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1、2023年教师节班主任发言稿(十四篇) 在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么我们该如何写一篇较为完备的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。 老师节班主任发言稿篇一 大家上午好! 我叫于爱霞，是马河中学一位一般的班主任。从事班主任工作9年，去年，所担当的187班级荣获“河北省优秀班集体”称号，班主任工作案例获得河北省二等奖。我主持组织的“班级文化唱响班级的主旋律”项目获邢台市德育工作创新案例二等奖。今日，又获得全县优秀班主任荣誉称号，并代表全县优秀班主任进行典型发言，此时此刻，
2、我倍感荣幸和惶恐。荣幸的是我有机会在全县教职工大会上能把当班主任的感受向各位领导和教化同行当面汇报，惶恐的是我虽然取得了一些荣誉，但是距离成为“知名班主任”，成为一名优秀老师的要求仍有很大的距离。 多年的班主任工作，给我带来了一个深刻的体会就是：当一名班主任不难，但当好一名班主任不易。 要当好一名班主任必需舍得付出，要甘于奉献。在马河中学，我和丈夫同时担当同一个年级不同班级的班主任，丈夫还兼任学校教务处主任及年级组长，照看家庭对我们的家庭而言就是空头支票。有人劝我说：“不要给自己的孩子留下缺憾”，还有人说：“你们两个人，一个人干班主任就行了”。但是从走上讲台的那刻起，我就执拗地认为：当老师就肯
3、定要多和学生在一起。只有当上班主任老师，才是一名合格的老师，才不罔被称为老师。所以，我依旧坚持要做一名班主任，而且要做一名优秀班主任。从事班主任工作期间，为了更好的管理学生，我对自己的要求是腿勤、嘴勤、眼勤、手勤，坚持早晨先于学生起床、跟队跑操，晚上查完宿舍才休息;早、中、晚餐后三次到岗督查;轮上值班就一日三餐陪学生就餐;班级班会和“每晚5分钟”活动雷打不动。日复一日，我专心经营着我的班级，管理着我的学生，全国闻名特级老师李镇西老师曾说：“一个老师只要专心做教化，就算一辈子静默无闻，那么你的教化生活也会汹涌澎湃”，在付出与奉献的同时，我品尝着作为一名班主任老师的人生价值与职业华蜜! 对一名班主
4、任而言，班级管理是一项基本工作，也是一门充溢着教化才智的艺术。要当好一名班主任，须要拥有教化才智，须要班级、学生的创意管理。 “每日九会”是我和孩子们的共同约定。学会做人，从学会道德起先;学会自律，从学会守纪起先;学会做事，从学会扫地起先;学会健身，从学会熬炼起先;学会学习，从学会思索起先;学会环保，从学会节约起先;学会合作，从学会赞美起先;学会礼貌，从学会问候起先;学会文静，从学会宁静起先。每天上午第一节课课前全体同学都要面对黑板上方的国旗，昂首挺胸、目光注视、放开喉咙，铿锵宣誓，构成我班每天特有的最美风景! 平安夜，我给每位学生发苹果祝愿我的学生平安欢乐，孩子们没打上饭，我在家熬了满满两锅
5、小米粥，在教室实行“迟到的晚餐”，类似的事情在我的班集体还有很多很多，正是这一个个看似微乎其微的事情架起了我与学生沟通的桥梁，拉近了我与孩子们心灵的距离，我所带的班级班风正、班纪严、学风浓，在学校各项活动中均有优异的表现。 要当好一名班主任，必需坚持提升自身素养，凝合团队力气。近几年，为强化自身素养，我除了多次参与班主任培训外，还主动阅读了李镇西老师的爱心与教化、朱永新老师的教化的奇迹等11本教化专著，倾听了李镇西、关鸿羽、朱红秋等20多名专家讲座并记了三大本笔记。20xx年，我的师德论文分别荣获邢台市、河北省师德论坛一等奖、三等奖。奏响师爱的篇章在河北教化德育版公开发表。但任何一个班级的胜利
6、，都不行能依靠一己之力。在从事班主任工作中，我坚持主动与科任老师沟通联系，刚好了解学生状况，解决学生学习生活中存在的问题。每次考试结束后，都与科任老师一起分析学生成果，总结阅历，查找不足，不断增加班级的团队协作力和凝合力。 就在刚刚过去的三年，在我和我的团队的共同努力下，我所担当的187班，今年中考成果以超出全校总平均分28分的成果位居九年级8个班第一名，并包揽语文、理综、文综三个单科第一。学生毕业之际，在仅有的两个小时拍照时间里，学生都主动与科任老师合影留念，我将三年来亲自拍下的187张照片编辑成视频短片，命名为重温我们走过的日子做为187班全体师生的永久纪念。 作为一名班主任，我将以今日的
