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1、2023年学校政教处工作总结报告学校政教处工作总结(十四篇) 随着社会不断地进步，报告运用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。写报告的时候须要留意什么呢？有哪些格式须要留意呢？下面是我给大家带来的报告的范文模板，希望能够帮到你哟! 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇一 1、构建一支政治素养高，实力修养强，作风朴实、道德高尚的、稳定的德育工作队伍。定期召开一次政教处工作会议，支配好周工作任务，利用班主任例会、班主任阅历沟通会组织班主任理论培训，提高素养，增加责任感。 2、严格考核班主任工作，包括班级卫生、学生出勤、纪律、两操评比、黑板报宣扬、班校会状况、各种上交资料等。 (1)班
2、级管理，讲求实(抓落实不留死角)，细(细致入微)，牢(定规则并抓牢，不松懈) (2)教化活动，讲求丰富多彩，体现时代性，实效性，针对性以及创新精神。 1、坚持抓好国旗下讲话这一重要的德育基地，树优秀学生榜样，激励学生自我成长，帮助学生树立远大的志向和理想，懂得成人是成才，规范升旗制度，做到定时、定人、定内容。 2、开展多种途径活动，进一步加强学生的德育教化。政教处利用班会黑板报、宣扬框窗栏、校内广播、多媒体等多种途径，定内容、定专题对学生进行德育教化活动，努力促进校内文化建设。本学期共组织了六次黑板报评比活动。 3、开学初进行优秀学生表彰大会，树立学生努力拼搏、奋勉向上、勇争第一的求学意识。
3、学生的平安问题至关重要，事关社会学校家庭安定稳定问题，因此要调动一切主动因素做好这项工作，要贯彻“以人为本”的新理念，确立平安责任重于泰山的意识。接着落实政治处年段班主任和政教老师三级平安工作管理责任，在平安管理的工作中，根据平安工作谁主管、谁负责的基本原则，实行层层签订责任状，做到责任到人，工作到位。 一是，加强平安教化管理工作，构建学校规范化的平安教化管理模式，加强对各年段、班级及政教老师的平安教化工作和平安管理工作落实状况的检查工作。建立寄一整套的寄宿生平安管理制度，如寄宿生平安管理台帐、政教老师和科任老师交接班记录等。 二是，丰富平安教化内容，主动开展如：防火平安教化、交通平安教化、活
4、动平安教化、饮食平安教化、人身平安教化、假日平安教化、财产平安教化、公共平安教化。 三是，通过各种形式，把日常平安教化与阶段性平安教化结合起来。如：“期初平安教化”周末回家平安教化、期中平安教化、学校平安教化专栏、班级黑板报平安专刊、广播和升旗仪式的平安教化讲话、发放致家长一封信组织学习等。 四是，通过开展全体师生应急疏散演练，对学生进行组织纪律和平安意识的强化教化。 五是，加强家校联系，利用家长会的机会努力提高家长的平安教化学问和平安防范意识，共同构建家校平安教化平台，合力做好学生平安教化工作。 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇二 在本学期中，本着以人为本的思想，重视每个学生的发
5、展，组织和开展了富有儿童情趣和时代气息的自我体验教化活动，以育人为中心，以实践为途径，以社会化为方向，加强对思想品德教化和创新精神与实践本领的培育，让学生在其中体验道德是非，体验胜利，养成良好的日常行为规范，争做合格小公民。现将本学期工作总结如下： 水滴石穿，良好的思想道德的构成不能一蹴而就，须要在生活中点滴积累，逐步养成，发觉发生在学生身边的人和事，刚好进行教化、引导、订正，往往对他们的影响就更为干脆、详细，收效也更为明显，让学生自我的眼睛去发觉生活中的真、善、美，在点滴的小事中培育良好的品德，激发完备的情感，是体验教化的功能所在。主要开展了以下几方面的工作： 1、开学初，先确定9月份为行为
6、规范强化月，学生在班主任的带领下，利用班会课的时间重温行为规范，并确定了本学期行为规范的教化重点为到校礼仪和课间的轻声慢步。 2、充分利用期中检查的契机对学生再次进行行为规范的强化教化。抓好学生的行为规范须要一个反复教化、反复强化的过程，所以在学期的期中阶段进行一次行为规范的检查-教化-强化的过程是很有必要的。在这学期的期中行为规范检查中，我们重点检查了全校学生的到校礼仪和课间的轻声慢步，同时对一年级学生进行了行为习惯的普查，对于检查中发觉的一些问题都进行了刚好、有效的反馈，将一些不良的现象歼灭在萌芽状态。 3、对于极个别行为规范极端不够幻想的学生有政教处出面进行教化，并多次与家进步行沟通，尽
