部编版语文一年级上册第四单元大单元作业设计(三).pdf

《部编版语文一年级上册第四单元大单元作业设计(三).pdf》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版语文一年级上册第四单元大单元作业设计(三).pdf（20页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、小 学 语 文 教 科 书 一 年 级 上 册（人 民 教 育 出 版 社 J第 四 单 元 作 业 设 计 作 业 设 计 者:小 学 语 文 一 年 级 上 册 第 四 单 元 作 业 设 计 一、单 元 信 息 基 本 信 息 学 科 年 级 学 期 教 材 版 本 单 元 名 称 语 文 一 年 级 第 一 学 期 教 育 部 组 辎 写（人 民 教 育 出 版 F 第 四 单 元 单 元 组 织 方 式 国 自 然 单 元 口 重 组 单 元 课 时 信 息 序 号 课 时 名 称 对 应 教 材 内 容 1 秋 第 1课 2 小 小 的 船 第 2 课 3 江 南 第 3 课 4

2、四 季 第 4 课 5 我 们 做 朋 友 口 语 交 际 6 语 文 园 地 四 语 文 园 地 二、单 元 分 析 单 元 分 析 课 标 要 求 义 务 教 育 语 文 课 程 标 准（2022年 版）中 对 第 一 学 段 识 字 与 写 字、阅 读 与 鉴 赏、表 达 与 交 流 及 梳 理 与 探 究 有 如 下 一 些 要 求：1.“掌 握 汉 字 的 基 本 笔 画 和 常 用 的 偏 旁 部 首，能 按 基 本 的 笔 顺 规 则 用 硬 笔 写 字，注 意 间 架 结 构”；“努 力 养 成 良 好 的 写 字 习 惯，写 字 姿 势 正 确，书 写 规 范、端 正、整 洁

3、”；2.“喜 欢 阅 读，感 受 阅 读 的 乐 趣”；“学 习 用 普 通 话 正 确、流 利、有 感 情 地 朗 读 课 文”“学 习 默 读”；“阅 读 浅 近 的 童 话、寓 言、故 事，向 往 美 好 的 情 境，关 心 自 然 和 生 命，对 感 兴 趣 的 人 物 和 事 件 有 自 己 的 感 受 和 想 法，并 乐 于 与 他 人 交 流”；“积 累 自 己 喜 欢 的 成 语 和 格 言 警 句”。3.“学 说 普 通 话，逐 步 养 成 说 普 通 话 的 习 惯，有 表 达 交 流 的 自 信 心。与 他 人 交 谈，态 度 自 然 大 方，有 礼 貌”。4.“观 察

4、大 自 然，热 心 参 加 校 园、社 区 活 动，积 累 活 动 经 验。结 合 语 文 学 习，用 口 头 或 图 文 等 方 式 整 理、表 达 自 己 在 活 动 中 的 见 闻 和 想 法”。单 元 分 析 教 材 分 析 部 编 版 一 年 级 上 册 第 四 单 元 以“自 然”为 主 题，编 排 了 秋 天 小 小 的 船 江 南 四 季 4篇 课 文，为 我 们 展 示 了 四 季 中 典 型 的 自 然 现 象 或 场 景。这 些 课 文 题 材 丰 富，体 裁 各 异，有 散 文、儿 童 诗、古 诗 和 儿 歌 等。课 文 语 言 简 洁 明 快、亲 切 自 然，能 唤

5、起 学 生 对 四 季 的 感 受，激 发 学 生 对 大 自 然 的 喜 爱 之 情。本 单 元 语 文 要 素 是：正 确、流 利 地 朗 读 课 文。作 为 本 册 教 材 的 第 一 个 课 文 单 元，在 达 成 语 文 要 素 方 面，四 篇 课 文 也 从 不 同 方 面 编 排 了 相 应 的 训 练 点。秋 天 这 篇 课 文 重 在 引 导 学 生 在 读 准“一”字 变 调 以 及 轻 声 词、儿 化 音 的 基 础 上 朗 读 课 文。小 小 的 船 这 首 儿 童 诗 重 在 引 导 学 生 在 读 好 叠 词“的”字 短 语 的 基 础 上 朗 读 课 文。江 南

6、这 首 汉 乐 府 的 诗 歌 韵 律 感 十 足，这 也 是 学 生 第 一 次 学 习 古 诗，因 此 本 课 重 在 引 导 学 生 在 读 好 停 顿 的 基 础 上 朗 读 古 诗。四 季 这 篇 课 文 重 在 引 导 学 生 做 到 正 确、流 利 地 朗 读 课 文。此 外，本 单 元 的 另 一 个 教 学 重 点 是 引 导 学 生 初 步 认 识 自 然 段，这 一 教 学 重 点 在 秋 天 一 课 中 落 实。在 课 堂 教 学 中，可 借 助 学 习 伙 伴 的 提 示，让 学 生 知 道 自 然 段 前 空 两 格 的 特 点，能 数 清 课 文 有 几 个 自