7、荣誉为起点，根据本次会议各级领导的要求，不断更新理念、提高管理艺术，完善自身学问结构，一如既往地关注每一个孩子的健康成长，坚持“以生为本”，敬重每一个孩子的特性，同等对待每一个孩子，在班级管理中接着坚持励志教化，培育孩子的学习实力和学习习惯，关注孩子们的心理健康，不断提升孩子们的综合素养，全身心的投入到班级管理和服务工作中，为我县教化事业振兴贡献自己的一份力气! 最终，请允许我代表全体老师向始终关切、支持教化事业的各位领导表示诚心的感谢和崇高的敬意!向奉献于邢台县教化战线上的老师们道一声：“节日欢乐! 感谢大家! 老师节班主任发言稿篇二 我1986年走上老师工作岗位，从教二十八年，担当班主任近
8、二十年。在多年的班主任工作中，我始终坚持把“以爱动其心，以严导其行”的教化原则,落实到教化的每一个细微环节，把真诚和关爱送到每个学生心中。多年来，所带的每一届班级都能成为学校行为规范“示范班”，其中电信063班被评为安徽省、芜湖市“先进集体”，班级学生的学习成果和课外科技、文化、艺术、体育、技能等综合素养，始终名列全校前茅，在市、校各项竞赛和活动中都取得了喜人的成果。 针对职业学校学生综合素养欠缺的特点，我确立了“不求人人成材，但求个个成人”的班主任工作目标，着力从三个方面来教化学生：就是用爱去暖和学生，用情去鞭策学生，用行去激励学生。 第一，用爱去暖和学生 我在工作中发觉，职业中学的学生大多
9、数是以失败或无奈的心态来到职校，对他们来说，文化基础相对薄弱又缺乏刻苦学习的精神、心情易变又缺乏自我约束实力、好表现自我又自信念不足、易接受新观念新思想又因识别实力较差而缺乏推断和自律，等等。全部这些特点，确定了职校班主任须要更强的责任心、事业心和热忱，在工作中对学生充溢爱心、信念、耐性和真心。 我的主要做法，一是树立对学生的信念。 中职生普遍缺乏自信念，要树立学生的自信念，首先班主任要树立对学生的信念。老师信任学生，擅长发觉学生身上的主动因素，多表扬、激励，学生的自信念就会增加，学习主动性才会调动起来。同时细心策划好每次班会课。班会是班主任与学生沟通、沟通的主要平台，细心策划好每次班会课是德
10、育工作取得良好效果的首要条件。 二是到处留心，做有心人。 班主任不仅要做到眼到、嘴到，更重要的还要心到。中职生大都在十六七岁，既是青春勃发的花季，又是简单迷离的雨季，人生观、价值观正处于形成、发展、成熟之中，心理上简单波动，思想简单受到外界的影响。班主任要到处留心视察学生心理改变，刚好驾驭学生的思想动态，有针对性地帮学生解决厌学、早恋等思想问题。 三是大爱无类，把每位学生都当作掌中宝。 班主任要把真情送给学生，要公允、公正、同等地对待每一位学生，都当作自己的珍宝：生病，刚好探问;请假，刚好与家长联系;学习有困难，悉心指导;回家，嘱咐留意平安;天气改变，提示增减衣物;取得成果，刚好表扬;发生违纪
11、，肃穆指责、耐性开导这些虽是小事，但它对融洽师生关系、增加师生情感却起到了特别重要的作用。“没有爱就没有教化”，“爱”贯穿于班主任工作的始终。学生亲其师，方信其道，继而乐其道，老师导其行才有效果。 其次，用情去鞭策学生 除了全面关切学生的成长外，我还特殊注意对后进生的转化， 并确立了用情去鞭策“问题学生”的工作宗旨。首先以真诚的看法对待他们，深化调查摸底，搞清他们所以成为差生的缘由，做到因材施教。其次，常常与学生交心谈心，让他们觉得老师在乎他、关切他、信任他，变学生被动接受管理为主动自我管理。同时，我还有意识地创建条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到胜利的快乐和喜悦，进而挖掘出他们
12、的潜能，促进他们的进步。 首先，动之以情，消退其逆反心理。 其次，晓之以理，提高他辨别是非的实力。 再次，敬重信任，唤起他的自尊心。 最终，持之以恒，反复教化，巩固其良好行为习惯。 第三，用行去激励学生 古人云：“其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”要想做好班级管理工作，班主任必需不断提高自身的素养和实力，以身作则，树立良好的师德形象，用良好的人格魅力感染学生。对学生来说，一位他信任、爱戴的班主任，一句话、一个手势、一个眼神，都会像高超的琴师，在他的心弦上弹拨出动人的乐章。因此，我时刻留意利用老师形象的影响力，培育学生的道德感;用自己爱岗敬业、言行一样、光明正大的品质，对工作仔细负责、精益
