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1、2023年小学春季学校教学计划5篇 随着教学安排的广泛运用，大家肯定都非常熟识了，教学安排是当下的社会中常见的一种书面材料，以下是我细心为您举荐的小学春季学校教学安排5篇，供大家参考。 小学春季学校教学安排篇1 一、指导思想 本学期，我校的教学工作以提高课堂效率为中心；以推行“四环节”教学为基本点；以学习探讨、检查督促为主要形式；切实提高老师的业务水平，提高学校教学质量，提升学校的办学品位，树立学校在社会上的良好形象，为我校发展奠定基础。 二、工作要点： 1、抓好校本培训，通过学、研、培、导、练、赛等多种形式，提高老师的专业化水平，创学习型老师队伍。 2、进一步规范办学行为，加强教学常规检查、
2、平常检查力度。 3、强力推行“四环节”教学模式。 4、努力创设师生专长的发展空间，以多种竞赛活动促进师生特性发展，为师生搭建展示的舞台。 三、详细工作： （一）、抓好校本培训，创学习型老师队伍。 教学成败的关键在于老师，课改进展如何的关键还在于老师，因此，抓好老师队伍建设，提高全校老师的整体素养是特别重要的。依据我校实际，坚持“骨干带动、同伴互助、自我反思、自主发展”的策略，促进老师专业化成长。 1、加强学习，提高业务素养。 本学期，我们将加大培训学习的力度，每月至少集中学习一次。学校配备了电脑，目的是激励老师利用好电脑，各位老师应关注网上优秀的教化教学文章，依据教学的须要摘抄学习。 2、加强
3、实践与反思，提倡勤思、多写。 各位老师应主动撰写教化叙事、典型教学案例、论文、教学随笔等（杜绝网上下载），要将各类文章的撰写作为促进自我成长的重要手段。各位老师撰写教学随笔每月一篇，本学期，老师撰写教学案例、论文、教学阅历总结各一篇（结合教研活动进行）。 3、开展问题式教研活动，提倡在沟通中提高。 本学期，将全面推动教研工作，教研活动分两部分： （1）教研活动充分发挥教研组的职能作用。各教研组本学期要开展专题系列活动。重点解决一两个问题，如语文可主要探讨写字、阅读、习作教学；数学可探讨解决问题方面的教学，提高学生解决生活实际问题实力。教研组长要制定好实实在在的活动安排，支配好活动内容、方式（理
4、论学习、观课议课、阅历沟通）、时间、地点，并做好活动记录。 （2）活动形式： 1、由各位任课老师自己负责组织，确定主题。突出教研活动的好用性和可操作性，避开出现“应付”的现象； 2、发挥骨干老师的传帮带作用，骨干老师有义务帮助学校做好传帮带工作，促进老师队伍的整体提高。活动可以是备课、听课、评课也可以是师徒之间就教化教学内容的沟通。 3、为全体老师供应各种学习的机会及学习的平台，切实提高老师的专业水平及业务实力。学校对老师的学习进行严格管理。每次学习后，老师要把学习笔记交与教务处进行核实；如未经请假擅自不去的，视为旷课。 4、各教研组开学初要上交教研组安排，两周要开展一次主题教研活动，组长负责
5、组织及材料的收集； 5、协作中心校开展教学大赛，促进老师成长。 （二）、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。 、严格执行三表 严格按课表上课，不得随意调课。 严格执行上课制度，按时到达课堂，不得拖堂，教育处将加大检查力度。 按体育活动总表支配组织活动，保证学生每天不少于小时室外活动总量。 、严格执行六仔细 备课 三至五年级老师备课必需按“四环节”要求，坚决杜绝不备课上课现象，教案要有教学目标、教学重点难点、教具打算、教学时间、教学过程（有导入语、过度语、总结语）、作业设计、板书设计、有教后反思等。作文按篇备课。 为了避开某些老师出现“课案不符”的现象，在今后的教学中，各位老师上课的时候必
