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1、2023年政史地组教研活动总结(篇) 工作学习中肯定要善始善终，只有总结才标记工作阶段性完成或者彻底的终止。通过总结对工作学习进行回顾和分析，从中找出阅历和教训，引出规律性相识，以指导今后工作和实践活动。写总结的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 政史地组教研活动总结篇一 以学校教学教研工作要点为指针，以提高老师素养和提升教学质量为目的，结合学校各项常规工作支配，以研修促教改，狠抓实力培育，落实素养教化，实现教学相长。 在开学的一个月里，我们紧密结合学校的各项常规工作，结合教研组组员平均年龄小，教学阅历不足的特点，努力提升本组老
2、师的教研教改工作水平，深化、扎实、有效地开展教研活动，将各项工作落到实处，把最大精力放在解决实际教化教学问题，提高本组老师教化教学水平上。 我们用了两周的时间，仔细学习教学常规，规范了组员在教学过程中的行为习惯。 我们每周支配一位老师上组内公开课，已经有三位老师做了汇报课。汇报课必需做到三课稿齐全。通过三课活动，让每个组员在对比中找差距，在对比中求进步。 我们用两周的时间确定了政史地教研组的小专题探讨方向，总标题为如何培育学生在常识性学科课堂上的学习爱好，每个组员都从自身专业的角度拟定了探讨方向。这个活动我们分为资料搜集、撰写、汇编三个步骤，目前正在进行第一个步骤。 这个活动的样表我已经做出来
3、了，打算在本周启动。 由于本人的工作阅历不足，在工作中出现了许多不尽人意的地方。如课堂常规方面，没有尽到提示和规范组员的责任；听评课方面，组织不到位；其它工作方面，有些地方纸上谈兵，并没有落到实处。针对这些状况，我们制定了改进措施： 用新的教学理念指导本组老师的从教行为。五中的蒋福军老师每周三都会来我校上一节课，这正是我们学习的好机会。日常教研活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、评课、专题教研活动、作业等方面要落实各项考核与检查。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风，从而提高学科教学质量。 钻研教材，细心备课。做到了解各单元教学内容，精确确
4、立教学目标，合理划分课时，找准教学重难点，做好学情分析和教学策略分析，形成特性化的设计方案，努力提高课堂教学的有效性。 关爱“学困生”。制订切实有效的帮困措施并落到实处，避开两极分化过早出现，面对全体学生，以学生的发展为宗旨，把激发学生的学习爱好放在首位，留意分层教学，引导学生端正学习看法，驾驭良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，尽最大努力提高教学质量。 组织学生开展丰富多彩的课间活动，如：进行文史学问竞赛、地文地貌学问竞赛、时政评论等。 仔细而刚好地组织教研活动，特殊是组内老师的公开课活动要有质量，要注入课改理念，注意实效性，不流于形式。要求教研组成员人人参加，听课老师在仔细做好记录的基
5、础上，仔细参与评课活动。授课老师要进行课前说课，课后反思，针对我组学科多、老师少，老师的工作量大、新老师多的特点，必需要加强集体备课以促进组内老师课堂教学业务水平不断提高。 为了完成教学任务确保中考升学率，毕业班老师要做好初三毕业班政治学科的教学工作。首先，毕业班老师要从思想上重视起来，不受对政治学科不重要的影响，不要有政治学科易教、易学就易考的盲目乐观的想法。其次，毕业班老师要深钻教材，狠抓课堂教学，提高课堂教学的效率。仔细督促检查学生学习练习状况，刚好洞察学生在学习中和老师在教学中存在的问题；耐性细致地进行个别辅导，争取出好成果。全组成员在思想上支持，在行动上协作毕业班老师的各项工作。筚路
6、蓝缕，创业艰难。政史地教研组作为新六中的一部分，我们肯定会同心协力，克服重重困难，为新六中的建设增加光彩！ 政史地组教研活动总结篇二 20xx-20xx学年 沟通心得，更新教化教学观念、完善自身学问结构。外出学习、听课的老师，回来后能热心地向组内其他老师介绍学习内容与阅历。每次教研活动有中心发言，对教化教学过程中出现的疑难、困惑或阅历、建议，全组老师一起主动热情探讨，对改进教学水平有很大程度发启示和帮助。 本学期，教研组共有老师7人，使得政，史，地各科目老师齐全。新老师的加入，不仅壮大了教研组的人力，更是为教研组增加了簇新的活力和气息。他们年轻有为，学科学问扎实新奇，工作热忱高。但他们初次上讲
