教研工作计划集锦八篇.doc

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1、教研工作计划集锦八篇教研工作计划 篇1 一、指导思想 坚持以课程改革为中心，切实履行研究、指导、服务的职能，以市教育局新制定的“两个常规”为指导，以“学记语文”的教学研究与改革为工作重点，扎实开展富有特色的教学、教研活动，进一步推进小学语文课堂教学形态的转变，建立和完善适应新课程要求的学科教研机制，全面提升我市小学语文教师的学科素养和课程理解与执行能力。 二、核心工作 以“学记语文”的教学研究为抓手，推进课堂教学改革。 三、工作措施 1、加强语文新课程标准的研修。 开展语文课程标准（20某某年版）的研修活动，研讨切实可行的新课程研修方案，提高研修的实效性。采取多种方式引导教师加深对课程标准和教

2、材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力，帮助教师不断提高对语文课程标准的实施能力。 2、构建小学语文课堂教学的基本常规。 听取各方面的意见和建议，以语文课程标准为指导，以市教育局中小学教学工作常规为契机，根据“学记语文”的教学理念，制定并实施“某某市小学语文学科教学建议”，组织编写某某市小学语文“学记语文”课堂导学案，并开展多种形式的课堂教学研讨和观摩活动，形成具有某某特色的课堂教学新范式。 3、加强语文教研活动的研究与指导。 （1）以某某市中小学教研工作常规为指导，大力推进校本教研活动，充分开发校内教研资源。以示范教研组和优秀教研组评比为契机，及时发现先进典型，总结经验，加以推广

3、，促进教研组的建设与主动发展。加强对校本教研方式的研究与指导。 （2）完善“学记语文”学科中心组建设，健全教学设计指导小组、命题指导小组和微型课题研究指导小组的活动，促进优秀教师专业成长。 （3）加强“学记语文”基地学校和名师团队的建设，提高教研基地的示范与辐射能力，进一步发挥名师团队的指导作用。 （4）积极探索和践行网络教研方式。利用市教科研网，加强某某建设，积极探索和践行网络教研方式，通过网络建立对话、交流和指导机制，扩大教研参与面和受益面。 4、加强语文学科评价研究。 （1）继续开展学科学业水平的常态监测研究。科学分析现状，准确谋划未来，为学生的学业发展和教师的有效指导提供翔实的素材和方

4、向性引领。 （2）加强对期中和期末考试的研究，增强考试命题的科学性和针对性。认真反思教学工作的得失，总结经验，查找问题，促进命题研究从经验走向科学。 5、努力提高语文教师的教学素养。 继续推行“教师读书计划”，开展教师读书活动，进一步培养我市小学语文教师良好的读书习惯，形成全员读书、团队学习的良好氛围，打造阅读型小学语文教师群体，全面提高小学语文教师的综合素养。结合“学记语文”的研究，开展形式多样的教师培训活动。重视“学记语文”青语骨干教师先锋团队的建设，采取“跟学校，跟教师，跟课堂”的办法，跟踪已经确定的先锋团队的对象，为其发展，搭建团队活动平台。 四、20某某年秋季活动安排 九月：语文S版

5、高年段教材培训活动； 教学质量分析会； 启动语文教师第二次读书计划活动。 十月：教学视导。 “学记语文”教科研活动月，制定并实施“某某市小学语文学科教学建议”。 十一月：启动“学记语文”基地学校和名师团队的建设活动。 低年级教学专题研讨活动（一）。 十二月：低年级教学专题研讨活动（二）。 “学记语文”中心教研组专题活动。 20某某年元月：期末命题、考试； “学记语文”学期研究小结。 教研工作计划 篇2 一、指导思想： 本学期，数学教研组的工作将在在学校直接领导下，以数学新课标为依据，深化教学改革，加强教学管理，规范教学行为，提升教师业务水平，提高课堂教学效率，加强教学质量的调研与监控，积极推进

6、素质教育，努力提高全体学生的数学素养。 二、工作目标： 1、规范教学常规管理，优化教研组活动，提高运用现代教育技术资源在数学教学中的作用。 2、加强师资队伍建设，认真学习领会新标准，积极开展新教材研究工作，充分发挥骨干教师的示范作用，加强校际交流与协作，提高教师的业务素质和教研能力。 3、深入进行课堂教学研究，确保学生课堂知识的巩固率，努力提高数学课堂40分钟的教学效率。 4、在学生中开展形式多样的学习竞赛活动，激发学生学习数学的兴趣，增强数学在生活中的体验，促进学生个性和谐发展。 三、工作重点： 1、组织名师工作室，发挥教研组的骨干教师的作用，让年轻教师向有经验的教师和骨干教师学习知识和经验