7、然 段，初 步 建 立 自 然 段 的 概 念。学 情 分 析 本 单 元 的 课 文 内 容 都 是 四 季 中 典 型 的 自 然 现 象 或 场 景,但 一 年 级 孩 子 年 龄 小，对 外 界 事 物 缺 少 观 察，缺 少 体 验，所 以 对 课 文 中 的 事 物 学 生 不 一 定 熟 悉。如 何 唤 起 学 生 的 共 鸣，是 老 师 在 备 课 时 必 须 解 决 的 问 题，因 此 教 师 可 以 适 当 地 给 学 生 提 供 相 关 的 图 片 或 视 频，也 可 以 组 织 学 生 开 展 亲 近 大 自 然 的 体 验 活 动，丰 富 学 生 对 自 然 现 象

8、的 认 知，以 便 更 好 地 理 解 课 文 内 容。孩 子 们 第 一 次 正 式 接 触 课 文，对 于 自 然 段、完 整 的 句 子、标 点 符 号 等 都 比 较 陌 生。本 单 元 教 学 不 仅 要 认 识 38个 生 字，9个 偏 旁 和 1个 多 音 字；会 写 14个 字 和 5个 笔 画；还 需 帮 助 学 生 初 步 认 识 自 然 段；初 步 建 立 反 义 词 的 概 念；仿 照 例 子，积 累 和 拓 展 带 叠 词 的“的”字 短 语；仿 照 课 文 说 一 说 自 己 喜 欢 的 季 节，感 受 四 季 之 美；积 累 有 关 惜 时 的 名 言，懂 得 要

9、 珍 惜 时 间。三、单 元 学 习 与 作 业 目 标 序 号 单 元 学 习 与 作 业 目 标 1 认 识 38个 生 字、9 个 偏 旁 和 1个 多 音 字，会 写 14个 字 和 5 个 笔 画。2正 确 朗 读 课 文，读 准 字 音。感 受 四 季 之 美，激 发 学 生 对 大 自 然 的 喜 爱 之 情。认 识 自 然 段。3仿 照 例 子，积 累 和 拓 展 带 叠 词 的“的”字 短 语；仿 照 课 文 说 说 自 己 喜 欢 的 季 节。4 背 诵 小 小 的 船 江 南 四 季 及 珍 惜 时 间 的 谚 语。5能 向 他 人 做 自 我 介 绍，并 能 引 起 话

10、 题；与 人 交 谈 时，用 普 通 话 交 流；交 谈 时 要 看 着 对 方 的 眼 睛，是 一 种 基 本 的 交 际 原 则 和 交 际 礼 仪。6初 步 建 立 反 义 词 的 概 念。拓 展 积 累 词 语，能 运 用 词 语 说 说 自 己 喜 欢 的 季 节。7学 习 认 识 同 学 的 名 字；积 累 有 关 惜 时 的 名 言，懂 得 要 珍 惜 时 间；和 大 人 一 起 读 小 松 鼠 找 花 生，了 解 花 生 的 果 实 长 在 地 下 这 一 生 活 常 识。8走 进 大 自 然，观 察 大 自 然，感 受 四 季 之 美，发 现 自 然 之 神 奇，并 学 习

11、用 口 头 或 图 文 等 方 式 整 理、表 达 自 己 的 见 闻 或 想 法。四、单 元 作 业 设 计 思 路 作 业 是 课 堂 教 学 的 重 要 组 成 部 分,也 是 课 堂 教 学 的 延 伸，是 对 课 程 意 义 重 建 与 提 升 的 创 造 过 程，是 学 生 对 课 堂 教 学 内 容 的 深 化 学 习 过 程。义 务 教 育 语 文 课 程 标 准（2022年 版）指 出，作 业 设 计“要 以 促 进 学 生 核 心 素 养 发 展 为 出 发 点 和 落 脚 点”，因 此 我 们 将 本 单 元 的 作 业 设 计 思 路 适 度 开 放，不 仅 注 重 夯

