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1、2023年小学春季教学计划(5篇) 时间消逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份安排吧。安排书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇安排呢？下面是我为大家带来的安排书优秀范文，希望大家可以喜爱。 小学春季教学安排篇一 首先，增加理论学问。 先要把英语的课程标准看完、探讨透，做到心中有数，对教学的重难点，教学目标和评价等等方面都明确于心，以指引自己的教学工作。而且多看几遍苏霍姆林斯基的给老师的建议，这本书的优秀方法观点许多，须要我仔细的反复思索和实践。同时还要大量阅读相关的教化教学书籍，丰富自己的学问储备，提高自身素养。不仅要阅读教化教学方面的书籍，还要扩展自己的阅读面，多方面
2、涉及，以提高自身的个人魅力和感染力。学生要求看的一些书籍，自己也要去看。以身作则，用实际行动来感染学生。 其次，注意英语的应用和思索。 苏霍姆林斯基说，要让学生在思索的基础上进行记忆才能被他们真正驾驭，要坚决避开枯燥的机械重复记忆。这让我想到英语的教学。英语是一门语言，只有让学生在实际的运用中，在思索用语的环境时，学生才能理解句子，而不是简洁的背诵和记忆。实行起来可以有以下几点： 第一，全英教学，创设英语环境，提高学生的听力水平和学会敏捷应用。 其次，布置口语和实践作业。这或许短时间内对提高他们的英语成果作用不大，但却能从根本上帮助他们学习一门外语，并建立语感。 再次，抓严教学。 第一，坚持每
3、周最少听两节课，一节同年级的英语课，一节别的优秀老师的课。学习他们的好的方法，刚好思索总结，有问题多请教，多实践，多尝试。 其次，严格要求学生。有的学生不是学不会，只是因为懒散，因为学习习惯不好，或者自制力不好。这个时候，就须要老师对制度和要求的严格执行来约束他，否则，好的习惯是恒久也养成不了的。 最终，关爱后进生。 接着坚持用小组合作、上课提问、家长沟通和表扬激励的方法，并且最重要的是真正的去关切他们，而不仅仅局限在英语这一科，所教的这一年。从学生的长远发展去考虑，从一个教化者的立场实行措施，注意点滴积累。这一方面可以多向优秀老师学习，向教化书籍去学习，重要的是敢于尝试。 小学春季教学安排篇
4、二 一、指导思想 以体育与健康课程标准为指导，制定身体熬炼目标，落实体育教学常规，增加学生体质，强化学生习惯培育。注意两操的管理，提高学生健体意识。推动体育与健康课程教学改革，使之在学校教化中真正发挥出健身育人的功能，促进小学生德智体美等方面全面发展；面对全体学生，促进学生身心全面发展，主动开展学校群众性的体育活动及竞赛，培育学生的创新精神和适应社会发展的实践实力，努力提高体育老师的思想政治素养、爱岗敬业的职业道德和适应世代发展的专业学问和业务实力。 二、基本状况分析 经过一学期的教学和期终考核的成果反馈来看，本班大部分学生能够遵守纪律、也能够根据老师的要求主动的参与体育熬炼，现在班级中绝大部
5、分同学喜爱体育、并能主动地参加到体育的各项活动中来，但有部分同学惰性很强，上课怕吃苦，一遇到跑步或比较累的活动就常常找借口请假，因此他们的耐力和毅力还有待于发展。所以，在以后的教学中要调整，尽量做到因材施教。努力在教学中让学生明确学习的看法，提高学习的主动性，在开学初期，结合学校的一日常规教化，把培育学生的学习习惯作为一项主要工作，把学生实践实力的提高作为工作的基本目标，激发学生主动参与体育熬炼的爱好和热忱，以期在这个学期取得更好的教学效果。 三、学期教学目标 四年级下册教学内容主要分为体育与保健常识和体育与保健实践两大部分。 通过学习使学生了解人体须要哪些养分素，以及参与体育熬炼与养分的关系
6、，在日常生活中如何预防脊柱的异样弯曲以及运动后肌肉酸痛的消退的方法。 体育与保健实践部分分：田径（跑、跳、投）、体操、小球类、民族传统体育，田径中的跑主要是要求跑得姿态正确，初步驾驭上下肢协调协作，能跑得直，跑得快，并能跑得长久；跳动包括一般跳动、跳高、跳远三项以发展学生的跳动实力，提高全面的身体素养。 四、详细教学措施 1、常常激励学生主动参与体育熬炼，解除学生为老师而熬炼，为上课而熬炼的那种依靠心理，是学生养成主动熬炼身体的好习惯。 2、体育熬炼贵在持之以恒，只有常常坚持，才能取得好的效果，告知学生千万不能三天打鱼，两天晒网，要让学生明白这个道理。 3、将体育课主动的延长的课外，教化学生利
7、用活动课和课外时间主动参与体育熬炼，同时教化学生要留意平安。 4、做好以优带差的工作，提高优等生的水平，带动中等生，激励后进生，尽量缩小差距。 小学春季教学安排篇三 一、教学内容和总体目标 本册教材包括如下内容：四则混合运算；多位数的相识；多位数的加减法；角；三位数乘两位数的乘法；相交与平行；三位数除以两位数的除法；可能性；总复习八个单元。 总体目标：在学习过程中培育学生学习数学的信念和爱好。学生在这段数学旅途中，教材里既要有大数的感受，又要有数学规律的探究，还要有各种实际问题的解决。因此老师要培育学生主动探求学问、分析问题的实力，养成细心解题的习惯。 二、各单元教学目标 (一)数与代数 第一