7、台，教化教学阅历欠缺，须要学习和培育。老老师以身作则，对青年老师实施传帮带，悉心指导青年老师钻研业务和进行常规教学备课，督促他们完成教研任务，并赐予全方位的帮助，促进青年老师的快速成长。 我们教研组老师担负的教学任务重，但通过每次的教研活动能不断增进同事之间的沟通和了解，亲密了联系，并在工作上大家相互帮助，增进彼此之间的团结与合作，以集体的力气来完成好各项工作任务。 为加强师德教化，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组老师仔细学习教化部最新修订的老师职业 道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增加，全面提升了全组老师的师德修养。学习领
8、悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教化”的思想理念。 针对我校的实际，从提升教化教学水平动身，组织开展教情、学情探讨活动。全组每月确定一个探讨主题，确定一名主要发言人，分组进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论相识水平。 大力开展听课调研活动，组织老师常常深化班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课达每人达到10节。通过听课调研活动中，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。 在日常教学活动中，要求本
9、组老师严格遵守学校教学常 规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求刚好、精确，学生的作业订正需有反馈。以此来规范本组老师的从教行为，使组内老师养成严谨、踏实的工作作风。 协作学校教育处开展四次教学常规检查活动，检查全组成员的教案，多人被评为优秀教案。通过教学常规检查活动，进一步规范了全组老师的日常教学活动，极大地提高全组老师业务水平。 我组坚持定期集中备课制度，以老带新，一起钻研教材，探讨教法。在备课过程中，我们坚持三个“联系”，即联系时政、联系热点、联系学生思想实际，做到既备教材又备人。我组老
10、师都有一个习惯，都非常注意资料的积累，把报刊杂志上有用的信息以剪报形式收集起来，作为备课资料。平常，又留意了解学生思想动态，走近学生生活。从而使备课能紧密联系实际，为达到良好教学效果奠定基础。并重视每次课后写好教后感，总结每次课的得失。 激励本组老师对课堂教学进行总结和反思，反思自己在教学中的胜利阅历和有效做法，反思自己的不足之处，并积 极撰写教学反思。在总结反思中促进本组老师的专业成长。 一学期来，我们教研组的县级教研课题申报胜利，为了做好教研课题的开题和结题工作，我们教研组紧紧围绕教研课题开展工作，公开课一律运用多媒体授课，并有具体的电子版的教学设计，说课稿，反思等，教研论文，反思，总结都
11、围绕教研课题开展。围绕教研课题开展教研沟通，平常做好资料的搜集整理。 新课程在我校各年级全面实施，对我们的老师在备课、上课等各个教学环节提高更高的要求。这须要在新课程方面进一步的加强学习与探讨，提升自身的相识水平。 当前课题探讨存在着相识不深，热忱不高，参加不多的状况，缺少经费保障等问题。 将学习新课程、学习现代教化技术（计算机多媒体技术）作为下学期全组工作的重点之一，让他们全面驾驭新课程、现代教化技术。 实行新老结合，以老带新，共同提高。下学期拟开展老老师讲示范课、新老师讲汇报课活动，主动向学校争取外出学习培训的机会，组 织老师参与提高自己业务水平。 政史地教研组20xx年1月 政史地组教研
12、活动总结篇三 20xx20xx学年度第一学期 政史地教研组工作总结 本学期，政史地教研组在学校领导下，全组老师发扬团结协作、同心协力的精神，以提高教化教学质量为核心，努力工作，竭力为课程改革须要而努力提高自身素养。现将本学期教研工作总结如下： 全组老师仔细加强理论学习，领悟新课改的思想理念，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人。组内老师都主动参与学校组织的各项活动，严格遵守校纪校规及文明公约的有关规定，政治思想及师德修养达到了一个新的水平。 本学期我们政史地教研组充分利用业务学习时间，组织全部成员仔细学习十八大精神，学习老师法和老师职业道德规范，学习太古新阅历，新课改的有关理论
