《中学教职工综合考核办法.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中学教职工综合考核办法.docx（21页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、XXXX中学教职工综合考核办法I文化课教师考核总分按下列公式计算：考核总分工课时量分+教学成 绩分+全员育人分一、课时量（100分）以15课时为周基础课时量教师课时量得分工【（实际周课时数+学案数+集体备课2 课时）/151 *100。二、教学成绩（70分）教师教学成绩得分=70*班级成绩系数*学科成绩系数班级成绩系数：年级依据班级等次划分办法，每学期期 末上报班级等次划分结果。一等班级成绩系数为1.2,二等 班级成绩系数为1,三等班级成绩系数为0.8。任教多个班 级的教师班级成绩系数为任教各班系数平均值。学科成绩系数：学科成绩系数二班级完成分/班级基础分, 任教多个班级的教师教学成绩系数为任
2、教各班系数平均值。 年级依据分班成绩（高一年级按中考成绩，高二年级和高三 年级按高一市期末统考成绩）和学期末全市统考成绩，统计 每班每学科班级学生成绩占年级选科人数的前30%、30%至 70%、70%至100%各班所占的人数，计算教师任教班级的 基础分和完成分。不参与本学期校内综合考核打分及评级。6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。体育教师：考核总分按下列公式计算：考核总分工工作量分+教学成 绩分+育人效果分一、课时量（100分）教师课时量得分二【（实际周课时数+学案数+集体备课2 课时）/15】 *100。说明：周课时数（按课程教学处规范的课时数）加学案 数总计15为满工作量，其中
3、课间操每周每个体育教师加2 课时，课时不足可体育生训练课补齐工作量。二、教学成绩（70分+附加10分）教学成绩包括体育课堂教学、群体活动两个方面。1、体育课堂教学成绩（35分）（1）（28分）（第一、第二、第三项结果相加计算本项 得分）第一，高一、高二、高三课堂检查（12分），根据课程 教学处和艺体处对体育课堂纪律检查结果（评价分为优秀（5 分）、良好（4分）、一般（3分）、差（0分）四个等级） 排出各位教师在年级备课组的名次，按名次从高分到低分排 序，第一名得12分，每降一名减1分（相同名次者就高 计算）。第二，高一、高二、高三课堂考核（12分），依据本年 级国家学生体质健康标准测试的成绩，
4、以合格率*参测率作 为本年级年度课堂教学考核成绩（上下学期相同），以年级 备课组为单位进行考核，成绩分为三档，第一档得12分， 每降一档减2分。第三，教研活动（4分），根据教师参加教研活动的表 现打分，少参加一次扣1分，迟到早退扣0.5分。（本项分 扣完为止）（2） （7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分） 一是（4分）教科室主任对三个备课组的上课质量及其他 活动进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、 3 分（40%）、2 分（20%） o二是（3分），备课组长对本组老师的上课质量及其他 各项活动进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、 2 分（40%） 、 1 分
5、（20%）2、群体活动（35分）+附加10分（1）（28分）（第一、第二、第三项结果相加计算本项 得分）第一，课间操（9分）每学期艺体处排出各位教师所包 班级课间操成绩名次排名，根据名次评定各位教师此项得分。 每学期艺体处排出各位教师所负责班级名次，根据名次确定 教师此项得分。年级第一名的班级9分.第二名8. 5分，以此类推。第二，运动训练竞赛（9分），负责学校运动队、普体 队训练及社团活动的老师得3分。获得市级比赛团体第一名 教练员加6分，第二名加4分，第三名加2分。获得更高级 别赛事成绩，酌情加分。第三，其它活动（10分）包括军训、体育节和各种比赛 及学校的其他群体活动。（本项得分为口，总
6、和）口每一次活动以5分为标准，要求组织严密，圆满完成。 合作不力或出现失误，每出现一次，减当事人1分。给整个 活动带来较大不良影响的酌情减分（减完本项分为止）。,军训期间的跑步和课间操的考核，以比赛成绩为准, 分为四等，分别为5分、4分、3分、2分。（根据不同班的 情况系数有差别，解释权归艺体处。）（2） （7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分）第一，（4分）教科室主任对三个备课组的活动质量进行 评价o全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、3分（40%）、 2 分（20%） o第二，（3分），备课组长对本组老师的活动质量进行 评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、2分（40%）
7、、 1 分（20%）附加10分：高三教师得分二（应届普体等体育生录取人数/往届普体等体育生录取人数-1） *10三、育人效果（30分）育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作处进行汇总。（一）总分按下列公式计算：班级常规管理量化总分（30分）=年级行为规范考核 分（15分）+年级卫生（10） +公寓管理（10） +课间操（6 分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5 分）+升旗秩序（3分）X50%各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普 通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要 求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类
