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1、2023年学前班教学总结上学期学前班教学总结第一学期(13篇) 总结是写给人看的，条理不清，人们就看不下去，即使看了也不知其所以然，这样就达不到总结的目的。总结书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇总结呢？以下是我为大家收集的总结范文，仅供参考，大家一起来看看吧。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇一 1、加强学习，我把主要精力放在本职工作上，严格要求自己，面对一个班集体，我深感自己责任的重大。以把教化学生养成良好的习惯为目标，让孩子们在具有健康的心理和健康身体的同时，具备健康的生活实力。 2、严格班级治理，抓紧“养成教化”，首先从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教化工作
2、上，努力做到仔细负责、乐业、敬业、主动向上，保持健康、乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面教化原则，耐性细致地做好他们的教化工作。 3、随时与家长沟通校内外状况，听取家长的看法和要求，不断改进工作，发觉问题刚好订正，争取家长的理解、支持与帮助。帮助家长具备正确的儿童观、教化观、学问观,明确幼儿期教化重心是特性实力的培育,使家长认同熟识我们的教化宗旨、目标和课程形式,并支持参加学校的教化活动。我们的工作得到了家长们的支持和协作,同时家长们也给与我们充分的确定,这将激励我们更好的开展家园工作。如今班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 在教学中我深知要提高
3、教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，我备好每一节课。自己动手制作教具。了解幼儿原有的学问，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教学中以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 3、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天各项活动的活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育
4、幼儿全面发展。本学期，我担当学前班教学工作。 对于拼音课上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多种书籍进行协助教学。有的幼儿刚开学的时候对于拼音课没有爱好并对 上课有了抵触心情，我便利用学校教材协助的卡片做起了组字嬉戏，时时常的进行一项小竞赛，并刚好的最幼儿所学习的学问进行确定与激励，通过这类活动即很快消退了幼儿对拼音课的抵触心情还让幼儿真正体会到了什么是 “欢乐拼音”。经过一个学期的学习，许多幼儿有了很大的进步，在拼音课上我主动引导幼儿主动地开动思维，在嬉戏中保持开心的心情。 而上科学课前我会让幼儿从媒体、网络、书籍中大量的搜集有关课堂学问的内容，例如：一次学习有
5、关水的学问，我便让孩子事先去了解和搜集大量有关水的学问，上课时全部带来，这时孩子们上课时的气氛变得非常的活跃，由于全部的材料都是孩子们自己搜集的，也就摆脱了一贯老师教学生学的现象，从而实现了自主学习。我们的课堂也就变得生动了起来。 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变 ，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。虽然在学前班的工作多少有些辛苦，每天总是忙劳碌碌的，但是看到孩子们在轻松开心的环境中能健康强壮的成长，欢乐无忧的学习和嬉戏，感到全部的付出都是值得的。 通过本学期的工作，我很幸运又学到了不