12、 实 语 文 基 础，还 向 课 外 延 伸、与 生 活 接 轨，贴 近 学 生 的 心 理 特 点，增 强 实 践 性、探 索 性、创 新 性，促 使 不 同 层 次 的 学 生 在 学 习 实 践 中 获 得 新 知，最 大 限 度 地 拓 展 学 生 的 减 负 空 间，丰 富 课 余 生 活，发 展 独 特 个 性，提 升 核 心 素 养。主 要 从 以 下 几 个 方 面 进 行 思 考：1.作 业 层 次。主 要 分 为“基 础 性 作 业”“提 升 性 作 业”“综 合 性 作 业”三 个 板 块。基 于 单 元 一 体 化 的 视 角，各 板 块 的 作 业 既 独 立 承 担

13、 功 能，又 相 互 联 系，梯 度 推 进，形 成 完 整 统 一 的 作 业 体 系，促 进 本 单 元 学 习 目 标 的 达 成。2.作 业 模 块。课 时 作 业 大 致 分 为“快 乐 积 累”“幸 福 闯 关”“精 彩 挑 战”三 个 部 分，每 个 部 分 分 别 对 应“基 础 性 作 业”“提 升 性 作 业”“综 合 性 作 业”三 个 层 次。单 元 学 情 检 测 为 无 纸 化 作 业，分 为“开 心 玩 卡 片，识 字 我 能 行”、“趣 味 跳 跳 棋，朗 读 我 最 棒”、“快 乐 转 转 盘，背 诵 小 明 星”、“四 季 盲 盒 阵，说 话 小 达 人”、

14、“走 近 大 自 然，创 意 小 画 家”五 个 模 块。3.作 业 评 价。评 价 坚 持 思 想 性、科 学 性、针 对 性、多 样 性 原 则，坚 持 立 德 树 人，力 求 多 元 化 评 价，注 重 激 发 学 生 的 学 习 热 情，尊 重 学 生 的 个 性 差 异，以 巩 固 知 识 与 技 能，发 展 学 习 能 力，提 升 品 德 修 养，培 养 良 好 学 习 习 惯。1.秋 天 k 作 业 层 次 作 业 内 容 作 业 分 析 与 设 计 意 图 评 价 设 计 时 长 快 乐 积 累 wohuidu yehuilidn1.我 会 读，也 会 连。e（Q）检 翁 域

15、wohuipinyinjiexiehan 力 2.我 会 拼 音 节 写 汉 字。Ie 天 气 凉 干 1 一 片 片 叶 干 从 树 上 落 下 来。本 板 块 主 要 考 查 学 生 对 本 单 元 生 字 等 基 础 性 知 识 的 了 解 和 掌 握，既 巩 固 生 字 词 的 拼 读 书 写，又 加 深 对 课 文 内 容 的 理 解，让 学 生 对 自 然 段 有 初 步 的 认 知。评 价 主 体：学 生 13教 师 囱 基 础 性 作 业（第 1 课 时）一 d r$n 一 群 田 雁 排 成“ffi”字 形。评 价 方 式：自 我 评 价 因 生 生 互 评 回 教 师 评

16、价 回 10分 钟 一 shf 方 xidoyou X J3.识 字 小 游 戏：wdndngbd 才 bdobaosdnghuijia我 能 把 字 宝 宝 送 回 家。气 汽 天（）水（）（）油 空（）wdshuchu kewen yi gdngydu ge 才 randuan4.我 数 出 课 文 一 共 有（）个 自 然 段，win6ngzdi kd bdnshdngbiaochu zi rdndudn xu hao我 能 在 课 本 上 标 出 自 然 段 序 号。精 彩 挑 战 提 升 性 作 业（第 2课 时）wonengxuanduiyin jie duzhun cl yuL

17、我 能 选 对 音 节，读 准 词 语。yl yi yi-（）片 片 一（）群 大 雁-（）会 儿 排 成 个“一（）”字 wonengzhengque liu li delangduke wen haineng2.我 能 正 确 流 利 地 朗 读 课 文，还 能 beisdngkewen背 诵 课 文。wonenglian xi shenghuo tT yanshuo yi shuo3.我 能 联 系 生 活 体 验 说 一 说。本 板 块 主 耍 考 查 学 生 对“一”的 读 音 和 对 秋 天 这 个 季 节 事 物 的 感 知。让 学 生 在 读 准“一”字 读 音、读 好 轻 声

18、 词、读 好 儿 化 音 的 基 础 上，读 准 字 音，读 通 句 子，从 而 正 确 流 利 地 读 好 课 文。通 过 设 计 创 设 情 境、借 助 图 片、想 象 说 话，感 受 秋 天 的 美，激 发 学 生 对 大 自 然 的 热 爱 之 情。评 价 主 体:学 生 0教 师 因 分 钟 评 价 方 式：自 我 评 价 回 生 生 互 评 因 教 师 评 价 回 秋 天 来 了，小 草 黄 了。秋 天 来 了，（）谢 了。秋 天 来 了，稻 谷（)0秋 天 来 了，农 民 伯 伯（)O秋 天 来 了，小 朋 友（）。综 合 性 作 业（课 后 作 业）精 彩 挑 战 wo xia

