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1、2023年秋小学英语教研组工作方案2023年秋小学英语教研组工作方案。一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。2英语老师的专业知识和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，
2、获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度的差
3、距越来越大，局部老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目
4、的。活动的主要内容 “以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析p 工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p 、归
5、因分析p 及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早
6、考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加。【
7、以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读2023年秋小学英语教研组工作方案例文一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。2英语老师的专业知识和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一
8、名，获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度
9、的差距越来越大，局部老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活
10、动目的。活动的主要内容 “以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析p 工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p
11、、归因分析p 及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应
12、尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加
13、。2023年秋小学英语教研组工作方案报告一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。2英语老师的专业知识和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评比一
14、等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度的差距越来越大，局部老师专业底子太
15、薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容 “以周教学
16、内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析p 工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p 、归因分析p 及时，相关资料保存好
17、。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段
18、目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加。2023年秋小学英语教研组工作方
19、案2023年秋小学英语教研组一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质量而开展实在有效的教学研讨活动。以阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究的阳光课堂教学理念为指导；以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意
20、识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步；工作的灵魂是努力创新；到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论
21、学习，运用好英语微课，搞好情景教学、任务型教学和翻转课堂、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，小学教科室工作方案以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。1 每周五下午第一节课，为英语科组教研
22、活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。2 开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。3 写对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。3、强化教学常规的
23、落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好备课、上课、作业修改、课后辅导等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠的总要求，使作业制度改革不断深化，实现减负增效的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、
24、读、写方面严格要求学生。把自然拼读法浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小两极分化现象。1严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。2结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成。3对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差