6、少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 本学期的工作即将结束了，对于我来说，不断提升自己的业务水平，更新教化观念，勇于创新使我在今后的工作中做得更好！ 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇二 本学期，很快乐能在嘉福学校和一群可爱的孩子共同成长！为了培育幼儿良好的学习习惯，酷爱语文，我在学校领导的指导和激励，在同事们的帮忙下，在实践工作中沟通、总结、改善；从班级的实际动身，结合语言教学目标，开展了一系列的工作： 作为学前班的重头戏，为了让幼儿的语音清楚精确，离不开多练习发音
7、，让音位、口形和气流精确到位。我利用肢体语言直观示范发言要领，引导幼儿感知发音时的口形、力度和气流改变。如t的发音要领是把舌头放到硬腭构成阻气流，然后快速把嘴张开，放出气流。在示范读音的时候，我利用手指张合的动作，引导幼儿理解舌头的运动，再用纸放在嘴的前方，让幼儿感知气流的改变，并让幼儿把手放到口的前方，自我体验气流的改变。让幼儿经过动作直观地学习，加深对语音的记忆和理解，并增加活动的趣味性。而拼读练习就是从一个动作到另一个动作的连续过程了。如爸b：首先引导幼儿明白其声母是b、韵母a、第四声，然后再结合手部动作和语音相结合的方式让幼儿感知音位的过度。 本学期识字教学主要以常见字为主，大部分幼儿
8、已到达必需的识字量，但由于幼儿对汉字的基本笔画相识不够坚固，所以我在教学的过程中注意强调生字的结构和笔顺。如竖是一个高个子，竖弯钩是一个驼背的宝宝；又如答字，结构较为困难，与是我利用了拆字法（由竹、人、一、口四个字组成。）竹子下头有人，人有一个口，口是用来回答问题的，这样幼儿便记住了这个字。 回顾一个学期的点点滴滴，在繁忙的工作中，我们和孩子们一齐成长。经过教学实践，我从中取得了很多珍贵的阅历，增长很多的学问。在欣喜之余，我也在反思不足，如：在教学的过程中，我能利用嬉戏等形式调动活跃气氛，但还不能收放自如，对精确把握学问整体性概括的语言驾驭还有待提高；在今后的工作中，我将依据以上存在的不足，仔
9、细的反思调整，吸取先进的阅历和管理方法，扬长避短。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇三 在开学初，我依据学前班课程的教学目标和本班实际状况，科学地制定出适应学生发展的教学安排。努力钻研教材，并系统地、有目的地制定出各科教学安排，仔细备课、打算教具，让学生在快乐开心的氛围中学习学问。 老师被誉为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会干脆影响到孩子。因此，我在政治思想上，一贯以高标准严格要求自己，爱岗敬业，遵守学生的各种规章制度，树立为人师表的形象，并且不断学习，与时俱进，以高度的责任心对待学生中的教化形式，关注每一个学生和学生的每一个细微环节，以主动的情感看法和学生应对。 在日常教学中
10、，我能依据主题目标、学生的发展需求选择适合的活动，制订周安排及日安排，并刚好调整教学内容，严格根据安排开展活动，完成教化教学任务。在活动中让孩子自主地学习，并对孩子的自主学习进行了探讨和实践，努力探究孩子自主学习所须要的条件和因素，总结老师在实践中，促进孩子自主学习所应具备的教化理念和教化策略，从而切切实实地促进孩子的自主学习实力的发展。小组教学和个别教化相结合，让老师和学生、学生与同伴之间有更多的沟通和对话。现在的孩子都是独生子女，家长都特别宠爱，养成了孩子的一些不良行为，为此，我在日常的教学活动中，不仅仅局限于学问的传授，更注意于培育学生的良好品质。 了解到学生已经驾驭基本熟识110一些最
11、基本的数字，本学期的课程要求，主要让学生懂得比较物体的高矮、长短、多少，再进一步学习下数的分成，添加一些趣味性强的嬉戏课题，依据这些课题特点，我在教学中采纳了探究在前讲解在后的教学形式，大大激发了学生的学习主动性和主动性。 总之，在课堂教学中，我都在学生力所能及的范围内，让学生多动、多说、多看、多问、多表现、多思索，对极个别后进生，也能做到耐性辅导，手把手教。当然，在本学期的课堂教学中也会出现不同程度的缺点，在以后的学习工作中，我会正视这些缺点，争取把教学工作做得更加完善。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇四 学前班数学教化的主要任务是老师通过组织同学们开展丰富的活动来拓展，整理