13、，并做到有组织有检查，实效性进一步增加。全体组员在新课改教学过程中都取得了不错的成果。通过一些详细措施进一步调动了广阔老师的学习自觉性，达到丰富了老师的头脑，转变了老师的观念。 我组学科多，分布的教学班比较广，学科间的学问交叉性也比较多。全组常常性进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，深化班级听课，相互学习，取长补短，老老师多出办法，年轻老师虚心好学。其中本学期集体备课和评课多次，选择年轻的杨老师，听年轻老师的课可以给我们不一样的教学内容和教学风格。我们可以借鉴年轻人的朝气与活力；又听了学校有阅历丰富的老老师刘老师的课，这样我们就可以多学习多借鉴，达到相互学习共同进步。 全体老师主动参与教化教
14、学探讨，仔细学习教化教学理论，并留意把一些先进的理论应用于课堂教学，做到学以致用。能按安排定时间，有内容，开展教研组活动，学习有关理论文章，商讨、分析教材，备课中能体现课改理论。加强集体备课，本学期各成员仔细钻研教材，明确教材中各章、节的教学目标。常常分析教学状况，特殊是对学生学习状况进行沟通、探讨。 教学离不开教研，教研是教学质量提高的唯一途径。过去，由于我们对教研工作的相识不到位，教研工作多停留在表面上。本学期我校为了营造更加深厚的教研氛围，主动激励全体老师仔细探讨教材，探讨教学方法、探讨学生，进而开展了丰富多彩的教研活动，如上好新学期第一堂课活动；主动参加学校组织的课程培训活动；阅历沟通
15、会；课件制作；大型综艺活动美在你身边；论文评比等。通过各种形式的教研活动进一步更新老师教学观念，提高老师的教学实力。 当然，人无完人，金无足赤，我们还有很大的差距，须要不断的完善、充溢和提高，要虚心学习，博采众长，为我所用，才能百尺竿头，更上一层楼。 政史地教研组 20xx-1-6 政史地组教研活动总结篇四 在校领导和教育处的领导和帮组下，基本上完成了教学和教研任务。从整个工作和教研活动看来，我们组的老师能够始终坚持以“教研带动教学”为中心理念，全面总结阅历、吸取教训，更好、更有效的开展今后的教研工作，从而进一步提高教学质量，现将本学期的教研工作总结如下： 1、开学第一周召开了本组会议，制定了
16、政史地课堂教学规范，该方案的制定对课改的实施供应了上课评课依据，同时也赐予处在徘徊边沿的老师一点理论性的指导。 2、制定了本组的教研会和公开课安排，教研会议每两周一次 3、公开课共进行四轮，在全部的公开课中老师都能主动备课、打算，80%的课堂都能达到精品课的标准。 4、举办了美舍第一次政史地生学问竞赛活动，从活动过程和结果看来都是比较圆满的。 我们的教研是为课改进行的，促使每个老师“功夫花在备课上、力气用在课堂上、着眼点放在学生的实力提高上”，朝着完备的课堂目标努力， （一）加强思想政治和业务学习，全面提升师德修养 1、加强思想政治理论学习，提升觉悟。 依据学校的支配，全组老师主动撰写学习笔记
17、和心得体会。组织组内老师主动参与学校组织的各种教研活动，包括语文组、数学组公开课，本组老师在后来的全校基本功大赛中，体现出老师到了极高的水平。 2、教研针对课堂实际，提升了业务水平。 3、共讨现代教化技术 老师们主动学习现代教化技术（计算机多媒体技术），全面驾驭网络的运用技术、现代教化技术。 （二）互帮互助，扎实搞好本组的教学工作 1、师徒结对帮扶 在每一节课前备课组进行了好多次的探讨，我们在课堂教学方法和提高学生成果上进行了整学期的沟通，整个工程特别和谐，一学期下来教学水平有了很大的提高。政治科目上也有很好互助典范，像俩位冯老师的共同进步都是喜人的。 2、大力开展听课调研活动，相互学习，取长