7、管效果没有到达幻想中的要求，但至少减轻了班主任负担，也这些学生和家长必需的压力，促使学生在下阶段能有所变更。 4、各班班主任能重视学生思想教化，保证班会课、思想品德课的教学时间，对学生进行思想教化，并且做到有针对性和实效性，能结合时事，开展爱国主义教化，使学生受到良好的思想品德教化。 形式多样、丰富多彩的学校活动不仅仅能丰富学生的课余生活，还可增加了学生的学问面，并且在活动中能对学生进行了爱国主义教化，陶冶了他们的情操，培育了他们的主子翁精神和团体意识，还增加了他们的动手本领和创新精神，德育教化的有效载体。 1、进一步确立“以德治校”观念，让全体老师提高相识，明确自我教书育人、管理育人、服务育
8、人的职责，强化对德育工作重要性的相识，端正教化思想，全面贯彻党的教化方针，自始至终将德育放在学校工作中较突出的位置。并在期中教化检查中进行了小学部全体老师的师德检查，从检查反馈来看情景良好。 2、加强班主任队伍建设，为进一步加强班主任的队伍建设，尽快建立一支精干实效、开拓主动的班主任队伍，在上学期实行班主任师徒结队工作基础上，接着进行师徒结队工作，同时进一步建立健全班主任和助理班主任的工作职责，大家分工明确，团结协作，共同建设优良班团体。同时接着完善一月一次的班主任工作研讨会，每次会议，由政教处确立研讨中心议题，班主任们进行沟通，畅谈在这方面工作中所遇到的困惑或是自我认为较好的处理方式。在学期
9、结束时召开班主任教化反思会，在会上班主任就自我在实际工作中遇到的一些案例进行了分析，提出了自我的解决策略，谈到了自我的反思，会议应当说还是开得比较胜利，对班主任的帮忙都非常大。经过这样的研讨形式，提高了班主任的实际工作本领，使一些班主任，尤其是年轻班主任的工作得到较大进展。 3、抓好班团体的建设，班级是学生进行学习、活动的校内主要场所，提高班级管理本领、增加班团体的凝合力，对加强班团体的建设至关重要。 1、开办好家长学校 家长是孩子的第一任老师，家长的教化观念、教化方法得当与否，在很大程度上制约着学校教化的效果，所以，让家长理解教化，使之与学校构成教化合力显得极为重要。 2、接着做好家访工作
10、为了更好地了解家庭教化情景，使学校教化和家庭教化达成一样，期中时各班以各种形式召开了家长会，与家进步行了联系，期末阶段老师们对学生又进行了家访，拉进了与家长的距离，在教化上得到了家长的充分支持，构成了教化的合力。 1、仔细抓好学生的平安教化工作，要求每位老师都把平安做为头等大事来抓，要求各班必需要有每一天两分钟的温馨提示，针对学生一天的平安问题和放学后在路上及家中的平安进行教化。此外我们还在学生中反复强调课间礼貌活动，校内提倡轻声慢步，消退了担心全隐患。并于期末阶段支配了一次全校性平安讲座，争取做到防患于未然。 2、在平常教化中，要求每位老师必需要有职业敏感性，尤其要留意学生身体健康上的一些异
11、样。 1、如何让德育工作深化人心，在老师队伍中要树立起全员德育的思想，真正做到“三全德育”，是下学期着重要关注的一个问题。 2、如何能更有效的开展各项德育工作，提高学生的思想道德水准，加强学生的思想道德教化，构成良好的行为习惯，是下学期的一个工作重心。 3、注意科研引路，在德育教化中引进科研，用科学的方法来对学生进行教化，努力做好小学德育的生活化探讨的课题探讨。 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇三 本学期，政教处紧紧围绕学校工作重点，在学校领导正确指导下，努力与各部门亲密合作，为学生营造了一个更加舒适、温馨、平安的学习、生活环境，让学生吃在学校解食忧，住在学校受关爱，学在学校长学问
12、，乐在学校感华蜜，开展道德讲堂。 本学期学校经过开展不一样形式的活动，促进学生逐步构成主动、健康的人生观、价值观和世界观。 本学期开展了感恩教化、消防平安学问、道路交通学问和学法、用法等主题班会；宣扬道德教化及“9+3”等主题黑板报评比；普法宣扬手抄表等活动；“道德故事、道德感悟、道德格言”等心得体会或征文活动，并结合时事对学生进行爱国主义、奉献爱心、职责、平安等专题教化； 开展“五、四”运动、“爱惜学校环境卫生”、普法宣扬，开展“道德讲堂”、“未成年人思想道德建设”等讲座，开展“三字经“，经典诵读及英文朗读活动，培育学生酷爱祖国语言文字的意识及朗读本领，帮忙学生构建崇尚文学的生活氛围；开展“