12、其在生活中获得的有关数学方面的阅历，驾驭粗浅的数学学问，培育小同学们对数学的爱好和初步运用数学学问相识事物的实力，为入小学打好必要的基础。 通过数学活动，培育小同学们的相识实力，通过供应充分的条件，为同学们设计多种活动引导他们运用各种感官视察和了解数与数的相互联系，从而培育他们发觉问题，提出问题、解决问题的实力。学前班数学教化的内容主要有分类、数的分解、排序和对应等数学基础学问，10以内数的意义，学习4内的加减，（20以内的加法、减法、连加连减及加减混合，由于对同学们而言，有肯定的难度，老师建议重点讲解短暂不将新课）有关的几何形体和事物的时间（如相识钟表）、空间关系的粗浅学问以及简洁的测量活动
13、等。 1、在教学过程中，小同学们在老师的引导下能结合生活中的实际阅历， 区分和理解一些事物的相互关系，通过自己的.操作并理解、分析和概括出数的意义及数字的相互联系，并能精确地进行加减运算。 2、在活动中培育学生的多种实力：视察力、想象力、思维力以及语言表达实力。 由于来园学习时间及入园前的基础存在差异，孟凡越和常心怡两位小同学的数学基础与张零予相比要强些，所以老师打算对张零予同学在教学进度上略微放慢一点，以便其能跟上前两位小同学，总之老师因材施教带领同学们仔细开展数学活动，使每个孩子都来原来的基础上有所进步。 学前班数学学习是一种主动主动的活动，能依据自己的爱好和须要来对四周环境中的事物进行视
14、察、操作，同时绽开联想、想象、比较、分析等内在的思维活动，所以数学教学活动中老师打算让数学学问与同学们的日常生活紧密结合起来，并通过嬉戏的方法培育同学们对数学的学习爱好，并创建和供应肯定条件帮助他们合理的运用所驾驭的数学学问，将其转化为相识事物的实力。 帮助并引导同学们自己动手制作三角形、椭圆形、梯形等。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇五 如白驹过隙，时间就这样静静地消逝，一年、一岁、慢慢接近，偷偷远离。一个学期在劳碌中即将过去了，回想一下这个学期工作的点点滴滴，有劳碌后的疲乏，更有收获后的欣喜。现将这学期的工作总结如下： 新世纪的老师应具有高尚的师德和良好的心里素养，具有精湛
15、的教学技艺，创建性的从事教化教学工作。本学期我仔细备课，编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。在教学中把学生放在首位，发挥学生的主体作用。在教学中我不断反思，不断更新教化观念，脚踏实地做好本职工作。 1、加强专业实力的培育，促进学问结构的发展。具备新的教化思想、教化理念、教化方法和手段。我利用课余时间加强专业学问的学习，主动参与老师帮扶结对活动，多听课，学习阅历丰富的老师先进之处，运用于教学。 2、细心打算并主动参与我校的“三公开”活动，努力完善自己的课堂教学。 今年我校正处于新校舍的建设中，所以绘画小组的活动地点非常惊慌，环境也比较艰苦，但我都克服各种困难努力为孩子们创设一个好的
16、绘画氛围。细心打算每一节活动课，学生们精彩的完成了很多优秀的绘画作品，他们为我校新校舍的厅廊文化建设做出了一点贡献。 1、主动参与我校幼儿园的环境创设活动，和张园长以及几位科任老师共同克服了各种困难集思广益，完成了幼儿园的环境创设。看到幼儿园小挚友惊喜的目光、烂漫的笑容，心中倍感劝慰。 2、主动参加校内厅廊文化的设计，并主动与张主任协作，仔细完成设计工作，有效完成张主任布置的详细任务。虽然我只尽力微薄之力，但看到我校的厅廊文化渐渐在完善，感到特别兴奋。工作中的点点滴滴都寄予了很多美妙的愿望。 3、尽自己最大的努力帮助班主任老师完成班级展示板的布置。虽然自己的水平有限，但能给别人带来欢乐真的特殊
17、兴奋，很感谢领导和班主任老师对我的信任，因为有你们的信任，所以我才是欢乐的。 这个学期我们在11月份搬进了新教学楼，环境越来越好，工作也越来越有劲头，看到自己的工作留下了美妙的痕迹，觉得自己能为学校的工作尽一份力，发一份光，是我最大的华蜜。20xx得我留恋，值得我珍藏，这一年让学到了很多。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇六 时间易逝，光阴荏苒，转瞬一学期的教化教学工作已接近尾声。回想一年来的时间，有得有失，荣辱兼半、教学相长，学无止境、现将一学期来的教化教学工作总结如下： 展望一学期来的教化教学工作，风雨同行，无不尽心尽职尽责，一学期以来，、虽没有横眉冷对千夫指却也府首甘为孺子
