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1、2023年小班爱耳日健康教案及反思(5篇) 作为一位不辞辛苦的人民老师,经常要依据教学须要编写教案,教案有利于教学水平的提高,有助于教研活动的开展。那么教案应当怎么制定才合适呢？这里我给大家共享一些最新的教案范文，便利大家学习。 小班爱耳日健康教案及反思篇一 1、运用已有的阅历，讲讲、议议一些损害耳朵的行为。 2、进一步积累爱护耳朵的各种方法，增加自我爱护意识。 1、一些损害耳朵、爱护耳朵的图片；笑脸、哭脸；操作板人手一份。 2、有一些爱护耳朵的基本常识。 活动过程： 一、猜谜导入，说说对耳朵的相识。 1、老师念谜面：左边一个3，右边一个3，中间隔座山，从来不见面，一对3本事大，各种声音听得清
2、。 2、提问：你是从哪里听出谜底是耳朵？ 3、耳朵的原来就是听声音，他们能听见各种声音（播放鸟鸣声，溪流声等，让幼儿倾听区分）。 4、耳朵的本事真大，你是怎样爱护自己的耳朵的？ 二、看图探讨，拓展饱和人多的阅历。 1、逐一解读图片：图片上的人们在做什么？ 2、幼儿分组探讨： （1）图片一：戴耳机 幼儿探讨 小结：戴耳机听音乐的时间不要太长，而且音量不要太大，要轻轻的这样不会损害耳朵。 （2）图片二：游泳 老师提问 小结：只有驾驭好爱护耳朵的方法，游泳时就不会使耳朵受损害。 （3）图片三：听到噪音 老师提问：吵闹的声音会损害耳朵。听到这样的噪音你会怎么做呢？ 除了捂耳朵，还能怎么样？你平常听见什
3、么声音也会捂耳朵？ 假如小挚友吵闹声很大，你可以怎么样 （4）图片四：戴耳罩 老师提问：寒冷的天气除了戴耳罩爱护耳朵，还有什么方法也能爱护耳朵（帽子、围巾等） 三、师生共同创编儿歌，提示护耳阅历。 1、提出创编要求： 我说上半句，你们说下半句，要说出爱护耳朵的方法。 2、创编儿歌。 3、引出后续活动： 还有什么方法可以爱护耳朵？我们再多收集一下方法，接着将它们编到儿歌里，大家都来爱护自己的耳朵，让耳朵更健康。 小班爱耳日健康教案及反思篇二 活动目标： 1、在说说、听听、玩玩、画画中了解耳朵的功能，学习爱护耳朵的方法。 2、知道“爱耳日”的涵义，学做 爱耳宣扬员。 活动打算： 请老师进课堂，音乐
4、，绘画材料。 活动过程： 一、谈活导入： 1、小挚友你们知道今日是什么日子吗？ 2、为什么要把爱护耳朵特殊设立一天呢？ 3、沟通：耳朵有什么作用？假如耳朵听不见我们会怎么办？ 4、小结：耳朵是我们身体重要的器官，我们身边的全部声音都是依靠耳朵的听觉来完成的。 二、耳朵的隐私： 1、听老师介绍耳朵的构造。 2、探讨：我们怎么样来爱护耳朵？ 3、小结：我们不能把脏东西塞入耳朵，也不能大声吵闹，很大的声音耳朵听了会不舒适的。 4、设疑：什么时候耳朵会听不到声音？ 三、嬉戏体验： 1、嬉戏1：这是谁的声音？ 请全部幼儿蒙上眼睛，然后请其中一个幼儿说一句话，其他幼儿猜猜刚才说话的是谁？ 2、嬉戏2：好听
5、的声音： 播放各种动物物叫声，幼儿说说，学学动物的声音。 3、嬉戏3：我说你听 两个幼儿距离一米远，其中一个幼儿拿起纸质的：“话筒”轻轻的讲一句话，另外一个用小耳朵听出同伴讲的内容。 4、小结：生活中有各种声音，我们只要宁静地倾听就能发觉和感受。 四、表达表现 1、爱护耳朵很重要，我们把爱护耳朵的方法画下来，告知家人。 2、幼儿自由绘画，爱护耳朵。 3、把爱护耳朵图画送给家人，并介绍爱护耳朵的方法。 小班爱耳日健康教案及反思篇三 活动目标： 1、感知和辨别日常生活中一些不同的声音，发展听觉。 2、知道耳朵能听声音，要爱护好自己的耳朵。 活动打算： 会发声音的小乐器、课件机智的耳朵。 活动过程：
