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1、2023年学校教研员工作总结教研员的工作总结(5篇) 总结是对过去肯定时期的工作、学习或思想状况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它有助于我们找寻工作和事物发展的规律，从而驾驭并运用这些规律，是时候写一份总结了。那么我们该如何写一篇较为完备的总结呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读共享借鉴，希望对大家能够有所帮助。 学校教研员工作总结 教研员的工作总结篇一 一、完善自身素养方面 虚心学习，完善自我 教书人也应是读书人。随着课改的推动，学校教研工作的不断深化，让我更加感受到假如教研员的专业学问、管理理论不广博，那么工作就会肤浅，治表不治本，因此多渠道地向书本学习，向同事学习，在
2、实践中反思应当是每日的必修课。 第一点夯实业务功底。教研工作千头万绪，但动身点是做对学生发展有利有益的事。结合在太原课改培训精神，我首先要仔细学习。为此我有时间就仔细学习各科课标，阅读教材，分析教参，利用一切时间与老师一起探讨学习。外面的课堂教学很精彩，外面的名师各有风格。只要有机会，我就会与老师一起去听名师讲课，边听边比照自己做法的优缺点。每次外出学习，随带u盘，刚好拷贝重要材料过后细细探讨，做到每个学期听课量都不少于50节，在学习过程中让我学习到了许多别人珍贵的阅历。 其次点积淀管理理论。我常常勉励自己：登高望远，先学先行，学无止境。 对县举办的各种培训活动我都仔细参与学习。与此同时全面、
3、系统地学习了学校管理理论。 第三点向身边的榜样学。老师是良心工作，待遇、地位都不高，付出的心血是超量的，但老师们敬业爱生、求真务实的奉献精神我看在眼里，记在心里。我觉得老老师们的班级管理与协调实力、青年老师的热忱与虚心好学、党员的高风亮节都值得我去学习借鉴，从合作伙伴中我感受到互助、高效，鞭策我在这样的群体中更要以身作则，领先垂范。 二、教研方面 (一)教学为主线，推动生物学科前进步伐 1、抓日常教学为督促各生物老师更加仔细主动进行生物教学，我坚持在平常下校听课时检查老师们的备课、学生作业等，并能够提出有用的参考看法，督促他们加强教学管理。 2、抓教学管理在生物教学教研工作中，我每学期都组织老
4、师参与相关的教学工作培训，并开展公开课、示范课促进他们教学实力的提高。 (二)“抓实常规教研”“打造精品课堂”“抓好主体教研”作为本学年教研的主要任务和目标 1、成立课改团队，搭建成长平台成立本学科课改团队：树立一批优秀的中学生物老师团队，起到引领带头作用。 2.打造精品课堂在全县教研活动中，提倡每人一节精品课，从不同课型入手，每人设计一节独具特色的精品课，并通过磨课不断予以提升、完善，力求形成自己的特性课堂。 3.抓好主题性教研，如活动课、试验课、课外阅读等分别围绕“课型研讨”开展主题性教研，力求全体老师都能较好地驾驭各种课型。在新的一年中，初步确立“抓特色、育名师”作为年度工作的指导思想。
5、 (三)以课题探讨为中心，促进教研的深度和力度此外，以课题探讨为中心，促进教研的深度和力度，依据我县的实际和教学一线的老师一起进行课题探讨，促进老师更好的专业发展。 三、课堂教学方面 在课堂教学方面尝试让学生走进生活，融入大自然教学，让学生学起生物来更加轻松。 今后的任务和下一步工作思路在今后的工作中加倍努力，使教研工作服务于学生，服务于老师，为提高教化教学质量铺路、架桥，同时还有许多工作等待着我去思索、去探究、去实践。在以后的工作中，要以平和的心态去面对一切，以更多的创新思路，塌实的教研作风去迎接全新的挑战。教研工作是长期而繁杂的，我会多动脑筋，多下苦功，脚踏实地，调动一切主动因素，以一颗赤
6、诚的心去探究阅历，不断上进，仔细做好本职工作。 学校教研员工作总结 教研员的工作总结篇二 岁岁黄叶落，今朝又年末。捡起昨日穗，为求来年果。过去的一年，王村中学接着以“办生态教化，育阳光学子”的办学理念为宗旨，坚守“诚信求是，乐学笃行”的校训，形成了“敬业爱生，精进创新”的优良教风、“团结、勤奋、求实、自强”的良好校风和“乐学、慎思、守纪、阳光”的扎实学风。学校以加强教研教改，全面提高教化教学质量为核心，求真务实，精细管理，在各级领导关怀和全体老师的共同努力下，教研工作保持了良好的发展态势。 (一)领导的重视和老师的主动参加是教研工作取得成果的首要保证 学年伊始，学校领导多次召开教研工作专题会议
