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1、 幼儿园万圣节活动方案策划幼儿园万圣节活动方案及流程(28篇)幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇一 教师幼儿的角色发生了很大变化:全部的老尸体(教师)和参与嬉戏的家长和孩子都应当在家里装饰参与活动。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽灵、僵尸等。 1、让孩子初步了解国际文化颜色，感受异国风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语，说英语。 20xx年10月29日上午9:00-11:00。 嬉戏场所安排:各班教室。 1、糖果、幼儿穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽灵、怪物、头盖、南瓜娃娃)、巫女等 2、园子制造万圣节环境，蝙蝠、南瓜灯、鬼。 前期预备: 1、事先教孩子熟识嬉戏中的角
2、色，削减嬉戏活动中的恐惊感，熟识角色英语和相应的句子。 2、熟识朗诗trickortreat。 活动过程: 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，在嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子欢乐轻松的嬉戏。班级可以利用月底的时间进展南瓜灯、鬼眼罩、帽子等手工活动和嬉戏。 活动1:打怪物(56岁) 目标:训练幼儿手眼协调力量，提高幼儿竞争意识。 预备:几个球，两个大篮子。 玩法:教师事先预备好两个篮子，分别贴上怪物的样子，分组进展，幼儿用球丢给怪物，打怪物，最终看哪个组幼儿丢的乒乓球最多。 活动2:咬苹果(45岁) 预备:苹果几个，脸盘。 玩法:嬉戏中，苹果浮在满水的盆里，孩子们不用手就用嘴咬苹果，谁先咬，谁就是优
3、胜者。 活动3:吹面粉(34岁) 预备:面粉，十个碗，乒乓球，透亮眼罩。 玩法:事先把碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分成两组，让幼儿吹面粉。 争论糖果(10:00-11:00) 音乐声音响起后，准备玩糖果嬉戏，各班教师要仔细组织，有序进展。 在教室里，教师事先关门关灯，掉下窗帘，和本班的孩子们装扮成幽灵的样子，隐蔽起来，教师拿着糖果，等其他班的幼儿装扮成幽灵的.样子来争论糖果，但是在争论糖果的时候，孩子们说trickortreat(不做的话就会调皮) 万圣节相关术语: 幼儿必需争论糖果朗诗: trickortreat、不加糖就调皮smellmyfeet、闻我的脚，givemesomethi
4、ngggodtoeat！请给我好吃的东西！ happyhalloween万圣节欢乐！ 万圣节英语词汇: ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯bat蝙蝠trickortreat不给我们调皮halloween万圣节spider蜘蛛。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇二 万圣节流传到今日成为孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日，完全没有宗教迷信的颜色。为了让孩子感受到西方文化和嬉戏的乐趣，结合园区的英语特色，设计了这个活动方案 教师幼儿的角色发生了很大变化:全部的老尸体(教师)和参与嬉戏的家长和孩子都应当在家里装
5、饰参与活动。例如哈利波特、白雪公主、米奇、妖精、幽灵、僵尸等。 1、让孩子初步了解国际文化颜色，感受异国风俗节日。 2、让孩子在嬉戏中欢乐地学习英语，说英语。 20xx年10月29日上午9:00-11:00。 嬉戏场所安排:各班教室。 1、糖果、幼儿穿鬼服(吸血鬼、巫女、幽灵、怪物、头盖、南瓜娃娃)、巫女等 2、园子制造万圣节环境，蝙蝠、南瓜灯、鬼。 前期预备: 1、事先教孩子熟识嬉戏中的角色，削减嬉戏活动中的恐惊感，熟识角色英语和相应的句子。 2、熟识朗诗trickortreat。 活动过程: 活动前期先让孩子熟识鬼怪角色，在嬉戏过程中播放主题歌曲，让孩子欢乐轻松的嬉戏。班级可以利用月底的时
6、间进展南瓜灯、鬼眼罩、帽子等手工活动和嬉戏。 活动1:打怪物(56岁) 目标:训练幼儿手眼协调力量，提高幼儿竞争意识。 预备:几个球，两个大篮子。 玩法:教师事先预备好两个篮子，分别贴上怪物的样子，分组进展，幼儿用球丢给怪物，打怪物，最终看哪个组幼儿丢的乒乓球最多。 活动2:咬苹果(45岁) 预备:苹果几个，脸盘。 玩法:嬉戏中，苹果浮在满水的盆里，孩子们不用手就用嘴咬苹果，谁先咬，谁就是优胜者。 活动3:吹面粉(34岁) 预备:面粉，十个碗，乒乓球，透亮眼罩。 玩法:事先把碗里装满面粉，把球放在第一个碗里，分成两组，让幼儿吹面粉。 争论糖果(10:00-11:00) 音乐声音响起后，准备玩糖
7、果嬉戏，各班教师要仔细组织，有序进展。 在教室里，教师事先关门关灯，掉下窗帘，和本班的孩子们装扮成幽灵的样子，隐蔽起来，教师拿着糖果，等其他班的幼儿装扮成幽灵的.样子来争论糖果，但是在争论糖果的时候，孩子们说trickortreat(不做的话就会调皮) 万圣节相关术语: 幼儿必需争论糖果朗诗: trickortreat、不加糖就调皮smellmyfeet、闻我的脚，givemesomethingggodtoeat！请给我好吃的东西！ happyhalloween万圣节欢乐！ 万圣节英语词汇: ghost幽灵witch巫婆vampire吸血鬼pumpkin南瓜jack-o-lantern南瓜灯b