13、三生”教化，组织参与各种平安宣扬、教化及演练，进行乘车平安教化，培育平安意识。 1、本学期加强对学生迟到现象和课间纪律的管理。学期开学初，帮助值班领导，政教处工作人员每一天早自习（早晨7：30）之前便到教学楼前进行监督，对常常迟到的一小部分学生进行思想教化，使其明白上课迟到对自我学习的影响，有些学生向政教处保证自我今后不再迟到，并且其在今后的学习中得到了很大的提高。利用课间，政教处人员常常在走廊、学校内检查和督促，使学生在走廊、学校大声喧哗、打闹的现象得到了进一步改善，保证了良好的学习氛围。 2、本学期加大了对学生违规违纪现象的管理，对于常常爱打架，翻围墙，抽烟酗酒，赌博及违法课堂、违法宿舍，
14、违法学校管理规定的一小部分学生，严要求，严指责，严教化，严处理。经过政教处、班主任作思想工作，并与学生家长取得联系，进行多方教化，使本学期学生违规违纪现象逐步削减，从源头杜绝学生犯罪，学校教学工作得于正常开展得于保障。 3、本学期对学校清洁卫生下大功夫。一所学校，其学校日常清洁卫生干脆影响到一个学校的整体风貌，为此，学校特派专人进行卫生管理监督。值班领导、政教处，卫生管理监督员，班主任构成一条管理流。强化惩处力度，学生与学生，老师与老师，学生与老师相互监督，每一天一大扫一小扫，狠抓落实，切实管理，使我校学校清洁卫生得到了进一步的改善。 4、接着充分利用“大课间操”的作用。政教处协同值班领导主动
15、组织体育老师协作班主任，使学生整队集合做到快、静、齐，做操动作标准、整齐、美丽，经过上好“大课间操”，使学生身体得到熬炼。并且本学期将原先的两次“第三套广播体操”的其次次更换成了“百人兔子舞”，这给我校大课间注入了新的特色，也增加了学生的组织性、纪律性，使大课间操成为了学校的一个亮点。 5、加强行为规范教化。为了改掉我校学生的一些不良行为，切实培育学生的良好行为习惯，开展“日行一善，日集一语”活动。班主任每一天利用剩余的时间检查学生的学习、生活完成情景，并做好监督工作。 1、我们接着依据学校制定的班主任工作考核细则和班级评比量化细则，对班级进行评比。每学期考评优秀的班级干脆对班主任进行嘉奖，考
16、核结果向全校公示，以激励先进，督促不足，同时让全校师生监督，真正体现公允、公正、公开的原则。在期末，依据每个班级本学期的总分进行学校礼貌班级的评比，使评比工作有据可查，真正地让事实说话。 2、本学期接着对班主任进行了培训，尤其对特岗班主任老师，分别从师德修养、班主任工作艺术、个别问题学生的转化、班干部的运用、青春期的教化、管理的艺术等方面进行学问培训，切实提高班主任的整体素养。 3、定期召开班主任会议，加强领导与班主任之间的沟通，发觉问题刚好解决。经过班主任会既解决了实际问题，总结了前段工作，同进又刚好支配部署下一步的工作，使班主任工作更加的富有成效。 开展家长会，家访，和家长随时沟通，加强学
17、校与家庭间的联系，共同促进学生在德、智、体、美、劳全面的发展。 今后，政教处将一如既往的努力工作，力争取得更好的成果。 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇四 各位领导： 我担当政教副主任这个职务，已近一年。在这一年里，我的工作得到了学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示诚心的感谢！这一年的工作，我常在想：我在学校教化工作中处于什么样的位置，应当做些什么，应当发挥怎样的作用。在工作中不断反省、不断总结，是特别有意义的，也是特别必要的。只有这样，才能让我全身心地投入教化工作中，才能日进日长，为今后的工作打下坚实的基础。 今日，我把一年来的主要工作状况向领导们做个汇报。 在学校领导