6、需要带教案，以备听课的时候检查。 上课 课堂上语言要精炼、规范，学问精确。上课期间做到六不，不坐着上课、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体罚变相体罚学生。 作业 算草、生字、作文、英语等要按要求详批详改。作业量要适中，家庭作业要做到有布置有检查。教育处每周检查。 辅导 杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要防补结合，课内补课外补结合，本学期要加强对学生书写的要求。 考核语文、数学、英语进行月考，做到课课清，段段清。 总结对测试的状况进行全面的总结，各学科要切实做好此项工作，刚好分析教学中存在的优缺点，提出今后改进的措施。 、抓好两头，促进各年级均衡发展。 作为起始年级的一年
7、级，我们要高度重视。从发展的角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯须要在一年级培育，一旦打好良好的基础，学生将终身收益，老师将一劳多获。 、限制辍学率，确保学额稳中有升。 、开展综合性评价，促进学生全面发展。 本学期要接着利用好学生的素养评价手册，严格利用它对学生进行综合性评价，多元化评价，开展自评、互评等多种形式的评价，重视评价的发展性。并且利用好已经建立的学生成长记录袋，刚好将学生的各种成果、进步表现装入袋中。 6、加强教学监控，确保课堂教学有校性。教学领导坚持深化课堂听课，听课后刚好沟通评价、指导。每次听课后要检查老师教案，每月进行总结。 7、本学期教学将进行“量化考核”。 三、抓好学校
8、特色工作，挖掘校内资源。 1、本学期将利用大课间和体育课的时间，接着开展我校的特色“跳绳”活动。 2、为了让家长及社会了解我校，本学期将在5月份实行课堂教学“开放日”活动，家长可以随意进入教室听老师的课。希望各个任课老师提前做好打算，以向家长展示。 四、抓好科研和教研工作，提高探讨水平。 “本学期，我校将在三、四、五学年进行备课、上课改革，推行”四环节“模式。在备课时，由单纯的备“教案”改为既备“教案”又备“学案”，即学生的预习作业。在上课时，通过“互助小组”即同桌（依据学习状况和实力状况安排）的研讨、相互帮助来进行教学。互助小组的建立还有助于督促那些不爱写作业的学生刚好完成作业。 五、组织各
9、种竞赛活动，激发学生学习爱好。 以多种竞赛活动促进学生特性发展，激发学生学习爱好。 二月 1、制订三表，制定教学安排，教研组制定教学安排。 2、教学常规检查总结：30日 三月 1、开展校教学大赛：1230日 2、教学常规检查总结：29日 四月 1、课堂教学开放日：中旬 2、教学常规检查总结：28日 3、运动会打算工作 五月 15年“我爱中华文字”硬笔书法竞赛； 35年我是“小作家”作文大赛 六月 12年我是“口算大王”口算竞赛 35年我是“解题小能手”解决问 35年我是“小小设计师”英语报设计竞赛（提前打算 七月 1、组织学生期末测试 2、组织老师阅卷、试卷分析、成果统计工作 3、学校、个人学
10、期工作总结，各项材料存档 小学春季学校教学安排篇2 一、指导思想 马年行知将以龙马精神投入到全面、科学、有效打造全优教化教学质量中，以科学发展观为统领，以提高教化教学质量为中心，以各项活动为载体，以科学管理为保障，以创设“完备教室”为动力，以创建特色学校为突破口，以抓落实为重点。把校本思维、师本思维转向生本为主的思索。一切以学生的特性发展，学生的健康成长，学生的远期目标奠基为主体。 二、行动取向 1、规范办学行为，做有理性的老师。 严格执行课程安排，开齐、开足课时，严格根据课程标准和安排组织教化教学活动，科学支配作息时间，反对无效补课，反对以牺牲学生欢乐、牺牲学生健康而获得优秀成果的虚荣。以科