18、补短。组织老师常常深化班级听老师的公开课，每位老师听课达到了30节左右。通过听课调研活动中，老师们相互学习，取长补短，达到了共同提高。 （三）全面落实常规检查， 在日常教学活动中，在上课、备课、听课、作业等方面落实好各项考核与检查。每月进行统一检查，要求有课后反思和自我评价，全组都能踏实的完成教研任务。 理论学习虽然每天在探讨，但真正实施难度太高，许多困惑缠绕在我们的老师的脑海中。提出来期望大家共同探讨 1、学生的学习自觉性怎么保证，我们在喊解放学生的负担，给学生自我的发展空间，为什么落实不下去。我们有责任把他们拉回到正常的人生轨道上来，但的确无能为力。 2、课堂的深度和广度我们怎么到达，学生
19、的视野是比较狭隘的，怎么样才能有更精彩的课堂。 3、从课堂环节来说，依旧是有忧患的，展示课不能二者兼顾，优生为了后进生花了时间必将会限制自身的发展。 4、老师常规工作有时还会出现纰漏，工作主动性不足。 政史地组教研活动总结篇五 政史科组工作总结20xx-20xx学年度第一学期 时间荏苒一个学期又接近尾声。在这个学期里在学校领导的领导下和全体政史科组老师的共同的努力下政史科组成功地完成了学期初的教学安排。为了树立信念以及发觉问题更好地开展将来的工作现将本学期的工作总结如下 在本学期里本科组老师担当了全校7个教学班一共7个班科的政治科和历史科的教学任务。在教学过程中每个老师在备课教学作业考试等环节
20、做得很好。在备课上每个老师都做到一个课时一个教案肯定做到每节课有目的每节课有内容每节课成效在教学环节各位老师都能按时完成教学任务间或在课堂上出现一些纪律方面的突发意外本科组的老师也能依据本校的实际以及当时的详细状况进行适当的处理做到既不影响教学有很好地教化了学生让政史科组的教学面貌始终保持良好在作业的布置和批改上本科组根据学校所要求的作业比例进行有针对性的布置而且每次作业都仔细负责地批改正确地发挥了作业的作用很好地促进了学生对学问的驾驭在考试环节本科组严格考风考纪每次都客观科学地反映学生在一段时间内的学习所得。每次考试后本科组都集中对考卷进行研讨找出当次考试存在的问题。特殊是在九年级的考试中因
21、为涉及将来的中考本科组在每次的考试之后都会特地集中九年级的老师进行教研活动刚好发觉问题在接下来的工作中作出相应的布置。经过一个学期的努力本科组的努力没有白费在各次段考当中学生在政治和历史两个科目上都取得了优异的成果。 这个学期本科组自觉响应学校的号召实行一人至少一次公开课的制度并且在每次公开课后都进行充分的评课活动。公开课过程中任课老师使出浑身解数在同事面前把自己最好的一面都呈现出来评课阶段同事不避嫌不恭维大胆指出任课老师存在的问题客观赞扬值得大家学习的优点。除了公开课的形式本科组的教研活动还实行了座谈会研讨会师生探讨会利用多媒体集体学习其他学校优质公开课等丰富形式让教研活动做到既活泼又有成效
22、。一言概之在教研方面本科组各成员都表现主动相互学习共同进步让本科组全体老师的教学水平得到了很大的提高。 在完成了以上工作并取得了肯定成果同时本科组的工作还存在一些不足和缺陷。例如集体备课不多媒体教学较少工作没有分阶段等等在以后的工作中本科组肯定在这些方面进行改善力求把本科组的工作做得更好。 政史地组教研活动总结篇六 20xx至20xx学年度政史地科组工作总结 本学年度，政史地科组以“以研促教，以研促学，以研促质”为目标，全员参加科组建设和管理，尽责尽职，科组工作取得了肯定的成果。现将有关状况总结如下： 政治课是一门时代性和实践性都很强的学科。脱离时代的政治课除了一味的说教之外就是缺乏生气的一潭
23、死水。多年的尝试，要有目的有意识地培育学生视察、联系、分析、说明实际问题的实力，轻松开心地形成对书本学问的综合、迁移、拓宽和加深，从而达到我们预期的教学目的和要求。使“理论联系实际”的朴实真理不只是美丽的装饰，而真正成为我们行动的指南。 一学期来，科组老师能充分利用科组活动和集体备课时间进行学习心得体会的沟通。通过学习与沟通，科组老师转变了教化教学观念，也在课堂教学实践中作了肯定的探究，并取得了较好的效果。 本学期开学初，我科组就组织了全体老师学习考试大纲和新课程标准，了解所教年级的教学内容及学生的实际，明确教学任务，并在此基础上，各备课小组老师共同商讨、制定了合理可行的教学安排和科组工作安排
24、，并由各备课组长负责实行。 （1）仔细备好每一节课。为了提高课堂教学效益，我科组要求充分发挥各年级老师集体的才智和力气，老师间加强沟通，取长补短，仔细备好每一节课，在课堂教学中注意落实“双基”，抓住重点、突破难点、化解疑点。 （2）细心设计作业与练习。作业做到有布置，有批改，有检查，有讲评。练习设计有层次，以让不同层次的学生都有所得，找到学习的成就感，激发其学习主动性。 （3）组织好每一次单元检测。在每单元新课讲授完毕，都刚好进行复习、测试和评讲，查漏补缺，刚好订正学生认知偏差，巩固所学学问，提高运用实力。 （4）做好培优转差工作。各科任老师都能有安排、有针对性地做好优生的辅导和后进生的教化转
