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1、区域活动计划表周次：第11周班级：大班主题名称我要上小学啦区域名称材料投放与目标要求美工区1新增白色纸张、牛皮纸袋，可让幼儿选行绘画并装饰在牛皮纸袋上；2、提供大圆木片、任务卡纸，可供幼儿进行制作；3、提供纸盘，让幼儿绘画小学生。益智区1、新增统讨图、现察题卡，让幼儿进行通知，感知图标与数量之间的练习；2、提供包红包，让幼儿进行简单的数学换算； 3、提供时钟，供幼儿认识时间。科学区1、提供“全球变暖北极熊”，让幼儿知道柠檬酸模拟海水，冰川融化的现象；2、提供“可乐遇到盐”，让幼儿知道可乐含有二氧化碳，盐可以溶解二氧化 碳使可乐喷发；3、提供“点水成冰” 了解过饱和溶液出现的现象。阅读区、新增词
2、语接龙空白卡片，让幼儿可以自己画出图案进行接龙;2、提供眼保健操，让幼儿学会保护眼睛；3、漂流瓶，让幼儿对上小学的向往以及开心、焦虑或担心的事物画在纸上， 并投入漂流瓶。建构区1、新增茶叶罐，让幼儿拼搭长城；2、提供奶粉罐、花片、成品马路，可让幼儿拼搭公路；3、提供木块，让幼儿搭建小学。重点指导：1、重点指导建构区，提醒幼儿可以利用茶叶罐拼搭长城。2、重点指导益智区，提醒幼儿根据统计图的数据观察图卡再进行练习。3、重点指导美工区，提醒幼儿将自己的绘画剪下来黏贴在牛皮纸袋上。4、重点指导科学区，提醒幼儿实验中注意观察现象并记录。5、重点指导阅读区，提醒幼儿将空白卡片画出自己图案进行接龙。反思与调整：通过这周的区域活动，幼儿能自主选择自己想要的区域，发现幼儿更敢于尝试不同区域， 不会一直只玩自己擅长的领域。对区域材料的玩法能快速地掌握，和小伙伴们能商量玩法， 并合作完成。在记录方面，还是缺乏自信，在记录方面可以多加培养。