7、。积极组织参加上级教育教研部门开展的教学研究活动，调动青年教师自发苦练教学基本功，促进数学教师整体素质的提高。 2、加强教学常规的监督和落实。以教研组为单位，每周组织教师进行集中学习。根据教师学习需求，通过引进市、区教研员来我校做讲座指导，提升教师专业水平，把握好教学理念的发展。 四、工作措施： 1、认真学习新标准，解读新教材，结合集体备课，努力达到“理解新教材、处理新教材、教好新教材”的目标，促进我校教师的专业成长。 开展课堂教学实践研讨活动，转换教师角色，树立以学生为本的思想，尊重学生，建立平等民主的师生关系，营造积极、健康、和谐、宽松的教学氛围，倡导学生动手实践、自主探索与合作交流的学习

8、方式，培养学生具有学习数学的兴趣，树立学好数学的信心，增强学生的创新意识。 2、以区教育局对学校教学质量考评的标准为指导，严格常规管理，提高教学质量。继续加强毕业班的教学质量调研工作。 组织教师开展集体备课活动，积极倡导“同课异构”，备出优质课，实用课。在课堂教学中要及时结合学生学习情况，围绕学生的学习开展教学活动；在教学中要注重现代化手段的运用，努力提高课堂效率。改进评价的方法，对学生进行多方位评价，形式和手段可以多样化。除笔试外，还要注意运用口试和操作等方式，考查学生对数学知识的掌握情况和数学能力的发展。还要通过课堂提问、观摩、谈话、学生作业等方式，评价学生的学习态度、学习习惯等非智力因素

9、，了解学生的学习过程，考查学生的学习状况，培养学生学习数学的兴趣。教师要要善于利用评价所提供的大量信息，适时调整和改善教学过程。 结合各级教研活动，本学期各老师至少读一本教育类书籍，写1份读后感，每位教师进行3次集体备课活动，写1篇评课稿。 3、以年级为单位开展丰富多彩的数学活动，创设良好的竞争氛围。低段把口算与接力赛结合起来，让学生在活动中锻炼数学口算能力；中段开展生活中的数学和魔尺活动，高段开展生活中的数学手抄报比赛，展现学生的想象力，引导学生把数学运用到生活中。 4、积极参加上级组织的各类教研活动，鼓励教师参加各级教学竞赛及论文评比活动。以名师工作室为契机，通过走出去、引进来，加强校际间

10、的教学交流，提升学校知名度。 五、具体工作安排： 二月份 1、制定数学组教研计划及数学学科教学计划。 三月份： 1、召开数学教研组会议。 2、3.14-3.20第一次集体备课活动（5年级） 五年级课堂教学观摩活动（z） 3、3.28-4.3读书交流活动（一）（z） 四月份： 1、4.4-4.10（暂定）专题学习：小学数学“学为中心”理论解读（z） 2、4.11-4.17第2次集体备课活动（3年级） 三年级课堂教学观摩活动（z） 五月份： 1、5.2-5.8读书交流活动（二）（z） 2、5.9-5.15第3次集体备课活动（1年级） 一年级课堂教学观摩活动（z） 3、5.16-5.22专题学习：如

11、何了解学生学情（z） 六月份： 1、分年级段进开展数学活动。 2、教研组工作总结交流，整理教研组活动资料。 3、区数学16学时培训学习。 教研工作计划 篇3 一、指导思想： 继续以英语课程标准理念为准绳，抓住新校舍、新学期的契机，从学校实际出发，组织与开展英语教学研究活动，在华泾新百年的开端中创新我校的教学面貌。认真学习英语课程标准，立足课堂，加强课堂教学研究，不断改进课堂教学行为，切实提高课堂教学的效率。 二、主要工作： 1. 英语学科德育推进工作：我们的校级课题在小学英语教学中对三维目标进行一体化设计的研究，要根据课题的任务要求，制定工作目标，研究实施细则，开展研讨活动，迎接区科研室的阶段