8、单元：整数四则混合运算。 驾驭四则混合运算的运算依次，能正确地进行两步计算的四则混合运算。 经验探究四则混合运算计算方法的过程，理解两步计算混合运算与一步计算之间的联系和区分。 在计算中培育实力和运用混合运算解决实际问题的实力。 感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。 其次单元：多位数的相识 驾驭四则混合运算的运算依次，能正确地进行两步计算的四则混合运算。 经验探究四则混合运算计算方法的过程，理解两步计算混合运算与一步计算之间的联系和区分。 在计算中培育实力和运用混合运算解决实际问题的实力。 感受四则混合运算在实际生活中的应用，体会四则混合运算的价值。 第三单元：整数加减
9、法 能利用已有学问阅历口算整万数加减法,并能进行万以上数的加减法的估算。 相识计算器，能用计算器计算较大数的加减法，解决简洁的实际问题。 在详细情境中体会加减法的互运关系和加减法各部分间的关系。 经验加法运算律的探究发觉过程。能运用加法运算律进行简便计算。 在多位数加减法的学习过程中，获得胜利的情感体验。 第五单元：三位数乘两位数的乘法。 会口算百以内一位数乘两位数。 会进行三位数乘两位数的估算和笔算。 经验三位数乘两位数乘法计算方法的探究过程，培育学生的归纳概括实力和迁移学习实力。 能运用三位数乘两位数乘法的学问解决简洁的实际问题，培育学生的应用意识和解决问题的实力。 在三位数乘两位数乘法学
10、习中获得主动的情感体验，进一步培育学生学习数学的爱好。 第七单元：三位数除以两位数的除法 会口算两位数除以一位数和整百、几百几十的数除以整十数，能正确笔算三位数除以两位数。 结合笔算试商驾驭三位数除以两位数的估算方法，正确进行三位数除以两位数的估算。 能借助计算器进行较困难的除法运算，探究乘除法算式的简洁规律。 经验三位数除以两位数计算方法的探究过程，发展学生初步的归纳、类比实力。 体验三位数除以两位数与现实生活的联系和应用价值，培育学生解决简洁的实际问题的实力。 (二)空间与图形 第四单元:角 相识线段、直线和射线，了解它们的区分和联系，会画线段、直线和射线。 理解角的意义，相识锐角、直角、
11、钝角、平角和周角，了解它们之间的联系。 相识量角器，会用量角器画角，会画角。 经验探究线段、直线、射线、角等学问的过程，培育探究精神。 了解线段、直线、射线、角在现实生活中的应用，体会它们的价值。 第六单元：相交与平行 结合现实情景理解垂线和平行线的意义，了解两条直线在什么状况下相互垂直或相互平行。 学习垂线和平行线的画法，会画垂线和平行线。 了解现实生活中的垂直和平行现象，体会垂线和平行线在生活中的应用。 经验探究垂线，平行线及其特征的学习过程，在学习中获得主动的情感体会。 (三)统计与概率 本册教材支配的统计的内容，它是在第一学段学生对数据统计过程有所体验，学习了一些简要的收集、整理和描述
12、数据的方法，能依据统计结果回答一些简洁的实际问题的基础上进一步学习的，重点相识用一格表示多个单位的条形统计图，并能对数据进行理全面、深化的推断、分析。 (四)综合应用 除解决问题外，本册教材支配了3个综合应用的内容。一是第五单元后面小小设计师；二是第七单元后的节约一粒米；三是第八单元后的小钱也能办大事。三个活动题材小，操作性强，也贴进学生的生活，有利于为学生综合运用的学习的有关学问解决问题，培育学生的应用意识和实践实力，也促进学生对数学获得进一步理解。 三、学情分析 本学期我接手的四年级一班和二班，虽然人数不多，但是经过一段时间的了解，发觉学生对基本学问驾驭得不是很好，基础比较薄弱，计算力、理
13、解力、思维力都特别欠缺，作业速度较慢，老师必需下决心花功夫在了解学生的基础上逐步引导他们养成良好的数学学习习惯，因此本期的教学难度仍旧比较大。 四、教学措施 1、注意基础学问教学 注意基础学问教学要引导学生从已有的学问动身，通过实物、教具或者实际实例，正确地理解所讲的概念、性质、法则、公式等的含义防止死记硬背。 2、注意培育计算实力 要求学生算得正确、快速，同时还应留意计算方法合理、敏捷。练习有安排地支配，在防止学生负担过重的前提下，有安排地支配练习。 3、注意逐步培育学生的逻辑思维实力 通过直观教学，引导学生从大量的感性相识中，逐步抽象出数学概念和规律。 4、培育学生创新意识和实践实力 供应