13、求精的看法去感染学生。 首先，我坚持要求学生做到的，自己必需做到。 学校对老师和学生都有严格的规章制度。作为班主任，必需全面执行学校的规章制度。假如班主任把一些小事、细微环节不放在心上，觉得没什么、无所谓，就会对学生起到负面影响。因此，我就从小处垂范：学校要求老师上课提前三分钟候课，我就早早来到教室;要求节约水电，我做到顺手关灯和关水龙头;为了保持教室的卫生，我会顺手拣起地上的纸屑。学生们把这些看在眼里，记在心上，慢慢地我发觉学生能够每天穿校服了，上课不再迟到了，教室越来越干净了。由此可见，教化学生遵守校规校纪，与其每天耳提面命地唠叨，不如自己以身作则。 其次，放下架子，主动参加学生的劳动。
14、班主任和学生同劳动，不仅可以示范劳动技术，更可以融洽师生关系，给学生“身教重于言教”的切身感受，教化作用深刻而长远。 记得20xx年9月，开学第一周，校领导将“劳动、礼仪、服务”周的任务交给我担当班主任的电信063班，虽然当时我的小孩正在生病，但我还是坚决果断地接受了。由于暑假期间学校进行校内维护建设，到处都是未处理干净的建筑垃圾，操场四周也长了很多杂草。我和劳动委员制定了具体、周密的安排，将全班同学进行了合理安排，并激励同学们不怕困难，肯定要完成任务。值周期间，我和学生一样，每天早晨7点和下午1点就赶到学校，带领学生们将大操场、实训楼、图书馆、食堂等处，都打扫得干干净净。虽然学生都说很辛苦，
15、也有人想偷懒，但看到老师拖着乏累的身体在校内辛苦劳碌的身影，都很自觉地做好自己份内的事。整整一星期，我和同学们用辛勤的劳动换来了一个干净、美丽、整齐的校内，受到了全校师生的赞扬。同学们也体验到了劳动带来的欢乐，感受到从未有过的成就感。 “榜样的力气是无穷的。”学生通过对老师行为的主动仿效，在耳闻目睹中体会到了榜样的力气，从而不断矫正自己的行为，不断获得进步和成果。 总之，班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，用尺来量。它要求每个班主任用脑、用眼、用口、用手、专心去营造一个良好的班集体，班主任工作既是一门艺术，又是一门深邃的学问。我想，只有在实际工作中不断学习，才能不断提高和完善自己的班级
16、管理工作水平，也只有这样才能为社会培育出更多的合格的技术人才。 老师节班主任发言稿篇三 敬重的各位领导、老师、同学们： 大家下午好! 今日是第xx个老师节，在此，我谨代表学校领导班子向静默耕耘、辛勤工作在教化教学第一线的广阔老师致以节日的庆贺!向为学校发展呕心沥血、恪尽职守的每一位员工表示诚心的感谢!向关切支持学校工作、多年来始终情系少数民族贫困学子的王博先生、中国教化基金会和社会各界表示真诚的谢意!感谢大家对广河中学的发展进步做出的贡献!同时，让我们大家再一次以热情的掌声对受到表彰嘉奖的各位老师表示庆贺，希望你们戒骄戒躁，再接再厉，在新的学年再创新的辉煌。 近年里，在各级领导的关切支持下，全
17、校上下一心，干事创业，求真务实，再创佳绩。广河中学前进的每一步，都洒下全体教职员工的辛勤汗水，留下大家奋斗的踪迹。 一、打造过硬的师资队伍 建校以来，学校老师队伍结构的年轻化，教学阅历贫乏，为此学校坚持人性化管理，用严爱结合的方式培育老师，一方面严抓制度管理，采纳师德专题教化、业务培训、外出学习等多种形式教化、引导老师。另一方面学校领导在政治上、业务上、生活上、心理上关切关爱老师，说实话、办实事，帮助教职工解决实际困难，解除了他们的后顾之忧。为了学校的快速发展，老师们起早贪黑，坚持与学校共存亡思想。现在，老师们的思想相识提高了，理论水平提高了，业务实力提高了。近年来，学校共获得各级嘉奖和荣誉3