18、下，在曹校的耐性指导下，协作杨主任抓好学校的德育工作和各项活动；主要有迎检材料整理；新生军训；运动会的筹备；俱乐部工作的开展和章程制定；班级建设、两操；学生的平安教化；学生的纪律；主题班会的主题制定和布置；卫生大扫除的支配。其中，学生平安和纪律工作，是政教处工作中任务比较重、责任比较大的工作之一，所以要求自己对工作必需仔细负责、踏实勤干，另外还要求自己必需有耐性和爱心。我担当这个工作以来，在学校领导和班主任的大力支持下，做了大量的工作。迄今为止未发觉一处因工作疏忽而发生的错误。公允，公正，公开是我的工作准则。学生都能自学遵守，养成了良好的习惯。 此外，我也常常参加处理一些学生的偶发事务。平常我
19、留意观查了解，抓苗头性的东西。力求把它处理在萌芽状态。摆事实讲道理， 通过各种方式进行沟通。化解了一些冲突，维护了老师威信。维护了学校的名誉。这一年来我深深体会到政教处的工作无大小，处理不当小事就会变成大事，尤其涉及到学生打架、逃学等一些社会问题，均要谨慎细致，尽最大努力做好工作。通过调动班主任的工作主动性，来推动政教处的工作。如发觉不到之处刚好能够更正，使工作更上台阶。 回顾自己的工作，存在诸多不足之处： 1、工作中缺乏开拓创新精神，在工作作风上有时松懈。 2、在工作过程中，没能抓住主要冲突和冲突的主要方面，导致不分轻重、主次，眉毛胡子一把抓，结果精力没少投入，但是实际效果不志向。 针对以上
20、不足之处，在以后工作中，应首先多思索，努力学习，提高水平，并真诚地恳求领导和同志多提珍贵看法。另外还需加强德育工作方面的学习。要提高服务意识，身在其位，谋好其职。与老师们一起把我们的班级管理的更好。 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇五 一个学期的工作即将结束了，政教处在市教化局和学校的正确领导下，根据上级有关文件精神，经过广阔师生的共同努力，顺当地完成了一学期的各项工作任务，为学校的教化教学改革创建了良好的秩序和环境，校风校貌得到很大改观。现将工作总结如下： 为了更有效地指导班主任改进工作，公正公允的评价班主任工作，我们健全完善了班主任量化考核机制，依据学校班主任考核方案实行“日查
21、、周计、月总”。考核由值周生及政教处进行检查打分，考核得分与绩效挂钩。这种考核机制在肯定程度上提高了班主任的工作责任心和主动性，促进了学校德育工作。 加强班主任培训和外出学习。为了把规范学习作为制度来抓，每周一准时召开班主任例会，总结一周工作，布置下部工作和强调工作重心。并对为班主任进行新型创新教化理念的培育，共同学习给老师专业成长的100条新建议，实行研读、探讨、感悟的方式进行学习。通过相互学习，取长补短，把大家积累总结的先进管理方法和阅历一同共享，共同进步，极大的提高了班主任的管理水平。 学校常规工作是否到位，干脆影响学校良好校风的建设，也是全面提高学校办学水平的关键，因此我们重视学生规范
22、教化，努力促使学生养成良好的习惯，提高学生的道德水平。 1。重学习，抓规范。抓住新学期入学教化的契机，利用班会、国旗下讲话、班队活动、黑板报、宣扬橱窗等形式，组织开展规范学习，真正让每一位学生做到规范在我心、纪律随我行。邀请校关工委副主任陈胜庭同志为全校师生做了以“传承红色基因，争做时代新人”为主题的报告。教化学生心里永装家国情怀，做有志气的时代新人。 2。抓细微环节管理，促习惯养成。学校从细微环节入手，抓好学生的语言、行为、礼仪习惯，要求每位学生说文明话，做文明人。着重在规范学生行为习惯，强化他们良好习惯的养成方面做文章，充分发挥值周生、政教处人员、值班领导的监督管理职能，加高校生日常行为管
23、理力度，细化量化对各班级的考核力度，重点在学生进出校门、两操、爱惜公物、环境卫生、文明礼仪等方面进行监督检查，进一步规范约束学生校内外行为，教化引导学生从自己做起、从细微环节做起、从点滴小事做起，争做文明学生。 3、加强学校的环境卫生管理工作。学年初，对各班的室内外分担区进行合理细致的划分，做到每个角落都有责任班级，坚持每天早午晚和间操进行仔细彻底的清扫，并支配值周学生做好学校卫生的治理、检查、评比工作，使学校每天保持整齐卫生，校内环境得到美化净化。 4、关注细微环节，明确责任。学校制定了十六中关注细微环节班级管理检查细则，对班级的各个部位，各个环节，都有明确的责任人。 我们开展了形式多样、广