25、化工作，成效好。 （5）仔细落实“教学五环节”检查工作。切实协作学校在教学上的全程管理，对备课、上课、作业、辅导、检测等五个环节提出详细要求并定期和不定期检查，刚好总结，使整个教学过程纳入规范的管理中。 此外，科组全体老师能主动进行教学阅历沟通活动，相互听课学习，取长补短，并开展“以老带新，以新促老”的教学互助活动，形成了新老师虚心好学，老老师无私奉献的良好风气。 一学期来，科组老师以现代教化理念为指导，紧跟课堂教学改革的步伐，开展了形式多样的教研教改活动，取得了肯定的成效，也为顺当开展课堂教学供应了肯定的理论支撑。一学期来，科组老师能自觉将现代教化理论运用到自己的教学实践中，主动探究新的课堂
26、教学模式，培育学生的自主学习实力、探究实力、实践实力和创新精神。 教研会议上，能常常学习一些教化教学类的文章，促进老师业务水平的提高。 今学期，科组老师能主动参加科组教研活动，就政治学科中的一些疑难问题进行深化的探讨及对一些经典的课例进行学习与沟通，并开展旨在提高老师业务水平的评课活动等等，都取得了肯定的成效。同时，科组老师能主动参加科组的课题探讨，进行专题研讨，探讨教材、教法、学法，追求课堂教学效益的最优化。 在看到成果的同时，也不行忽视问题的一面。一学期来，由于科组老师担当的工作量比较重，致使科组一些安排内的活动未能得到真正落实，科组活动的方式不够多样，方法仍旧比较传统，工作质效仍旧较低，
27、老师的主动性也有待提高。 首先，要正视问题。科组老师要同心协力，共同分析问题症结所在，并集体商讨，以便“对症下药”；其次，科组老师要全面提升自己的专业和理论素养，为自己的教学教研打好基础；再次，科组老师要以主子翁的身份参加科组建设与管理；第四，要在科组营造一种深厚的学习、沟通与研讨氛围，让大家畅所欲言，形成思想的交锋，从而提高老师的教研自觉性和主动性；第五，科组活动要敏捷多样，要敢于创新，要高效高质；第六，科组教研活动的质量还有待提高，真正取得突破性的进展，以切实提高老师的专业素养。 20xx年6月 政史地组教研活动总结篇七 20xx20xx学年第一学期政史地组工作总结 本学期我教研组以提高课
28、堂教学效率和各科教学质量为目标，以提升师生整体素养为核心，坚持以人为本的观念，以求真、务实、创新的工作作风投入到教学中去。经过全组老师的共同努力，顺当完成了学校交给的各项教化教学任务，现总结如下： 我们全组老师在自学的基础上，充分利用校内外的各种教研活动,学习各种先进的教学理念，深化研读学科课程标准；主动参与各项进修和培训任务，不断补充新学问，提高政治觉悟和理论水平，为教学工作服务。每人完成一本业务学习笔记，一本读书笔记，撰写8000字的政治学习笔记、一份读书心得体会、一份教学随笔、一份教学心得体会、一份教学反思。 本学期，我们以教研组为单位，多次学习了新的课程标准，探讨新教材，仔细落实教育处
29、加强教学常规管理的工作要求，着重抓好备课和上课两环节。 在开展集体备课之前，首先是由各位老师初备，然后集体沟通，大家各抒已见，把自已对本课的备课思路、组织编排重点难点、目标设置、教法学法等方面的理解一一说出来，然后对本课中的疑难问题再进行共同研讨，最终由中心发言人把大家的看法和建议集中起来，归纳整理形成导学案。利用集体备课时间进行资料互补，资源共享。注意分工合作，资源共享。同年级同教案老师做到统一进度、统一学案、统一练习等。 课堂是教化教学的主要阵地。我们主要通过抓课前预习、课堂探讨沟通、巩固训练、课后反思四个阶段，充分发挥老师的主导作用，充分敬重学生的主体地位，营造良好的课堂气氛，使课堂教学
30、更具实效性。还利用学校多媒体教学设备，主动制作多媒体课件，使图、文、声、像融为一体，增进了教学效果。课堂上还非常注意学生良好学习习惯的培育，关注全体学生，留意信息反馈，调动学生的有意留意。发觉有不仔细听课或搞小动作的学生，能刚好提示，引起他们的留意，以确定激励的评价培育学生的自信念，以多种形式的认知赞同满意学生的成就感。 依据学校要求，我组每科都细心打算了一堂观摩课。贺俊斌老师、曹世富老师、郭慧琳老师还向全校老师上了三堂生动的公开课，获得一样好评。同时坚持日常的推门听课制度，平常全组老师也坚持相互听课、评课。评课时既指明上课中的优点，又指出了课堂教学中的不足，让每位开课老师都能从评课中得到启迪