12、工作验收。 2. 世博英语进课堂工作：我们要学习迎世博礼仪英语基础教程一书，体验日常礼仪，学说基础英语。我们学校是以兴趣课的形式开展教学的，时间放在每周一下午3：40-4：30 由四年级老师负责。 3. 重点学科建设工作：我校作为全区所英语重点学科建设校之一，在本学年要做交流，总结和调整。 4. 教研组课题工作：围绕有效教学这一主题，从备课，上课，作业，辅导，评价这五个方面寻找结合点，确定校英语组课题，以课题研究为抓手，不断深化研究教学，注重细节，提高实效，减负增效。 5. 培训工作：区开设了小学英语教师研训班，我们要积极参与。 6. 电子教研平台的开发与使用：一年级和二年级侧重教材分析和案例

13、介绍，三年级侧重句型教学案例与方法，五年级侧重知识整理，到时会根据网上要求，以跟帖的方式上传相关内容。 7. 学年区英语教学评比工作：初赛放在第七周，复赛放在第九或第十周。 8. 学生学业水平诊断工作：二年级英语，三年级英语，时间另定。 9. 区级各类交流展示活动：有世博英语的交流展示，“汇师杯”交流展示会（三堂课的展示），市小学英语优质课的展示，市小学生英语小品展评，中小学英语双语教师教学技艺展评等等，我们要安排好时间，到外校进行参观学习，提高我们教师的见识，丰富教学经验。 三、具体工作安排： 二月份1.听随堂课，教学常规自查。 。教育科研：制定校级课题和教研组课题的实施细则。 。第一次备课

14、检查。 三月份1.参加区级中青年教师的教学评比。 2.第一次作业检查。 3.教育科研：实施情况交流，迎接区科研室检查。 四月份1.期中复习、考查、质量分析、跟踪措施拟定。 2.教育科研：中期工作小结、材料上交，后期工作讨论。 3.三年级语数英区级学业诊断。 4.校级研究课准备。 五月份1.听评各年级研究课。 。第二次作业检查。 六月份1.第二次备课检查。 2.期终复习、考试、质量分析。 3.教育科研：学期工作总结。 4.各类资料上交。 5.毕业班工作。 教研工作计划 篇4 一、指导思想： 继续以党的教育方针为指导，以教育政策、法律法规为依据，依法执教。尽量减轻学生的过重课业负担，进一步转变教学

15、教育观念，改进教育教学方法，培养学生的创新意识。使我校数学教学、教研质量更进一步提高。 二、目标任务： 1、发展上期数学教学成果，提高数学教学质量。 2、在数学学科教研教改中注重素质教育，让本组教师成为一支思想素质、业务素质过硬的数学教师队伍，充分发挥现代教学设备，采用先进教学技术，促进教学质量的提高。 3、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展教学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量的提高。 4、根据量训工作要求，合理安排时间，积极参加学校组织的培训工作，并正确，适时运用于教学工作中。 5、以数学组为单位，开展业务学习活动，在全组形成教

16、研之风、互学之风、创新教育之风，共同提高教育教学水平。 三、主要措施： 1、教研组长配合学校领导承担对数学教学的指导和管理，以抓“课堂常规”为突破口，严格执行部颁计划，杜绝挤课、占课，提前下课的现象发生。 2、开展数学教师的赛课活动。 3、协助教导处不定时深入课堂检查“常规”执行情况，定期进行“六认真”检查，尤其是备课质量、作业批发和辅导学生的情况检查。 4、配合教导处组织好数学教学观摩、赛课活动。 5、协助教导处认真组织本组教师学习教研、教改理论，树立正确的教师观、学生观。 6、各数学教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。在教学中，要特别重视对学生的学习方法指导和良好习惯培养，鼓励学生大胆创新

17、，不歧视、压制、挖苦学生。 四、具体安排： 二月份： 第二周： 制定教研组工作计划并讨论、制定教学计划、教学进度 三月份： 第三周： 集体备课 第四周： 继续学习“教学六认真”、“五严”规定（严伟强） 第五周： 白板培训、学生自制软件的培训 集体备课 第六周： 检查作业、教案 四月份： 第七周：集体备课 第八周：业务学习（周文） 第九周： “优质资源下乡工程”、“校本研修”实验课题小结 集体备课 第十周：检查作业、教案 五月份： 第十一周：集体备课 第十二周： 业务学习（吴秋平） 第十三周：集体备课 第十四周：检查作业、教案 六月份： 第十五周：集体备课 第十六周：制定复习计划，检查作业、教案