25、生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用一帮一优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。2023年秋小学英语教研组工作方案怎么写一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间和时机。2英语老师的专业知识和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作
26、用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使
27、得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度的差距越来越大，局部老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排
28、通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容 “以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等问题。3、加大教学质量过程管理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析p
29、工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p 、归因分析p 及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容：1听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研
30、网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优
31、”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加。2023年秋英语教研组工作方案格式本学期，我教研组在校长室教务处的直接领导下，在上级部门各类文件指导下，以更新观念为前提，以进步师资整体素质为核心，以进步课堂教学效率为重点，努力创设良好的英语教学环境，进一不进步质量意识，为学生的终身开展打下良好的根底。工作目的：1以新课改为中心, 抓实英语学科教学常规,进步课堂教学质量,向课堂四非常要效益。 2 围绕各年级教学重难点组织听、评课。 3加强理论学习,老师共同商讨后进生转化等教学过程中遇到的难题，为本校英语教学质量的进步
32、与课堂教学行为的标准夯实根底。教研工作要求：1、加强理论学习，更新教学观念。 重点学习新英语课程标准；积极开展教育教学理论改革，根据小学生的学_点讨论小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探究进步课堂教学效率的途径和方法。2、实实在在搞教研，真真切切谈教学。 抓好教学常规，采取一切有效措施，重点抓好课堂教学的研究，优化课堂教学构造，以培养学生的创新精神和理论才能。加强教研组主阵地活动，认真进展备课、说课、上课活动，加强随堂课的听课评课指导。通过对新老师的带教培养，实在进步老师业务程度。不搞形式，实在进步课堂教学效率。尤其重视英语口语的训练，培养学生良好的学习习惯。工作重点：本学期
33、英语学科教研工作，要围绕课改完善和深化学科教学常规，组织老师参加课改理论学习和培训，组织课改研究课和专题研讨等系列活动，以促进老师转变教学观念，促进老师整体素质和学科教学质量的进步教研工作措施：1充分发挥教研组作用，每双周周五下午三点准时在既定教室进展教研活动。2教研形式为集体备课、问题教研和专题教研三类。内容涉及三四五六各年级，并以毕业班六年级语法教学为重难点，以对话课、词汇课、阅读课、复习课为根本研究课型。积极反思、共同进步3参加讲课老师尽量使用多媒体资制作课件、运用多种讲课手段进展授课，跟上信息时代步伐，实现英语教学的改革与创造性研究。本学期主要活动安排九月：1、制定教研组方案2、制定教
34、研课开课方案3、集体备课十月：1、学习新课程标准2、随堂听课3、参加学校“英语优质公开课”活动十一月：1、调研各年级英语教学质量2、期中调研分析p 总结3、骨干老师示范课十二月：1、参加市教改中心组活动2、认真工作自查3、青年老师英语公开课一月：1、总结评比2、期末复习方案2023年小学英语教研组工作方案一、上学年教研、教学工作中的典型情况1、主要成绩1大局部学校的领导和老师比拟重视英语教学工作，能按英语课程标准规定开设英语课，挤占英语课的现象有所改观。径河小学、荷包湖小学、走马岭小学、金口小学、三店学校、吴一小、吴二小、吴三小和吴四小等学校还设置了英语早自习，增加了学生在一周内接触英语的时间
35、和时机。2英语老师的专业知识和教学才能整体上有所进步，骨干老师的教育、教学程度进步喜人，起到了很好的引领作用。在区、片教研活动中，老师们说课、作课、议课的程度有较大进步，参加市“三优”评比活动，我区老师获优质课评比一等奖、二等奖各一名，获小学英语老师论文、案例评比一等奖一名、二等奖三名。3片英语教研活动初显成效。特别是金银湖、吴慈、荷辛和径河等片英语教研活动开展扎实、内容丰富，根本解决了英语老师常规教研活动无法保证的问题。2、主要问题与缺乏1大局部学校未设置了英语早自习，课时之间间隔过长，违犯了记忆规律，影响了教学效果。2英语老师教学负担仍然过重，极大地影响了全区教学质量。除吴家山地区外，其他
36、学校老师一般每人担任四、五个班的英语教学任务，有的学校全校四个年级的英语课由一个老师担任。繁重的工作负担使得这些英语老师疲于应付，无暇深钻教材，精心设计教案，抽不出时间参加市、区组织的培训和教研活动。3英语老师之间教学才能、知识程度的差距越来越大，局部老师专业底子太薄，不能胜任英语教学，导致全区小学英语教学质量极不平衡。二、本学年工作目的教学常规落实到位；片、校教研活动有序有效；骨干引领作用明显；老师素质整体进步；教学质量稳中有升。三、主要工作及措施1、实在加强片、校教研组、备课组的建立，从组织形式上给教研工作的开展以保证。有两位英语老师的小学应单独成立英语教研备课组，只有一位英语老师的学校老
37、师除了参加片教研活动外还可参加帮扶联络校的集体备课活动。一、二、三、四小英语教研组开学初应将集体备课的安排通知相关学校。2、进步教研活动的针对性和有效性。1开展教研活动必须实行“五定”，即定活动时间、活动地点、活动内容、活动人员、活动目的。活动的主要内容 “以周教学内容或周主要教学内容为单位的集体备课”。方式采取“预测性研讨和反思性研讨”的滚动推进。2各片、校英语教研组要落实集体备课制度，根据片、本校实际组织老师认真学习教材和教参，进步老师解读教材、设计教案的才能。继续开展以“课堂教学有效性”为主题的教学研究，不要好高骛远，脚踏实地研究如何落实“常规课”的每个教学环节，怎样培优补差、防止分化等
