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1、2023年秋学期英语教研组工作方案一、指导思想继续沿着英语课程改革的教学之路，全面进步教学质量；围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展英语教研组活动,重点标准教研组管理建立。加强组内老师的再学习、再进步。强调团队合作精神，实在抓好校本培训，加强传、帮、带作用，从而促进全体英语老师的业务程度。继续搞好导师制、结对子活动，强化听课、评课活动，继续抓好早读课的辅导工作，争取学校英语学科教学质量的全面进步。二、工作思路1、教学目的： 培养兴趣，加强学法指导、抓落实，稳固进步英语教学质量。七年级:在搞好中小学衔接的根底上,进一步培养兴趣，强化根底;八年级:在稳固现
2、有成绩的根底上,强化培优补差，进一步提升质量;九年级:在总结反思的根底上,挖掘潜力,查缺补漏，着力加强学法指导和才能培养，抓好中考口语、听力考试，为实现2023年中考的新打破打好根底.2、教研目的：组织进展校内外的教学研究活动，组织老师上研究课、示范课，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组老师理论与理论程度共同进步。组织全体英语老师积极参加学校的教科研活动，并积极开展各项活动，尤其是英语的课改活动。三.详细工作：1、本学期要重点学习根底教育课程改革纲要、英语课程标准和英语复习指南等有关课程改革的材料。学习课程改革专著课程改革与课程评价，明确英语课程在根底教育阶段的四个根本任务，特别是要认
3、真学习和理解课程标准中的六个根本理念，并用这些理念来指导平时的课堂教学，以进步课堂教学效率。2、加强组内老师口语程度的训练，保持并进步个人业务程度。加快信息技术学习，加强对课件制作和运用才能培养，组织本教研组全体老师学好电脑技术和网络技术，能纯熟运用根本信息技术，从而推动学科教学与信息技术的整合，组织有关老师运用现代教学理论设计多媒体教学辅助课件，每人每学期至少开好一次公开课，组织多媒体教学观摩活动等。3、组织本教研组老师认真参加学校的课题研究,围绕学校大课题,在确定本组子课题的根底上,积极撰写论文。全体英语老师要通过理论学习，不断反思、探究，并联络实际积极撰写外语教育教学论文。4、进展习题的
4、选编工作，组内统一出题格式，各备课组统一安排，每周进展至少一次的备课组内听课，开课，出练习，均落实到个人，为寻求学生的更合理，更安康开展，月考，期中，期末考等大型考试预备三套试题，让各层次学生学有所乐，学有所得。进一步抓好教学常规的学习和施行工作，组织本教研组年轻老师学习常规，学习校内外先进典型，特别是多听有经历的老师的课，一方面理解毕业班学生的状态和教材积累，另一方面增强自身的业务才能和素养。加强检查催促，使学习常规，施行常规成为全体老师的自觉行动。5、加强集体备课。落实地点，常规，中心发言人，做好记录，做到四个统一。集体备课发挥群体优势，进步备课质量以落实教学常规，进步课堂教学效率。6、结
5、合小学教研组，抓好小学与初中的衔接教学。学生在小学阶段学了小学英语教材，根本上到达了小学英语教学的要求，但也出现了一定的分化现象，七年级老师要及早摸清情况，根据我校的实际，采取实在有效的措施，做好交流，提早抓好中小学衔接教学。7、抓好教研组建立。教研组要在落实常规方面发挥重要作用，要做好常规落实的检查、催促工作；要定期组织教学研究活动，围绕相应的研究专题，组织相应的公开课、研究课、示范课，通过研讨、观摩、评议等形式，使本教研组全体英语老师共同进步，人人受益。f132.更多工作方案延伸阅读2023年秋学期小学语文教研组工作方案指导思想：以全面推进素质教育为目的，以施行课程改革为契机，立足校本，狠
6、抓实效，鼎力促进老师专业化开展。贯彻教授教养教研工作方案，课堂教授教养以精讲、互动、高效为指导，教研工作以校本为中央，努力进步语文学科的教授教养质量，培养学生的人文素质，开拓立异、更新观念、与时俱进、真抓实干，牢牢围绕学校本学期工作目的，响应全面创立学习型学校的号召，当真学习新课程尺度，积极、稳妥、有效地深化语文课程改革实验，进一步加大课堂教授教养改革的力度，标准教授教养常规治理，强化语文教授教养工作中的研究、效劳、指导等功能，积极推进名师工程，全面进步学生语文综合素养。工作要点：一、当真学习，大胆英勇理论，深化推进语文课程改革实验。1、深化语文课堂教授教养改革，大胆英勇理论探究。以课程改革为