8、at蝙蝠trickortreat不给我们调皮halloween万圣节spider蜘蛛。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇三 20xx年x月x日。 全园。 透过halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋。 1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料。 2、万圣节的应景音乐。 3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷颅头，等一些应景的恐惧物品来衬托环境。 4、奇装异服的装扮竞赛。 1、先利用一些与halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可
9、以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并借此可以排解对新事物尝试的士气。 2、透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进展万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小朋友进展班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4、制造万圣节情境，并适时的拨放相关音乐。由于音乐有的比拟异类，所以小朋友要先进展心理建立，避开进展活动时产生恐惊心理。 5、最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进展。 6、最终
10、一天的亲子间协作的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，查找南瓜派，咬苹果竞赛，咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是安排校外的trickortreat活动等等。但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量，以便当天活动顺当的进展。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇四 20xx年x月x日。 全园。 透过halloween节庆气氛的引导，让孩子感染跨国文化的异同处并藉由活动并制造时机让孩子可以适时的尽情淘气捣蛋。 1、有关万圣节节庆的故事童书，图片或网站的资料。 2、万圣节的应景音乐。 3、万圣节相关的布置物品例如：南瓜布置品，巫婆布置品，骷
11、颅头，等一些应景的恐惧物品来衬托环境。 4、奇装异服的装扮竞赛。 1、先利用一些与halloween有关并且好玩的童书、图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并借此可以排解对新事物尝试的士气。 2、透过资料导入让小朋友可以对万圣节的由来及对小朋友解释为何要进展万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小朋友进展班级教室的共同布置。全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、活动中也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。 4、制造万圣节
12、情境，并适时的拨放相关音乐。由于音乐有的比拟异类，所以小朋友要先进展心理建立，避开进展活动时产生恐惊心理。 5、最终阶段请营造气氛让孩子产生期盼最终一天的大活动的进展。 6、最终一天的亲子间协作的大活动可以有：鬼屋探险，奖鬼故事竞赛，万圣节猜谜竞赛，查找南瓜派，咬苹果竞赛，咬糖果竞赛，吹面粉竞赛或是安排校外的trickortreat活动等等。但是务必肯定要事先与校外帮助协作单位的人说明活动流程及应当预备物品的份量，以便当天活动顺当的进展。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇五 1. 通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验
13、不同文化习俗，借以拓展其世界观。 2. 为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3. 增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备。 环境预备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。 家长预备：制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。(魔鬼走秀节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。 糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦! 苹果一个(周四带到幼儿园班主任处) 手电筒一个(周五带着参与活动用) 1. 万圣节集体开场舞 2. 狮之威
14、严-狮王进展曲 3. 最炫英语风大中小 4. 魔鬼走秀 (有意愿参与魔鬼走秀的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与 魔鬼走秀的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。 5.神奇讨糖果 增加孩子主动交往力量 肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。 玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果隐藏起来(主会场四周均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小朋友要说上一句trick or treat(不给就捣蛋)或happhalloween