7、，协商本学年的教研思路，明确提出：教研工作是老师提升教化教学质量的助推剂，肯定要让教研先行，要放开手脚大胆实践，力求创出一条既省力又有效的路子。学校教育处及各教研组长专心谋划，细心组织，全体老师主动投身教研教改。使得学校教研工作真正落实到教学之中，为教学服务，为学校的持续发展服务。 学校要求老师要用全新理念备课，在备课中充分考虑学生特点和特性差异及本班实际，备课要做到能突出特性，能站在学生的角度去考虑。课前有打算(资料收集)，课后有拓展(检测反馈)。备课要做到两次备课检查，注意于实践后的反思，老师均有肯定量的二次备课和教学随笔，教学常规检查常态化，严格把关，发觉问题，刚好反馈，并进行跟踪检查。
8、每学期进行4次常规教学检查，每次检查均公正评价，刚好通报，表扬先进，鞭策后进，总结提高。 每学期都支配了前半期的示范课，后半期的汇报课，以先进引领，以“青蓝工程”为依托，培育并促进了年轻老师的专业成长。学校班子成员，组织学科优秀老师对青年老师进行了多轮次的听课帮扶活动，让他们在教学中实践，在帮扶中学习，在学习中成长。在公开课中，各位青年老师各领风骚，胜利的展示了一堂堂精彩纷呈的公开课。每位老师，每学期听课都不少于15节次。 (二)教研工作取得了显著的成果 1、老师的教学水平有了明显的提高。今年，学校在开学初和学期中召开专题教研会议，组织教研组长仔细探讨，深刻剖析各教研组存在的问题和不足，并找准
9、解决措施，精准发力，并在此基础上绽开教研活动，要求老师在一学年至少上一节公开课，教研组内实行同年级集体备课，做到“说”、“讲”、“评”课。老师们相互学习取长补短，相互探讨共同进步，教学技能愈发成熟，教学艺术得到提升。今年，学校共有10名老师参与县、市组织的课堂教学大奖赛，9人次取得等次奖，获得了同行的一样好评。 2、老师的教学探讨实力得以增加。教学是一门艺术。它有着许多值得去仔细探讨的东西。所以老师正是基于这样的思想，在教学实践中，不断结合自己所任教班级、学科的状况，依据实际状况，采纳不同的教学探讨方法。特殊是语文教研组，主动发挥阅读推广工作取得的实效，以“阳光乐读”为载体，大胆创新语文教法，
10、取得了喜人成果。 3、新的教学思想已根植于老师的教学理念。学校接着扎实推动县局重点工作精神，强化落实质量提升。借着县局这股强有力的“东风”，主动以校本教研和培训为抓手，组织实行了“师德标兵、优秀老师、模范班主任阅历沟通”系列活动、“尽职是根本，尽心更关键”职业成就感专题讲座，让老师的教学理念不断注入活水，取得了一石激起千层浪的良好效果。 回顾一年来的工作，我们虽做了许多工作，但还存在诸多不足： 1、学科探讨不均衡，一些学科由于多年扎实教学探讨，老师的探讨水平高，探讨热忱饱满，探讨成果喜人。但也有极个别的学科探讨还有待提高。 2、教研经费短缺制约着教研工作的开展。今后学校将多方筹措教研经费，落实
11、“走出去”“请进来”等学习沟通活动。 3、部分老师对新课程标准把握还不够精确。展望新的一年，任重道远，但将来可期。 学校教研员工作总结 教研员的工作总结篇三 光阴荏苒，转瞬间充溢而劳碌的一年工作又结束了。回顾过来的日子，感慨之情油然而生。做为一名一般的教研员，我得到了各级领导的帮忙、各位同仁的指导，圆满完成了本学年的工作任务。现将工作总结如下： 一、加强学习、提升素养 按时参与办公室组织的每一次群众学习和科室探讨。提高自我的政治思想水平。 做为教研员，我深知教研员的水平确定着一个区域的老师素养;教研员的理念确定着一个区域的教改方向;教研员的工作确定着一个区域的教学质量。我怀揣着这一份厚重的职责
12、投入到工作之中。为了充溢自我的理论水平，我不断加强学习，读业务书籍，阅读各级教学网站，更新教学理念，获得最新的教学信息，逐步构成自我的教学理念。 1、着重对教材进行深度的探讨。整体探讨：全套教材的整体结构及编排特点;单元探讨：每一册教材的单元布局及主要篇章;课时探讨：每一章节的资料支配。为做好教材的培训指导工作做好打算。 2、依据工作的须要，研读了关老师专业发展工程的相关文件及工作要求，并研读了一些相关理论，阅读了老师自主发展论，对老师专业发展促进工程有进一步的理解与思索。 3、身为教研员，“探讨”是其自身工作的一个重要资料。本学年，着重对美术、品德学科有效性课堂教学进行探讨。 透过学习，切实