18、0项，老师获各类嘉奖达270人次。 二、努力改善教学条件 建校初，学校面对重重困难，县上先后投资四千多万元，逐步完善校内建设，努力把广河中学建成兰郎线上的一道景观。学校又多方筹资，安装了15套电子白板、6个试验室、1个学生计算机教室、1个老师电子备课室、1个小型会议室和覆盖校内的音响及电子监控系统，接通了因特网，购置了复印机、速印机。为了改善老师办公条件差解决学生人数猛增现象，学校先后购置老师办公座椅150套，学生课桌凳300套，凹凸床350套。学校办学规模不断扩大，学生人数猛增，学生住宿惊慌，使学校领导们停不下脚步，责任促使着我们为学生进一步变更环境。今年，学校要主动争取和多方筹资，再建一栋
19、学生公寓楼，安装高三其余班级和高一重点班的电子白板设施，此时，我们可以骄傲地说，广河中学的教学设施跟上先进学校的步伐了，我们没有辜负上级及全县人民的殷切期望。 三、狠抓课堂教学改革的创新 创新是一个民族的灵魂，对于广河中学来说，能否创新关系到学校的前途和命运。由于我校建校时间短，假如跟在别人后面爬行，就肯定没有现在的成果。在继承传统教学中优秀成份的同时，学校实行走出去，请进来，外出学习、专家报告等形式，树立典型、抓点带面的策略推动课堂教学创新的开展。 老师节班主任发言稿篇四 敬重的各位领导、老师们： 您好！ 在这个金风送爽、丹桂飘香的日子里，能与各位领导、老师在这里共度其次十二个老师节，尤其是
20、能站在这里代表镇先进老师发言，我倍感荣幸，这是各级领导对我的信任和老师们对我的支持。 今日在这里，首先，我代表全体镇先进老师感谢镇党委、政府和中心学校赐予我们这么高的荣誉，这份荣誉是镇党委政府对我们教化教学工作成果的确定及褒奖，在这份荣誉里，包含着各级领导对我们的关怀，包含着同事们之间的谦让，也包含着我们辛勤的汗水！ 在过去的一年中，我们全面贯彻党的教化方针，以提高国民素养为己任，把培育高素养的建设人才和接班人作为义不容辞的责任。虽然我们身处灯红酒绿、五彩缤纷的社会里，但是，我们依旧甘守着清贫。虽然，社会有时对我们有偏见或误会，但是，我们依旧兢兢业业、毫无怨言地撑起祖国的将来，以自己的辛勤劳动
21、表达着对教化事业的忠诚！ 各位领导，荣誉已成为过去，我们不会沉醉在荣誉的快乐之中，我们会以此为新的起点，更踏实、更仔细、更有效地做好今后的工作，在你们的领导下，接着为我镇的教化事业贡献我们应有的力气。 各位领导，请信任：做春蚕，我们会吐尽最终一根丝；做红烛，我们会燃尽最终一滴泪；做园丁，我们会培育好每一棵生命之花，在三尺讲台上，贡献我们全部的力气！ 最终，祝各位领导、老师身体健康，工作顺当，祝福我镇的教化事业更加辉煌、绚丽！ 老师节班主任发言稿篇五 敬重的各位领导、各位同行： 上午好! 绚丽的金秋盛载着沉甸甸的收获，崭新的学年，孕育着希望与向往，在这个美妙的时刻，第三十二个老师节满载着丰收与喜
22、悦如期而至，作为文昌小学的一名老师，参与今日的座谈会，心情特别的激烈，市委市政府及各级领导对教化的重视，对老师的关怀使我如沐春风，倍感暖和，多年来在平凡的岗位上，为自己挚爱的教化事业，我付出了辛勤的劳动，得到了领导、组织的激励和表彰，作为惠芳园丁奖获得者，我充溢着感谢，感谢各位领导的关怀，组织的信任。 老师要学农夫敬重特性，精耕细作 农夫种地，他们从来不强迫庄稼根据一个模式生长 因为他们知道那样做确定是徒劳无益的，他们只是勤勉地浇水、施肥、喷洒农药，为每一棵庄稼根据自己的方式尽情地生长创建良好的条件。于是，他们在秋天才有了属于自己的那份沉甸甸的收获。 教化何尝不是如此? 教化是农业，不是工业。
23、工业的特征是流水线，是标准化，而农业的特征是生态化、多元化。学会用生态的多元的观点来看我们的孩子，我们就会发觉大树有大树的风采，小草也有小草的魅力。地球正因为生物的多样性，才显得如此生气勃勃、如此美仑美奂。 增加了评价的尺子，就让更多的学生体验到了胜利，从而使他们做一个好学生的愿望得到满意;这些心理因素对他们取得新的成果又起到了进一步的推动作用，从而形成了一个良性循环。 提升师生的华蜜指数埃及金字塔的启示 小的时候学习历史，便惊羡于埃及奴隶在建立金字塔时的巨大创建力与艺术匠心。数千年来，对于奴隶创建这一亘世奇迹没有多少人怀疑过。但瑞士一个钟表匠从自身的体验中解开了这一千古之谜。因为，在自由的状