11、学的作业量，实效的课堂教学，显性的补差措施来增加教学质量，减轻学生过重课业负担。理性补差，不盲目蛮干。 2、转化后进学生，做有责任心的老师。 每一个家庭都希望孩子将来有用，老师须要有怜悯心去帮助学困生进步。坚持从基础抓起，从起始年级抓起。低年级不设“共美生”。平常考查全员参加平均、分析。为后进生设立专户，发挥“五人小组”的互帮互学优势。抓老师课堂教学的实效性，不搞花架式的教学模式。教育处平常查看老师的学生学力视察记录，了解老师教学工作过程。让全部学生华蜜学习。 3、不断探讨教学，做有思想的老师。 协作教科室，加强教研组建设，形成学科优势。探究“生活化”的课堂教学模式。充分发挥老师在实施素养教化
12、，培育创新人才中的主导性作用，用正确的教化观、人才观、质量观指导老师深化探讨课堂教学。以教学方式的转变，引导学生自主学习、合作学习、探究学习，并开心地接受学习坚持集体备课制度，同轨老师可共同备课。主动提倡特性化的备课，从教学反思、单元检测、作业形式的设计（尤其是中高年级的预习作业）、评价的方式、作业内容的选择、作业留言等方面入手，提倡人性化的作业。 教育处每月检查一次备课，抽查一次作业，并刚好小结，公布检查结果。对每位老师实施定点式或流淌式听课，随时了解教情、学情。 4、拟定要求，做有方向的老师。 （1）新老师（35周岁之内）手写备课笔记（用黑色或蓝海墨水，笔色一样），借此练好钢笔字。中年老师
13、可以电子备课，绝不能不加修改地原文照搬网上的。老年老师（50周岁）可以二次备课，但需依据新要求修改。提倡在教科书上进行笔注。备课中要设计每节课的检测。三年级习作备课要有下水文。 （2）老师上课仪表端庄，着装得体，以一般话为课堂语言。无特别状况不坐着讲课，新老师课前到教研组长那儿说课。排队改作业不行取，虽然便利了老师却在奢侈学生排队时间，况且纪律也管不到。这段时间可以让学生再次检查作业，或互查，或看看其它学问。 （3）各学科单元教学后，要对学生学习效果进行过关检测，并将了解状况分类刚好记载到学力视察记录上。既有定量分析又有定性分析。尽量以文字、数字、小结说明，刚好排查存在问题。做到对每个学生学问
14、点的驾驭程度了如指掌。 （4）接着实施习作评改标准。字数为：一年级100、二年级200、三年级300、四年级400、五年级500、六年级550字左右）。习作篇数仍为单元加1。此外，低年级写10篇100至200字的生活感受记录；中高年级每周1篇周记。做在统一的本子上。中高年级完成学生习作文集。 （5）正式上课前2分钟，语文背诵经典内容、数学背诵概念、英语背诵课文、技能科由老师自己支配。老师板书课题，学生必需跟着书空。杜绝只顾老师自己讲，不管学生听不听，不管学生是否听懂的讲座式授课。语文老师听说读写的责任时刻不能遗忘，特殊是读书，不能把特别的字音读错，要探讨。 （6）本面上班级名字写完备班级的命名
15、。低年级能按笔顺规则用硬笔写字，留意间架结构，初步感受汉字的形体美。字要写得规范、端正、整齐。中年级用硬笔娴熟地书写正楷字，做到规范、端正、整齐。高年级硬笔书写楷书，行款整齐，有肯定的速度。低年级学生不用自动铅，中高年级不用水笔。本面上看不到透亮胶带、修正液运用痕迹。每位老师都应设立学生写字等级档案。对写得差的学生督促单独练习。 （7）布置作业分层次，既要批改又要评讲，面批学困生作业。老师批改尽量用一种红色，日期不能缺少。批改状况刚好记录于学力视察记录。正式的作业质量除英语用字母表示外，其余打“优、良、及格、待及格”。在此基础上激励老师个人创新多重评价。习作本有条件的话，激励学生自我评价、互动
16、评价、家长或邻里评价，老师要有评改记录。硬笔字和软笔字要圈出写得好的字。全部作业每5次进行一次小结，评出等级。 （8）各位老师要担当文学社的授课任务（详细见授课表），以语文老师牵头向陶花雨投稿。要主动担当各项教学活动，主动完成任务。 三、链接教研动态： 1、周三服务日 （1）每门学科至少听两节随堂课。 （2）观摩大课间活动，察看校内、班级文化建设。 （3）询访教学管理、课题探讨过程性效果。 （4）评测小学生学习水平，各学科全面了解教学工作运行质态。 （5）听取学校教学工作介绍，反馈服务建议，研讨相关工作。 （6）分学科组织老师开展有针对性的问题研讨。 （7）对课题探讨进行跟踪调研和详细指导。