7、契机，坚持“精讲、互动、高效”的原那么，继承落实课堂教授教养评价机制，实现三个“转变”：由正视教授教养效果向正视教授教养过程转变；由正视知识传授向正视方法设计转变；由封锁性课堂价值取向向开放性价值取向转变。要确立以流动促开展的意识，通过举办不同层面的课堂教授教养展示研讨流动，多评议商讨，多交流碰撞，在流动中发现、研究、解决所遇题目。要实在转变学生学习的方式，将充分的自主学习、有效的合作学习、适度的探究学习严密结合起来，正视爱好的激发、独特体验的激活和朗读作用的施展。上课既要有课前的预设，又要开放地纳入弹性灵敏的成分。对于师生互动中泛起的创造火花，老师应敏锐地捉住它，并予以引燃，使不同的体验发散
8、共享，从而超越预设的目的。2、继承担真学习根底教育课程改革纲要试行、语文课程尺度等教育文件，转变观念。要潜心研究理解语文课程改革背景、指导思想、改革目的，认识课程尺度的目的、内容和要求。继承留意转变以下教育观念：课程观，从“文本”走向“体验”；教授教养观，从“传道、授业、解惑”走向“教授教养相长”；人才观，从培养“笔杆子”走向育人“打底子”；科学观，从“封锁”走向“开放”；目的观，从单一目的走向多个目的。要继承努力将教改根本理念转化为语文教授教养过程的详细行为，整合优化教授教养过程。3、改革评价轨制。课堂教授教养评价要从重老师转向重学生，关注学生的开展，学生评价要凸起整体性和综合性评价，留意从
9、多角度考虑全面进步学生的综合素养；加强学生的自我评价和互相评价，努力让家长积极介入评价；做到形成性评价和终结性评价相结合，单一评价和多种评价相结合，根底性评价和创造性评价相结合。提倡学生采用成长记实袋的方式，搜集可以反映学生自己学习过程和结果的资料，如关于学生平时表现和爱好潜能的记实、学生的自我反思和小结、老师和同学的评价、来自家长的信息等，在评价中获得体验和开展。4、加强课题研究，积极开展个人课题的研究，争取多出成绩。本学期还将进展新一轮的课题申报和立项。因此，号召年青老师从开学初就积极搜集、预备材料，争取多一些申报课题可以在市、县级立项。5、加强课改正程治理。本组老师要积极商讨教法学法，积
10、极上好课改理论课、研究课，开展评课交流，及时反思、提炼和总结经历。同时要努力将教研组建立为学习型组织，正视组内和组际之间的团队学习和合作学习，加强教研组信息化建立步伐，整体促进教研组业务程度的进步，争创学校进步前辈教研组。二、悉心指导，优化效劳，标准语文教授教养常规治理。1、加强集体备课，各备课组精诚团结，注重合作，做到节约劳动、进步效益、资共享，实在注重教授教养效果，进步整体教授教养质量。要加强治理，做到没有教案不进课堂。备课应留意备学生，做到目中有人，留有一定弹性。功课训练要根底性跟综合性、理论性、流动性公正搭配，本学期教研组将配合教诲处就以上要求及时调研、指导、效劳。2正视学生良好学习习
11、惯的养成。特别要正视上课用心听讲、按时完成功课、审题、阅读、写字等习惯的养成，采取实在的措施常常抓，反复抓，为学生可持续开展打下良好的根底。3加强教授教养质量监控。要将语文教授教养质量追求分解到每一课每一单元的评价上，减少或消除错误积累。要控制期末复习时间，提倡期中调研分析p ，特别正视提优补差工作。教研组将配合教诲处屡次、小范围地进展随机质量调测，及时分析p 反应调控。同时加强各类素质竞赛,如朗读比赛、故事大王赛、听写比赛等，以促进学生素质全面开展。三、加鼎力度，催长骨干，积极推进名师工程。1加强老师的培训。教研组将在教诲处指导下按期开展多层次的校本培训，实在转变老师观念，进一步推进课堂教授
12、教养构造、内容、方法和手段的改革。同时，组织老师配合学校创立学习型校园，每学期读一本教育专著，完成5000字左右的读书笔记；写一篇心得体会，上一堂公然课等。2、正视学科带头人、教授教养能手的跟踪培养和使用工作，留意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究介入等催长流动。同时也要正视施展非骨干、非青年老师在语文课改中不可低估的作用，留意老师的平衡性开展，落实教授教养治理中以人为本的理念，真正促进老师步队建立。3当组织参加各级各类教授教养评优流动，为青年老师的脱颖而出提供更多的时机。本学期将组织进展“每人一节课”流动，让每一位老师都能上出一堂好课，并请学校领导、名师进展组织评优。2023年上
13、学期英语教研组工作方案一、工作目的本学期英语教研组将以学校总体工作为根据，以全面打造学校英语特色、进步教研程度、教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，深化学习新英语课程标准，营造良好的教研气氛，落实学科教学常规，筹划多种形式的英语比赛活动，着力培养学生英语素养、创新精神和理论才能，使我校英语特色创立工作再上一个新台阶。二、工作思路1、搞好校园英语文化特色，对学生进展多种文化浸透，培养学生全球视野2、扎实开展教研活动，进步老师理论修养、教学程度和科研才能，确保教学质量的稳步提升。3、多渠道开发英语课程资，自编英