24、态里，他可以将钟表制作的误差削减到零;可在监狱里不管如何努力，也不能将误差削减到非常之一。所以，他不信任一个在不自由状态下的群体可以创建出如此宏大的世界文明。于是，他断言：金字塔建立者确定不是失去自由的奴隶们，而是一批虔诚的自由人。 事实证明，这种思索是正确的。一个行动与心灵都不自由的人，不行能完成一项最壮丽的事业。因为，这须要的不只是技术，更有心态，特殊是审美观照。审美必需在物我两忘的境界中完成，而且必需有一个前提，那就是心灵的自由与愉悦。一个被囚禁起来，失去自由与欢乐的人，无法再去审美性的创建。 20xx年，埃及向世界宣布：金字塔是由一群欢快的自由人创建的。教化也是如此。老师之教，学生之学
25、，本应当如孔子、苏格拉底一样，相互间一起欢乐地探究求知，而不是一种身心交瘁的苦役。既然如此，就要给老师和学生以最大化的自由，让他们在审美中享受教化与学习的欢乐。 正是基于这种思索，李希贵要完成一项心灵的使命让自由回来老师与学生，为了自由呼吸的教化应运而生。社会对教化的要求越来越高，孩子的接受实力越来越强，各种各样的活动越来越多，工作面临的挑战越来越大。在市场经济的背景下，我们更须要保持一份醒悟、保持一份沉静、保持一份孤独、保持一份清高。教化是最清苦的行业，老师是最辛苦的群体，但我们既然选择了教化，就要静下心来，心无旁骛，为下一代负责，为民族的将来负责。外面的世界是精彩的，但这里的舞台更宽广;外
26、面的生活是绚烂的，但这里的风气更纯净;外面的前途是美妙的，但这里的意义更崇高、更神圣。老师职业，同样能够实现你的人生志向，创建你的人生价值，而且，比起其他职业来，这里更简单让你找到心灵的欢乐和精神的华蜜。只有老师发展了，学生才能获得真正意义上的发展。我们须要大胆地去追求教化的欢乐和华蜜，只有老师教得欢乐和华蜜，学生才有可能学得欢乐和华蜜。 教化是慢的艺术蜗牛和智者漫步 有一天，上帝给智者一个任务，叫智者牵着一只蜗牛去漫步。可是蜗牛爬得实在是太慢了，智者不断的督促它，吓它，责怪它。它却用愧疚的目光看着智者，仿佛说： “我已经很尽力了!”智者又气又急，就去拉它，扯它，甚至踢它。蜗牛受了伤，反而爬得
27、更慢，后来干脆趴在那里不动了，而力倦神疲的智者也只好看着它干瞪眼。无奈之下，智者不禁有些惊奇：上帝为什么叫我牵着一只蜗牛去漫步呢? 又有一天，上帝还派智者牵着那只蜗牛去漫步。看着它蜷缩的身体惊恐的眼睛，智者不禁起了怜悯之心。智者不再催它逼它，干脆跟在它的身后，任蜗牛渐渐地向前爬。咦，这时候，智者突然闻到了花香，原来这是花园。接着，智者听见了虫鸣鸟叫，感到了暖和的微风，还望见了满天的星斗。沉醉之余，无意中向前一看，呀，蜗牛已爬出好远。等智者跑步赶上它时，它用一种成功者的姿态迎接。未等智者开口，它已经带着自信，奋力向另外一个“驿站”爬去。智者突然明白：原来上帝不是叫我牵这只蜗牛去漫步，而是叫这只蜗
28、牛牵我去漫步! 在我们对待孩子的教化问题上，不要急功近利急于求成，不要一味地去指责孩子，也不要过分地去劝慰孩子，要有一平常心去对待孩子，静静地去看待孩子理解他耐性地听他诉说。信任孩子能行，还要想方法让孩子感觉到自己行。通过自己的努力肯定能行。让孩子轻装上阵，让孩子自信自强，有一个主动健康的心理，才会取得好成果。体会生活每一阶段的乐趣，信任在陪孩子成长的每一阶段都会收获多多。 “教化是慢的艺术”是生命化教化课题的一个重要理念。“教化是一个慢活、细活，是生命的潜移默化的过程，所谓润物细无声，教化的改变是极其缓慢、微小的，它须要生命的沉潜，须要深耕细作式的关注与规范。”这本书的主编张文质先生在谈到生
29、命教化的“关键词”时，提及了“等待、耐性、从容、宽容、期盼、悠然、优雅、细微环节”，这些都是我们在从事教化的过程中所要培育的姿态和心态。慢教化并不仅仅局限在课堂短短的40分钟之内，而应包含在整个教化过程中，从这样一个意义来讲，老师真的须要到处留心教化资源，关注教化对象，以一个等待的姿态倾情投入教化，时刻关注生命的成长。 回顾自己的成长，离不开领导的关切与帮助，荣誉代表过去，我会恒久记得一句话：生活中充溢了问号，生活恒久是个逗号，生活要恒久追求感叹号。在今后的工作中，我将更加严格要求自己，不辜负各级领导的培育与期望，以人民老师应有的模范品德良好的行为去教化和影响学生，为教化事业做出自己的贡献。