8、型班级 的后1/3,其余为二等班级。1、年级行为规范考核（15分）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等 15分，二等13分，三等H分。2、年级卫生（10分）（年级教学楼内、年级卫生区）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等 10分，二等8分，三等6分。3、公寓管理（10分）由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等10分，二等7分，三等5分。4、课间操（6分）由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等4分，三等2分。5、校园卫生（6分）由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等5分，三等4分。6、德育秩序（5分）由学生工作
9、处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物 的检查等各项专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二等4分，三等3分。7、自行车管理（5分）由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二等4分，三等3分。8、升旗秩序（3分）由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次:一等3分， 二等2分，三等1分。（二）育人效果得分为班级常规管理量化的实际得分 （满分30分）班主任得分二所任班级管理得分；任课教师得分二任教班 级管理得分的平均分。说明：1、学期教师考核奖励依据学期教师综合考核分数发放。 根据考核分数划分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级 占本学科全体教师的20%,本学科排名前1
10、/2的教师获得优 秀等级评比资格提交评委会，由评委会确认各等次。2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评 教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比, 纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑 现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有 提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等 方面评定时实行一票否决。4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范 的重大事项，经学校确认，一律评为不合格。5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制 度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月， 不参与本
11、学期校内综合考核打分及评级。6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。美术教师：考核总分按下列公式计算：考核总分工工作量分+教学成 绩分+育人效果分一、课时量（100分）以15课时为周基础课时量教师课时量得分工【（实际周课时数+学案数+集体备课2课时）/15】 *100。备注：高三下学期按满工作量计算。二、教学成绩（70分）+附加10分1、高一高二年级分三种情况考核（63分）：（1）既上专业课又上工作室和鉴赏课的老师：专业成 绩占35分，工作室和鉴赏课占28分。（2）只上专业课的专业成绩占35分。（3）只上工作室和鉴赏课占28分。第一，高一高二专业教师的考核（35分），依据学生期 中、期末
12、专业考试成绩，（期中考试占10分，期末考试占 25分），计算出期中、期末两次考核得分之和作为一学期教 学成绩考核得分。即将每一年级各班成绩按平均分（应参加考试的全体学 生），分出一、二、三等，平均分一等班级教师得分为期中 10（期末25） （25%）,二等得分为期中8（期末23） （50%）, 三等得分为期中6 （期末21） （25%）。第二，工作室和鉴赏课成绩（28分）：每位老师所得分数：根据学生评教分为五等，分别得分 28分、26分，依次类推。2、高三年级专业成绩（63分）+附加10分【注：（实际 培养人数/应培养人数）X最终考核分,要酌情考虑】第一，高三年级上学期专业的考核，依据联考过关
13、完成 人数和优秀人数（专业联考240分及以上）的总和，分为一 二三等，分别得分63分（25%）、55分（50%）、47分（25%）。在同一等级中，再根据联考过关率和优秀率排名得分; 如一等中第一名63分，第二名60分，降一名减3分。其他 类推。第二，高三下学期考核从最终本科人数、录取率和本学 期教学工作两个方面相加进行考核（63分）【注：本学期得 分工（实际课时数/15）义考核分】各班最终本科人数、录取率分为一、二、三等，分别得 分为 50 分（25%）、47 分（50%）、44 分（25%）。本学期教学成绩按评教满意度和课检综合评价分为一、 二、三等，分别得分为13分（25%）、10分（50