6、 一、感知声音 1、幼儿自由选择桌上的材料进行操作，想方法让他们发出声音。 2、听一听有些什么声音? 3、你是怎么听到的? 二、倾听辨别不同的声音 1、师播放课件机智的耳朵，幼儿倾听辨别日常生活中的各种声音。喇叭声、歌声、铃铛声、说话声等。 2、小结：不同的东西发出的声音是不一样的。 三、嬉戏：谁的耳朵灵 1、请幼儿用头饰蒙住眼睛，老师在他们的前、后、左、右等不同方向敲响一种乐器，请他们用手指出声音从哪里来。 2、小结：耳朵能听到四面八方传来的声音。 四、探讨如何爱护耳朵 1、请幼儿捂住耳朵，老师轻声说话，体验听不见的不便利。 2、探讨：如何爱护耳朵? 3、小结：不能在教室里大喊大叫，不要乱挖
7、耳朵，也不能往耳朵里塞东西，听到很响的声音要张大嘴巴。小挚友，让我们一起爱护好耳朵，让它变的更机智好吗!” 五、爱耳日 为了让大家重视耳朵，我国自2000年确立全国“爱耳日”，大家要记住，每年的3月3日及是“爱耳日”。 小班爱耳日健康教案及反思篇四 活动目标： 1.懂得爱护自己的耳朵，并学会正确的自护方法。 2.知道3月3日是爱耳日，增加幼儿自我爱护意识。 活动打算： 多媒体、乐器 活动过程： 一、导入激趣。 摸摸小耳朵，猜谜语：左一片，右一片，隔座山儿看不见。 二、探讨耳朵的作用。 1.介绍耳朵的作用：小挚友你们知道耳朵是用来干吗的吗?(幼儿回答)先请幼儿用耳朵去听音乐，然后请幼儿用双手捂住
8、耳朵，感受一下能否听到声音。 2.幼儿讲感受，知道耳朵的作用很大，可以听出不同的声音。 3.播放各种动物的声音，让幼儿听辨。 4.请幼儿闭上眼睛，请一位小挚友们熟识的老师说一句话，让幼儿揣测，再次体会耳朵能听见声音。 5.老师小结：耳朵的作用很大，可以听见不同的声音。 三、探讨如何爱护自己的耳朵。 1.那耳多对我们重不重要啊? 2.耳朵对我们来讲真的很重要，那我们在生活中要怎样去爱护自己的耳朵呢(请幼儿回答) 3.我们要怎么样爱护耳朵呢? (1)防药物中毒。药虽然能治病，但有些药有很强的负作用，吃的量过大或不适当，会造成听力下降，甚至耳聋。 因此，小挚友吃药肯定要根据医生规定的数量和时间服用，
9、千万别多吃乱吃。耳疼或不舒适应立刻去医院检查。即使没毛病，每年也应去体检一两次。 (2)防噪声。过大的声音，刺耳的声音都是噪声，它们能损害人的听力。要留意远离噪声。当突然出现噪声时，可用手把耳堵住，并张大嘴巴。儿童最好不用耳机听收音机。(3)防进水。游泳或洗澡、洗脸时，应特殊留意，防止水进入耳内。如感觉耳里进水，应马上侧耳单脚跳，让水流出来，或用棉球棍轻轻放进去，把水吸出来。 (4)防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都对耳有害。 (5)不挖耳。有些小挚友爱用耳勺或发卡、别针等物掏耳，这是不好的习惯，应避开。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。 (6)不戴耳环。有些小女孩喜爱扎耳朵眼，