30、老师节班主任发言稿篇六 在我童年的记忆里，妈妈常常对我说：“做人就要有一颗感恩的心，要用感恩的心去报答曾经帮助过你的每一个人。在你摔倒时，有人把你扶起来，你就要对他怀感恩的心，因为他的帮助让你少受了损害;别人夸奖你的时候，你也要感恩，因为他激励了你。” 那时候我还小，不能完全理解感恩的含义，现在我已经上小学四年级了，不知从什么时候起先，我慢慢地懂得了感恩，也知道了感恩这个词的意义。在我成长的历程中，父母的哺育之恩让我感恩，但是老师的训诲之恩更值得我去感恩。是老师把我从无知变成有知，是老师一片爱心地浇灌，一份耕耘地辛苦，才有今日的我! 在幼儿园时，我的启蒙老师是赵老师，她就像妈妈一样照看我。那时
31、我的爸爸妈妈因工作缘由，早晨很早就要送我去幼儿园，可幼儿园还没到上班的时间，是赵老师每天早早地去幼儿园，把我从妈妈的怀抱中接过去，并且疼惜地亲亲我，告知爸爸妈妈放心，她会好好照看我的，让爸爸妈妈工作时没有顾虑。在幼儿园学习期间，赵老师不仅教我们识字、算术、画画，消遣时还教我们唱歌、跳舞，给我们讲故事，课间时领我们做操熬炼身体，告知我们应当怎样爱护牙齿，爱惜眼睛在赵老师无微不至的关怀下，我一每天地长大了;在赵老师的爱心滋润下，我顺当地完成了幼儿园的学业，升入了小学。我要感恩，感恩老师的爱心! 上小学时，我的班主任老师是崔老师。她暖和的心、关爱的语言。 让我熟识了这个生疏的环境。她教我们背唐诗、准
32、备盘，学习校规校纪，学习小学生守则，常常用温顺的语言激励我们学习，让我们懂得团结友爱，把无知的我们变成了得才兼备的好学生，开化了我们的蒙昧。或许就在这个时候我懂得了感恩。后来由于特别的缘由我转学了，临别时，崔老师给我留言了，她激励我在今后的学习生活中要努力拼搏，那一瞬间，我流下了恋恋不舍、依依惜别的泪水。我要感恩，感恩老师的训诲! 在我刚刚转学到彩霞小学时，把我领到新的教室的是石老师。石老师用她的细心、宽容和和善让我对这个生疏的环境感到不生疏，很快溶入到新的集体中。有一段时间，因我的作文写的比较突出，所以石老师常常读我的作文做范文，一些不了解我的同学就在背后争论我，我都委屈的哭了。是石老师善解
33、人意的用自己儿时的故事做典范，既树立了我的威信，确定了我的成果，又让不理解我的同学理解了我。是石老师的漂亮心灵美化了我，为我插上了志向的翅膀。在石老师一次又一次的激励帮助下，我自信的站在了“九。一八”的演讲竞赛的演讲台上，站在了新年联欢会的舞台上。我要感恩，感恩老师的赏识! dina是我的英语启蒙老师。尽管她年龄不大，但是讲课很精彩，而且非常了解我们小孩子的特点。每当过节日或我们的学习有进步的时候，她都会送给我们每人一个小礼物，礼物虽然不是很昂贵，却包含着她对我们的期盼和激励。当我一次又一次走向领奖台时，我心里无比骄傲，因为我有这样的好老师。我要感恩，感恩老师的理解! 我要感恩，感恩老师对我们
34、的付出。老师们就像一位位辛勤的园丁，为我们修枝剪叶，从早忙到晚;老师们就像一支支燃烧的蜡烛，为我们静默的奉献，点燃了我们生命的火炬，照亮了我们前进的道路。老师教我学问，感悟人生，老师让我感恩! 老师节班主任发言稿篇七 敬重的各位老师，同志们： 今日是个喜庆的日子，我们团聚在这里，一起庆祝第x个老师节。在此，我谨代表汕尾市试验小学并以个人的名义，向在座的各位致以节日的问候!并祝大家身体健康、生活开心、万事如意! 始终以来，全校老师忠诚于人民的教化事业，敬业爱岗，清贫乐教，在平凡的岗位上辛勤耕耘，静默奉献。这是我校跨更加展的希望所在。随着我校教化教学质量的不断提高，深受家长的好评，我们能为汕尾教化
35、发展取得很多成果感到无比骄傲。 这些成果的取得，离不开全校教职工的辛勤劳动和静默付出。成果来之不易，阅历弥足宝贵。教化改革和发展的实践告知我们，引领社会先进文化，推动教化科学跨更加展，必需坚决依靠我们老师这支正义和才智的力气。同时，我们也要醒悟地相识到，我校教化教学也存在很多问题，各种条件和师资水平与教化发展的须要还不适应，须要全体教化工作者接着发扬成果，攻艰克难，锐意进取，不懈努力。 在这里，我想借用新时期广东精神与大家一起共勉： 厚于德。“厚于德”指的是要有宽广的胸怀，要有德性，要有行为的准则。这是要求师者要加强师德修养，提高师德水平，教书育人，为人师表，潜下心来教书，静下心来育人。加强师