14、语校本教材，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用才能的进步。4、与教育处结合，创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用渠道。三、详细措施与安排一多种方式并用，营造英语气氛校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，加强校园文化建立，努力营造浓重的英语学习气氛。让学生一走进校园，就感受到强烈的外语语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为师生之间，学生之间交际的手段。1、早晚的英语问候利用校园自动播送系统的播音功能，可设早晚问候的播送。每天早上，学生们高快乐兴的上学，当他们走进校园，就可听见这样的问候“Good morning, boys
15、 and girls. Today is Monday. Did you have a nice eter name还有letter sound，传统教学中我们只关注学生是否学生是否读准了字母的letter name，却很少关注字母的letter sound，造成学生学完字母之后只能按照背 号码的方法记忆单词，学生不但记忆效果不佳，还容易丧失学习英语的兴趣。phonics让学生在掌握字母的letter name根底上还学会其letter sound，最终到达让学生见词能读，听词能写的神奇效果。本学期开场，英语组老师将在教学中系统浸透phonics的学习法，并综合书中介绍的方法和网站上的相关资，
16、为孩子准备一套phonics的图文并茂的学习资料，让孩子把握英语学习的金钥匙，走上英语学习的快车道。四、五、六年级学生已具备一定的英语根底，除了学好课本的内容，加大课堂容量的同时，还应扩大学生的阅读量，根据学生的英语程度推荐英语读物或自编英语阅读材料。针对我校课题的开展，我校将组织组内老师根据学生的英语程度和现学教材的内容开发具有我校特色的英语诵读校本教材。通过拼读、诵读、阅读多渠道，全方位、系统性的增加学生英语语言知识的积累，进步学生的综合语言运用才能，为学生的终身学习打下坚实的根底。五多种作业设计，开展多元智能小学英语课程标准指出：“积极促进英语学科和其他学科间的互相浸透和联络，使学生的思
17、维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到开展。”英语的作业布置要改变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，精心设计内容新颖，调动学生潜在主体能量，让学生主动愉快地完成作业，到达事半功倍的效果。1、制作型作业，如制作英语小标签，制作英语单词卡，制作迷你小书、制作英语贺卡等，让学生在学中做，在做中学，让学生将所学知识运用于理论。2、创意型作业，如布置创意字母、创意单词、创意图形的英语作业，培养学生的创新思维和创新才能。3、自编型作业，如让学生自编英语体操、自编歌谣、自编谜语等，不光让学生复习所学的内容，还培养学生灵敏运用语言的才能。4、设计型作业，如让学生设计自己的房间，设计自己理
18、想中的学校、设计英文标示，并用英语进展描绘或说明。六多种活动体验，拓展语言运用课外活动可以扩大语言的输入量，拓展学生学习英语的广阔空间，以弥补课堂教学的缺乏。我组将根据不同年段学生特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。2023年秋小学英语教研组工作方案一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。2英语老师的专业知识
19、和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个
20、班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度的差距越来越大，局部老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参
21、加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容 “以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管