24、泛深化的宣扬活动。一方面，通过召开家长会、创办家长学校等形式，宣扬学校德育工作的重要性和必要性。另外，为了加强和改进未成年人思想道德建设，让平安教化走进校内，加强中学生的法律意识和平安意识，遵守交通法规，保障交通平安，学会消防常识和应急自救方法。 学校通过军训、班会、校会和开展各种活动，对学生进行养成教化，培育学生的文明习惯。针对学校实际，制定了十六中学学生管理规定。规范了学生的着装、仪表、言行等各项要求。制定了违纪学生惩罚条例，建立了重点学生档案，并与市工读学校建立了合作关系，对重点学生实时监控。强化了门卫工作制度，对学生进出校门有严格规定，并对外来人员进行严格审查登记，确保校内和师生平安。
25、 学校每天都有一名领导带班，两名中层干部值班，并配备了两名专职保安。做到重点部位全天候有人值守。在校门口，我们支配了值周生值日，对学生进校进行平安、文明监督。保安和门卫值班人员严格检查和登记外来人员和车辆，确保了校内秩序的平安稳定。每逢节假日，我们还支配了值班领导轮番值班，处理突发事务。以上的各个岗位责任明确，假如出现平安事故或其他问题，都有相应的惩罚措施。 为了防止踩踏事故的发生，我们在教学楼的每个楼层楼道口都安装了平安指示标记，并支配各楼层的年组长、班主任就近值班。每天的课间操这些学生进出相对集中的时间，我们要求学生列队进出，同时还支配班主任以及学校政教处人员维护秩序。学校组织大型活动，都
26、有严格的制度和约束，都有领导和老师带队维护秩序。 本学期，我们进一步加强了对周边环境的整治力度。学校与西苑派出所取得了亲密联系，对校门口的治安问题随时随地进行整治，确保了师生的人身平安和校内的稳定秩序。我校门口存在着重大的交通平安隐患和流淌摊贩占道经营问题。学校主动与开发区管委会、交通部门和市教化局反映和协调，正在努力解决交通平安隐患。我们还多次召开平安主题班会，向学生宣扬法制常识，交通法规。我们在做好自己工作的同时，还主动争取家长和相关部门的支持。我们利用家长学校、家长会等机会给家长宣讲法律学问和平安常识，增加了家长的法制和平安意识，学校治安工作得到了家长的广泛支持。 学校政教处工作总结报告
27、 学校政教处工作总结篇六 由于我校农村学生多，留守学生多，家庭教化薄弱，很多学生是非观念淡薄，组织纪律性不强，违犯校纪、校规的现象比较突出。为此，我们首先从学生的思想根源抓起。开学初学校制定了宁县五中关于开展教化教学管理专项整治活动支配看法进一步加强教化教学管理，强化师德师风。团委政教处联合向全校学生发出了“学雷锋、讲文明、树新风”活动倡议和宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议，通过年级组晨会、班会、校内橱窗、学生干部会等多种形式，组织学生学习中小学生守则、宁县五中学生一日常规、中学生文明礼仪规范等各项规章制度，进一步规范了学生的文明习惯。（一）以活动为载体，全面贯彻德育教化；1、本期我校胜利举办
28、了春季田径运动会、第五届校内艺术周系列活动、我的“中国梦”征文等大型活动，学生普遍参加 热忱高，每次活动政教处都确定一个德育目标，细心筹划，仔细组织，通过一系列的活动，学生的思想相识有了明显的转变，从而促进良好学风的形成。 2、每周星期一的升旗仪式，政教处统一组织，全校师生参加，国旗下讲话从行政领导到年级组长逐周轮番，然后各班举荐表现好得才兼备的学生演讲，演讲内容紧跟时令，对学生进行爱国主义教化，志向前途教化。 3、团委主办的校报，校内广播，充分反映学生的文化生活，提升学生素养。 4、学校大力提倡节俭之风，帮助学生树立节俭意识，开展了宁县五中“文明餐桌行动”活动倡议，并将节俭教化当做今后工作的
29、一个重点。 （二）加强班主任培训，提高班主任工作实力；班主任工作是学校工作中的重中之重，干脆影响着学校工作，本期召开班主任工作例会5次，班主任外出培训6人次，每周老师论坛确定一位班主任进行工作方法沟通，通过一系列培训活动，班主任工作实力有了明显提高，从而改善和提高了学生的思想道德素养。 （三）表彰各种先进，树立学习榜样。本期政教处细化班级量化考核内容，一周一统计，一月一小结，考核结果和班主任津贴挂钩，每周分年级组排名，每级评出文明班级一个，发给流淌红旗。政教处对举办活动中彰显出来的先建个人和集体，以及每期各班评比出来的文明星都予以嘉奖，并在校内内张榜公示，充 分发挥榜样的力气，进一步规范学生的