18、。 教研工作计划 篇5 一、学术情况分析： 本学期，我们学科的教学工作以新课程标准的新理念为指导，以学生为主体，自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力和解决日常生活问题的能力为重点，以课堂教学模式改革为突破口，积极实践“合作学习”的教学模式，让学生在动手实践中学习，自主探索、合作交流，大胆创新，努力培养学习型人才。 这个教学班是四年级。全班34人，原数学基础在全镇中等水平。这个班一半的外国学生是后进生。教学中要特别注意后进生的培养和引导。 二、本学期本课程的教学目标、要求和任务 （一）知识和技能： 1、知道“十万”、“百万”、“百万”、“十亿”、“十亿”、“千

19、亿”的计数单位，知道自然数，掌握十进制的计数方法，按几级读写一亿以内和一亿以上的数字，按要求用“四舍五入”的方法求出一个数的近似值。体验和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。 2、我会把三位数乘两位数的乘法写下来，再除以两位数，我会相应的估计和检查乘除。 3、你可以用一位数数两位数（乘积在100以内），用一位数数几百个十，用整十除以整十，再用整十除以几百个十。 4、知道直线、射线、线段，知道它们的区别；知道几个常见的角度，你会比较角度，用量角器测量角度的度数，按照指定的度数画出角度。 5、认识垂直线和平行线，用尺子和三角形画垂直线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特点。 6、学习图形学的

20、相关知识，结合生活情境和探索活动，发展空间概念。 7、了解不同形式的条形图，学习简单的数据分析，进一步了解统计在现实生活中的作用。 （二）流程和方法 1、从现实生活中体验发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 2、初步了解作战计划的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析、推理的能力。 （三）情感态度和价值观 1、体验学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，树立学好数学的信心。 2、养成认真工作，书写工整的好习惯。 焦点： 对大数的理解，三位数乘两位数，二位数除，角度的测量，平行四边形和梯形的理解。 困难： 1、1亿

21、以内读数和w 5、通过简单的例子，让学生初步了解运筹学和博弈论在解决实际问题中的应用。 三、教学措施 1、在教学中，充分发挥学生的主体作用，鼓励学生在学好基础知识的前提下，提出不同的问题，大胆质疑，努力创新。 2、充分发挥教师在教学中的主导作用，注重学习过程，注重思维能力的培养，增强学生整合知识的能力，提高综合素质。 3、认真学习教材，了解学生提高课堂效率，调动学生学习积极性，培养学生对数学的热爱。 4、在教学中，加强理论与实践的联系，提高知识在实践中的应用能力。 5、培养学生良好的学习习惯和终身学习的愿望。 教研工作计划 篇6 时光荏苒，转眼又是一个新的学期开始了。我们六年级数学教研组也开始

22、的新一轮的工作。以下，便是我教研组的工作计划。 一、指导思想 以教务处和教研处的工作思想为指导，从思想上高度认识新课程改革的重要性和必要性，加强理论学习，更新教育观念和教育思想。以新课标新理念为指导，以学生为主体，以自主、合作、探究为主线，以培养学生的创新精神为核心，以提高学生的实践能力及解决日常生活中的问题能力为重点，以改革课堂教学模式为突破口，积极实践“合作学习”教学模式，让学生在动手实践、自主探索、合作交流、大胆创新中学习，努力培植学习型、探究型、合作型的创新人才。 二、基本情况分析 我们组共依旧是4位老师，共有5个班，约200名学生。 5个班绝大部分学生学习态度端正，上课能认真听讲，但

23、也有部分学生学习懒惰，上课走神，作业经常不完成的坏习惯。 三、教学内容和教学目标 （一）教材内容 这一册教材包括下面一些内容：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和复习等。圆柱与圆锥、比例和整理和复习是本册教材的重点。 （二）编排特点 1、改进比例的编排，突出比例的概念，丰富联系实际的内容，培养实践能力。 （1）概念教学注意联系实际，加强探索性。 （2）“比例的应用”增加内容，提供丰富的学习素材。 （3）注意渗透函数思想。 2、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观念的发展。 （1）加强了所学知识与现实生活的联系。 （2）加强了对图形特征、求表面积和体积

24、方法的探索过程。 （3）加强了学生在操作中对空间与图形问题的思考。 （4）加强了学习方法的指导，鼓励学生独立思考，培养学生的学习能力。 3、安排对小学阶段数学学习的整理和复习，使学生所学的数学知识系统化，做好中小学数学教学的衔接。 （1）依据标准划分的学习领域，对小学数学的学习内容进行梳理归类，依次进行整理和复习。 （2）精简内容，突出整理和复习的重点，为学生主动参与知识的整理提供空间。 （3）注重问题情境的创设，注重所学知识的应用，发展学生用数学解决问题的能力。 （4）在基本练习的基础上，提供具有综合性、挑战性的练习题，促进学生综合应用能力的不断提高。 四、教学内容重难点 （一）、本册教学重