36、德建设不仅是教化发展对我们的要求，也是我们自身发展的要求。所以，作为老师、教化工作者，我们要提高相识，要坚守道德底线，保持教化行风问题上的高度警惕，加强师德师风建设，重视锤炼高尚品行，做一个脱离低级趣味的人，做一个深受学生酷爱和敬重的人。对师德有问题的老师可撤销老师资格，五年要考核一次。 诚于信。古语有云：“成年不尝，信诚匡助，以辅殖财。”“诚于信”说的是一种处事的准则，指做人做事要做到真诚、守信。这就要求师者要时刻牢记引领社会先进文化的职责和教化社会的使命，思想和行动要主动顺应人民群众的教化需求，身心和言行要主动贴近全社会给予老师的赞誉和光环，使履行教书育人职责、促进学生健康成长成为一种行为
37、自觉，以自己正直、真诚、守信的品质和魅力去影响学生，爱生敬业，以身作则，用实际行动贯彻老师职业要求和课程标准，不愧于人民老师的光荣称号。 敏于行。“敏于行”指行为举止要做到符合市场规律，符合社会发展规律，务实、敢为、肯干。这就要求我们要主动适应教化改革发展的形势须要，与时俱进，更新教化理念，树立正确的学生观、质量观、师生观，驾驭现代教化技术和手段，聚集课堂、探讨课堂，不断提高课堂教学的规范性、科学性和艺术性，努力形成自己的教学特色和风格。要争做学习型老师，主动主动加强业务学习和培训，提升教化教学水平，促进老师专业成长，从而提高教书育人水平，促进学生全面发展。 作为一名老师，我们最须要的是一种欢
38、乐!就是相识自我，(自知之明)，发觉自我，发展自我，成就自我的欢乐!相识自我，就是要求老师要看清自己所处的环境，明白自己身边的事物，发觉自己的不足。相识自我，就是要在不足之处努力。发觉自我是老师成长的第一步。每个人身上都有别出心裁之处，每个都存在着巨大的潜能，发觉自我就是要求老师要擅长发觉自己存在的潜能，在工作中敢于坚持不懈的努力，提升自我，成长自我，走进优秀老师的行列中，发展自我是老师成长的重要环节。发展自我，要求老师要不断地学习、积累、总结、反思、实践、开拓、进取，形成高度的职业责任感，把教化教学当作自己的事业，实现敬业到精业的突破。创建自我是老师成长的关键。创建自我，就是创建自我的人生价
39、值。作为老师，要在工作中怀着对教化执着的信念，在创建中确定自己的价值，并且成为别人的须要，从而活出华蜜的自信。成就自我就是老师人生的最高境界，成就自我，须要有努力和毅力，更须要有不断超越的志气和信念，要在创建自己人生价值的基础上，开创属于自己的教化天地。并且用自己的思想和才智影响教化，让整个社会受益。做一个做人有气度，做事有尺度、思想有深度、教学有才智的人民老师，使学校教化教学洋溢着春风，充溢着朝气。 老师、同志们，老师职业责任重大，使命光荣。我校正处于发展机遇期，教化事业大有可为。我们要在市委市政府的正确领导下，在社会各界一如既往的关切支持下，同心同德，开拓进取，为建设华蜜汕尾、实现汕尾教化
40、新志向作出更大的贡献。 老师节班主任发言稿篇八 敬重的各位领导，老师们： 大家好!金秋载着收获，盛着幻想和第35个老师节如约而至。 多年来，各级党委政府对教化的重视，对老师的关怀，如春风拂过老师的心田。作为一名一般的老师，我亲身体会着我县，我镇，我校的教化事业的步步辉煌。作为老师代表发言，我心情特别激烈! 感谢各位领导，老师们赐予我的这次机会，请收下我对你们最崇高的敬意! 我工作的辛村镇尊师重教氛围深厚，这里有悉心指导我的前辈，有共同进步的同龄人，也有推动我不断创新的教坛新秀。他们时刻鞭策我，督促我进步。 生长在这个有志向、有追求，充溢活力的老师团体，我是幸运的。在这个大家庭中，我的实力得到了
41、培育，水平得到了提高。我和我的同事们一起，披星戴月、夜以继日，不分昼夜地奋斗着，真是“眼睛一睁，忙到熄灯”。常常是学生熄灯睡下后，老师们再聚集在办公室探讨教学、探讨工作，直到深夜才离开学校。走在夜深人静的街上，大家谈论的还是学校、还是学生全然遗忘了自己也有家庭，也有孩子。我从心底真诚感谢以正能量感染我的新老老师挚友们。我能被评比为“河南省优秀老师”，也是得益于在大家帮助过程中取得的一点点成果。我明白，成果是确定，更是挑战，是鞭策，是催化剂! 十多年前的今日，我作为“准”老师，在老师节为老老师们献上鲜花掌声，十多年后的今日，我已作为老师历经岁月风雨的磨砺，同时站在这里的，还有一颗平和、坚决而充溢