30、言行，树立学生学习的楷模，从而树立了正气，有力地推动了学校精神文明建设。 各班通过学生自主化管理，从吃饭打水排队等生活细微环节入手，让学生全员参加管理，通过一学期的努力，学生的行为习惯有了明显好转，校内中读书学生多了，吵闹声少了，从而促进了学风的转变。（一）加强学生干部培育，落实学生自主化管理；学生会是学生管理的中坚力气，开学初政教处通过个人申请、班级举荐、政教处审查，选取了部分得才兼备学生充溢了学生会队伍，对学生会召开了专题培训会，明确了工作职责和任务。一学期来学生会发挥了自己工作职能，管理井然有条，做到了管理有记载，有通报，补充了政教处管理的死角，在学生中起到了督促和带头作用。（二）强化入
31、学教化，深化养成教化；开学初，政教处具体支配了入学教化工作，将学生的仪容仪表检查支配为学生开学德育第一课，并将开学前四周定位入学教化月，充分改正假期中学生养成的不良习惯。学期内政教处协作值周组一周一个工作重点，一月一个工作主题，从到校到晚休，延长管理触角，加大空档时间对学生的管理，不留管理死角。每天三餐期间各楼层支配老师对学生进行管护，每晚校内住宿生班主任、值周组、政教处组织查宿，校外住宿生体育老师放学组织护送，督促刚好返店，本期初中部全体班主任校外查宿10次。通过一学期的努力校内违纪、违规现象大大削减。本期政教处对在校外摊点购买零食、“三无”垃圾食品、油炸食品等现象进行集中整治，通过倡议、监
32、督、通报等形式学生校外摊点购买零食现象大大削减，确保了学生身心健康。 （三）抓好卫生工作，展示校内新貌。校内的卫生就是学校的脸面，它的好坏干脆影响着学校的形象。为了培育学生爱清洁、讲卫生的习惯，自觉抵制不良行为，政教处多次召开学生会、班委会会议，要求每位学生要爱清洁、讲卫生，做到不乱扔纸屑、果皮；人人每天弯腰一次，自觉拾取地上的纸屑；充分发挥监督作用，确保校内的整齐、舒适。 1、学校始终从严、紧、实上下功夫，做好学校平安工作。为了创建一个良好的学习环境，学校对内部治安做到了细致入微、防微杜渐；上课期间严禁各种车辆进入校内、闲杂人员进入教学楼，防止了车辆、闲杂人员对正常教学秩序的干扰。 2、严格
33、学校的内部管理工作。保证学生按时到校，防止喝酒、打架、盗窃等事务的发生。 3、加强防火、防盗的教化，把教化和检查结合起来，收到了显著效果。 平安是学校工作的头等大事，学校把平安工作列入学校工作的重点，校长干脆抓，分管主任详细抓，政教处详细分工负责组织实施。本期开学初学校与各科室负责人、年级组、班主任层层 签订平安责任书，强化了各自职责，靠实平安责任。制定了宁县五中“开学第一课”交通平安宣扬教化活动实施方案、召开平安主题班会5节/班，组织地震应急疏散演练一次，下发各类平安教化材料8篇，每周各班主任利用班会时间对学生违禁物品进行检查，确保学生人身平安。利用校内广播、实行主题班会、讲座、平安征文与学
34、问竞赛等形式开展丰富多彩的平安教化活动。通过一学期的努力，广阔学生的平安意识、平安防范实力和自我爱护实力都有了较大提高。 开学初政教处建立完善了贫学生档案，本期学生各类资助政教处严格以宁县五中学生资助发放方法为依据，坚持公正、公允、公开的原则，经个人申请、班级举荐、政教处审查、校内公示一系列程序，确保资助对象的精确性，资金实行转账管理，干脆打入学生个人账户，确保资金发放到位。 存在的问题： 1、班主任队伍管理层次低，对学生管理主动性不高，工作缺乏创新，对学校支配的工作只是点卯应卯者具多，工作缺乏实效； 2、科任老师只教书，不管理，忽视了对学生心理的探讨，对部分违纪学生听之忍之，导致学生行为习惯
35、得不到巩固； 3、班会缺乏实效，缺乏创新 今后的准备： 1、以学生日常行为规范为抓手，接着强化学生文明习惯养成教化，进一步提高学生文明素养和自我管理实力； 2、接着加强班主任队伍的建设和培训，加快青年班主任的成长，建立一支“素养高、实力强”的班主任队伍； 3、建立平安长效机制，建立健全各项平安制度，确保学生的人身平安； 4、进一步推动班级文化建设，权利打造团结、奋进、活泼、具有深厚学习氛围和文化氛围的优秀班集体； 5、加大对留守学生、学困生的帮助，制定具有实效性的帮扶安排。 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇七 在本年度中，为实行中学生行为规范和中学生守则，坚持德育工作的针对性、实效