15、万圣节欢乐!对方才能把糖果送给小朋友。(假如不给，可自设惩处措施哦!) 分散活动:(以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与lucky大满贯活动) 目的:训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。 玩法:教师事先预备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 玩法:嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 玩法:参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把
16、球吹到对面便为赢方，可获盖一个小印章。 规章:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字-万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。 lucky大满贯:以获得印章多少挨次进展(由多到少)，如消失一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。 五彩幸运球:很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。珍宝期盼您的积极参加哦!加油!加油!()加油! 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇六 1. 通过活动让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，为幼儿创设良好的英语人文环境，让幼儿体验不同文化习俗，借以拓展
17、其世界观。 2. 为幼儿供应呈现英文的舞台，培育其大方自信的素养。 3. 增进家园英语信息沟通，鼓舞家长在家中与珍宝亲子互动，实现家园共育。 嬉戏预备：嬉戏卡，小印章，各个小嬉戏物资及组织预备。 环境预备：舞台及环境布置有关万圣节活动的自制装扮一套，手电筒，荧光道具。 家长预备：制作参与活动人员的有关万圣节服装及荧光道具，周五穿戴整齐参与活动。(魔鬼走秀节目家长需周三把服装道具带到幼儿园班主任处)。 糖果10枚(周四带到幼儿园班主任处)，周五家长再自备两三个糖果哦! 苹果一个(周四带到幼儿园班主任处) 手电筒一个(周五带着参与活动用) 1. 万圣节集体开场舞 2. 狮之威严-狮王进展曲 3.
18、最炫英语风大中小 4. 魔鬼走秀 (有意愿参与魔鬼走秀的家庭请快速与班主任联系，每班限额4组家庭。参与 魔鬼走秀的家庭10月26日之前请将创意的面具、造形及相关物品带入幼儿园班主任)。 5.神奇讨糖果 增加孩子主动交往力量 肯定要安宁静静，神奇的去找好朋友。 玩法:有秩序的听主持人口令，音乐声响起，讨糖果的嬉戏开头，各班教师务必组织。地球，太阳，火星，土星家长和珍宝手拿糖果隐藏起来(主会场四周均可)，等其它班级的幼儿装扮成小鬼的样子来讨糖果，木星，天王，水星，海王，金星为查找方，讨糖果时小朋友要说上一句trick or treat(不给就捣蛋)或happhalloween万圣节欢乐!对方才能把
19、糖果送给小朋友。(假如不给，可自设惩处措施哦!) 分散活动:(以下嬉戏均以家庭为单位自由参与，获得小印章越多越有时机参与lucky大满贯活动) 目的:训练幼儿手眼协调力量和幼儿的竞争意识。 玩法:教师事先预备篮子，分别贴上怪兽的样子，分组，请幼儿用球丢向怪兽框中，打怪兽，最终看哪组的幼儿丢的乒乓球最多，可获盖一个小印章。 玩法:嬉戏时，让苹果漂移在装满水的盆里，然后(分组)让孩子们在不用手的条件下用嘴去咬苹果，谁先咬到，谁为优胜者，可获盖一个小印章。 玩法:参与嬉戏者，面对面站在一张桌子两边。把装有乒乓球的口杯放在桌子上，(及放在二人中间)，要他们蒙着眼向乒乓球吹，若能把球吹到对面便为赢方，可
20、获盖一个小印章。 规章:把气球吹大、系好，并分别在每个气球上依次写上一个字-万、圣、节、快、乐，谁又快又准完成任务谁获盖小印章一枚。 lucky大满贯:以获得印章多少挨次进展(由多到少)，如消失一样数量，以划拳形式选出挑战方回答下列问题并获得相应奖品。 五彩幸运球:很多装有糖果的五彩气球，从会场四周随动感音乐向家长席涌动，家长可抓破气球获得糖果嘉奖。珍宝期盼您的积极参加哦!加油!加油!()加油! 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇七 1、活动主题：欢乐万圣节游园活动 2、活动筹划：xxx 3、活动规划开展时间：20xx年x月x日上午（9：0011：30分） 4、活动地点：本
21、园、以及各班级活动室。 5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲。 6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿。 7、活动安全小组成员：xxx 1、活动前预备 教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的.各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年x月x