18、牛、于公于私，在自己的岗位上兢兢业业，几月如一日的战斗在教化第一线、一分耕耘，一分收获、几多辛苦，几多成就、付出总会有回报、吾将一学期来的工作分为以下几点：教学 、 本人总是谆谆教导，遵守以人为本的教化教学思想及理论，因材施教，因人而异、最大限度发挥各人特色，仔细钻研教材，发掘教材中的重，难，易之处，简要概括，细心写入教案中、之后，留心内容，记忆于心脑之中，待休息整合后，其次天才能娓娓道来，细细讲评、新内容完成后，便到了学生的练习巩固阶级、每次，布置的作业都细心筛选，细致得当，难易适中，题量恰好、学生训练消化，反复记忆，多多剌激，最终驾驭、课后要求学生每每复习，增加记忆，每天回顾，适当运用、且
19、预习好其次天的内容，上课时用心致志，全神贯注，争取融会贯穿，达到事半功倍之效果、 上课时，我都严以律己，克以职守， ，无不精练、让学生在静谧的课堂中，感受祖国语言文字的渊博与奇妙、感受莘莘园丁的无私关爱与托寄、感受师爱的温馨与凝炼、总之，校里校处，课上课下，都让学生慨当以思，勤学为主、妙思良言，表于书作、书上书外，都让学生深思熟虑，融会贯穿，奇妙运用、 亦教亦乐，劳益结合、让学生在学习科学文化学问的同时，适当身心放松，更有助于提高学习效率，起到事半功倍的效果、因此，班上除了上语言，数，拼音学话以外，我们还开设了音乐，美术，写字，手工等科目、目的是要让学生德智体美劳全面发展，做合格的社会主义建设
20、者和接班人、音乐课上，同学们热忱荡漾，尽情歌颂，余音缭绕，不绝于耳、上美术的时候，学生在老师的奇妙引导与示范下，无不极尽瀚思，主动创作，美奂美伦，佳品层出不穷、 在一曲曲美丽好听的旋律的陪伴下，同学们起先了写字，每每字迹工整，清爽有序，段落分明，错落有秩、一幅幅绝佳的作品就这样与我们不期而遇了、在上体育的时候，我们实行了自由的活动方式，让学生身心彻底放松，自娱自乐，妙趣横生、在班长带领下，时而列队跑步，时而做集体嬉戏、一会又玩篮球或跳橡皮筋，跳绳、总之，通过各种各样丰富多彩的活动，愉悦了学生心灵，熬炼了学生的身体，增加了同学们彼此了解的机会，提高了班集体凝合力、是件一劳永益，百利而无一害的好活
21、动、 好的起先是胜利的一半、下一学年，本人想重新调整战略战术，让学生充分玩好、学好。驾驭教材，完全驾驭内容，踏实钻研学科，平常仔细作业，多训练语言表达实力，巧练，勤学，好问，多思，博览、以虚心谨慎，坚韧拼搏，刻苦勤恳的作风，以不骄不躁，奋勉进取，永不言弃的致学看法，主动能动的完成老师交给的各项学习任务，教学指标，课外融会贯穿，学以致用、广泛学习各方面学问，争取能够全面有效的进步，发展，向着老师及自己预定的目标努力奋斗、 来年以充分的打算迎接学校的检阅，学高为师，身正为范、做一个合格负责任的老师，始终是本人的追求、以后的时日，本人将以此为目标，严格要求自己，己所不欲，勿施于人，要让学生完成的事，
22、自己先带头做到、每个人，都有自己的精神支柱与远大志向，愿我们为了自己的志向早日实现而努力奋斗，自强不息、生命由此，绚烂漂亮！ 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇七 这学期，我担当了学前班的班主任工作。惊慌的一学期来在校领导的热忱支持与帮助以及同志们团结协作、广阔家长紧密协作下，我坚持以学生为中心，努力为学生服务、为家长服务，一学期的工作也就即将结束,回顾劳碌的一学期工作，作以下总结，以便发扬优点，改正不足，争取更上一层楼。 学前班有七十人，是一个大家庭，但班上的小挚友年龄差异较大，小的才四岁，大的六岁多，像这样人数的教学班还是第一次。有的根本就没有上过幼儿园，刚刚开学的一个星期有几
23、个小挚友是又哭又闹，基本没什么时间正常的上课。 班上小挚友有的爱做小动作，有的想干什么就干什么。和老生比起来，新生在纪律、习惯等各方面实力上有很大的差距。一切都要从头起先，我不焦急，耐性的对他们进行教化、培育、训练、再教化、再培育、再训练，不断进行着反复的工作，现在的学前班已基本形成了一个文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。这些可爱的孩子，慢慢懂得遵守学校的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱学校，我们爱集体“。培育起来的几个小干部如艾小荣，黄怡瑞等小挚友工作也很得力，是老师的小助手。我特别喜爱这些小珍宝。 我严格要求自己遵守老师道德规范，面对一个特别的幼儿班集体，我深感自己责任的重