19、ng da jid tui jian yue du hui ben我 向 大 家 推 荐 阅 读 绘 本：qiutiandeshO 秋 天 的 书。本 板 块 的 设 计 旨 在 对 学 生 进 行 阅 读 兴 趣 的 培 养 以 及 视 野 的 开 阔，让 学 生 多 角 度 的 认 识 秋 天，了 解 秋 天，热 爱 大 自 然，也 为 整 本 书 的 阅 读 奠 定 基 础。评 价 主 体：学 生 因 教 师 口 机 评 价 方 式：动 自 我 评 价 因 生 生 互 评 团 教 师 评 价 口2.小 小 的 船 k 作 业 层 次 作 业 内 容 作 业 分 析 与 设 计 意 图 评

20、 价 设 计 时 长 快 乐 积 累 wonengbdng zi baobaozhaobushou lian yi lidn1.我 能 帮 字 宝 宝 找 部 首。（连 一 连）评 价 主 体：学 生 团 教 师 因、B 视 麒 wohulpinpinyin xiechu zl baobao2.我 会 拼 拼 音，写 出 字 宝 宝。da tou yue er 1TH dH d出 出 船 出 查 学 生 本 对 板 本 块 单 主 元 要 必 考 须 掌 握 的 部 首、生 字 的 了 解 和 掌 握，在 游 戏 中 增 加 识 字 的 趣 味 性，增 强 学 生 识 字 能 力，同 时 又

21、加 深 对 课 文 内 容 的 理 解。基 础 性 作 业（第 1 课 时）yi heng yi kuang yi duixiaorencdngzhbngyang一 横 一 枪，一 肃/j、入 藏 中 央（）yi didn yi dianda一 点 一 点 大。（）tu zhdngzhdngchugetaiydng土 中 长 出 个 太 阳。（）men I T yougeren门 里 有 个 人。（）评 价 方 式：自 我 评 价 回 生 生 互 评 囱 教 师 评 价 的 5分 钟 幸 福 闯 关 renzhenkan tu hdu wdnengzhaoyang zi shud ci yu1

22、.认 真 看 图 后，我 能 照 样 子 说 词 语。例 小 路（弯 弯 的）小 路 天 空（）的 天 空 云 朵（）的 云 朵 小 草（）的 小 草 大 树（）的 大 树 果 子（）的 果 子 本 板 块 主 要 考 查 学 生：1.在 模 仿 中 积 累 和 拓 展 带 叠 词 的“的”字 短 语；评 价 主 体：学 生 回 教 师 囱wonengzhengque liu 1 1 delangduke wen hdineng2.我 能 正 确 流 利 地 朗 读 课 文，还 能 提 升 性 作 业（第 2 课 时）beisdngkewen背 诵 课 文。wohuishuoyouguanyu

23、eliangdeshi ju hainengjiang3.我 会 说 有 关 月 亮 的 诗 句，还 能 讲 yougudnyueliangdegu shi有 关 月 亮 的 故 事。精 彩 挑 战 综 合 性 作 业（课 后 作 业）woyaogeibabamdmachang yi shou er ge xiao1.我 要 给 爸 爸 妈 妈 唱 一 首 儿 歌：小 xiaodechudn小 的 船。小 小 的 船 等 吧 r i o n 儿 小 小 的“水 1 本 南 解 7 L 顺 英 交。巽 忐 小 小 的 初 里 也.kon J I4in I w no，O r I OA 1*t，ec

24、只 的 见 闪 川 的 以 九！疏 疏 的 天。_ _ 三 一 一 wohuihua bakandaodehudxiangdaodexing2.我 会 画：把 看 到 的 或 想 到 的 星 konghuaxia lai空 画 下 来。2.正 确、流 利 地 朗 读 课 文，背 诵 课 文。重 视 朗 读 基 本 功 的 训 练，不 断 提 高 朗 读 能 力。3.了 解 有 关 月 亮 的 故 事，积 累 有 关 月 亮 的 诗 句。评 价 方 式：自 我 评 价 回 生 生 互 评 团 教 师 评 价 团 15/分 钟 本 板 块 的 设 计 旨 在 加 深 学 生 对 自 然 现 象 的