10、佩戴耳环、耳坠等装饰物，这对耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上边挂个金属物，玩时简单将耳朵拉扯坏。 (7)了解3月3日是全国爱耳日，增加爱护耳朵的意识。 师：3月3日是全国爱耳日。我们发觉班上有个别小挚友喜爱将纸塞到耳朵里。今日，小挚友们要懂得爱护自己的耳朵，不能将东西塞进耳朵，说话要轻声，不大声说话等。 小班爱耳日健康教案及反思篇五 活动目标： 1、通过听听、玩玩、说说，知道耳朵是我们重要器官，可以听辨不同的声音，便利我们的生活。 2、懂得要爱护自己的耳朵。 活动打算： 1、ppt课件：耳朵有什么用。 2、音频文件：各种声音。（雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声） 3、幼儿人手一套图片：打雷
11、、电话铃声、鼓、照相机；老师用图：医生、接线员、飞行员。 4、铁盒2个各装报纸和豆子。 活动过程： 一、猜一猜 1、今日老师给大家猜个谜语，这个谜语就在我们自己头上，猜猜看原委是什么？ 谜语：圆圆一座山，两人住两边，眼睛看不到，声音听的到。（耳朵） 2、小结：原来是我们的耳朵，耳朵挚友要和我们一起学本事了。 二、听一听（耳朵的听辨实力） 1、听辨豆子和报纸的声音： （1）今日老师遇到一个困难，请你们帮我解决一下好吗？ （2）出示2个盒子，问：我带来了几个盒子？ （3）我在盒子里装了东西，一个装了报纸，一个装了豆子，可是我看不到。用什么方法知道哪个盒子里装的究竟是什么呢？ （4）分别摇一摇、听一
12、听揣测不同盒子里的东西。 （5）小结：我们的耳朵可以用来听声音，依据不同的声音我们能猜出这是什么。 2、听辨生活中的声音： （1）你们听到过什么声音？ （2）考考你们，听到了什么声音？ （幻灯展示：回答正确，将出现相应的图片雷声、鼓声、电话声、动物叫声、钟声） （3）嬉戏“考听力”：每人一套小图片（打雷、电话铃声、鼓、照相机）， 听音频文件：各种声音，然后按各种声音的先后秩序把图片排出来。 小结：我们的耳朵真有用，可以听到这么多的声音，让我们的生活丰富多彩。 三、想一想（耳朵的其他本事） 1、那你们知道吗？有些人的工作是离不开耳朵的，你们猜猜会有谁？ （1）医生（看病的图片） 小结：医生用耳朵
13、戴听诊器，听出你健康还是有病。 （2）飞行员（播放飞行员与地面通话的录像） 小结：飞行员用耳朵戴耳机，接受地面的吩咐。 （3）接线员（播放接线员工作时的录像） 小结：接线员用耳朵听电话。 2、耳朵的其他用处 （1）耳朵除了听声音，还有那些用处呢？ （2）请戴眼镜的小挚友让幼儿视察、探讨 （3）请戴耳环的老师让幼儿视察、探讨 （4）老师用耳朵夹住笔让幼儿视察、探讨 小结：有了耳朵，可以戴上耳环让自己更美丽；我们的耳朵还可以夹住笔；我们戴眼镜，也要靠耳朵来钩住。 3、散文小结：“耳朵有什么用” （1）现在就让我们用耳朵静静地来听（播放幻灯） （2）小结：我们虽然看不见自己的耳朵，可是，我们都知道耳朵用处很大，在我们的生活中，离不开耳朵。 四、怎样爱护耳朵 1、耳朵有这么多的本事，我们应当怎样爱护好耳朵呢？（老师依据孩子的回答进行梳理提升） 2、小结：我们知道了要爱护耳朵，我们就不行以发出噪音、不能把东西塞在耳朵里、不随意挖耳朵，我们要爱护耳朵，爱护身体，做个健康宝宝。