36、性，强化德育常规管理工作考评，把学生素养的可持续性发展作为德育追求方向，基本完成了校委会下达的各项德育任务，班主任队伍建设也不断得到提高，现将一年工作作如下总结： 1、思想统一，提升管理育人意识。 德育工作要有品尝首先思想意识要有品尝。不少班主任认为把学生管理停留在面上，不注意不思索如何促进班级德育工作的深化，因此在本学期政教工作布明确提出本学期的工作重点是面对全校德育状况、重在落实，以宿舍管理、日常卫生考勤课间操管理工作为切入点，让大家多一份思索、多一份理性、多一份反思，通过思想层面的探究，去注意德育品尝。将班级管理量化与班主任津贴挂钩，增加班主任管理意识，提升班主任管理水平，另一方面我们注
37、意班级常规管理的细微环节，目的是使大家相识到思想层面的提升最终是落实到一个个班级管理细微环节的中。只有将两着有机的融合在一起的意识到位，学校德育工作品位才会提升。本学期要求每一个班主任都要写班主任工作阅历沟通报告，并组织好沟通座谈会。 2、完善制度，强化德育常规工作考评，管理操作人性化。 这一年里，学校完善了xx中班主任工作量化管理细则，目的就是落实班级常规管理工作，提高工作质量和效率。每月公布量化考评分数，我们将班主任津贴按成果按月刚好发放。为了落实细则，政教处、团委、学生会坚持一日五查（包括查迟到早退、两操、课间卫生、包干区卫生状况、宿舍卫生纪律）。在一日五查中开学初重点在宿舍管理、迟到早
38、退，学期中在广播操，一周重点升旗仪式，每周中在清洁大扫除，政教处轮番值班检查宿舍纪律，不厌其烦的在广播操时间一遍又一遍的订正学生们的动作，针对学校卫生状况，清洁卫生日日查，周一重点查，在检查中说明清洁标准，通过重点工作的督促，以上工作有了质的改变（这些工作的落实政教处付出大量心血），常规管理的氛围由此营造，在每周班主任会上都总结上周工作的成果和不足，布置下周工作重点。 我们始终认为制度检查虽是无情的、但它终归只是手段，在实际操作要人性化作到以人为本，从而使班主任老师从理智和感情上都能接受，最终达成思路和目标行为一样才能构筑德育工作和谐氛围。政教处摆正位置加强服务意识，主动反馈、将检查中存在的问
39、题刚好和班主任沟通，作到当天当时的状况班主任和班干部刚好了解以便改进，在每月的总分通报后，我们又主动和名次摆尾、有想法的班主任沟通，指出问题，谈出看法，并通过劳动赐予补偿。机动敏捷的管理方法促进管理工作的和谐氛围。 3、坚持将日常行为教化和德育活动相结合，使学生在德育实践中培育良好的道德行为习惯。 德育教化不通过活动的开展是无法实施的。校内中学生的性别不同、年龄不同，为了让不同的学生在学校里充分体验胜利，彰显特性，体现自身价值，我们实行了两次大型xx中文艺汇演，班级篮球竞赛、演讲竞赛、体操竞赛、创新作品大赛、教职工学生书法展览等活动。使学生在活动充分展示，从而提高他们的德育相识，逐步内化为良好
40、的行为习惯，我们注意每周的升旗仪式，通过每周选派一个班级最优秀的学生作国旗下讲话，塑造学生主子翁意识，作到了溶入心灵，润物无声的作用。 我们还成立了新一届学生会、开办了校内之声广播，宣扬部作为学生会的宣扬窗口，主要负责对各班黑板报的检查、评比，指导广播工作，校内之声广播是一块重要的阵地，每周一至周五有形式多样的节目，如每天心情点滴、打开音乐盒、英语节目等等，为四中学生供应了一道亮丽的风景。 同时我们还加强学生干部的培育，每月对学生会干部、班长和卫生委员培训，提高他们的管理实力和素养，在学校组织的各类活动中尽快成长，形成自我教化、自我管理的局面。 4、警校结合齐抓共管法制平安教化。 本年度在平安
41、工作中我们强调落实班主任管理平安责任事故一票推翻制，加强平安教化管理，开学初同班主任和学生签定平安协议，每周开设一节平安课，每学期请派出所领导、法院领导、交警队领导到学校作法制和平安教化报告，我们还随时对学生进行平安学问和平安防范意识的教化，全年度学生平安无事故。我们学校加强了与派出所的联系，共同使学校周边平安环境得到爱护，为校内的平安、稳定供应了有力保障。 1、班主任老师对德育探究的动力不足（德育观念、德育内容、德育目的、师生关系等）。 2、课任老师在课堂中德育的渗透问题（与班主任形成合力不足） 3、因有校内外住宿学生，存在平安隐患。 4、网吧、嬉戏机室等活动猖獗，以会员、免费等方式吸引学生