25、 认 知，更 评 价 主 体：好 地 理 解 课 文 内 学 生 因 容，激 发 学 生 的 好 教 师 囱 奇 心、想 象 力，让 机 动 孩 子 们 用 自 己 的 画 笔 去 表 达 对 大 自 然 的 喜 爱 之 情。评 价 方 式：自 我 评 价 0生 生 互 评 囱 教 师 评 价 回3.江 南 业 层 次 wdndngduzhun a yin hdindngzhdochubushdu1.我 能 读 准 字 音，还 能 找 出 部 首，shudchu zl J f de fa xian说 出 自 己 的 发 现。作 业 内 容 作 业 分 析 与 设 计 意 图 评 价 设 计 时

26、 长 快 乐 积 累 江 流 游 泳,我 发 现 这 些 汉 字 的 部 首 都 勺 是,这 样 的 字 大 都 与 有 关。蓝 草 花 苹 基 础 性 作 业（第 1课 时）我 发 现 这 些 汉 字 的 部 首 都 是,这 样 的 字 大 都 与 有 关。wohuigen ju bT huamingchengxie b T hua2.我 会 根 据 笔 画 名 称 写 笔 画。heng pie shu gou shu wan本 板 块 的 设 计 主 要 考 查 学 生 对 本 单 元 基 础 性 知 识 的 了 解 和 掌 握。帮 助 评 价 主 体：学 生 因 教 师 囱 10学 生

27、巩 固 生 字 词，加 深 对 笔 画、笔 顺、部 首 的 认 知，在 理 解 字 义 的 基 础 上 正 确 组 词。评 价 方 式：自 我 评 价 13生 生 互 评 囱 教 师 评 价 囱 分 钟 heng zhe gou shu wan gouwohuixie zi baobaode bf shunbingnenggei zl bao3.我 会 写 字 宝 宝 的 笔 顺 并 能 给 字 宝 baozhaopengyou宝 找 朋 友。可：_ _()()西：_ _()()东：_ _()()幸 福 闯 关 wonengjiezhumofa bang duchushidejie1.我 能

28、借 助 魔 法 棒“/”读 出 诗 的 节 zdu duchuyu er dekuai Ie duchuyu xi lianyejiande奏，读 出 鱼 儿 的 快 乐，读 出 鱼 戏 莲 叶 间 的 mei H huajuan美 丽 画 卷。江 南/可 采 莲，莲 叶/何 田 田。鱼 戏/莲 叶 间。鱼 戏/莲 叶 东，鱼 戏/莲 叶 西，鱼 戏/莲 叶 南，鱼 戏/莲 叶 北。提 升 性 作 业(第 2 课 时)小 鱼 小 鱼，你 往 哪 儿 游 啊？我 看 到 了，看 到 了，你 一 会 儿 游 到 I,一 会 儿 游 到 I I I 一 会 儿 游 到 南，一 会 儿 游 到 北，真

29、 开 心 呀！wdhuipdnduanxid lie shud fd shifduzhengqud dui2.我 会 判 断 下 列 说 法 是 否 正 确，对，、，h南 田 72j最 ed:西。莲 江 d&“钩“弯 cuddedo错 的 打“X”。的 第 五 笔 的 笔 画 名 称 都 叫 竖()的 声 母 都 是“n。()间”这 四 个 字 都 是 三 拼 音。()3.背 诵 课 文。本 板 块 主 要 考 查 学 生 对 之 前 学 的 拼 音、笔 画 名 称 的 掌 握；借 助 小 魔 法 棒 读 诗，引 导 学 生 读 好 古 诗 的 停 顿，读 出 自 己 的 感 受。重 视 朗

30、读 基 本 功 训 练，不 断 提 高 朗 读 能 力 的 同 时，兼 顾 学 生 了 解 江 南 水 乡 人 们 采 莲 的 情 景，去 感 受 江 南 水 乡 的 美 丽。评 价 主 体:学 生 因 教 师 因 评 价 方 式：自 我 评 价 国 生 生 互 评 E 1教 师 评 价 囱 15分 钟1综 合 性 作 业（课 后 作 业）精 彩 挑 战 wdhuichdng jiangndn1.我 会 唱 江 南。wonenggen ju jiangnan deneironghua fu hua2.我 能 根 据 江 南 的 内 容 画 幅 画。woshixue xi deyouxinren