14、自主学习，自主活动的时间和空间，使学生有机会创新。让学生在学习的过程中不受老师“先入为主”的观念制约，占有足够的时间，享有广袤的空间，进行创建性的学习。激励学生动手多在生活中发觉数学问题，并解决问题。 小学春季教学安排篇四 新学期已经到来，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定安排如下： 一、教学任务 1、学会课本上的全部歌曲，通过歌曲的演唱，使学生更加爱祖国、爱人民、爱劳动、爱学习、爱科学、爱科学、爱大自然、爱生活。 2、学会如下读谱学问：音符时值，弱起小节、速度记号、跨小节的切分音。 3、仔细完成课后的综合训练。 4、上好观赏课，通过观赏，扩高校生的视野，以音乐的
15、艺术形象有力的感染和鼓舞学生。在上好观赏课的同时，仔细介绍民族乐器的“吹管乐器”和“打击乐器”，提高学生的民族自尊心和骄傲感，还要介绍世界音乐贝多芬和冼星海的生平事迹，学习他们坚韧拼搏的奋斗精神。 二、教学重点、难点分析 教学重点：以审美体验为核心，提高学生的审美实力，发展创建思维。 教学难点：审美情操的培育，实践实力的培育，培育学生的创建精神和合作精神的实力。 三、学情分析 1、二、三年级的歌曲都是单声部歌曲，唱二声部歌曲比较困难，两个声部分别唱效果都不错，而合在一起难协调统一。因此，要加强练习。 2、在唱歌、视唱和听音练习方面，大部分同学都有了肯定的基础，但每班还有四五个音乐上的后进生五音
16、不全，我们要多给这些同学一些关切和爱心，使他们尽快的喜爱起音乐来，让他们兴奋起来，尽快脱掉“乐盲”的帽子。 3、在观赏方面，大多数学生图个喧闹，而对曲目的主旋律不熟识或知之甚少，学生不知道音乐美在哪，就很难激发学生观赏音乐的心情，达不到预期的目的。因此，须要学生先熟识旋律，再做观赏。 四、工作措施 1、仔细备课，仔细学习音乐教学大纲，全面了解本学期的教学任务，备教材、备学生、备教法，教学目标明确，重难点突出。 2、仔细上课，课堂使老师完成教学任务的主要阵地，提高课堂教学质量是完成教学任务的主要手段，课堂教学力求思路清楚，结构严谨，符合学生的相识规律，教学生动形象，激发学生的学习爱好。 3、主动
17、参与组里的教研活动，多听老师们的课，吸取他们的特长，不断提高自己的业务和教学实力。 4、主动大胆的运用现代化的电教设备，加大教学容量，提高课堂教学效果。 5、亲密联系学生，常常征求学生对老师的看法，不断改进教法，提高教学效果，争取大面积的丰收。 小学春季教学安排篇五 一、指导思想 本学期，我校将围绕东石镇教委办20_年春季教务工作安排中心任务开展工作，接着本着“一切为了学生的健康发展，一切为了老师的专业成长，一切为了学校的和谐共进”的办学理念，深化学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素养教化精神观念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变。进一步强化老师的科研意识，努力打造
18、教学精品课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，仔细总结有效的教研工作阅历，着力打造和谐校内，创建特色学校，进一步提高教化教学质量。 二、目标与任务 1严格执行课程安排，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学探讨，全面提高开设学科的教学质量，注意特色发展和内涵提升，全面推动素养教化。 2抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不同形式的检测。 3抓好老师队伍建设，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素养，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高
19、业务实力的老师队伍。 4强化提高我校老师课堂教学质量，主动发挥远程教教化资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。 5抓好养成教化，创建良好的校风、班风、教风和学风，培育学生良好的学习习惯。 6注意特色发展和内涵提升，主动开展丰富多彩的其次课堂活动，落实各爱好小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，仔细抓好培优扶差工作，实施素养教化，落实减负措施，促进学生全面发展。 7努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，主动引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率限制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。