22、日下午5：00检查。） 2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥颜色） 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达；吊饰，立体、形象、卡通能表达halloween主题的手工作品。 4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。 1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文一直园的幼儿说：happy halloween！（注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happy halloween！”表达主题教育。并预备万圣节美语教育的英语单词或句型。） 2、8：15分班级幼儿早
23、餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。 3、9：009：20班级教师与幼儿共同化装相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。 4、9：3010：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分表达我园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现，详细挨次安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4
24、班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖果详细安排如下： 大1班中2班；大2班大3班； 大4班大5班；大6班中1班； 小班中3班。 （班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动） 7、11：0011：30班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。 1、班级相互讨糖果动身前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育
25、幼儿留意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。 2、活动完毕后班级三位教师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用物品，幼儿午餐。 3、活动完毕。资料存档，活动开展内容及照片公揭发布网站。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇八 1、活动主题：欢乐万圣节游园活动 2、活动筹划：xxx 3、活动规划开展时间：20xx年x月x日上午（9：0011：30分） 4、活动地点：本园、以及各班级活动室。 5、活动预备：气球、糖果、嬉戏奖品若干、节日横幅、宣传展板、英文halloween歌曲。 6、参与成员：全体教职员工、全园幼儿。 7、活动安全小组成员：xx
26、x 1、活动前预备 教师提前预备做好班级环境的布置、向孩子们介绍西方的传统节日万圣节的由来。通过电话、直接面谈和周学习内容提前向家长反应本次节日的意义及方式；并发动家长一起搜集关于万圣节的文字、图片、物件等，并请家长和孩子一起动手制作万圣节服饰、面具、头饰等资源。同时预备好当天活动服饰展现的音乐和嬉戏的.各种道具及物品；为自己班级做好节日形象设计（例如：特设小旗或标语）。（另：万圣节的班级环境布置截至20xx年x月x日下午5：00检查。） 2、万圣节的环境布置要求：（创意、可操作性、艺术性、适合幼儿年龄特点，切勿带有恐惧血腥颜色） 3、班级环境布置应有万圣节中英文内容的表达；吊饰，立体、形象、
27、卡通能表达halloween主题的手工作品。 4、班级门口的布置：创意、通过文字表达主题。 1、早晨7：30分开头幼儿来园。两位英语教师戴上相关的万圣节头饰或穿上服饰在门口迎接并开展口语教育：用英文一直园的幼儿说：happy halloween！（注：提前预备好桌子用气球扎起拱形、挂横幅“欢乐的万圣节活动happy halloween！”表达主题教育。并预备万圣节美语教育的英语单词或句型。） 2、8：15分班级幼儿早餐时间，教师利用餐后时间向幼儿介绍节日由来、活动的服饰展现、班级相互讨糖果以及活动嬉戏等的流程安排、以及活动的留意事项及安全意识教育等。 3、9：009：20班级教师与幼儿共同化装
28、相互装扮，帮忙每位幼儿穿、戴好节日的服饰、面具或头饰之类的，为服装展现作好预备。 4、9：3010：30园内巡游及万圣节服饰展现，各班级教师保育员阿姨组织幼儿有序下楼，根据班级挨次从大大班级到小班排好队在园内巡游一周、（各班手持小旗或道具并整齐地喊口号）充分表达我园开展美语教育活动的特色。 5、各班级服饰展现环节：t台秀一秀，各班级幼儿分成若干小组轮番上台进展服饰展现，详细挨次安排如下：从大1班、大2班、大3班、大4班、大5班、大6班、中1班、中2班、中3班、小班。服饰展现完毕后各班级有序散场回到楼上开展班级相互讨糖果以及嬉戏活动。 6、10：40班级巡游相互讨糖果及嬉戏活动时间，班级相互讨糖
29、果详细安排如下： 大1班中2班；大2班大3班； 大4班大5班；大6班中1班； 小班中3班。 （班级三位教师要留意幼儿安全意识的教育，班级互讨糖果前提前做好安全教育工作。班级互讨糖果后回到原来自己的班级清点幼儿人数并按规划开展嬉戏活动） 7、11：0011：30班级开展嬉戏活动、活动完毕后准时清理教室环境卫生，幼儿午餐。 1、班级相互讨糖果动身前班级教师要清点幼儿人数，把活动的流程所到讨糖果的班级清晰地告知幼儿，并教育幼儿留意安全，保证活动有序开展，防止发生拥挤、碰撞。 2、活动完毕后班级三位教师要清点幼儿人数，准时清理班级卫生，班级物品摆放整齐。准时归还借用物品，幼儿午餐。 3、活动完毕。资料
