《《阿长与〈山海经〉》（第2课时）导学案（学生版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《阿长与〈山海经〉》（第2课时）导学案（学生版）.docx（4页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、阿长与山海经导学案学习目标1.熟读课文，理清文章的思路,理解文中带有感情传色彩的词句，把握作者情感变化的过程。2,体会先抑后扬的表现手法；学习本文详略得当，选择典型事例表现人物性格的写法。3.体会作者对长妈妈的怀念、同情和赞美之情，培养热爱劳动人民的情感。学习重点.理解文中带有感情传色彩的词句，把握作者情感变化的过程。1 .体会先抑后扬的表现手法；学习本文详略得当的写法。学习难点体会先抑后扬的表现手法。学习时间2课时学习进程第二课时一、复习检查.提写生字词1 .你如何体会“欲扬先抑”的写法?二、自主探究结合具体内容，分析长妈妈的人物性格。三、合作探究.精读阿长为我买山海经部分，体味深情。当阿长
2、来问山海经是怎么一回事时，“我”是怎样想的？这种想法表现了 “我”的什么心理？当阿长买来山海经时，“我”有什么反应？你怎样理解文中说的阿长“确有伟大的神力”？为什么说“这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书”？1 .文中一些语句略带夸张。揣摩下列语句，讨论括号里的问题但到憎恶她的时候，例如知道了谋死我那隐鼠的却是她的时候，就叫她阿长。（为什么要用“憎恶” “谋死”这样的词语呢?）然而我有一时也对她发生过空前的敬意。（这里用“空前”来修饰“敬意”，给你什么感觉？你怎么理解“敬意”在文中的具体含义?）夜间的伸开手脚，占领全床，那当然是情有可原的了，倒应该我退让。（作者是否真的认为“情有可原”，“
3、应该我退让”？你的理由是什么？）四、课堂总结1 .主旨概括2 .写作借鉴五、拓展延伸假设阿长现在还健在，她读了鲁迅的这篇文章，会对鲁迅说些什么？请你紧扣课文内容与人物性格特 征，展开想像，赋予人物新的时代特色，代长妈妈与鲁迅对话。六、课堂检测阅读课文语段，回答问题。我很愿意看看这样的图画，但不好意思力逼他去寻找，他是很疏懒的。问别人呢，谁也不肯真实地回答 我。压岁钱还有几百文，买罢，又没有好机会。有书买的大街离我家远得很，我一年中只能在正月间去玩一 趟,那时候，两家书店都紧紧地关着门。玩的时候倒是没有什么的，但一坐下，我就记得绘图的山海经。大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问山海经是怎么一回事
4、。这是我向来没有和她说过的，我知 道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天,她穿着新的蓝布衫回来了，一见 面，就将一包书递给我，高兴地说道：“哥儿，有画儿的三哼经，我给你买来了！”我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐 鼠的怨恨,从此完全消灭了。这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。书的模样，到现在还在眼前。可是从还在眼前的模样来说,却是一部刻印
5、都十分粗拙的本子。纸张很黄； 图像也很坏,甚至于几乎全用直线凑合,连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来， 确是人面的兽；九头的蛇;一脚的牛;袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞” 的刑天。1.当阿长来问山海经是怎么回事时，“我”是怎么想的？答： .2仔细品味加点的词语，说说它们表现了 “我”怎样的心情？我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来。 答：3 .“这又使我发生新的敬意了”中的“这”指代什么？答：4 .为什么说“她确有伟大的神力” ？答：.5从阿长给“我”买山海经这件事上，你看出了她怎样的性格特征?答：6 .“这四本书，乃是我最初得到，最为心
6、爱的宝书”，为什么这样说？答：七、布置作业1 .课外阅读山海经。2 .发挥你的想象和联想，将阿长买山海经的过程补充出来，想象合理即可。（提示：她是怎样到处打听，怎样跑书摊书店，操了多少心等。）版权声明21世纪教育网（以下简称“本网站”）系属深圳市二一教育 股份有限公司（以下简称“本公司”）旗下网站，为维护本公司合法权益，现依 据相关法律法规作出如下郑重声明：一、本网站上所有原创内容，由本公司依据相关法律法规，安排专项经费, 运营规划，组织名校名师创作完成，著作权归属本公司所有。二、经由网站用户上传至本网站的试卷、教案、课件、学案等内容，由本公 司独家享有信息网络传播权，其作品仅代表作者本人观点
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