17、2、前一天打算： （1）课堂教学：课堂教学尽量覆盖到全部老师，全部学段，全部学科。中层以上干部和“兼职”学科老师都在被听之列。 （2）过程询访：随机走访教学管理者、课题探讨者，以及老师、学生，真实驾驭过程性教学管理的效果。 （3）实力考查：一年级口算，二年级地方与学校课程。3至6年级分别考查音乐、美术、体育、综合（包括科学、品德与社会、综合实践活动）。一二年级考查项目一学年轮换一次；3-6年级一年调整一次，四年一个循环，即3年级循环到6年级，6年级循环到5年级，5年级循环到4年级，4年级循环到3年级。3-6年级学生硬笔书写质量，以语文试卷中习作正文开头五行书写水平进行单独量化考核。 （4）学校
18、介绍：主要谈已做的工作和产生的效果，以及今后工作设想。介绍时间不超过8分钟。 3、考试学科：春学期测4、6年级语文、数学、英语。中年级语文考试时间为60分钟，数学学科为40分钟，英语学科为30分钟；高年级语文考试时间为80分钟，数学学科为60分钟，英语学科为40分钟。 4、考试时间：定于每学期学校期末考试前一周，阅卷利用双休日或节假日进行。 考查时间：集中时间定于每年5月，平常分散于周三听课、期中视导或其他入校工作时间。 小学春季学校教学安排篇3 一、指导思想 本学期，我校将围绕东石镇教委办20xx年春季教务工作安排中心任务开展工作，接着本着“一切为了学生的健康发展，一切为了老师的专业成长，一
19、切为了学校的和谐共进”的办学理念，深化学习新课程标准，确立起与新课程相适应的素养教化精神观念，以学生发展为根本，坚决不移地推动教学方式和学习方式的转变。进一步强化老师的科研意识，努力打造教学精品课。加强教学常规管理，促进学校形成良好的校风、教风和学风，仔细总结有效的教研工作阅历，着力打造和谐校内，创建特色学校，进一步提高教化教学质量。 二、目标与任务 1、严格执行课程安排，开齐课程、开足课时。加强艺术、科学、品生品社、体育等学科的教学探讨，全面提高开设学科的教学质量，注意特色发展和内涵提升，全面推动素养教化。 2、抓好常规管理，规范每一位老师备课、上课、作业批改的行为，向常规工作要质量。抓好质
20、量检测工作。对学校开设的全部课程都进行不同形式的检测。 3、抓好老师队伍建设，进一步加强老师业务档案管理，强化校本教研管理，不断深化校本教研工作。内练素养，外塑形象，打造一支具有良好师德和较高业务实力的老师队伍。 4、强化提高我校老师课堂教学质量，主动发挥远程教教化资源优势，大胆探究课堂教学、远教资源、教研工作三者有机结合的崭新教学模式。 5、抓好养成教化，创建良好的校风、班风、教风和学风，培育学生良好的学习习惯。 6、注意特色发展和内涵提升，主动开展丰富多彩的其次课堂活动，落实各爱好小组的辅导制度，提高竞赛获奖的档次和人数，仔细抓好培优扶差工作，实施素养教化，落实减负措施，促进学生全面发展。
21、 7、努力提高课堂教学质量，打造高效课堂，主动引导学生进行自主、合作、探究式学习。各年级学生合格率达90%以上，优秀率达50%以上，差生率限制在2%以内，确保我校本学期统考教学质量再上一个新的台阶。 三、主要工作及措施 （一）加强学习，更新观念，加深相识，走进新课程 1、加强学习，提升相识。充分发挥学校教研组、骨干老师的核心力气，坚持自主学习与定向组织学习、集中学习与分散学习相结合，仔细组织全体老师学习与深化领悟课程精神，开展学习沟通，激发学习爱好，形成学习氛围。更新观念，加深相识，真正将新课程理念融入日常教化教学工作中。 2、以开展课堂教学为重点，让骨干老师发挥引领作用，开展丰富多彩的教研活