22、理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析p 工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p 、归因分析p 及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1听教材录音，看录像，跟读
23、、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担
24、子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加。2023年秋英语教研组工作方案格式本学期，我教研组在校长室教务处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不进步质量意识，为学生的终身开展打下良好的根底。工作目的：1以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,进步课堂教学质量,向课堂四非常要效益。 2 围绕各年级教学重难点组织听、评课。 3加强理
25、论学习,老师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的进步与课堂教学行为的标准夯实根底。教研工作要求：1、加强理论学习，更新教学观念。 重点学习新英语课程标准；积极开展教育教学理论改革，根据小学生的学_点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。 抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学构造，以培养学生的创新精神和理论才能。加强教研组主阵地活动，认真进展备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新老师的带教培养，实在进步老师业务程度。不搞形式，实在进步
26、课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。工作重点：本学期英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步教研工作措施：1充分发挥教研组作用，每双周周五下午三点准时在既定教室进展教研活动。2教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为根本研究课型。积极反思、共同进步3参加讲课老师尽量使用多媒体资制作课件、运用多种讲课手段进展授课，跟上信息时代步伐，实现英
27、语教学的改革与创造性研究。本学期主要活动安排九月：1、制定教研组方案2、制定教研课开课方案3、集体备课十月：1、学习新课程标准2、随堂听课3、参加学校“英语优质公开课”活动十一月：1、调研各年级英语教学质量2、期中调研分析p 总结3、骨干老师示范课十二月：1、参加市教改中心组活动2、认真工作自查3、青年老师英语公开课一月：1、总结评比2、期末复习方案2023英语教研组工作方案一、 指导思想以党的十六届三中全会精神和*同志“三个面向”、江_同志“三个代表”思想为指导，紧紧抓住当前学校教育开展的重要战略机遇期，坚持以根底教育课程改革为中心，以课堂教学改革为抓手，围绕教育创新这一主题，进一步解放思想
28、，务实创新，全面推进素质教育。二、 主要工作目的1、 抓好学科组建立。努力使英语学科的教研活动标准化。尽可能地按照方案把各项活动落到实处。2、 认真开展好全镇一、二、三级英语教研活动，以活动促教学，以交流促开展。3、 搞好英语校本培训活动，力图从各方面着手，全面进步本镇英语老师的教育教学程度。4、 积极配合区教研室，开展好英语新课程研讨活动。三、 主要工作任务一 抓好学科组建立1、 团结协作，以老带新。洪合镇大从多，全镇共有小学生三千多人。学生人数的增加，相应地就需要大量的英语老师。于是，英语老师短缺成了本镇的老大难问题。虽说引进了几个英语专业的大专生，但人数远远不够。因此，大量的英语课，就由
29、英语根底还可以的语、数老师来兼职了。但毕竟这些老师未受过专业的英语教学训练，对英语课堂的根本要求，新课标、新理念理解甚少。还需要更多的学习。新的专业老师尚未成熟，而兼职老师又是这样的状况。为了尽快进步本镇的英语教学程度，让新老师尽快站稳讲台，我校特地给几个新老师安排了一到两个“师傅”，以旧带新，充分发挥老老师的指导作用，在教学理论中手把手地帮扶新老师。2、 集体备课，发挥群体优势。开学初，我校两个英语专职老师与几个兼课比拟多的老师坐在了一起。大家共同讨论本学期的教学工作重点。对教材中的重难点进展了讨论，共同制定了英语教学方案。我们还方案以后每学期集中一至两回事次，有针对性地对课堂教学中存在的问