25、点： 1、在熟悉的生活情境中初步认识负数，能正确的读、写正数和负数，知道0既不是正数也不是负数。 2、认识圆柱和圆锥，掌握它们的基本特征。认识圆柱的底面、侧面和高。认识圆锥的底面和高。 3、探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 4、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 5、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 （二）、本册

26、教学难点： 1、掌握圆柱和圆锥的基本特征。探索并掌握圆柱的侧面积、表面积的计算方法，以及圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积，解决有关的简单实际问题。 2、理解比例的意义和基本性质，会解比例。理解正比例和反比例的意义，能找出生活中成正比例和成反比例量的实例，能运用比例知识解决简单的实际问题。 3、认识正比例关系的图像，能根据给出的有正比例关系的数据在有坐标系的方格纸上画出图像，会根据其中一个量在图像中找出或估计出另一个量的值。 4、会求平面图的比例尺以及根据比例尺求图上距离或实际距离。 5、会综合应用学过的统计知识，能从统计图中准确提取统计信息，能够正确解释统计结果。 6、经历“抽屉原

27、理”的探究过程，用“抽屉原理”解决简单的实际问题。 7、通过对小学阶段所学数学知识进行系统的复习，熟练掌握和运用小学阶段所学的数学知识。 五、教研措施 1、充分利用学生熟悉、感兴趣的和富有现实意义的素材吸引学生，让学生主动参与到各种数学活动中来，提高学习效率，激发学习兴趣，增强学习信心。 2、认真研读教材，明确本册课本的编写意图，注意与老师之间的交流与切磋，循序渐进地采取有效、易懂教学策略，让每个学生有所发展。 3、切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具。 4、加强计算教学。计算是本册教材的重点，一方面引导学生探索并理解基本的计算方法，另一方面也通过相应的练习，帮助学生形成必要的计算技

28、能，同时注意教材之间的衔接，对内容进行有机的整合，提高解决实际问题的能力。 5、介绍课外数学知识与方法，开拓学生的视野，增强学生学习兴趣。 6、开展帮教结对活动，与后进生家长经常联系，及时反映学校里的学习情况，促使其提高成绩，帮助他们树立学习的信心与决心。 六、活动安排 1、拟定数学教研组工作计划 2、组织学习教育理论 3、研讨教研课，进行集体备课，说课与评课 4、组织教师进行教学心得交流 5、撰写教研组工作总结 教研工作计划 篇7 一、指导思想 深入学习和贯彻品德与生活、品德与社会课程标准，树立以人为本的教学理念。围绕进一步提高课堂教学针对性和实效性这一目标，深入开展课堂教学研究活动，切实抓

29、好教师队伍建设。以市教研室与学区工作计划为指导，特制订以下学区教研教研计划 二、工作重点 1、积极引导他们在生活中饶有兴趣地学习、探究、体验，在学习中愉快地生活、成长，获取对社会的整体认知，形成自己的价值观和道德观。 2本学期开始，对第七册教案和故事资源进行整理，按内容重点进行分类，结合课程标准要求和本市实际情况提出品德与生活（社会）教学建议30条，并将优秀教学设计整理成册，建好品德学科教学资源库，与大家共享资源。 3、教师要学会通过提示去整体把握教材，既可以利用这些范例丰富学生认知和情感体验，又可以根据自己的教学需要进行合理的取舍，或加以适当的拓展。帮助学生获得丰富的情感体验、形成积极的生活

30、态度、养成良好的行为习惯、提高适应和参与社会的能力，掌握必备的基础知识，从而整体地实现课程目标。 三、工作计划月份工作安排八月份 1、参加学区教研组长会议。 2、布置落实各校的教研工作任务 九月份1、进行期初常规检查。 2、小学学科教学规范实施情况调研。 3、第七册品社教案资料收集与整理。 4、第七册品社故事资源的修改、整理及补充。 十月份 1、学科指导小组菜单式服务行动（待定） 2、县域小学教学质量检测的实践与研究课题专题研讨。 3、学区小学中年教师课堂教学风采展。（品德35周岁以上） 内容为（a、叙述“我的教学故事”b、分享“我的教学感言”c、展示一堂品德课（课例自选） 十一月份 1、参加