24、大。我们小学生要养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的独立生活实力。 对孩子们严格一日生活制度，加强常规训练，培育良好的学习和生活习惯。上课坐端正，写作业保持正确的姿态，每天的作业要按时完成，每次单元考试都有很多小挚友得到了100分，其他孩子只是由于马虎大意丢了分。在生活上也养成了“饭前便后要洗手，勤洗澡洗头，不乱扔垃圾”的好习惯。 这个学期，学校开展了冬季运动会，我们班有好几个亲子项目和个人项目。我们班的孩子，虽然年龄小，但个个都是荣誉感强，主动向上的运动健将，许多孩子还在运动项目中取得了很好的名次。看着他们站在领奖台上的样子，我的心里真的很欣慰和骄傲。 半年的工作即将结束了，我
25、要主动总结这个学期的工作阅历，还要虚心向其他老师学习，不断提升自己的政治及业务水平，更新教化观念，勇于创新，争取在今后的工作中做得更好! 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇八 本学期学前班的音乐，在教学过程中为了提高学生爱好音乐的爱好，我们开展了教学活动和教学方法，为了训练传授粗浅的音乐学问和技能（唱歌、舞蹈、律动、音乐嬉戏、音乐观赏、节奏等）培育了幼儿时音乐的爱好，陶冶了幼儿的情操，发展了幼儿的音乐实力（音乐感受实力、想象力、记忆力、表现力等）我做到了如下几点： 一、对于学前班的幼儿他们对唱歌大多数是会有爱好的，但在教学中也有厌恶的时候，因为幼儿的五音不全、中气不足，有时候也有不
26、喜爱唱歌的时候，我就实行了多种形式用不同的有效方法进行诱导，完成了本学期的教学任务。 二、本教材为了加大唱歌量，将歌表演节奏的训练、音乐观赏与唱歌等，于是我就从感知音乐入手激励幼儿用身体工作（如：拍手、跺脚、拍肩、拍腿等其他有节奏的动作）参加到音乐教学活动中，本学期我们学会了14首歌曲并会唱会表演，并收到了良好的教学效果。 三、在教学中，我相识到了自己首先要解放思想，不应追求动作的外在形式，而应当注意动作的韵律感。只要儿童能够根据节奏活动，主动参加活动就能收到良好的教学效果。 四、本学期，在教学中不断地培育他们英勇、坚毅、自信、不怕困难的意志品质和主动、乐观、开心地看法，用他们感爱好的方式发展
27、基本功动作，提高他们动作的敏捷性和协调性。引导儿童熟识四周的环境和生活中美妙的东西。丰富他们的感性体验和审美情趣，激发他们的表现美、创建美的情趣，引导他们相互沟通，共同提高。如在上对不起和没关系这课时，我对学生讲平常礼貌用语，起到了良好的效果，这样同学们彼此之间会用礼貌用语，削减了许多困难的冲突，给老师少找了麻烦。这就是德育渗透教学之中的效果。 以上是本学期，学前班音乐课中的点滴做法，但还存在不足之处，还待要进行领悟、探讨，使以后的教学工作做得更好。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇九 一学期的教化教学工作已经结束了,回顾这学期的教学工作,有成果,也有不足.为了将今后的教学工作开
28、展的更好,更有成果,特做如下总结: 本学期担当学前一班的数学、艺术、社会课教学，这套教材上学期运用过，但由于自己缺乏幼教阅历，加之本人的水平、实力有限，教学过程中还是会遇到很多难题，比如：绘画基本功差，只能教幼儿一些简洁的画，尽管如此，我能钻研教材，仔细备课，虚心向有阅历的老师学习，抽时间保质保量完成教案的书写。听同学年的课，来充溢自己。 数学教学中，为幼儿创建嬉戏教学，将数学教学融合到各个领域中，融合到幼儿的一日生活中，融合到嬉戏中。 社会科教学，引导幼儿在各种活动中了解社会，感知社会，获得开心的情感体验，使幼儿不断积累有益的社会阅历，在生活实践中不断成长和进步。 艺术课教学，我注意引导幼儿
29、对生活中美的事物的视察和感知，注意激发幼儿的审美情趣，激励幼儿运用多种工具及废旧材料，在新奇、独特的各种艺术活动中大胆创新，体验审美的愉悦，感受自我表现和创建的满意感及成就感。 我仍存在以下不足，老师的教学手段不够新奇，如：课件不会制作，教研课的时候找别人帮助，平常的课堂上不能总让别的老师帮忙，所以，课堂教学有时不能达到预期的效果。 一学期的教学工作即将结束了，为了能更好的总结本学期的教学工作，从中吸取教训，为今后的教学工作供应依据。特对本学期的教学工作做如下总结： 1、要求学生学说一般话，在校活动中和老师或同学交谈，都强调学生用一般话进行交注，在日常生活中多留意学生交谈时的发音和语调，发觉错