30、题进展讨论解决。3、 上好教研课。学校教科室对全镇各科教研均制定了“三级教研活动”。第三级是老师之间的自由交流课。每个老师都要上。在英语学科方面，两个专职老师及几个相对英语兼课较多的老师必需要上。每学期至少一节。二级教研活动是全镇性的，本学期安排杨晓美老师上课说课，周晓明老师主评。其余老师也要评课，并每人写一份评案，上交装订。一级教研活动也是全镇性的，主要由教学能手或本镇教学新秀、教学之星上展示课。本学期，我校还承接了区英语新课程研讨活动。这对本镇英语老师的学习成长提供了一个非常难得的时机，我们将竭尽全力，尽力协助区教研室把这项工作搞好。各级各类教研课教研活动的开展，给我镇英语老师创造了许多有
31、利的学习交流的条件。二 开展好校本培训在我镇，学生多，英语老师多而杂，大局部是语数老师兼职的。英语专业毕业的老师，只有两名。非常缺乏有经历的英语老师。虽然新老师的成长也比拟快，但仍不能满足教学的需要，兼职老师仍是英语老师的主体。由于没受过专业的教育教学培训，因此专业素养与合格的英语老师之间难免存在一定的间隔 。因此，本学期我校将积极开展校本教研活动，努力提升英语老师的整体素质。使每一个专、兼职老师都能尽早地站稳讲台。首先，抓好新课标的学习与领悟。本学期将借助互听课、交流课等英语老师难得集中的时机，一起学习新课标，新理念，并交流学习过程中的体会和困惑。争取每人每学期至少写一篇英语论文，一篇教学案
32、例。第二、鼓励新老师积极参加英语老师资格证的培训，争取早日拿到资格证书，成为合格的英语老师。第三、利用学校每学年让每位老师订一本杂志的时机，要求英语老师每人至少订一本英语杂志。多看多学，进步英语教学程度。三 进步教学质量，创设英语气氛要进步英语教学质量，就得让学生有充分的时间掌握英语。可是在学校里，学生一天到晚被语数包围，缺少英语的一席之地。光靠课堂上的时间又远远不够。而让他们回家看英语书，寄予的希望可不能太大。假如能有几个早自修，就足以让学生掌握该学的知识了。因此，从上学期起，我们教研组向学校争取到了一个早自修，每周六早上七点五十至八点二十，专门供全校有英语课的学生读英语。虽说时间不多，但总
33、算也是一个小小的起点。由上学期口语比赛的结果来看，效果还算不错。因此，本学期，我们还打算以班级、年级为单位，举办各类比赛。以此丰富学生的课余生活，培养学生对英语学习的兴趣与信心。我们还将争取一些时机在校宣传览里张贴英语书法或手抄报作品。以期在学校中创设一种较浓郁的英语气氛。四、行事历周次起迄日期内容19.19.4全体英语老师集体备课，制定教学方案。29.59.11正常上课39.129.18各年级自定.49.199.25交流各自教学的施行情况。讨论下步英语教学工作要点。59.2610.2自由交流课人员未定610.310.9各年级自定710.1010.16教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并
34、交流各自经历。互相取长补短。学习新课标。810.1710.23自由交流课(人员未定)910.2410.30六年级英语书法比赛。 1010.3111.6英语期中检测。1111.711.13教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经历。互相取长补短。学习新课标。1211.1411.20区英语新课程研讨时间未定1311.2111.27放假1411.2812.4各任课老师自定1512.512.11教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经历。互相取长补短。学习新课标。1612.1212.18自由交流课1712.1912.25各任课老师自定。1812.261.1教研组全会议。各年级英
35、语老师讨论复习阶段的内容方法及任务安排。191.21.8复习迎考2023年英语教研组工作方案一、工作目的本学期英语教研组将以学校总体工作为根据，以全面打造学校英语特色、进步教研程度、教学质量为目的，增强老师的学习意识、效劳意识、教科研意识、质量意识和合作意识，以新课程改革为契机，以更新教育教学观念为先导，深化学习新英语课程标准，营造良好的教研气氛，落实学科教学常规，筹划多种形式的英语比赛活动，着力培养学生英语素养、创新精神和理论才能，使我校英语特色创立工作再上一个新台阶。二、工作思路1、搞好校园英语文化特色，对学生进展多种文化浸透，培养学生全球视野2、扎实开展教研活动，进步老师理论修养、教学程