22、动，开展“骨干老师展示课”活动，让骨干老师上示范课，传经送宝，并指导青年老师的备课、听课、评课。让青年老师能快速的成长起来，成为我校的后备力气。 （二）关注课堂，扎实常规，规范教学，提升质量 教化教学质量是学校的生命线，是每个老师工作成效的主要体现，教化教学质量干脆影响学校在社会的声誉和形象。因此，提高教化教学质量将作为我校的中心工作来抓。 1、关注课堂，扎实常规教学。 （1）严格执行课程安排，开齐课程，开足课时，坚持按课程表上课，杜绝随意调课、停课现象，全面提高教学质量。提倡课堂作业应尽量当堂完成，确保学生课间休息。 （2）接着深化备课改革。老师在备课时要讲求实效性，要求老师多钻研教材、熟识
23、教材，在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计练习和板书设计，以达到最佳的课堂教学效果。教育处将加强备课管理，随时抽查，定时检查。 （3）备课要写好教后感，刚好积累材料，总结得失，写出具有较高质量的教学心得或教学论文。 2、接着抓好教学管理、教研工作，向管理要质量。 （1）主要领导深化课堂听课，主动指导老师开展教学工作，特殊是加强对新老师的指导和帮助。 （2）要仔细设计作业，应有针对性、层次性，作业量相宜。课堂作业要当堂完成。对学生作业的格式和书写要严格要求。批改要刚好，批改符号要规范美观，应有激励语。全部错题均要订正，订正后再批改。依据作业规范要求，作业检查实行老师自查，教研组互查及教育处随
24、机抽查相结合的形式，促进提高学生的作业质量。 （3）加强日常教学常规工作的监督与管理，严格执行教学常规管理制度。切实抓好教案、作业、单元检测的检查，规范老师的教学行为，向管理要质量。 3、抓好备课工作。要求科任老师应仔细领悟课程精神，主动钻研教材。备课要讲求实效性，借助教参书思索如何在教学过程中突出重点、突破难点，细心设计训练点和板书设计，做到吃透教材、熟识教材，在摸清学生的认知、思维特点的基础上，选定最适合自己学生实际的教法，以达到课堂教学的最佳效果。 4、抓好上课工作。在课堂教学中，要求科任老师应大胆进行教学改革，提高课堂40分钟的质量。特殊是新老师，各级科任老师应针对本年级学生的特点，细
25、心设计问题，布置学生仔细预习，培育学生主动学习的良好习惯，避开因课堂问题而引发的学生两极分化或差生的过早产生。 5、抓好评改作业和检测工作。作业要求做到全收全改，勤批细改，统一要求格式；单元测练卷批改后仔细写好试卷分析，并有针对性地进行查缺补漏，每位科任老师应抓好学生作业、试卷的书写，要求正确、工整、规范，语文科应注意积累和运用。 6、加强质量管理，实现“轻负担，高质量”，让学生想学、会学、乐学，全面提高教学质量。要扎实抓好各科学习困难生的转化工作，落实转化措施，多一点关切爱护。对后进生老师更要具有高度的责任感，切实提高辅导质量，教育处要加强成果检测、跟踪等工作。 7、仔细做好培优扶差工作。接
26、着开展好相关竞赛工作，要求有关科任定好安排（定好学生、定好辅导老师、定辅导地点、定辅导内容），教育处做好监督落实。 8、仔细抓好毕业班的管理工作，从严从实抓好毕业班的班风和学风，抓好学习要求的落实，切实提高毕业班的教学质量，发挥示范作用，带动全校良好学风的形成。 小学春季学校教学安排篇4 一、指导思想 以提升学校办学品质为主要目标，以提高教化质量为工作重点，深化开展无障碍阅读活动，主动适应新形势、新任务、新要求，大力提升学校办学内涵，促进学生全面发展和健康成长。 二、工作目标 1、提升办学品质，提高精细化管理水平； 2、创建书香校内，深化开展无障碍阅读； 3、深化教化科研，促进老师专业成长；
27、4、加强质量监控，提高教化教学质量。 三、主要工作： （一）德育工作： 1、着力创建书香校内，接着做好无障碍阅读活动。建设师生阅览室，添加适合学生阅读的图书等，深化推动无障碍阅读活动的开展。结合学校实际，开展读书心得沟通，举办“我最宠爱的书”“阅读手抄报”等一系列读书活动，为学生供应展示舞台，激发阅读热忱，创建书香校内。 2、进一步加强校内文化建设，营造良好的育人环境。 3、接着加强班队干部培育工作。制订班队活动工作安排。定期开展班队干部培训活动，并有记录。建立激励机制，调动主动性，学期末组织评比先进中队、先进队干、优秀中队辅导员活动，并予以表彰。 4、召开班主任工作阅历沟通会。学校于4月下旬