31、haishou ji Ie qi ta dehan3.我 是 学 习 的 有 心 人 还 收 集 了 其 它 的 汉 yue fu shi乐 府 诗。本 板 块 的 设 计 旨 在 开 拓 视 野 加 深 学 生 对 江 南 水 乡 人 们 采 莲 的 情 景 的 感 悟，去 感 受 江 南 的 美 丽。鼓 励 孩 子 们 用 自 己 的 歌 声、用 自 己 的 画 笔 去 表 达 对 大 自 然 的 喜 爱 之 情，以 此 来 锻 炼 孩 子 的 学 科 实 践 能 力。评 价 主 体：学 生 回 教 师 13评 价 方 式：自 我 评 价 团 生 生 互 评 0教 师 评 价 回 机 动

32、4.四 季 作 业 层 次 作 业 内 容 作 业 分 析 与 设 计 意 图 评 价 设 计 基 础 性 作 业（第 1课 时）快 乐 积 累 wdnenggdixia lid han zi buqudnyinjie1.我 能 给 下 列 汉 字 补 全 音 节。q一 一 ud ch一 wohuixie bT shun shu bT hua xiang yi xiang2.我 会 写 笔 顺，数 笔 画；想 一 想、tian yi tian填 一 填。天：_共（）画，去 一 笔 是（）。四：_共（）画，第 二 笔 是（），第 四 笔 是（）。是：_ 共（）画，第 八 画 是（）0woneng

33、xiechuxia lie zi debushou3.我 能 写 出 下 列 字 的 部 首。说（）蛙（）夏（）江（）莲（）闪（）本 板 块 主 要 考 查 学 生 对 本 课 基 础 性 知 识 的 了 解 和 掌 握，进 一 步 巩 固 生 字 词 的 读 音、部 首 名 称、书 写 笔 顺、笔 画 名 称 等 的 识 记 成 果。评 价 主 体：学 生 因 教 师 因 评 价 方 式：自 我 评 价 回 生 生 互 评 口 教 师 评 价 回 10分 钟幸 福 闯 关 wohuixiang yi xiang tian yi tian1.我 会 想 一 想，填 一 填。禾+()=秋 小+(

34、)二 尖 肚 一 二()叶 一 口 二()wonengzhengque liu li delangdu kewenhaineng2.我 能 正 确 流 利 地 朗 读 课 文 还 能 beisdngkewen背 诵 课 文。wohuidu yi du lidn yi lian3.我 会 读 一 读，连 一 连。提 升 性 作 业(第 2 课 时)本 板 块 的 设 计 主 要 考 查 学 生 对 字 的 识 记，让 学 生 学 会 用 多 种 方 法 识 记 生 字；引 导 学 生 读 通 读 好 人 物 说 的 话，从 而 达 到 正 确、流 利 地 朗 诵 课 文。初 步 了 解 四 季

35、的 特 征，感 受 四 季 的 美 丽。评 价 主 体：学 生 因 教 师 回 评 价 方 式：自 我 评 价 囱 10生 生 互 评 口 八 教 师 评 价 因 钟精 彩 挑 战 wdhuiduldoshituijidnde 6r t6ngshi s i ji feng1.我 会 读 老 师 推 荐 的 儿 童 诗 四 季 风 e g 季 凡 作 叁：高 洪 浓 备 天 航！国 银 轨，、“。三 一 一 湖 桂.，*天 7;我 天 的 风 假 惊 w arn在 精 T 上，汪 秀 讣 痴 遭 W 理.秋 天 g 网 银 重 W 停 在 高 架 上.中 什 砒 极 压 江 7 军 天 的 风

36、银 S,左 可 一=上 小 葩 r 小 可 欢 迷 了 冰.综 合 性 作 业（课 后 作 业）zdngheshijianzudye woweizuimei jl jiedaiyan2.综 合 实 践 作 业：“我 为 最 美 季 节 代 言”。n T zui x T hudnndge ji jie sou ji n T x T hudnde你 最 喜 欢 哪 个 季 节？搜 集 你 喜 欢 的 ji jiede tu pianheshipin fangzhaokewendeyang z T季 节 的 图 片 和 视 频，仿 照 课 文 的 样 子 shuo yi shud chdngshi

37、zi Chuang yi shou zuimeide ji说 一 说，尝 试 自 创 一 首 最 美 的 季 jie dexiaoshiba节 的 小 诗 吧！ke y T peishangyinyueba n T xiede zuimeide ji可 以 配 上 音 乐 把 你 写 的 最 美 的 季 jie langsonggeida jid ting ye ke y T ba n T zui x T huan节 朗 诵 给 大 家 听，也 可 以 把 你 最 喜 欢 de ji jieyonghua blhuaxialdi zudzuimei ji jie dexiao的 季 节 用 画