14、%）、7分 （25%） o3、（7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分）一是（4分）教科室主任对三个备课组的上课质量及其他 活动进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、 3 分（40%）、2 分（20%） o二是（3分），备课组长对本组老师的上课质量及其他 各项活动进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、 2 分（40%） 、 1 分（20%）附加10分：高三教师得分二（应届摄影、书法、非美术招生录取等美术类考生人数/往届届摄影、书法、非美术招 生录取等美术类考生人数-1） *10三、育人效果（30分）育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相关处室评定，学生工作
15、处进行汇总。（一）总分按下列公式计算：班级常规管理量化总分（30分）=年级行为规范考核 分（15分）+年级卫生（10） +公寓管理（10） +课间操（6 分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5 分）+升旗秩序（3分）X50%各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普 通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要 求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级 的后1/3,其余为二等班级。1、年级行为规范考核（15分）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等 15分，二等13分，三等H分。2、年级卫生（10分）（年级教学楼内、年级卫生区）由年级
16、根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等 10分，二等8分，三等6分。3、公寓管理（10分）由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等10分，二等7分，三等5分。4、课间操（6分）由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等4分，三等2分。5、校园卫生（6分）由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等5分，三等4分。6、德育秩序（5分）由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物 的检查等各项专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一等5分，二等4分，三等3分。7、自行车管理（5分）由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二
17、等4分，三等3分。8、升旗秩序（3分）由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次:一等3分， 二等2分，三等1分。（二）育人效果得分为班级常规管理量化的实际得分 （满分30分）班主任得分二所任班级管理得分；任课教师得分二任教班 级管理得分的平均分。说明：1、学期教师考核奖励依据学期教师综合考核分数发放。 根据考核分数划分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级计算公式：（前30%人数*15+前30%至70%人数*10+前 70%至100%人数*5） /班级人数班级等次划分原则：年级依据分班成绩和学期末全市统 考成绩统计每班学生总成绩占全年级的前30%、30%至70%、 70%至100%各班所占的人数，
18、计算班级基础分和班级实际 完成分。计算公式：（前30%人数*15+前30%至70%人数*10+前 70%至100%人数*5） /班级人数根据班级完成分/班级基础由高到低将年级班级划分为: 一等班级10个，二等班级12个，三等班级8个。依据市统考成绩对学校教学质量分析，学校可以对年级 班级等次个数适度调整。三、全员育人（30分）全员育人分根据任教班级的常规管理量化考核计算，由 相关处室评定，学生工作处进行汇总。（一）总分按下列公式计算：班级常规管理量化总分（30分）二年级行为规范考核 分（15分）+年级卫生（10） +公寓管理（10） +课间操（6 分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全
19、科自行车（5 分）+升旗秩序（3分）X50%各个科室、处室对班级的考核要分班级类型（奥班、普通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要 占本学科全体教师的20%,本学科排名前1/2的教师获得优 秀等级评比资格提交评委会，由评委会确认各等次。2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评 教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比, 纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑 现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有 提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等 方面评定时实行一票否决。4、从事进行有偿家