31、。每位老师完成听课笔记17次以上。组织老师主动参与高效课堂赛教，老师技能大练兵等活动。这些活动的开展，促进了每位老师业务实力的提高，大大提高了课堂教学效益。 并刚好批改，刚好反馈作业信息，有针对性地改进教学。 根据学校教育处工作要求，对本组老师上课、听课本定期进行了仔细督查，落实好学校的推门听课和抽签听课。对于学校统一组织的期中、期末考试，我组成员也都能仔细对待，考前仔细组织复习、指导，考后能仔细做好试卷分析和自我反思工作，使每一场考试都能成为我们工作的检验和新的起点。 我组每位老老师带一位年轻组成师徒结对的“青蓝工程”，依据学校要求做好“传帮带”工作。激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老
32、老师也应向年轻老师学习新的教化方法和信息技术。要求每对师徒必需互听课5节以上，并进行跟踪检查。结对期间，师徒间研讨氛围浓，青年老师的教化教学水平和驾驭课堂的实力得以提高。 开学伊始，根据学校要求每个议课组申报一项课题，经校教研室立项后，各议课组主动进行探讨，并取得预期效果。同时主动组织全组老师参加县、市、省、国家级课题的申报。要求全组老师主动参加校本研修，提升研修水平。本学期共有3项课题结题，10多项校本研修通过市县鉴定。 本学期我校支配了“制”和“作”两项技能大比拼。我组首先进行组内比拼。并把比拼结果上报学校，作为期末考核和上报教化局的依据。曹春妮老师、樊永进老师代表我组参与学校的大比拼均获
33、二等奖。期末每人完成20张两字一画，上交校教研室备案。 政史地组教研活动总结篇八 20xx20xx学年度第一学期初中政史地科 组安排 仔细学习和贯彻各种教化教学理论，遵循教化教学规律，推动课程改革和新课程的实施探讨，大力实施素养教化，营造良好的教科研氛围，主动开展教研、教改活动和课题探讨活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高政史地学科的教化教学水平，为我校新一轮内涵性发展做出贡献。 1.“在思想品德、历史、地理课教学中应用网络信息资源有效实现该学科的课程目标”； 2.“如何提高初
34、中政史地学科教学和复习的有效性”。 本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高老师业务实力为目标，主动开展教研教改工作。 （一）加强学习，更新教化理念，转变教学思想。 （1）不断加强教化、教学理论的学习。教研组各成员要进一步学习教化教学理论，驾驭各科教学的最新动态。仔细学习政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课程开发理论，确立新的教 1 育教学观念，改革课堂教学的模式，进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学生、贴近现实，走进生活。 （2）进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理解，提高老师处理教材的实力，正确把握教学工作的针对性和方向性，以降低工
35、作的盲目性。 （3）组织老师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方位、多层次进行评价，充分发挥评价对老师专业成长的促进作用。 （二）、扎实做好常规教学和教研教改工作 （1）仔细学习教育处学科教学常规，根据学科常规的有关要求组织教学活动，并做好自查和互检工作。 （2）加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，引导老师转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在探讨整体的基础上关注部分。加强团队协作的实力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。 （3）课堂教学要坚