28、召开班主任工作阅历沟通会 5、开展阳光体育活动，愉悦身心，增加身体素养。学校要重视、激励全体师生参加体育活动，并为师生搭建体育活动平台。在“六、一儿童节”期间实行一场校内体育竞技活动，通过活动丰富师生校内生活，调动广阔师生的主动性和工作学习热忱。 6、开展传统节日教化活动。利用妇女节、儿童节等传统节日，开展集中体现中华传统美德的主题班会，结合学校实际开展演讲、书法、手抄报竞赛等主题活动，让学生接受中华传统美德的教化。 7、组织好班队会主题活动。学校每周支配一节班会课，其中每学期要上好4个主题班会课。班会课要求有主题，有具体活动方案，形式生动活泼，讲究教化实效。 8、亲密家校联系，构建三维德育。
29、通过召开家长会、微信沟通平台和家访等途径加强社会、学校、家庭的联系。 9、主动组织参加各级各类创优评比活动。主动开展青少年爱国主义读书教化活动。包括演讲、讲故事、征文竞赛等活动。 （二）教学工作： 注意过程，加强引领深化课程改革，必需坚固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。新学期，我们要进一步坚持课题探讨引领，抓实课堂文化建设，加强教化常规管理，实现教化质量的提升。 （1）严格教学常规 对老师的教学“五仔细”要常抓不懈，一是改革备课，注意学生活动及训练内容和方式的设计，注意学校电子备课的管理与模板的开发；二是重视课前打算，提高课堂教学效率；三在作业管理上，课堂练习
30、时间不少于10分钟。做到堂堂清、日日清。批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。培育仔细作业的习惯，为后续发展打下坚实的基础。四是强化课前侯课制度，仔细、高效的完成40分钟课堂教学任务。 （2）严格执行课程安排管理。 开足、开齐、开好每一门规定课程。语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得挤占学生过多的课余时间。老师专课专用，不得随意更改日课表，随意削减综合课课时，将实力、水平、才智体现在课堂教学上。 （3）重视过程性质量检测。本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将优胜班级、优胜学科作为学校重点宣扬对象，发挥榜样带头作用，共享优质教化资源。将
31、薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，定期调查老师教学五仔细的各个环节，找出问题解决的方法，形成比学赶帮的良好氛围，逐步消退小学“薄弱年级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，使班级交接交的安心，接的顺心，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。 （4）重视校本教研制度开展。接着发挥各个年级学科备课组的作用，规范集体备课制度，提高集体备课质量。集体备课要坚持定时间、定内容、定发言落实其时效性，发挥团队优势，探究教学中“五个有效”（老师有效组织、有效指导、学生有效参加、有效体验、有效练习）的途径和方法，坚决摒弃松松垮垮、夸夸其谈、表里不一等陋俗，切实解决老师在自身教学实践中遇到的问题。 通过常态下课堂教学
32、探讨，骨干老师课堂教学展示等多种形式刚好了解课改的实施状况，不断发觉问题、解决问题，适时调整和改进课改实施的思路和策略，使新课程改革试验真正走上“规范化、制度化、常规化、常态化”的轨道。 小学春季学校教学安排篇5 一、指导思想 依据xx区“教化内涵工程”的各项目标任务，有效落实xx区中小学教学常规达标活动实施方案和xx区中小学教学工作基本要求，以教学常规达标为抓手，优化教学方式，规范教学行为，提高教学效率。树立“以生为本”的教化思想，扎实开展好课堂教学改革，努力创办“学生欢乐、老师华蜜、社会满足”的窗口学校，迎接xx区综合督导教化评估和教学常规达标考核验收。 二、工作思路： 抓常规、提质量、课