36、度和科研才能，确保教学质量的稳步提升。3、多渠道开发英语课程资，自编英语校本教材，拓展学生的知识面，增加学生的英语知识的积累，促进学生综合语言运用才能的进步。4、与教育处结合，创新作业形式和活动形式，拓宽学生的学用渠道。三、详细措施与安排一多种方式并用，营造英语气氛校园文化所营造的育人气氛无时无刻不在发挥着作用，加强校园文化建立，努力营造浓重的英语学习气氛。让学生一走进校园，就感受到强烈的外语语言环境，时时、事事、处处看到英语，听到英语，使用英语，逐步让英语成为师生之间，学生之间交际的手段。1、早晚的英语问候利用校园自动播送系统的播音功能，可设早晚问候的播送。每天早上，学生们高快乐兴的上学，当
37、他们走进校园，就可听见这样的问候“Good morning, boys and girls. Today is Monday. Did you have a nice eter name还有letter sound，传统教学中我们只关注学生是否学生是否读准了字母的letter name，却很少关注字母的letter sound，造成学生学完字母之后只能按照背 号码的方法记忆单词，学生不但记忆效果不佳，还容易丧失学习英语的兴趣。phonics让学生在掌握字母的letter name根底上还学会其letter sound，最终到达让学生见词能读，听词能写的神奇效果。本学期开场，英语组老师将在教学中
38、系统浸透phonics的学习法，并综合书中介绍的方法和网站上的相关资，为孩子准备一套phonics的图文并茂的学习资料，让孩子把握英语学习的金钥匙，走上英语学习的快车道。四、五、六年级学生已具备一定的英语根底，除了学好课本的内容，加大课堂容量的同时，还应扩大学生的阅读量，根据学生的英语程度推荐英语读物或自编英语阅读材料。针对我校课题的开展，我校将组织组内老师根据学生的英语程度和现学教材的内容开发具有我校特色的英语诵读校本教材。通过拼读、诵读、阅读多渠道，全方位、系统性的增加学生英语语言知识的积累，进步学生的综合语言运用才能，为学生的终身学习打下坚实的根底。五多种作业设计，开展多元智能小学英语课
39、程标准指出：“积极促进英语学科和其他学科间的互相浸透和联络，使学生的思维和想象力、审美情趣和艺术感受、协作和创新精神等综合素质得到开展。”英语的作业布置要改变内容囿于教材、形式拘于读写的现状，精心设计内容新颖，调动学生潜在主体能量，让学生主动愉快地完成作业，到达事半功倍的效果。1、制作型作业，如制作英语小标签，制作英语单词卡，制作迷你小书、制作英语贺卡等，让学生在学中做，在做中学，让学生将所学知识运用于理论。2、创意型作业，如布置创意字母、创意单词、创意图形的英语作业，培养学生的创新思维和创新才能。3、自编型作业，如让学生自编英语体操、自编歌谣、自编谜语等，不光让学生复习所学的内容，还培养学生
40、灵敏运用语言的才能。4、设计型作业，如让学生设计自己的房间，设计自己理想中的学校、设计英文标示，并用英语进展描绘或说明。六多种活动体验，拓展语言运用课外活动可以扩大语言的输入量，拓展学生学习英语的广阔空间，以弥补课堂教学的缺乏。我组将根据不同年段学生特点，针对听、说、读、写四项技能，设计并开展多种形式的课外活动。英语教研组学期工作方案一根本情况分析p ；1构成：本学期我校成立组建英语教研组，本教研组共六位老师1名高级老师，3名一级老师,中师合格率到达100，全部获得大专及以上学历，其中3名老师本科学历。可见我们英语组的老师有一定的专业水准。我们都有共同的目的：立足课堂，着力构建真实、扎实、互动
41、的课堂，使课堂教学成为老师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探究过程。2优势：本教研组是一个积极向上的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，可以与时俱进，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。3缺乏：本教研组老师大都年轻，经历缺乏，导致我们课堂教学水准提升不快，因此，如何聚焦课堂，进步家常课的质量是这学期教研组重点讨论的主题。二、教研工作重点：一加强理论学习，更新教学理念二狠抓教学常规，进步课堂教学效益三加强课堂教学的理论性，如骨干老师的示范课、青年老师的课堂教学展示等。四开展各项比赛和活动，激发学生学习兴趣三、工作措施：一、加强理论学习，更新教学理念1、加强学习积极开展教学改革理论，根据小学
42、生的学_点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。2、认真学习教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调根底；是他们初步形成用英语进展简单日常交流的才能，为终身开展效劳。3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以效劳学生为目的，追请教学中严、实、细，进步课堂效率。4、认真研读教材，把握教材重难点，学习英语课程标准，把准考试脉搏，争取在全县五年级质量测查中获得好成绩。二、狠抓教学常规