36、持“老师为主导，学生为主体，思维为核心，实力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互动，建设和谐的师生关系，引导老师主动将信息技术应用到课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发学生的学习爱好，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。（4）重视沟通学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，接着坚持教 2 研组成员相互间的学习沟通，不定期听课，学习其他老师的教学阅历。通过开展听课、评课活动形成相互学习，取长补短的良好教学风气。（5）重视教学状况的反馈与反思，刚好调整教学策略：平常对学生要多视察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是否有效，把两者相结合刚好
37、对教学工作进行调整，可以少走弯路，多出成效。 （6）做好月考、期中考试的制卷、阅卷、试卷分析、讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。 （7）重视理论学习与教学实践相结合，主动撰写案例论文，主动参加课题探讨，提高自身的理论水平、科研实力，成为全面发展型老师。主动撰写教化教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。（8）抓好毕业班的工作：加大对中考的探讨力度，做好中考试卷分析和研讨工作，找寻中考试卷与课改工作的切合点，反思老师的教学行为，转变老师的教学理念，仔细总结20xx年中考阅历，加大对中考的探讨力度，重视有关考试改革的信息采集及沟通，精确把握在考试观念、考试内容及考试方法等方面的改革动向，开展多
38、样的专题教研活动。 （10）作业布置与批改：根据学校要求适当布置作业；全批全改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参考的正确答案。（11）依据学校的支配，协作教育室仔细抓好教学常规的检查落实。 （1）激励年轻老师多向老老师学习请教，同时，老老师也应向年轻 3 老师学习新的教化方法和信息技术。 （2）年轻老师对教学的各个环节要步骤清楚，要求明确，为培育扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更科学更有效。 第一周：组织学习教育处教学工作安排，制定本组教研工作安排，商定本教研组教学常规要求。 其次周：学习本组教研安排；主题探讨：本学科学生学习习惯存在的突出问题及其对策；支配组内公
39、开课详细要求及详细日程。第三周：组内公开课听课评课。第四周：组内公开课听课评课 第五周：组内公开课听课评课，探讨：什么样的课是好课。第六周：第一次月考 第七周：组内公开课听课评课，探讨：我校在课堂教学方面如何大面积提高教学质量的模式。 第八周：学习集体备课的有关材料，探讨：本学科如何进行有效地集体备课？ 第九周：校级公开课评课。 第十周：探讨如何培育和规范学生良好的养成习惯和学习习惯。第十一周：期中试。 第十二周：期中考试质量分析，探讨如何进一步提高教学质量。第十三周：沟通各自的新课改阅历。 第十四周：本教研组两课题进展状况探讨（进程、进步、问题、对策）。 4 第十五周：期末试前学生心理辅导。
40、第十六周：期末试前复习。第十七周：期末试前复习。第十八周：期末试前模拟，期末试。 政史地科组 20xx年9月16日 政史地组教研活动总结篇九 20xx学年度第一学期政史地组工作总结 本学期，我们政史地教研组紧紧围绕学校规划，在教育处的领导下，主动组织实施学期工作安排，大力推动学校的教学改革和发展，取得了一些成果，教研组的工作跨上了一个新的台阶。一学期以来，全面贯彻德、智、体、美、劳全面发展的教化方针，锐意落实生本教化教学模式，经各老师的辛勤工作，基本完成了本学期初制定的科组工作安排，并取得肯定成果，为在今后的工作中能做到事半功倍、有的放矢，提高本组老师自身的业务素养和各科的教学质量，故对本组本