33、程优、队伍强 三、工作重点 1、规范学校办学行为，仔细学习和落实xx区中小学教学常规达标活动实施方案和xx区中小学教学工作基本要求，迎接区教学常规达标考核验收和综合督导评估验收。 2、依托江苏省特级老师李继锋和金沙名老师李晶、蔡文秀的引领辐射，逐步建立在数学、语文、英语等学科领域的特色课程。 3、规范学科活动。各学科围绕学校和上级部门开展的相关活动，语文学科：校内读书节、区写字团体赛，区迎六一素养竞赛，区整班朗读竞赛；数学学科：口算、小小数学家竞赛；英语：讲故事表演竞赛；其它学科：艺术节竞赛。有利于学生身心发展和学习爱好培育，有利于提升学校和学科组形象。 四、主要举措 （一）教学常规管理上新台
34、阶 1、以迎接“xx区综合督导评估”和“常规达标考核验收”为契机，仔细落实xx区中小学教学常规达标活动实施方案和xx区中小学教学工作基本要求，加大常规检查，提高教学常规工作的标准，完善教学常规工作周、月查制度。周查以教研组内检查，月查以教育处和教研组长推磨检查，刚好驾驭年级备课、作业布置和批改状况、单元检测、课外辅导等常规，发觉不足，刚好订正。每次检查，要按常规达标要求严格把关，照实填写检查登记表、仔细写好检查小结并交到教务处，在学校网站或者周前会通报。学校每学期评比一次“教学常规先进个人”，（不限人数），对多次评为“教学常规先进个人”，择优举荐“xx区教学常规先进个人”。 2、加强教学质量的
35、过程性监控与终结性评价，充分发挥评价的导向作用，促进学校教学工作更好更快发展。不但要做好基础学科如语文、数学、英语以纸笔为主的质量检测，还要仔细探究音乐、体育、美术、校本课程以及综合类等学科质量检测的方式方法，各学科要对年级层学问点进行排列筛选，逐步形成系统的复习提纲，以充分打算迎接市区学科质量监测，促进学生全面素养发展。 3、加强毕业班教学研讨，毕业班教学既要抓实本册教材，也要对小学阶段的学问进行综合复习；既要关注学问层面，也要关注学习爱好和习惯的养成，要让学生爱学习、会学习。 结合上级部门的要求，毕业班老师要锤炼出卷的实力，每人上交一份综合测试卷。 （二）师资队伍建设创新优化 1、加强学科
36、教研组建设，提高学科教研实力。教研组要以探讨为抓手，通过集体学习、集体备课、课堂教学、听课评课、命题竞赛等，促进学科组老师课堂教学实力提升、教学理论素养提升、教化科研实力提升和课程实施实力提升等。关于教研课，每学期，各组长要确定本组探讨主题，做到教研活动有目的，有过程，有实效。听课签到薄学期初下发到教研组长和备课组长，请大家做好登记，学期末统一上交，教育处一旦发觉弄虚作假，除扣除该老师教研课津贴，还取消本组评比“优秀教研组”资格。关于评课，要联系实际，围绕主题，不求全面，但是要讲深度，要突出特性。全学期老师听课不少于20节，各组长、行政不少于30节。 2、开展学科老师技能竞赛，用活动来促老师自
37、身素养和教学水平的提高。语文老师要提升诵读、书写、说课等方面的专业技能，青年数学老师要提升即兴演讲、粉笔字等七项基本功项目的专业技能，其他各学科老师要主动参加校级老师讲坛和校本项目培训，通过外部压力和自我成长增加老师文化底蕴，积累教化才智。 3、激励老师，专业化成长。各位老师要在前期教学业务档案建设的基础上，接着完善自己的教学业务档案内容，主动参与市级以上课题申报以及相关探讨，主动进行校级以上课堂教学研讨，主动参与外出研修或者校本研修，争做科研型老师。要以校潜力老师团队和区名老师工作室成员的引领促进各学科老师的发展和成长。 （三）课程建设特色形成提升学校品牌 1、数学课程。目前该课程已经申报x