43、，进步课堂教学效益1、学习常规，对照常规，把握好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目的意识，着眼于培养学生运用语言的才能；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模拟和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进展外语教学。2、有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析p 等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断进步自身的业务素质，并以评议等形式促使全组老师共同进步。标准作业的布置与修改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有根底上获得最大的开展。3、加强英语口语教学，进
44、一步标准小学英语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进展落实，实在组织好各年级的学期、学年测试工作，特别做好五年级学生的单元测试工作。三、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣开展符合我校实际程度的比赛和活动，因为它是重要的教学辅助手段，可以激发学生的学习热情，培养兴趣四、每月详细工作及安排：见教研活动方案表英语教研组2023工作方案为了配合学校新学期的方案，我们英语组全体老师认真讨论学校了新学期工作方案，很受鼓舞，明确了新学期的奋斗目的，力争在本学期教学工作等各方面获得更好成绩。一、指导思想本年度，我们将坚决不移的以*理论、“三个代表”重要思想和党的教育方针为指导，紧紧围绕学校教务处确定的教育教
45、学工作目的和任务，坚持以科学开展观促进教学，立足本校实际，坚持做好常规教学，坚持教研教改，全面推进“洋思”教学形式。坚持以教学质量为本，积极推进英语教学质量的进步。二、教研组工作重点1、抓好政治理论学习，进步老师的政治素质和业务程度组织全组老师加强政治理论学习，与时俱进地重点学_的方针政策，学习义务教育法、未成年人保护法等法律法规，重温关于老师职业道德的假设干规定等内容，并认真做好政治理论学习笔记。通过学习，要进步老师的政治素质和理论程度，顺应时代要求，更好地为教学效劳。利用多种渠道，进步各位老师的业务程度和自身素质。自学和组织学习相结合，本年度重点学习和探究“洋思”教学形式，要求全组成员做好
46、理论学习笔记，经常写读书笔记及心得，定期讨论和研究,从而进步我组成员的理论程度,为更好地搞好教学工作奠定根底。2、认真落实教学常规，进一步落实，进步课堂教学质量在英语教学上，教研组要注重重点抓好教学常规的落实。课堂教学是学校工作的重中之重，教学质量上下直接决定了本学科教育教学的声誉甚至是学校工作的成败。在全面推进素质教育和提倡学生全面开展的今天，老师们意识到必须进步课堂教学的质量和效益，而进步课堂教学的质量最根本的方面就是要重视抓好常规教学。本年度，我们将按照上级教育部门和学校的要求，进一步积极探究和全面理论“洋思”教学形式。在备课过程中，能充分发挥老师合作作用，要求老师们能心往一处想，劲往一
47、处使，认真备好每一堂课，认真上好每一节课。教学过程中，坚持备课、上课、作业修改、课后辅导、方案总结，教学常规的每一个环节争取做到一丝不苟。3、坚持听评课活动不动摇，积极推进“洋思”教学形式听课、评课将是英语组经常性的教研活动。经常性开展听课, 说课, 评课的公开教学活动。每个老师的课堂教学方法、教学艺术各有特色。坚持听课、评课能互相学习，取长补短。要尽可能多的开展公开课和观摩教学活动，给年轻老师搭建观摩学习和汇报展示的平台，使老老师的经历和长处得以传授和发挥，让年轻老师从中模拟学习，进步他们的业务程度和教学才能，教学相长，后继有人，共同进步。实行老老师上示范课,新老师上观摩课的方式;既保证老老师的示范带头作用，又积极推进年轻老师脱颖而出并向骨干迈进，优化了老师构造。按照学校的要求，教研组长每学期听课不少于15节，组员每学期听课不少于10节。本年度，教研组将进一步推行落实“洋思”教学形式，观摩课活动将更频繁，更重要。要求人人参与，每个人每学期至少上一堂观摩课，人人参与听课和评课，从中到达互相学习，互相交流，共同进