别参与了一小一部和二部六年级工作会。4.3月中旬，布置期中考试小学各学科试卷命题工作，要求3月26日定稿，3月28日排版。5.3月下旬和4月初，与柳主任一起分别参与了二小、三小六年级工作会。6.5月6日，教化局搬迁到新办公楼。7.5月7日，布置20xx-2013学年度上学期单检题命题工作，小学三、四年级语文、数学两个学科。8.5月24日，市教研室小学数学学科在湖口县第三小学进行送教下乡活动。9.5月29日，布置小学综合学科（3-5年级）期末试题命题工作。10.6月12日，三小的王琼芳老师代表湖口参与市小学英语优质课暨教
11、学基本功大赛决赛。11.6月21日，进行小学六年级应知应会评估测试。12.本学期小学思品学科在湖口一小一部组织了一次县城小学单元集体备课。回顾这一学期的工作，尽管做了一些事情，取得了点滴成果，但离教研室的要求和期望还有差距，很多工作的开展还不尽人意，值得改进的地方许多。在今后的工作中，重点是结合我县英语及小学教化教学教学中面临的实际问题，指导老师进行实效性教学和好用性教研，进一步帮助老师把先进的教化理念变成老师的教学行为和教化现实。小学英语教研个人工作总结3虎啸一声辞旧岁，玉兔东升迎新春。在这个喜庆祥和的时刻，我们英语教研组圆满的完成了学期初所制定的教研组工作安排，取得了肯定的成果，也存在着不
12、足之处，总结如下：1、做为教研组长，深知责任重大，不仅仅是搞好个人的教学工作，而且还要领导和团结全组老师，共同做好教研组工作，促进我校英语教学总体质量的提高。一学期以来，我仔细真制定安排，组织教研活动，组内课，评课议课，研讨反思，做了大量的工作，也主动也同事沟通，刚好了解他们的教学状况，共同探讨探讨，使得英语教研组出现了良好的局面。2、本学期，教研组主要做了如下工作：（1）完成了每人一节的组内公开课，进行了仔细打算，听课，评课和反思。（2）进行了集体学习，我们围围着如何更好的进行教学设计的问题进行了集体学习，每人印发材料，效果很好。（3）围围着提高英语课堂效率，实现有效教学的问题开展了研讨活动
13、，老师们主动涌跃的发表自己的看法，效课很好，达成了共识。（4）在接近期末时，我们又围围着做好学期期末复习的问题开展的探讨，提出了一些指导看法，明确了期末工作的方向，为最终取得好成果做了充分的打算。3、本学期老师们参加教研的主动性和主动性明显提高了，说无关的话的人少了，探讨气氛更浓了，更能够体现出实效性。4、不足之处。由于受实力所限，我只是尽我个人全部力气来做教研组长的工作，也有不足之处，如指导不到位，了解状况不刚好，看问题不够全面等。一学期的工作即将结束，我们要总结胜利的阅历，完善不足，希望通过我们组老师共同努力，使我校英语教研组工作再上一个新台阶。小学英语教研个人工作总结4一、以科研为载体，
14、用新的教化理念，指导各项工作。1、接着参与市级小学英语主体性课堂试验探讨课题，并召开了一次试验老师课堂教学沟通会，邀请了市英语教研员参与，教研员对我区的试验工作赐予了确定。2、参与省级试验课题外语教化评价探讨的开题会议，20xx年9月，接受了省教研员的来阜调研，两名试验老师的观摩课受到了省教研员的高度评价，并将这两节课制作成课件，作为案例分析在全省教学研讨会上沟通。二、加强理论学习和培训，不断更新观念。1、主动仔细地参与省、市各级培训。一年中我参与国家级培训一次，省级老师培训四次，市级英语教研员、老师培训两次。通过培训学习，切实地从自身转变观念，提高素养，努力使自己成为一名合格的理论型、探讨型
15、、学者型教研人员。2、针对我区英语老师现状，加强转岗及外聘老师的培训工作。坚持每月一次的教材、教法培训，并成立以校为单位的英语教研组，发挥组内备课、教研优势，激励各校老师相互听、评课，以阅历老师带新成员老师；以骨干老师带全体老师。一年来，通过教学研讨，座谈会，论文沟通等一系列活动，努力构建一个开放的、宽松的、畅通的对话机制，使英语老师能刚好沟通阅历、体会，理解新英语课程目标，了解课改进程，把握课改脉搏。三、加强教化教学探讨，注意实效。1、专题讲座英语老师必备素养小学英语板书及导课技巧布置20xx年学年度工作安排总结20xx年学年度工作2、教材教法讲座6次。3、组织全区探讨课5节。4、在矿工街小
16、学组织市小学英语其次界年会，我区一节观摩课在会上沟通。5、下学校及听课状况：下学校23所。听课112节。6、举办区小学英语书法竞赛。四、取得的成果1、20xx年45月，我区参与全国小学生奥林匹克竞赛预、决赛成果喜人、我获得国家基础教化探讨中心颁发的优秀组织奖、2、20xx年9月，率领我区7名老师参与市英语老师技能竞赛。获团体赛第一名，七个项目我区摘取四个项目的第一名。我获得优秀指导奖。3、20xx年9月，我区4名老师代表我市参与省老师技能竞赛，成果优异。4、胡旭、赵宇娜两位老师的英语课被省教研员举荐为国家级优质课。5、指导省级优质课5节，省级优秀论文13篇，市级优质课5节，市级优秀论文4篇。五
17、、存在的问题1、课时问题国家关于开设小学英语教学的有关文件中明确指出：四六年级每周授课不行少于120分钟，但有的学校并没有执行，还有的学校因为师资惊慌，没有英语老师担当教学任务，英语教学进度不能正常完成。2、师资问题小学英语是打基础阶段，师资力气尤为重要，但我区现有53名英语老师，英语专业仅占9人，转岗23人，外聘21人，这是以后英语教学的一个隐忧。3、老师素养问题老师课时量或兼课多，缺乏自觉的理论学习。新聘老师培训不够。建议：稳定优秀外聘老师，防止外流。（已有两人外流）各校校长、教育主任有必要重新领悟精神，赐予英语教学以高度重视。尽力多引入英语本科，大专生，为小学英语教学增加力气。六、下一步工作准备1、接着以科研为载体，用新的理念指导各项工作。2、加强理论学习，加大老师特殊是转岗、外聘老师的培训力度。3、突出教研重点，努力提高课堂教学效益和教学质量。4、做好20xx年全国小学生奥林匹克竞赛预赛及决赛参赛学生培训及指导工作，争取再创佳绩。回首20xx年，忙劳碌碌，确也脚踏实地，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，不足激励我奋进，勤勉播种了收获。假如说过去的一年里我在工作中取得一点进步，这和局领导的信任激励和各校领导及英语老师的支持分不开，今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。在新的一年，我要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。