30、误立即订正。 2、进一步丰富词汇，激励和引导学生阅读课外书籍，在故事，儿歌当中体会、理解新词语，并要求和引导学生在日常生活中敏捷运用。 3、通过要求每人每天读一篇故事或儿歌，使学生能大方地在集风光前说话，较连贯地表达自己的意思。同时教化学生要集中留意力，耐性地倾听别人讲话，不打断别人的话，发觉异同，并从中学习好的讲解并描述方法。 在开学初，我依据学前班数学的教化目标和本班的实际状况，制定出适应幼儿发展的安排。努力钻研教材，并系统的、有目的的制定出每周教学安排。并仔细备课，打算教具，让孩子在快乐开心的状况下学习学问。 拼音教学主要采纳直观练习的教法,每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固,学得敏
31、捷,同时让幼儿进行视察思索,声母和韵母之间拼读的同时,示范发音,直到学生能发准音为止.在认记方面,主要采纳形象记忆法和比较记忆法,让学生记得敏捷,不易遗忘.学生通过本学期学习,主要学习了6个单韵母和23个声母,驾驭了基本的拼音方法。 在教学中，我能摆正自己的角色位置，敬重幼儿，把幼儿当作活动的主体。在学习中，我和孩子是一个整体，我是孩子王，引导孩子在玩中学，学中玩，激发孩子学习爱好，并把多学科的学问有机的结合起来，让孩子学到更多、更深的学问。我发觉孩子最喜爱听故事。并且对听过的故事记忆深刻假如我能把数学课与语言课有机的结合起来孩子们肯定会爱好大增于是我进行了大胆的尝试。结果我和预想的结果一样孩
32、子们真的对数学有了新的体验爱好大大的增加了。 总结了这个学期的点点滴滴，在繁忙中我们的工作又向前迈进了一大步，不仅孩子们的各方面得到发展，我们也和孩子们一起进步了，工作中我们取得了很多珍贵的阅历，增长了很多学问，在欣喜之余，我们也在反思不足。如：在语文教学中，我的教学方法是有限的。平常，我有时说话的语气不够生动，在课堂上没有充分利用好多媒体课件，这些不足都有待于我以后逐步积累阅历来改进和提高。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇十 这学期以来，我担当学前一班的班主任及教化教学工作。在园领导的热忱支持与帮助以及科任老师团结协作、广阔家长紧密协作下，我坚持以幼儿为中心，努力为孩子服务、
33、为家长服务，顺当完成了工作任务。 本班开学到期末始终都有36人。人数许多，给教化治理带来了不少困难。经过平常严格细致的教化治理，狠抓一日生活常规，现在的学前班已基本形成一个布满和谐，文明礼貌，团结友爱，活泼健康，欢乐向上的小集体。这些可爱的孩子，慢慢懂得遵守幼儿园的制度，遵守课堂纪律，懂得了“我们爱幼儿园，我们爱集体，我们爱学习，我们要做好孩子”这些基本道理。 1.加强学习，提高熟识，我把主要精力放在本职工作上，敬业爱岗，严格要求自己遵守公民道德规范，面对一个非凡的幼儿班集体，我深感自己责任的重大。公民教化要从娃娃抓起，让他们在幼小的心灵里播下做个“好公民”的优良种子，懂得怎样做个好孩子、好学
34、生、合格小公民的基本道理。这学期我坚持在上学期“我们爱幼儿园、我们爱集体、我们爱学习，我们要做好孩子”的基础上，结合团结友爱、明理诚信等简洁易懂的公民教化，把教化幼儿养成良好的习惯，要有健康的心理、健康的体魄、健康的独立生活实力，人人争做乐于勤奋、主动学习、擅长健康生活、勇于创新实践的好孩子，作为向幼儿进行教化的重要要求。 2、严格班级治理，抓紧“养成教化”首先，从思想、行动上我把主要精力放在班级治理和思想教化工作上，努力做到仔细负责、一丝不苟，工作上坚持高标准、严要求、不怕苦、不怕累、不怕难、不惜力，乐业、敬业、主动向上，保持健康心理以及乐观的精神状态。其次，要树立童心、爱心、耐性，坚持正面
35、教化原则，全面育人，在思想上、学习上、生活上关切爱惜孩子，谆谆教导、耐性细致地做好他们的教化工作，抓住他们的闪光点不放，多表扬、激励，少指责指责。不断强化他们的优点，把他们的闪光点放大，变缺点为优点。尽量不或少在大家面前指责他们的缺点或错误，特别是缺点突出的孩子更不能进行强化，不用放大镜去看他的缺点和弱点，相反是要用放大镜去找他的点滴进步和微小改变，在班上给他们树立威信，能抬起头走路，挺胸说话，帮助他们树立自信念。在教化方式方法上大多数采纳耐性启发诱导式、讲故事教育式、亲身感化式、沟通思想谈心式，讲清什么是对与错、好与坏、应当不应当，培育辨别是非实力和自我教化实力能正确地对待自己，也能正确地对