38、 笔 画 下 来，做 最 美 季 节 的 小 xiaodaiydnren小 代 言 人。本 板 块 的 设 计 主 要 考 查 学 生 更 多 了 解 四 季 的 特 征，丰 富 语 言 的 积 累，感 受 四 季 的 美 丽，并 学 习 用 自 己 的 语 言 或 画 笔 把 自 己 心 中 最 美 的 季 节 表 达 出 来。同 时，发 展 学 生 的 观 察、想 象 能 力、创 造 性 思 维 与 学 科 实 践 能 力。评 价 主 体：学 生 囱 教 师 因 机 动 评 价 方 式：自 我 评 价 回 生 生 互 评 回 教 师 评 价 回口 语 交 际：我 们 做 朋 友 作 业 层

39、 次 作 业 内 容 作 业 分 析 与 设 计 意 图 评 价 设 计 时 长 快 乐 积 累 基 础 性 作 业 wd hui kan p in y in du er ge我 会 看 拼 音 读 儿 歌。hao peng you好 朋 友 j i n gou gou金 钩 钩，y fn gou gou银 钩 钩，qTng nT shen chu x i do zhT tou请 你 伸 出 小 指 头，j ie j i e shf shf gou y i gou结 结 实 实 勾 一 勾。gou y i gou勾 一 勾，didn d i dn tou点 点 头，yl qT chang ge

40、 you t i ao wu一 起 唱 歌 又 跳 舞，w6 men dou shi hfio peng you我 们 都 是 好 朋 友。本 板 块 主 要 让 学 生 弄 清 本 次 口 语 交 际 的 自 我 介 绍，不 同 于 开 学 初 面 对 完 全 不 了 解 自 己 的 同 学 的 自 我 介 绍，不 是 个 人 独 白，而 是 为 了 认 识 朋 友 而 进 行 的 交 流。除 了 说 出 基 本 信 息，还 要 懂 得 引 起 话 题。评 价 主 体：学 生 团 教 师 1 3评 价 方 式：自 我 评 价 0生 生 互 评 的 教 师 评 价 回 5分 钟 幸 福 闯 关

41、 评 价 主 体：学 生 1 3教 师 囱 提 升 性 作 业 wo he ba ba ma ma yi q T du jiao you ge1.我 和 爸 爸 妈 妈 一 起 读 交 友 歌；wohehaopengyou yi q T du jiaoyduge我 和 好 朋 友 一 起 读 交 友 歌。本 板 块 的 设 计 主 要 让 学 生 知 道 与 人 交 谈 时，“看 着 对 方 的 眼 睛”是 一 种 基 本 的 交 际 礼 仪。让 学 生 练 习 先 介 绍 自 己 名 字 等 基 本 信 息，然 15分 钟J ijidoyduge交 友 歌 zi wo jie shaoyao

42、weixiao自 我 介 绍 要 微 笑，kanzheduifangyanjingshuo看 着 对 方 眼 睛 说。renzhenqingtingyou I T mao认 真 倾 听 有 礼 貌，lidolido te chdnghe ai hao聊 聊 特 长 和 爱 好。zhuddngydoqTngbunengshao主 动 邀 请 不 能 少，jidoshangpengyouzhenzhenghao交 上 朋 友 真 正 好。wohuizheyangshuo2.我 会 这 样 说。大 家 好!我 叫（），我 来 自（）小 学 一（）班，我 今 年（）岁 啦！我 喜 欢（），喜 欢（），

43、最 喜 欢（）。你 呢？你 愿 意 和 我 做 朋 友 吗？后 说 出 自 己 的 喜 好，询 问 对 方 的 喜 好，邀 请 对 方 参 加 某 项 活 动 或 游 戏。在 练 说 中 掌 握 口 语 交 际 本 领。评 价 方 式：自 我 评 价 13生 生 互 评 回 教 师 评 价 团 综 合 性 作 业（课 后 作 业）精 彩 挑 战 shuo yi shud wodehaopengyou说 一 说：我 的 好 朋 友 矍 开 学 两 个 多 月 了，我 在 学 校 交 到 了 许 多 好 朋 友，其 中 一 个 叫 _，我 们 喜 欢 一 起 _。我 想 对 他（她）说：“_。”本

44、 板 块 的 设 计 主 要 巩 固 拓 展 本 次 口 语 交 际 的 成 果，引 领 学 生 在 日 常 交 谈 中，能 够 主 动 实 践，养 成 良 好 的 交 际 习 惯。评 价 主 体：学 生 0教 师 因 评 价 方 式：自 我 评 价 0生 生 互 评 囱 教 师 评 价 的 10分 钟语 文 园 地 四)作 业 层 次 作 业 内 容 作 业 分 析 与 设 计 意 图 评 价 设 计 一 时 长 一 快 乐 积 累 fan yi cl duiduipeng1.反 义 词 对 对 碰。本 板 块 作 业 的 设 计 是 为 了 帮 助 学 生 积 累 并 学 习 运 用 反