38、问题。3、加大教学质量过程管理的力度，标准阶段目的检测、关注阶段质量的形成，认真做好阶段测试和质量分析p 工作。此项工作虽强调屡次，但大局部学校仍不重视。本学年再次强调教研室的要求：(1)检测按时,信度高; (2) 数据比拟分析p 、归因分析p 及时，相关资料保存好。请各校教研组长务必担起此责,及时把质量分析p 上传给教研室。4、实在抓好老师岗位自培工作，真正落实老师的专业知识学习方案，进步老师的专业素质。1各学校英语老师制定出本年度的专业知识学习方案，认真落实并做好学习笔记。每月下旬教研组长检查老师读书笔记，对没有按方案学习的人要提出批评。2教研室拟定以下三项为我区小学英语老师常规学习的内容
39、：1听教材录音，看录像，跟读、模拟。每天不少于半小时。2初中英语语法大全广西师范大学出版社。3东西湖教科研网小学英语板块英语学习栏中发布的内容。5、抓好毕业班教学及复习备考工作。六年级的英语任课老师要制定好毕业班年度教学工作方案，应尽早考虑复习备考工作。深化研究阶段目的检测题、期末调考题和毕业会考题，把考试的标高、题型融入到平时教学中，实在抓好培优补差工作，每节课给学生布置一道综合题完形填空、阅读理解、书面表达等，以进步学生运用语言的才能。6、加强课题研究，推广本学科“任务型”教学中师生活动的设计实验课题的经历，课题小组合作学习在小学英语教学中的运用争取在区教科室立项。7、加强对本学科区级“学
40、带、优青”的管理与指导，压担子，搭台子，使他们真正发挥“立足学校、辐射全区”的引领作用。8、积极参加“三优”评比活动。本年度市教研室将继续举行论文、案例评比等话动。区教研室也开展相关活动，请各校关注此项工作，鼓励本校英语老师踊跃参加。 2023小学英语教研组工作方案一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实效、和谐的教研活动，探究科学有效的课堂教学形式，结合本教研组的实际情况和学生的英语学习状况，改变以往旧的传统教学理念，探究自主高效的课堂教学方式，为进一步进步我校的外语教学质
41、量而开展实在有效的教学研讨活动。以“阅读联想，对话应用，自主学习，合作探究”的阳光课堂教学理念为指导;以学生为主体老师为主导，以培养学生的语言运用才能和创新精神为重点，以培养学生的学习兴趣和将来学习才能为根本，在语言学习根底上培养学生跨文化意识和借鉴学习先进的意识，不断深化课堂教学改革，全面进步我校英语教研组教研工作程度。在学校工作方案的安排下，我们的教研工作要积极发挥教学研究、教学指导和效劳于教学的职能。我们工作的主题是合作进步;工作的灵魂是努力创新;到达全面推行以培养创新精神和理论才能为重点的素质教育的目的，为学生获得终身学习才能、创造才能、合作互助才能打下良好的根底。二、工作目的1、进步
42、英语教学质量，确保更科学地完本钱学期教学任务。2、继续以课改为中心，落实英语学科课程标准和科学的教学理念。3、加强信息技术与英语学科教学的整合，努力以教学的信息化带动英语教学的现代化，充分发挥整合的优势，大力优化教学过程。4、在上级和学校领导的指导下加强理论学习，运用好英语微课，搞好“情景教学”、“任务型教学”和“翻转课堂”、网上教研相结合的应用研讨，推动教学改革。三、本学期主要工作1、进一步加强理论学习，更新教学理念。全体英语老师都要抽出时间学习新理论，以先进的教育理念指导自己的教育教学理论。本学期要学习有关有效教学资料以及改良评价内容和评价方法的资料，努力做到关注学生学业成就的同时，还要关
43、注学生情感态度、行为方式的开展，注重培养学生综合理论的才能，全面进步学生的素质。2、进一步有序、标准、高效地组织开展教研活动。教研组活动力求做到方案先行、科学安排、内容充实、组织标准、成效显著，教研组活动记录详实。(1)每周五下午第一节课，为英语科组教研活动时间，地点在办公室，活动围绕本方案，确立英语组科研重点，通过开会讨论，学习阅读理论知识，进展互评和反思，最后将教研工作落实到实际教学中。努力进步老师的教科研才能，将科研工作落到实处。(2)开展公开课、听、评课活动通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语老师可
44、以共同进步、人人受益。每位年轻老师一学期上一节公开课，定时间、定课题，要求按时完成。开展青年老师根本功比赛，全组老师都要参加听课并及时评课。(3)写教学反思对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，提倡多进展教后反思。要求每一模块教学写一个教学反思，全学期不少于10个，要有质量。3、强化教学常规的落实，进步课堂教学效率。指导检查老师的教学工作，特别抓好“备课”、“上课”、“作业修改”、“课后辅导”等主要环节，鼓励老师充分发挥教学特长，有效进步教学效率。教研围绕研究教材、研究教法、研究学生进展，控制作业总量，进步作业质量，标准作业修改。按照“有发必收，有收必批，有批
45、必评，有错必纠”的总要求，使作业制度改革不断深化，实现“减负增效”的目的。老师平时在备课本上记录学生易错题，每次出卷前提供应出卷老师。加强学生的听力训练，努力进步学生的听力程度。4、抓好英语起始教学。三四年级学生刚开场学习英语，一定要学生树立英语是说会的，不是的意识。英语老师要采取实在有效的措施，抓好起始教学。要注重新生学习习惯的养成教育，从听、说、读、写方面严格要求学生。把“自然拼读法”浸透到日常课堂教学中去，着力加强学法指导和才能培养。从根本上为学生后续开展终生开展考虑。5、做好培优补差工作，缩小“两极分化”现象。(1)严格遵守英语教学规律，重视听、说才能的培养，同时，坚持精讲多练，为每位
46、学生提供发言时机。培养学生养成自己整理错题集的习惯。(2)结合各班实际，仔细研究教材，制定实在可行的教学方法。特别注意面向全体，随时调整教学密度、深度、广度，提出的问题要注意深浅结合、因人而异，使每位学生都能预习好新课，听懂每一节课，答复好老师提出的每一个问题，做好每一道合适自己的习题，从而増强学习英语的信心，顺利完成教学方案。(3)对学习困难生要加倍关心、特殊保护，耐心辅导差生，耐心解答他们学习疑难问题，使之掌握有效的学习策略。采用“一帮一”优生帮差生的形式，定期反应教学效果，让每位学生真正产生亲近感，有利于师生间的情感交流、教学和谐。(4)每月与家长飞信或 联络一次或以上，及时理解学生在家
47、学习情况，并做好反应记录，争获得到家长的支持与配合。6、开展英语课外活动，开展英语知识竞赛活动，进步学习兴趣：1)为了激发学生学习英语的激情，针对各年级学生学习才能不同的情况，组织学生开展英语作业合作检查、英语书法展示比赛、英语绘本比赛、六.一文艺汇演，英语歌唱和课本剧表演比赛。并适时地对成绩的班级和个人进展多种形式的表扬和奖励。2)加强学生英语文明礼貌问候，推进学校英语文化气氛建立。充分利用班内黑板报、墙报，开拓英语专栏。3)开展每日一句活动，推动英语学习热潮。周一至周四中午由英语科代表领读，英语课堂上，检查、复习，每周五英语小组长检验。小学英语教研组2023工作方案一、指导思想本学期我校英语教研组工作以新课程标准为根据，以进步本校英语教研、教学质量为目的，进步老师的学习意识、效劳意识、质量意识、合作意识和教科研才能。开展实