42、，对学生身心健康和学校管理带来严峻危害。 1、以人为本，接着加强班主任和学生的德育教化工作，主动开展师生德育活动。 2、进一步加强平安教化工作，落实学校封闭式管理，杜绝平安隐患，切实保障学生平安。 3、加强学生法制教化，创建文明平安校内。 4、学校管理与家庭教化相结合，进一步加强问题学生的德育工作。 5、搞好周边环境治理，加强思想教化，实行强有力的措施，杜绝学生在校期间出入网吧、嬉戏机室。 学校政教处工作总结报告 学校政教处工作总结篇八 本学期，政教处依据学校工作安排，在全体班主任老师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力协作下，以抓师德为目标，以学生日常行为规范养成教化为基础，以
43、抓年级管理，班主任、学生干部建设为重点，切实加强对师生的品德教化、纪律教化、平安法制教化、心理健康教化等，引导学生树立正确的人生观、道德观和价值观，养成良好的意志品质和健全的人格，推动学校优良的学风和校风建设，现将本学期主要工作总结如下： 本学年，政教处工作做到有条不紊的进行，抓各项工作做到有安排、有布置、有检查、有评价，各项工作力求有实效、高效率。如对班主任各项活动的出勤、班会的组织以及对学校要求的落实等方面能坚持驾驭第一手资料;对学生管理中出现的问题能刚好向主管领导和有关负责人反馈;督促相关负责人刚好制定班级、保卫工作安排;同时，每周六政教处一班人进行工作回顾，并做好书面小结，为开展好下一
44、周工作奠定良好的基础。 班主任是班级的领导者、组织者和管理者，始终是一支重要的骨干力气，也是学校工作中最辛苦的人。政教处自上而下地加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，实行“定量与定性双重”考核，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。制度详细化，管理人性化，以发展为本，特色显明。本学年政教处为切实提高班主任队伍的整体素养，做了大量细致有效的工作。 一是政教处一班人常常深化到班主任之中，了解或帮助他们解决工作中存在的问题，倾听他们的呼声。 二是政教处领导在教职工例会上，针对学生中出现的一些共性问题，都要渗透一些管理方法。 三是加强了对班主任工作的考核和评估，
45、实行横峰中学管理制度，使班级量化、班主任量化有机结合起来，为期末考评供应了牢靠的依据。 四是重新启动“优秀班主任”评比活动，对工作仔细负责、有成效的班主任赐予确定，以加强班主任工作的主动性; 五是以加强在职班主任的培训和理论水平的提高。针对检查中发觉的班主任工作薄弱环节进行了重新支配部署，严查强管，层层把关，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。 本学期，我们从小处入手，大处着眼，明确重点，狠抓学生行为规范培育他们养成良好习惯。 1、注意管理目标的落实。为了使学校全员化、全天候、全方位的管理机制逐步得到落实，我们编排印发了行政与保卫值周支配表。值周行政与值班保卫、政教处一班
46、人每天监督检查迟到早退、各楼层秩序、各班课间秩序、自习秩序和各班卫生状况，对楼道内、教室内、楼梯上发生的追逐打闹、乱喊乱叫、打口哨、乱扔废弃物等不良现象刚好进行制止、记载、指责教化和通报评比，做到时时有人管，事事有人抓。 2、努力提高学生的思想素养。我们结合学生思想实际，多渠道、多角度地对学生进行思想教化，通过开展文艺演出、辩论赛、主题班会、文化长廊等丰富多彩的活动，加强了对学生的爱国主义教化、人生观教化，增加了学生的主子翁意识，使学生的思想觉悟得到较大提高。 3、加强学生审美教化。由于中学生的心智发展水平还比较低，他们对是非、丑美的界限是模糊的，因此，对学生进行审美教化，不但营造了一个良好的
47、校风，而且对学生思想道德素养的提高能起到主动的作用。值周行政与值周保卫在校门坚持每天检查到校学生的仪容仪表，包括头发、服饰等，让他们留意塑造自身的形象美，使广阔学生受到潜移默化的教化。 4、加强对学困生教化引导。我们亲密关注各班学困生在纪律、学习、遵纪遵守法律等各方面的表现，一旦发觉问题，我们总是赐予刚好地处理和教化。对于常常违纪的个别同学，实行了教化为主，指责处分为辅的方式，加强了与其家长的联系，使家长能够刚好了解学生的在校表现。 1、为进一步维持我校学生出校门的秩序，保证我校学生出校门时的平安，政教处、校团委组织我校青年志愿者于3月30日至4月5日戴执勤红袖章排队站在校门口执勤。 2、为进一步加强我校学生的交通平安意识，