13、地从自身转变观念，提高素养，努力使自我成为一名合格的理论型、探讨型、学者型教研人员。 二、活动设计、引领导航 一次活动就是一次唤醒与反思，就是一次超越与提升。我注意教研活动的主题策划和立体思维，不遗余力打造学科的独特特性，透过开展一系列有特色的教研活动，引领小学美术、品德教学的方向。 本度共进行了以下几项大型的活动。 1、专题探讨。在美术老师间开展专题专项探讨。充分发挥局、联校、学校三级教研作用，协同合作，全员参加，各司其职，有序地开展了有效教学的探讨工作。透过听评课研讨活动，有效考察了老师完成教学活动所具备的基本潜力及运用教学理论解决教学实际问题的潜力。 2、组织教材教学培训会。上好一堂课，
14、备课是关键，为了让广阔老师深化理解教材的编写思想、编排体系、编排特点和教学要求，在教化教学中使教材、老师、学生构成真正的有效对话，提高教学有效性，本年度组织老师进行了两次教材培训活动。整个活动有精彩的课堂教学展示，有具体的教材分析，有真诚的互动沟通，有专家的引领与答疑，更有权威的点评与总结。活动中充溢着探讨的热忱，学习的喜悦，活动过程环环相扣，层层深化，活动效果很好，老师受益颇深。 3、在教研室统筹支配下，五月中旬胜利地组织了有效教学竞赛综合组赛讲，听课24节，并且进行了仔细的评比。 三、视导调研、服务基层 1、基地校调研_年9月起，先后到各学校进行调研视导。09年3月，又应邀到各学校进行为期
15、一周的视导教研，针对在常规教学中暴露出来的问题进行指导，受到好评。在视导调研中，注意理论与实际相结合，努力做到“三个贴近，四个过程”，即贴近老师的教学思想，贴近老师的教学实际，贴近老师的教学困惑，不断丰富教学视导的内涵;四个过程：一是会诊号脉，二是质疑对话，三是案例解剖，四是引领导航。 在视导过程中，围绕教化教学中心工作与教化改革和发展中的问题进行工作调研，刚好带给教化信息，把视导工作落到实处。透过走进课堂，更多的接触老师与学生，了解了他们在教与学中存在的问题和困惑，和一线老师专心寻求对策，探究规律，帮忙他们解决问题，总结并推广老师们的先进阅历，到达共同学习共同进步的目的，当好新课程改革的指导
16、者，参加者，合作者。本学年共听课一百余节，组织议课教研十余次，参加群众备课六次，为市级培训打磨精品课六节，为全国本色课堂教学赛奖打磨精品课两节，均取得了良好成果。 2、名师培育对象状况调研联合市学科专家对我区名优老师培育对象进行调研指导活动。进行品德名师的打造，取得了优异成果。调研指导的资料：听取名师培育对象的课堂教学展示;与部分教化专家、名优培育对象共同进行了评课议课活动;与名优老师进行座谈沟通，布置了下阶段的发展要求;进行了专家与名师的师徒结对子的活动。这种调研活动，进一步地了解部分名师的专业素养及教学现状，同时也让名师们进一步理解了本次专业成长工程的好处，对调动其自身发展的专心性，发挥其
17、协助作用起到了专心的作用。 四、依托网络、促进发展 为更好地传递小学美术、品德教研的最新动态，促进与老师的教研沟通，我建立了博客，在博客中与部分名优老师建立联系，既发挥了教研员及名优老师们的辅射作用，又为区教研工作搭建了一个电子沟通平台。此平台中又有其他各地的一些老师参加，促进了网络教研的发展。有各位参加者高涨的热忱，有各位阅览者的参加，信任在不久的将来，这个平台会逐步扩大。 五、协同协作、团队共赢 1.为了做好有效性课堂教学试验结题工作，对前段工作做好有效总结，教研室在09年三月底到六月间编撰了有效性课堂教学成果集。我与另外几位教研员负责教学反思成果集。从组稿、审稿到修改、校对成册，以及卷首
18、语的撰写都精诚合作，顺当完成工作任务。 2、因我所担当的学科较多，有时得担当许多的工作任务，在分片下乡调研中较为精彩地完成多项工作任务。 3、一年了，教进行了对各学校的质量抽测并对初中、中学、小学部分年级老师进行教学潜力评定测试。在这些活动中，我专心参加监考、巡察、评卷等，严格按要求操作，顺当完成工作任务。 4、协作市教研室作好品德课与音乐、美术课的培训工作。作好前期选课指导及培训时的组织管理等。 回首一年来的工作，劳碌中感觉塌实，辛苦中留下回味，勤勉间播种了收获。今后的工作还等待着我去思索、去探究、去实践。我会以崭新的精神面貌、创新的工作思路、塌实的教研作风去迎接全新的挑战。 学校教研员工作