36、待别人。除此以外，重要的是要努力克服急躁心情，不断调整自己的不良心态，是自己保持醒悟头脑和良好心态，对待发生的每件事做到心中有数，做到工作每天有支配、做孩子们尊敬的好老师和良师益友。 3、严格一日生活制度，加强常规练习，培育良好的生活习惯和行为规范，时刻留意视察孩子，了解孩子，同孩子们打成一片，和孩子们一起学习、一起生活、一起嬉戏。冷处理临时发生的问题，面对新状况、新问题要正确对待，我实行了抓两头带中间的方法，每个小挚友都找一个自己学习的榜样，让实力较强的优秀生当实力较差的“小老师”。个别儿童重点帮教，正面引导，有点滴进步随时表扬嘉奖。在平常的接触了解中增进师生间的友情。孩子们和我无话不说、无
37、话不讲，常常到我耳边说些静静话。孩子们渐渐地适应了我的教化。指正不足时能马上改正，接受老师的看法也有了很大改进。 4、培育良好的卫生习惯，每天打扫完后由小老师负责督促大家把用品放回原处，摆放整齐，不能乱扔。通过一学期的努力，孩子们都渐渐自觉爱惜教室和校内环境卫生。老师从开学第一天就严格要求，教室讲台前的全部公物都要爱惜，不乱摸乱动，更不要损坏，为了保持教室干净，每课后，看到地面上有垃圾就捡起丢到垃圾桶。现在每个小挚友都基本上有了讲卫生的好习惯。 5、开展丰富多彩的教化活动，开展好生动活泼的教化活动。使幼儿接受良好的启蒙教化，重申一日生活制度、班级要求，逐一进行习惯培育及常规练习。老师要一视同仁
38、，真诚相待每个新来的小挚友，鼓舞他们前进，使他们都享受到新集体的温煦、华蜜和欢乐，使他们能很快被新集体吸引并融入到新集体中来，爱上这个集体，离不开这个集体，使他们在集体中开心地学习、生活、消遣，健康地成长，给他们带来一生美妙的童年记忆。 6、当好儿童健康成长的指导者和引路人在日常师生交往中，努力做到信任、宽容、理解和敬重孩子，以高度的责任感对待他们。耐性、细心，关切照看每个人，把孩子们快乐、兴奋、惊异、疑虑、惧怕、窘迫等内心活动最微小的表现都看在眼里，仔细视察每个孩子的动作、表情、脸色及神态，把握并发挥他们的爱好和特长，对他们的身体状况，喜怒哀乐等心情的改变更要关切、过问，针对不怜悯况采纳不同
39、教化方法和措施。 7、树立良好的班风我把“和谐、友爱、欢乐、向上”作为学前班的班风。除了开展多彩的教化活动外，我还主动地组织开展“你真棒”一日生活评比、对他们在进园、上课、下课、放学，以及在家庭、社会上应当怎么做，我都提出了详细要求：师生间、孩子与家长间、小伙伴间都要讲文明懂礼貌，团结互助、助人为乐，树立多做好事、先人后己的观念，树立集体荣誉感、责任感。 8、随时与家长沟通，听取了家长对班主任工作的看法和要求，不断改进工作，发觉问题刚好订正，争取了家长的理解、支持与帮助。班上的工作开展比较顺当，收到了较好的效果，并得到了家长的认可。 在教学中我深知要提高教学质量，关键就是要上好课。为了上好课，
40、我备好每一节课。自己动手制作教学用具。了解幼儿原有的学问技能的质量，他们的爱好、须要、方法、习惯、学习新学问可能遇到的困难，并实行相应的措施。关注全体幼儿，注意个别教化，使其保持相对稳定性，同时激发幼儿的情感，使幼儿产生开心的心境，创建良好的课堂气氛。多看对业务有帮助的书籍，不断扩宽学问面，为教学内容注入新的活力。 1、在教化教学活动中，为幼儿创设良好的机会与条件，供应足够的操作材料。依据班上幼儿的年龄特征，充分调动各种感官感知事物，使之在参与活动的过程中，认知和驾驭事物的特征与属性。在一日活动中，留意教给幼儿初浅的，简洁的生活学问阅历，培育幼儿独立解决问题的实力。 2、在教化教学活动中仔细备
41、课，做好课前的物质打算和学问打算工作。留意将理论贯穿于教学实践中，擅长总结阅历，以提高自身实力与写作实力。 3、在教学中要处理好幼儿的主体地位及老师的主导地位，以多种形式引导幼儿有爱好的参加活动，并主动去学习，更好地因材施教，因人施教。 4、依据制定的活动目标、内容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。容与要求组织好教化教学活动的各环节，保证好幼儿每天的嬉戏活动及户外活动时间，供应幼儿活动材料，更好地培育幼儿的全面发展实力。 本学期，我担当学前班的语言、音乐、拼音、健康社会科学多科教学工作。对于语言和社会科学课
42、上，我注意调动幼儿学习的主观能动性，激发幼儿学习的爱好，能合理利用多媒体进行协助教学。有的幼儿刚开学的时候说不完一句完整的话，也不喜爱去听别人讲话，就自己玩自己的，经过一个学期的学习，许多幼儿的语言实力有了很大的进步，乐意与人交谈，讲话有礼貌，能留意倾听别人讲话，能清晰的说出自己想说的事；在体育嬉戏课中，我引导幼儿主动主动地参与集体活动，在集体活动中保持平安、开心的心情，还适当的激发幼儿对体育活动的爱好，情愿并能开心的参与各种体育活动，发展了幼儿基本的活动技能和身体素养。 在音乐教学中，坚持以审美教化为中心，注意培育孩子们对艺术学科的爱好和情感，注意以幼儿为主体，让学生在开心的实践活动中，主动