45、义 词，初 步 建 立 反 评 价 主 体：学 生 因 教 师 因 10分 钟 基 础 性 作 业(第 1 课 时)大-()上-()南-()男-()()-关 多-()左-()前-()wonengpaishouyou jie zoudelangdu dui zi ge2.我 能 拍 手 有 节 奏 地 朗 读 对 子 歌。对 子 歌 上 对 下，大 对 小，正 对 反，男 对 女，前 对 后，开 对 关，高 对 低，左 对 右。3.我 会 读 下 面 词 语，还 会 选 择 箕 中 yi lidngge ci yushudshuo zi J f x T hudnde ji ji6一 两 个 词

46、语 说 说 自 己 喜 欢 的 季 节。大 地 树 叶 青 草 莲 花 飞 鸟 小 鱼 青 蛙 雪 人 我 最 喜 欢 _，因 为 _ 0义 词 的 概 念；通 过 朗 读 8 个 词 语 并 选 择 其 中 的 词 语 说 说 自 己 喜 欢 的 季 节。一 方 面 是 复 习 巩 固 已 学 的 字 词，另 一 方 面 鼓 励 学 生 畅 所 欲 言，用 不 同 的 句 式 来 表 达 自 己 喜 欢 的 季 节。评 价 方 式：自 我 评 价 团 生 生 互 评 0教 师 评 价 回*i提 升 性 作 业（第 2 课 时）幸 福 闯 关 quweishijianhuoddng woshi

47、laoshixiaobangshou1.趣 味 实 践 活 动：我 是 老 师 小 帮 手 xiaopengyoumenxianzai y T jingrenshi Ie ban小 朋 友 们 现 在 已 经 认 识 了 班 ji li bushaotongxue xianzailaoshixiangqing级 里 不 少 同 学，现 在 老 师 想 请 tongxuemenbdngmdng fd zudye ben kankdn同 学 们 帮 忙 发 作 业 本，看 看 shuifd deyoukuaiyouhao谁 发 得 又 快 又 好。wohuibei yi bei lidn yi l

48、idn hdinengshuo yi shuo2.我 会 背 一 背，连 一 连，还 能 说 一 说。一 年 之 计 在 于 晨 一 日 之 计 在 于 春 一 寸 光 阴 寸 光 阴 寸 金 难 买 一 寸 金（1）玲 玲 早 上 睡 懒 觉 上 学 迟 到 了，我 们 就 可 以 对 她 说：_，_。（2）放 学 回 家，有 的 小 朋 友 写 作 业 拖 拉，磨 蹭 到 很 晚 才 睡 觉，我 们 可 以 对 他 们 说：_,_ O本 板 块 作 业 的 设 计 是 为 了 能 展 示 学 生 自 己 借 助 姓 名 认 识 生 字 的 成 果，激 发 学 生 在 生 活 中 自 主 识

49、 字 的 兴 趣；积 累 关 于 时 间 的 谚 语，感 受 时 间 的 宝 贵，初 步 培 养 珍 惜 时 间 的 意 识。评 价 主 体：学 生 0教 师 囱 评 价 方 式：自 我 评 价 W生 生 互 评 囱 教 师 评 价 回 10分 钟 综 合 性 作 业（第 3 课 时）精 彩 挑 战 wohuidu yi du shuo yi shuo1.我 会 读 一 读，说 一 说：（1）你 和 谁 一 起 读 了 小 松 鼠 找 花 生？（2）你 能 把 小 松 鼠 找 花 生 的 故 事 说 给 别 人 听 吗？（3）你 现 在 能 解 开 小 松 鼠 的 疑 惑 吗？shijiant

50、ansuohuoddng2.实 践 探 索 活 动：hebabamdma yi qizou jingongyudn zou和 爸 爸 妈 妈 一 起 走 进 公 园，走 xiangtidnye zaidd zi rdnzhdng n T fdxian Ie shen向 田 野，在 大 自 然 中 你 发 现 了 什 meshen qi youqudexianxiang么 神 奇 有 趣 的 现 象？8.此 板 块 作 业 的 设 计 是 为 了 学 生 能 与 同 学 交 流，分 享 和 大 人 一 起 读 的 收 获。知 道 一 些 生 活 常 识，并 通 过 户 外 实 践 活 动，培 养