42、的心! 14年春华更迭的一程，我有过无所适从的困惑，有过不被理解的苦痛，也有过不眠不休的焦虑是领导的关切给了我力气，是同事们的微笑给了我信念，是孩子们纯真的目光给了我支持，让我英勇地去战胜一切困难，去领悟教化的真谛。 董卿说：世间一切，都是礼物。老师职业赐予我一份出彩的礼物!迷茫时，孩子们纯洁的眼眸给我力气，家长的信任给我信念。孩子们会在他某一次日记中关照我的身体，静静写下关爱的话语，家长们会在某次微信中唠唠如何使班级更加良性发展。我会和学生们在参加竞赛时候大声喊出我们的口号，声嘶力竭，为班级助力呼喊;会在雨天的时候排着整齐的队列到雨中接着奔跑，会在课堂上共同观赏李白苏子李易安的佳句，会在休息
43、的时候共同朗诵为中华崛起而读书，会在休闲的时候到操场去打闹!我们会在应当学习的时间里专心的学习，我们还会在课余的时间去闲聊，去唱歌，去拔河，去下棋，去看电影!我记录孩子们第一次跑步时满身的汗水，记录他们第一次跌倒时爬起时的英勇，记录他们第一次获得胜利时喜悦的眼神，记录他们得到小小激励时候的欢呼雀跃，记录他们第一次站到台上讲话时的话语，记录每个孩子生活当中不曾触摸的暖和,温度和亲情 我知道，还有许很多多像我一样的同仁们也在坚守着自己的信念.这些静默奉献的领导老师们，花前月下的留连中看不到他们的身影，歌舞升平的喜悦中听不到他们的笑声，柳梢黄昏的浪漫中也看不到他们的团聚喜庆!他们把时间献给了教室，献
44、给了操场，献给了学生，献给了校内的一花一木!他们用自己的魅力影响着一届又一届学生。有多少荣誉就会有多少责任，有多少光彩就会有多少不忍，有多少收获就会有多少舍弃!我深深体会到了“舍得”两字的真正含义!有舍才会有得! 同行们，请你想象，若干年后，一群事业有成的青年，踏着满地落叶，静默走向满头银发，走路蹒跚，正轻吟“化作春泥更护花”的你，弯腰下去，向旁人惊喜而敬重的介绍，这是我老师时的感动!我想，那便应当是老师的岁月静好，桃李成蹊。正如，许渊冲先生所说，生命哪，并不是你活了多少日子，而是你记住了多少日子，要使你过的每一天，都值得回忆。 敬爱的老师同行们， “吹尽黄沙始到金” “直挂云帆济沧海”。愿我
45、们每个人向着绚丽阳光的方向奔跑，凭借滴水穿石的力气坚持，运用雪山草地的光线照射，饱蘸天道酬勤的希望铺墨，载着团队的磅礴昂扬再次开启新的起航!因为，我们都是追梦人! 最终，再次祝愿全部老师们节日欢乐，恒久年轻!感谢大家! 老师节班主任发言稿篇九 各位领导、老师们： 斗转星移，转瞬，我们迎来了第28个老师节。在这个属于我们广阔老师的日子里，县政府和县教化局的领导在百忙之中抽出珍贵时间来探望我们老师，和我们一起庆祝老师节，这是关切重视教化的体现，是尊师重教的体现，我们对各位领导表示热情的欢迎! 参与今日慰问座谈活动的上级领导有： 让我们再次以热情地掌声对各位领导的光临表示诚心地感谢! 今日的座谈会总
46、共有四项议程。 一是校长对学校工作作简要的汇报。 二是表彰先进老师。 三是慰问贫困老师。 四是县领导讲话。 下面进行第一项请严校长向各位领导汇报学校工作。 在xx小学这片沃土中，我们每位老师都从事着太阳底下最光辉的职业，我们用自己的勤劳和才智诠释着奉献精神。所以，涌现出一批又一批的优秀老师和班主任，他们创建性的劳动不仅是对自己的确定也给学校的发展作出了卓越的贡献。 大会进行其次项由王校长宣读-xx学年度优秀老师、优秀班主任表彰表彰确定。 下面请县领导为优秀老师及优秀班主任颁奖。 让我们以热情的掌声向他们表示庆贺。 老师的工作是平凡的，而老师的工作又是宏大的，老师的生活是清平的，而老师的生活又是
47、丰富多彩的，我们有不少老师不管家庭遇到了什么困难与不幸，他们都静默的坚守岗位，下面我们县领导对这些老师进行慰问，以感谢他们不怕困难，努力工作。 下面请县领导讲话。 大家欢迎! 上面严校长全面总结了我校一年来的教化教学工作，对取得的成果给与了充分确定，并对今后的工作提出了希望和要求。接着表彰了先进老师和优秀班主任，为其他老师树立了楷模。县领导对我们一年来的工作给与了高度评价，对新学年提出了新的希望和要求，这充分说明白上级领导对我们教化工作的重视和支持。我们每位老师要仔细学习落实好各位领导的讲话，认清形势，明确责任，激昂精神，再接再厉，主动工作，努力为我校教化事业的振兴和发展再做新贡献。 大会即将结束，我谨以一名一般的人民老师将诚心的祝福与真诚的问候凝成一段话送给我的同行：辛苦了，尊敬的老师们!我们没有出众的外貌，没有迷