43、的去发觉、去探究。 记得有人曾经说过：一个有事业心和使命感的老师，理应作为教化的探究者，其探究的最佳途径往往就是从自我反思起先，反思促进了观念的转变，反思促进了工作的提高。老师的成长等于阅历加反思。通过本学期的工作，我很幸运又学到了不少东西，我深刻相识到：只有在以后的教学中多学、多思、多试才能把工作做得更好，才能不愧于每一位求知的孩子。所以，我深信：自我评价，是每天进步一点点的动力。 学前班教学总结上学期 学前班教学总结第一学期篇十一 俗话说：人要有感恩之心。回首一个学期的工作历程，或多或少都夹杂着思索和感悟。而工作之中的所失所得，苦于语言或文字都不能详尽赘述。但现将这一学期的班级管理工作和教
44、化教学工作做如下总结： 本学期，我班幼儿共15名，男孩10名，女孩5名，可大多孩子都很顽皮，不听话。但我和他们在一起，还是觉得很快乐！感觉自己好象又回到了童年。我会树立爱心，在学习生活中关切爱惜他们，激励他们进步。此时的我不仅是老师，还是阿姨。更是妈妈。教化他们做个好孩子。团结友爱。并且教化他们养成良好的生活卫生习惯。有健康的心理。健康的体魄。健康的自理生活实力！由于孩子刚入学前班，使得各方面工作开展有肯定难度，因此我本着发展幼儿的动手、动口和动脑实力，主动打算教学资料。这15个孩子都有其优秀的一面，如活泼、聪慧等，但也存在着很多不足，如，娇气、依靠性强、动手实力差等。在老师的细心培育下，使其
45、孩子在学习、生活等各个方面有了肯定的进步，受到家长的确定与支持。 良好的教化，首先从行为上仔细落实，；一切为了孩子。为了孩子的一切，一切为了明天！作为老师，我以主动热忱的看法去完成园里支配的各项工作，努力做到仔细负责，一丝不苟。在备课中，仔细探讨教材，精确把握重难点，留意强化难点强调重点，并不断归纳总结，提高教学水平。刚好了解孩子的学习反馈状况，并针对性的对孩子进行辅导。思想品德方面，遵守纪律，团结同事，酷爱集体，听从安排。对班级工作仔细负责，在工作中努力求真、求实、求新。爱岗敬业，做到耐性、爱心、细心、公允、敬重的对待每一位幼儿。 本学期。开展的课程有语言、数学、英语、字宝宝、拼音、社会、礼
46、仪等，孩子们在各方面都有明显的进步。 1、数学方面90%的学生能够完成1100的正数，100以内的倒数；20以内的连加、连减；完成较小的计算题、10以内的分解题和简洁的应用题等 2、语言和字宝宝方面，激励幼儿人人开口，日常生活中进行规范的语言训练、听力训练和阅读训练，我们利用课余时间，让幼儿观赏故事、散文、寓言、诗歌、谜语、等。经过长时间有意地训练，幼儿对各种各样的文学作品，有了进一步的了解。他们知道什么叫绕口令、什么叫唐诗等内容，现在幼儿已经养成了一个良好的阅读习惯，工作总结学前班上学期工作总结！。每次看书幼儿都能用手指仔细的指着字宝宝，一句一句的指读，从中也相识了许多字宝宝。 3、拼音这学
47、期主要采纳直观练习的教学方法，每教一个韵母都考虑幼儿怎样才能记得坚固，学得敏捷，同时让幼儿进行视察思索，同时，示范发音，直到学生能发准音为止。在认记方面，主要采纳形象记忆法和比较记忆法，让孩子牢记加以巩固，幼儿通过本学期学习，主要学习了6个单韵母、23个声母和7个整体认读音节，驾驭了基本的拼音方法。 4、英语方面：由于幼儿英语底子稍差，首先培育幼儿对英语的爱好。通过这学期的英语学习孩子能主动与老师、小挚友打招呼。对学英语有了肯定的爱好，也驾驭了一些英语单词、对话、儿歌、歌曲等，但个体差异较明显。有的孩子能较流畅的驾驭并用英语与同伴老师进行简洁沟通，而部分孩子好像还停留在只学不讲的阶段。因此，本学期我们将多组织富好玩味性的英语嬉戏，以嬉戏的形式开展英语教学活动，努力使学生主动主动的学习英语。 5、其他方面：通过本学期的学习，孩子驾驭了一些科普学问，及礼节礼仪，老师把五爱教化渗透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培育幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和共享意识，形成活泼、开朗的性格。试验课上，孩子能够仔细视察，主动探讨，进行探究学习，丰富了孩子的