20、三、主要工作及措施 （一）加强学习，更新观念，加深相识，走进新课程 1加强学习，提升相识。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力气，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，仔细组织全体老师学习与深化领悟课程精神，开展学习沟通，激发学习爱好，形成学习氛围。更新观念，加深相识，真正将新课程理念融入日常教化教学工作中。 2以开展课堂教学为重点，让骨干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活动，开展“骨干老师展示课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并指导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力气。 （二）关注课堂，扎实常规，规范教学，提升质量 教化教学质量
21、是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教化教学质量将作为我校的中心工作来抓。 l关注课堂，扎实常规教学。 （1）严格执行课程安排，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 （2）接着深化备课改革。 老师在备课时要讲求实效性，要求老师多钻研教材、熟识教材，在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计练习和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果。教育 处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。 （3）备课要写好教后感，刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学
22、心得或教学论文。 2接着抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。 （1）主要领导深化课堂听课，主动指导老师开展教学工作，特殊是加强对新老师的指导和帮助。 （2）要仔细设计作业，应有针对性、层次性，作业量相宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要刚好，批改符号要规范美观，应有激励语。全部错题均要订正，订正后再批改。依据作业规范要求，作业检查实行老师自查，教研组互查及教育处随机抽查相结合的形式，促进提高学生的作业质量。 （3）加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，规范老师的教学行为，向管理要质量。 3抓好备课工作。要求
23、科任老师应仔细领悟课程精神，主动钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思索如何在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟识教材，在摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。 4抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任老师应大胆进行教学改革，提高课堂40分钟的质量。特殊是新老师，各级科任老师应针对本年级学生的特点，细心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生主动学习的良好习惯，避开因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。 5抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式；单元测练卷批改后仔细写好
24、试卷分析，并有针对性地进行查缺补漏,每位科任老师应抓好学生作业、试卷的书 写，要求正确、工整、规范，语文科应注意积累和运用。 6加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关切爱护。对后进生老师更要具有高度的责任感，切实提高辅导质量，教育处要加强成果检测、跟踪等工作。 7仔细做好培优扶差工作。接着开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好安排（定好学生、定好辅导老师、定辅导地点、定辅导内容），教育处做好监督落实。 8仔细抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，切实提高毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。