38、x区校长课程，全体数学老师要在省特级老师李继锋校长带领下，依据实施方案，加强学习，规划落实，让每一节课数学课成为思想传播的载体。本学期，要以xx、xx、xx三市联合教研活动的承办为契机促进我校数学思想课程的完善和发展。 2、英语绘本课程。充分运用已经编制好的英语绘本教材，让学生读-说-演，为学习英语、培育爱好创建条件，丰富英语学习资源。并广泛听取家长、师生建议，对原有绘本进行修改，为再版做打算。要以金沙名老师蔡文秀的辐射引领促进英语绘本课程的发展。 3、足球课程。我校是xx市足球试点学校，几位专职足球教练不仅要对学生进行足球技能培训，更要带领学生了解足球的历史、足球竞赛规则，了解足球明星，要培
39、育团队合作精神，让学生感受足球运动的欢乐。 （四）学科活动规范提升学生素养 1、仔细抓好书香校内建设。细致谋划xx小学第九届读书节，依照各学段、各年级学生共读书目和选读书目，实现对学生阅读的分层次要求、分层次评价，让学生有书读、读喜爱的书。加大评价力度，进一步完善实施大阅读评价方案，评比一批书香个人和书香班级，以此推动我校读书活动向更深层次迈进。逐步形成我校特色的读书活动来迎接4月23日中小学“世界读书日”。 2、以区二四年级写字团体赛和xx市三年级写字团体赛为契机促进我校书法课程的发展，一至四年级要总结阅历，早谋划，抓训练，力争赛出好成果。把区迎六一学生素养竞赛（讲故事、演讲）与书香校内建设
40、活动相结合，通过层层选拔，促进各年级学生语文素养的提升。 3、推动校级各年级口算和小小数学家评比活动。在总结前几届阅历的基础上，坚持做好提升学生数学素养的系列活动，力争在区级竞赛能取得优异的成果。 4、开展xx小学第四届英语节活动。要以区四年级英语书写竞赛和讲故事表演竞赛为契机，全面提升学生英语素养，促进英语绘本课程的发展。 5、迎接xx区艺术节竞赛。音乐、美术学科要分工到人，及早谋划，争取获得更好的名次。开展好常规体育活动，仔细落实好区中小学田径运动会的选拔训练工作，保障学生每天一小时体育活动，开展好多种形式的学生阳光体育活动。 6、重视综合类学科教学工作。要求综合学科老师制定切实可行的工作
41、安排，充分发挥学科独有的特点，在仔细上好每一节课的同时，还要以社团活动，校内外各种赛事为依托开展好多种形式的学生活动。科学要最大限度地提高试验室的运用率。综合实践课，要注意培育学生的组织、参加、收集、交往互动、动手实践的综合实力；提高综合实践活动的有效性，重视学生在活动过程中的体验。对综合实践活动的课时支配接着实施弹性管理，集中课时，为开展综合实践活动供应充裕的时间。 五、详细支配 二月份： 1、制定学校教学安排、教研组安排 2、召开各学科教研组长会议，规划本学期学科类活动、申报校级教研活动 3、启动学校一至四年级写字竞赛及三四年级英语书写竞赛 4、参与各学科教材培训 5、分管学科教育主任会议
42、 6、上交区探讨性学习成果 7、召开学校毕业班教学研讨 8、月底常规推磨检查 三月份： 1、xx区二四年级写字团体赛及四年级英语书写竞赛（下旬） 2、启动学校一至六年级整班朗读竞赛 3、启动学校语文、数学老师专项技能竞赛 4、迎接区老师发展中心学科常规调研（3月8日） 5、学生作业评比 6、月底常规推磨检查 四月份： 1、启动第九届校内读书节 2、迎接“xx、xx、xx”三市联合教研活动及区数学课程实施成果展示活动 3、期中质量监测 4、xx市小学生写字团体赛（4月21日） 5、迎接xx区综合督导教化评估 6、组织校级小小数学家评比活动 7、张俊名老师工作室活动 8、月底常规推磨检查 五月份： 1、校级整班朗读竞赛 2、xx区毕业复习研讨活动 3、xx区小小数学家评比活动 4、xx区学生英语故事表演活动 5、xx区“迎六一”学生素养活动（讲故事、演讲竞赛） 6、月底常规推磨检查 六月份： 1、xx区整班朗读竞赛 2、迎接xx市学科常规抽测活动 3、xx区语文老师专项技能竞赛 4、五年内新老师课堂教学随机调研 5、校级口算竞赛 6、毕业考试 7、校级教学常规检查，评比常规先进个人和优秀教研组 七月份： 1、各学科期末总结 2、期末学科数据汇总分析