31、市级小学中年教师课堂教学风采展 2、小学品德课程故事资源的开发与运用研究课题成果交流活动。 十二月份 1、各校根据学校实际安排活动。 一月份 1、学期评价与质量评估 教研工作计划 篇8 一、指导思想: 以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心，以课题研究为主线，引导全组成员认真学习教育教学理论，深入开展课题研究活动，积极实施课堂教学改革，营造良好的教研氛围;及时总结经验，抓住教师教育技术能力培训的机遇，努力提升教师专业化水平，增强政史教研组的整体实力;力争使我校政史学科教师的教育技术能力有一个质的提高。 二、教师情况 本组共有8位教师：七年级分为四个教学班，政治程允大老师经验丰富，方法

32、灵活;历史老师展兴辉是位能力强，教学经验丰富的中教高级教师;历史老师蔡新乐年轻有为，能熟练掌握计算机信息技术;地理老师庄鹏具有二十几年的教育教学经验，方法老道实用。八年级也是四个教学班，政治老师凌蕾蕾、历史老师王洪鸣、地理老师王倩倩，他们都是年轻而富有朝气的特岗老师，工作认真负责，上进心强，教学水平高，均能熟练操作计算机。九年级分为三个教学班，政治老师蔡化海、历史老师都凤娟都是经验丰富、业务能力强、具有三年以上九年级毕业班教学经历的老师。总之，政史地组很有特色，是个团结富有战斗力的团队。 三、主要措施: 1、加强教研组的理论、业务学习，更新观念。 (1)认真学习新课程标准; (2)努力学习现代

33、教育理论，坚持教育创新，深化教育改革; (3)加强教师教育技术能力的学习，坚持自学与集中学习相结合，搞好组内教师的后面几个模块的培训，努力提升组内教师的教育技术能力; (4)加强师德建设，进一步树立敬业爱生的思想，做学生学习的引导者和促进者; (5)探究课堂教学模式，实施课堂教学改革。 2、落实教学常规，加强课堂教学的实践和探索。 (1)认真贯彻落实学校关于教研组和备课组的集体备课的各项要求。加强教学常规的落实，做到五统一(统一教学目标、重点和难点、进度、作业)、六认真(认真备课、上课、处理作业、考试、命题、辅导)。 (2)认真制定各学科教学计划，并在教学实践中不断调整和完善。 (3)认真上好

34、公开课，公开课采取同课异构方式，即同年级教师选定同一课题，集体备课，编写教学设计，然后再规定的时间内上课，最后集体评议，写出总结或反思。 (4)加强备课组的集体备课和相互听课，每人听课不少于15节次。 3、加强教研组建设，继续开展以教研组为单位的教学研究活动。 4、重视教育科研，以研兴校，做好教研课题的制定和申报工作，组织的思想品德教研活动和赵庙协区组织的联片教研活动。 5、抓好初三毕业班的复习备考和模拟试题的制卷工作。 6、加强集体备课。发挥群体优势，提高备课质量，保证课堂教学质量。 7、做好年青教师的传、帮、带工作， 8，做好与学校，教务处和各教研组的协同工作，及时发现问题，解决在萌芽状态

35、。 四，行事历 周次 日期 工作内容 第1周9.2-9.8 检查教案，计划 教研组长会议 第2周 9.9-9.15 教研业务活动:讨论 计算及应用技术培训 第3周 9.16-9.22 九年级政治公开课 第4周 9.23-9.29 本组业务检查 第5周 9.30-10.6 国庆节放假月考 第6周 10.7-10.13 九年级历史公开课 计算及应用技术培训 第7周 10.14-10.20 教学公开周(随堂听课和推门听课) 第8周 10.21-10.27 全校教师业务大检查 八年级地理公开课 第9周 10.28-11.3 八年级政治公开课 第10周 11.4-11.10 期中考试 第11周 11.11-11.17 八年级历史公开课 教研专题会 第12周 11.18-11.24 七年级政治公开课 第13周 11.25-12.1 作业教案阶段检查 七年级历史公开课 第14周 12.2-12.8 七年级地理公开课 第15周 12.9-12.15 各年级月考 第16周 12.16-12.22 政史地学科成绩分析 探讨提升学习成绩策略 第17周 12.23-12.29 抽调各年级学生座谈 第18周 12.30-20某某.1.5 政史地学科学生作业检查 第19周 1.6-1.12 复习教师业务大检查 第20周 1.13-1.19 期末考试 学科总结 第 17 页 共 17 页