41、学期的工作总结如下： 开学初，政史地组就召集本组成员开会商议探讨，集体制定出本学期的工作安排，并依照安排支配各项政史地教研活动，保证了政史地组一个学期来各项工作的有序进行。 （一）本学期我们仔细组织教研组老师学习了生本教化理念，通过学习进一步提高了广阔老师的思想意识，把一切为了学生的发展作为学校教化工作动身点的自觉性，全组上下，努力工作，锐意进取，开创了教学工作的新局面。由于新理念的全面铺开，为了更好的适应今后的教学工作，政史地组每周都按时以各种形式组织“新理念”的学习，例如：看录像，学习探讨有关的阅读材料，开展公开课等，在教研活动中各科任老师满腔热忱，主动打算，仔细做好听课记录。每次听完课，
42、我们都会组织老师们进行听评课活动。我们听取老师们的看法，在评课时主动发言，通过畅所欲言，各抒己见，进一步促进了老师的教学实力的提高。 （二）公开课上，负责老师都预先做好充分打算，力求在课堂上体现出“新”，使学生的主体地位得以显现，调动学生的自主主动性。级组老师就会同心同德一起备课，上课老师进行试教，再反思、改进教案，因此，每一节课都凝合了组内每位老师的才智和心血。在这样的活动中，组内老师的凝合力也增加了。例如肖莲老师的地理公开课上,通过和科组人员集体备课，生本教化课堂开展得绘声绘色，课堂气氛活跃，学生学习爱好深厚，从而主动地参加课堂各环节的学习探讨。黄老师的历史公开课上的地理演示培育了学生的视
43、察和动手实力。唐老师开展的公开课水平提高了许多等等。课后，各听课老师都主动参与评课活动，并说出自己的看法和建议，促使日后的教学质量更有所提高。 （三）主动推动校本教研，课堂教改，注意实效。我们一边大量学习相关理论学问，不断增加学问储备，一边主动探讨教学方法，努力提高课堂教学的效率。学期中和期末，本组进行了教学常规检查，各老师都能按学校的要求仔细按质按量圆满地完成了教学常规工作。 （四）做好培优辅差工作，培育合格加特长人才。 （一）本学期，没有制定好教研组探讨课题，还须要学习了相关资料。 （二）教化理论学习后，没有机会沟通，不能更好地消化理解； （三）有的老师对生本教化模式的理解还需进一步提高。
44、 教研组是集体从事教学探讨的组织，它是凝合老师的群体力气。翻开新的一页，新的一切在等待我们。面对崭新的篇章，我们政史地教研组将锐意进取，描绘出我们最美的图画。让我们在教化教学这一块园地里辛勤耕耘，华蜜收获。我们将携起手来，并肩作战，争取再创佳绩。 二xx年一月三日 政史地组教研活动总结篇十 20xx年春季学期政史地教研组工作总结 本学期，政史地组保质保量的完成了本学期各年级的教学、教研工作。现就本学期政史地组的主要工作简洁总结如下：第一，一学期以来，全教研组老师主动根据素养教化的要求，转变教化观念，坚持以德育为核心，以培育学生的创新精神和实践实力为重点，主动探究行之有效的课堂有效教学模式，充分
45、发挥政治课的德育功能。其次，加强学习，实践课堂有效教学。 本教研组是一支充溢朝气和活力的群体，教研组的各项工作总是高质量、高效率地在第一时间里完成，无论教化教学工作，都能很好的胜任，充分体现了本组成员的水平和素养。 为加强师德教化，提升师德水平，我组充分利用业务学习时间，组织全组老师仔细学习教化部最新修订的老师职业道德规范、师德修养方面的理论和先进代表人物的事迹，并做到有组织有检查，学习实效性进一步增加，全面提升了全组老师的师德修养。学习领悟新课改的思想内容，严格规范自己的师德修养，真正做到了为人师表，教书育人，进一步坚固树立了“爱学生，爱教化”的思想理念。 我组学科多，班级多，且跨年级代课，
46、学科间的学问交叉性也比较多。依据上述特点，本学期，我们开展以下几项富有成效的活动，推动教化教学又好又快发展。 1重视对教情、学情的探讨，增加教学的针对性。针对我校的实际，从提升教化教学水平动身，组织开展教情、学情探讨活动。全组每月确定一个探讨主题，确定一名主要发言人，分组进行教化教学探讨，探讨学生，探讨问题，最终形成共识。通过这些活动，提升了全组老师的理论相识水平。 2大力开展听课调研活动，相互学习，取长补短。大力开展听课调研活动，组织老师常常深化班级听课，听老老师的示范课，新老师的汇报课。组织的形式多样，采纳集体组织与个人行动相结合。全组集体组织听课，每人达到12节。通过听课调研活动中，老老师多出办法，年轻老师虚心好学，相互学习，取长补短。 1加强常规管理，提高教学质量。 在日常教学活动中，要求本组老师严格遵守学校教学常规。在上课、备课、听课、作业等方面要落实各项考核与检查。教案除开学初、学期末的统一检查，其余时间和作 1业批改由年级组长按惯例月查，作业批改要求