20、教、发生教学事故等违背师德规范 的重大事项，经学校确认，一律评为不合格。5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制 度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月， 不参与本学期校内综合考核打分及评级。6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。III技术教师考核总分按下列公式计算：考核总分二工作量+兼职量+ 育人效果一、工作量（100分）以15课时为周基础课时量教师课时量得分二【（实际周课时数+教案数+集体备课）/15 X100二、兼职量（70分）1、活动课：每45分钟计一课时2、社团活动：每45分钟计一课时3、教学服务三、育人效果（30分）育人效果分根据对班级的常规管理量化考
21、核计算，由相 关处室评定，学生工作处进行汇总。IV行政人员一、考核范围：党政办公室、课程教学处、教师发展处、学生工作处、 公寓办、艺体处、后勤服务处、膳食科、安全科、财务科、 团委、工会、妇委会、督导室及三个年级处共十七个处室的 工作人员，其中三个年级处为独立考核序列。二、考核办法：1 处室考核：（1）学期初处室公布工作目标，每学期末考核前公布处 室工作总结或安排处室主任述职。处室得分二校长30%+副校长20%+处室（正职）互评 20%+教工代表（不含上述人员）30%。（3）综合评议处室工作，行政处室前20%为优，其余为良。 年级在全市校际联考中完成学校规定目标为优，其余为良。2、职员考核：职
22、员考核得分二校长30%+副校长20%+中层干部20% +教工代表30%。职员考核等级分A、B、C三个等级，分别占15%, 60%, 25% o3、中层干部考核：中层干部考核得分二校长30%+副校长20% +中层干 部互评20%+教工代表30%。(2)中层干部考核等级分优秀、合格、基本合格、不合 格四个等级，其中优秀一般不超过20%。(3)年级主任及副主任依据全市校际联考中完成学校规 定目标及教工代表测评打分情况获得相应考核等级。说明：每学期旷工一次或迟到早退累计五次者不能评为优秀(或A)等级。求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级 的后1/3,其余为二等班级。1、年级行为规范
23、考核（15分）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等 15分，二等13分，三等11分。2、年级卫生（10分）（年级教学楼内、年级卫生区）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等10分，二等8分，三等6分。3、公寓管理（10分）由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等10分，二等7分，三等5分。4、课间操（6分）由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等4分，三等2分。5、校园卫生（6分）由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等5分，三等4分。6、德育秩序（5分）由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物 的检查等各项
24、专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二等4分，三等3分。7、自行车管理（5分）由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二等4分，三等3分。8、升旗秩序（3分）由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次:一等3分， 二等2分，三等1分。（二）全员育人得分为班级常规管理量化的实际得分 （满分30分）班主任得分二所任班级管理得分；任课教师得分二任教班 级管理得分的平均分。说明：1、教师绩效考核分优秀，合格和不合格三个等级；优 秀等级占年级全体文化课教师的20%,年级排名前30%的教 师获得优秀等级提名资格，评委会确认各教师绩效考核等级。 学校确定各等级教师绩效考核奖基数，
25、教师绩效考核发放数 额二绩效考核基数*（实际周课时数+教案数+集体备课2课 时）/15。2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评 教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比， 纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑 现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有 提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等方面评定时实行一票否决。4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范 的重大事项，经学校确认，一律评为不合格。5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制 度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计