19、总结 教研员的工作总结篇四 在学校领导的指导下，在全组人员的共同努力下，我们术科教研组圆满地完成了这一学期的教研组工作，取得了点滴成果，但也存在许多不足，现总结如下： 扎实推动课堂教学改革，术科组教研工作总结。根据课程改革的要求，通过研讨课、汇报课、公开教学等形式，加强对新课程实践的探究和探讨;组织老师钻研教材，探究新的教学方法，切实将新课程教学理念转变为教学行为;激励老师反思新课程教学中存在的新问题，通过课堂教学观摩沟通、课改研讨、课题引领等途径，树立典型、以点带面，主动促进新课程改革科学健康的发展。 主动开展校本教研活动。以课题探讨为媒介，充分利用每周三的教研活动时间扎扎实实地开展教研活动
20、，老师的教学实践实力、探讨课程实力和驾驭教材实力有了不同程度的提高。做到深化教化改革，促进教化发展。推动教化创新，仔细查找思想观念和精神状态尚存在的差距，激昂精神，开拓视野，不断的总结新阅历，探究新路子，努力使我们的工作体现时代性，把握规律性，富有创建性，工作总结术科组教研工作总结。进一步树立”以人为本”的观念，切实解决了当前师生的学习、工作、生活中遇到的突出问题和困难。 仔细学习新课程标准，做到每两周一次，人人参与集体学习，并利用课余时间自学，实施课改精神。在组长和全体成员共同努下， 新课程实施的如火如荼。在深刻学习了新课程改革精神的前题下，全组成员人人撰写教学论文、教学设计、个案设计、教学
21、思。 新课改的公开课获得大家的一样公认。新课程提高了学生的学习爱好，又从素养教化教学中提高了学生的实力，成为今后教学的趋向。 仔细协作校领导做好各项工作，在我校开展的以”提高课堂教学效率”为主题的青年老师优质课竞赛活动中，我组青年老师仔细打算，主动参加，取得了较为优异的成果，圆满完成校领导支配的各项任务。 总之，在这一学年里，我们术科组在校领导的正确领导下，在全体成员的共同努力下，教学上取得了良好的成果，工作中其乐融融，业务上相互帮助，共同提高。在新的学年里，我们将接着努力，争取以更好的成果来向学校、家长及社会汇报，争取更上一层楼。 学校教研员工作总结 教研员的工作总结篇五 本学期由陈建玲、向
22、玲、杨小玲担当教研组长，我们在全体老师同心协力，团结一样，在上级领导的指导帮助下、在老师们的默契协作下，圆满完成了各项教化教学任务。现将本学期教研工作总结如下： 一、加强学习，提高老师的业务素养。 老师的业务素养干脆关系到教化教学质量。本学期，陈建玲、向玲参与了重庆市骨干老师培训，杨小玲参与了重庆市新纲要培训，刘明芬在云阳进行了示范课观摩和理论学习。并把一些新理论、新观念向群体老师进行了培训，从而使老师的理论水平得到了提高。 二、加强了常规教学管理的力度 备课、制作教具是上课的基础。教研组分别在5周、10周、15周对老师的备课状况进行了了检查，并对 检查状况进行了刚好反馈和记载。教研组和园长一
23、道对每位老师进行了随堂听课、评课活动。并要求老师进行10堂以上的听课活动，教研组对叫老师的听课记录进行了检查。 三、加强教研力度，提高教学质量。 依据我园的详细状况，教研组制定了“充分利用自然资源开展教学活动”这一教研主题，围绕这一主题开展了以下活动： 1、 让老师充分理解什么是自然资源，并让每位老师利用自然资源进行施教。由教研组牵头，由 不错的胡小燕、凌 丽、陈林执教上了三节示范研讨课。课后教研组组织老师对研讨课进行了说课、评课活动。很多老师对研讨课提出了自己的看法和见解，为今后课题的发展指明白方向。 2、 对全体幼儿进行了“做中学，学中玩”活动。活动要求每班幼儿利用自然资源共同完成一个主题。活动在老师的指导下，幼儿利用米、沙、树叶、麦秸等创建了秋天的农庄、马路上等主题。 3、 开展了小型运动会。运动会进行了操节表演、集体项目和分组嬉戏三项活动。活动中老师和幼儿心情高涨。 四、工作中的不足。 1、 老师在自然资源的运用上有的牵强，好象是为利用而利用，怎样才能在教研上探讨出特色，走出一条新路还望来期大家共同探讨。 2、 教材的改变大，怎样使老师又省埘又省力的上好课，有望大家提出珍贵的看法。 总之，本期我们开展了很多工作，成果是有的，但是还有很多方面有待提高。新的学期，我们将更加努力，努力使我园的教研工作更上新台阶。