26、超过两个月， 不参与本学期校内综合考核打分及评级。6、本办法未尽事宜或特殊情况由校长办公会确定。II艺体教师音乐教师考核总分按下列公式计算：考核总分工工作量分+教学成 绩分+育人效果分一、课时量（100分）以15课时为周基础课时量教师课时量得分工【（实际周课时数+学案数+集体备课2 课时）/15】 *100。二、教学成绩（70分）+附加10分第一部分：专业、鉴赏、模块课成绩（56分）高三教师得分：专业过关人数除以高考任务乘以561注: （实际培养人数/应培养人数）X最终考核分，要酌情考虑】全组教学成绩考核以教师的高三成绩为基准，既考核到 本学期，还要考核到将来所教的高一和高二年级的成绩，高 三
27、成绩占80%,剩余20%由鉴赏、模块、专业课及其他相关 教学活动评教计算（以备课组为单位，按评教满意度和课检 结果综合评价分排名，降一名减1.5分）。如果有的老师因工作需要直接又带高三，则以新的高三 成绩进行考核。（以上因个人原因不能正常循环至高三则取 最低年级分数）高三下学期教师的高三录取成绩占90%,模块和鉴赏课 占10%,由所教班级评教满意度和课检结果综合评价，以备 课组为单位排名，减一名减1.5分。【注：本学期得分二（实 际课时数5）X考核分】第二部分：其他成绩（14分）+附加10分1、（7分）鉴于音乐生与编导生数量的问题，鼓励教师 多引导学生学习音乐，以本年级的音乐人数为基础，给本年
28、 级的专业老师加入不同的分数：高一、高二、高三：专业老师的得分二（本年级音乐生实 际人数/音乐招生入学人数）X4分以音乐专业生数量为基准，升学率75%以上，备课组长 加4分，本组教师加3分；65%以上，备课组长加3分，本 组教师加2分；55%以上，备课组长加2分，本组教师加1 分；50%以上，备课组长加1分，本组教师加0.5分；50%以 下，不加分。2、（7分）（第一、第二项结果相加计算本项得分）一是（4分）教科室主任对三个备课组的上课质量及其他活动进行评价。全科室教师分为三档，分别得4分（40%）、3 分（40%） 、 2 分（20%） o二是（3分），备课组长对本组老师的上课质量及其他 各
29、项活动进行评价。全组教师分为三档，分别得3分（40%）、 2 分（40%） 、 1 分（20%）附加10分：高三教师得分二（应届编导、播音主持、非 音乐招生录取等音乐类考生人数/往届编导、播音主持、非 音乐招生录取等音乐类考生人数-1） X10分三、育人效果（30分）育人效果分根据对班级的常规管理量化考核计算，由相 关处室评定，学生工作处进行汇总。（一）总分按下列公式计算：班级常规管理量化总分（30分）=年级行为规范考核 分（15分）+年级卫生（10） +公寓管理（10） +课间操（6 分）+校园卫生（6分）+德育秩序（5分）+安全科自行车（5 分）+升旗秩序（3分）X50%各个科室、处室对班
30、级的考核要分班级类型（奥班、普 通班、组合班、艺术班）分类考核，界定的班级等次数目要 求：一等班级为本类型班级的前1/3,三等班级为本类型班级 的后1/3,其余为二等班级。1、年级行为规范考核（15分）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等15分，二等13分，三等11分。2、年级卫生（10分）（年级教学楼内、年级卫生区）由年级根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一等 10分，二等8分，三等6分。3、公寓管理（10分）由公寓办根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等10分，二等7分，三等5分。4、课间操（6分）由艺体处根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等4分，三
31、等2分。5、校园卫生（6分）由学生工作处根据检查评定。班级成绩分三个等次：一 等6分，二等5分，三等4分。6、德育秩序（5分）由学生工作处根据社会活动值周班、后勤服务处对公物 的检查等各项专项检查结果评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二等4分，三等3分。7、自行车管理（5分）由安全科根据相应检查评定。班级成绩分三个等次：一 等5分，二等4分，三等3分。8、升旗秩序（3分）由团委根据检查评定，班级成绩分三个等次：一等3分，二等2分，三等1分。（二）育人效果得分为班级常规管理量化的实际得分 （满分30分）班主任得分二所任班级管理得分；任课教师得分二任教班 级管理得分的平均分。说明：1、学期教师
32、考核奖励依据学期教师综合考核分数发放。 根据考核分数划分优秀，合格和不合格三个等级；优秀等级 占本学科全体教师的20%,本学科排名前1/2的教师获得优 秀等级评比资格提交评委会，由评委会确认各等次。2、学案、听评课、集体备课等各项教学常规检查、评 教、校本课程开设、教学类比赛等每学期进行单项考核评比, 纳入备课组和教科室考核，在评优树先、职称评聘、工资兑 现等方面评定时，各项考核结果共同提交评委会。3、各任课教师每学期需提交一份真实育人案例。没有 提交育人案例的教师，在评优树先、职称评聘、工资兑现等 方面评定时实行一票否决。4、从事进行有偿家教、发生教学事故等违背师德规范 的重大事项，经学校确认，一律评为不合格。5、病、事假等请假事项涉及综合考核按照学校请假制 度执行。一学期事假累计超过一个月、病假累计超过两个月，