30、存档，活动开展内容及照片公揭发布网站。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇九 通过活动丰富幼儿生活，让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿供应上台展现的舞台，培育大方自信的素养。供应家庭沟通时机，增进父子沟通。 幼儿园大厅、通道和各班进展万圣节环境布局，衬托节日气氛。要求活动前的手工课程安排教师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。 活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的起源，向家长发送节日邀请函。 制造万圣节状况，准时播放相关音乐。音乐的选择应留意儿童的心理承受力量，避开儿童的恐惊。建议音乐
31、选择欢乐易学的万圣节歌曲。 各小嬉戏物资、嬉戏竞赛奖品和奖状等。 1、节日打招呼。 活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，教师也戴着口罩接待幼儿，相互问候。 2、主持人介绍各活动环节及留意事项。 活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节（幼儿表演、教师表演等）嬉戏活动环节等。 3。嬉戏的一环。 01亲子表演。 嬉戏预备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。 嬉戏规章：协作适当的节日音乐，精彩的表演环节！ 02穿越前线。 嬉戏预备：4米长的铃铛绳5根，眼罩6根。 嬉戏规章：让教师拉5组绳子，让家长先以不同的姿态顺当通过不碰铃的原则。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式
32、开头，去掉绳子，看家长朋友们的表演。 03怪兽，怪兽，几点？ 嬉戏预备：口罩。 嬉戏规章：教师带着口罩（幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼）。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what教师对孩子说twooclokd，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。 04画南瓜灯竞赛。 嬉戏预备：画纸、彩笔或水彩笔。 嬉戏规章：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。 05运输南瓜接力赛。 嬉戏预备：每个队都有一个小南瓜。 嬉戏规章：每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组连续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途
33、请留意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，捡起来玩。 06妙投乒乓球。 嬉戏预备：挖空的南瓜，乒乓球三个。 嬉戏规章：掏空南瓜，在上面开口，幼儿站在肯定距离外向南瓜投乒乓球，三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。 07蜘蛛网。 嬉戏预备：毛线球。 嬉戏规章：让幼儿站在一个大圆圈里，一个幼儿用手抓住毛线的头，把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿，直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。 08乒乓球接力赛。 嬉戏预备：每队乒乓球和勺子。 嬉戏规章：将幼儿分成人数一样的几个队伍，每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点，双手拿着勺子和乒乓球快速回来，交给下一个幼儿，最终完成的队伍获胜
34、。中途留意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必需捡起来连续玩。 09trickortreat。 嬉戏预备：糖果，塑料篮子。 嬉戏规章：孩子敲门，说trickortreat合格，赢得糖果。 4、游乐园活动：欢乐的南瓜节舞会。 邀请家长来园里和教师的孩子一起配置舞会场所，一起装饰。班级教师戴南瓜头饰，扮演南瓜王，邀请家长、幼儿参与派对。父母、幼儿戴着制作的头饰，南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参与舞会，跳着欢乐的舞蹈。 1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进展安全防护，活动前的预备必需充分。 2、鼓舞教师大胆参与化装和创新演出，让幼儿度过开心的节日。 3、校园在制作这个活动方案时，必
35、需细分到详细的各个环节所需的时间，打算各个嬉戏和活动使用的背景音乐，执行各个环节的负责人，大家分工合作。 4、活动完毕后资料存档，活动开展内容和照片公告。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇十 通过活动丰富幼儿生活，让幼儿了解西方万圣节的文化，感受节日的欢乐，让幼儿体验不一样的文化习俗。为幼儿供应上台展现的舞台，培育大方自信的素养。供应家庭沟通时机，增进父子沟通。 幼儿园大厅、通道和各班进展万圣节环境布局，衬托节日气氛。要求活动前的手工课程安排教师带孩子们去做万圣节口罩、蜘蛛、南瓜灯等，利用这些手工作品来装饰各个班级的区域。 活动前，利用展板、板报等形式宣传万圣节的起源，向
36、家长发送节日邀请函。 制造万圣节状况，准时播放相关音乐。音乐的选择应留意儿童的心理承受力量，避开儿童的恐惊。建议音乐选择欢乐易学的万圣节歌曲。 各小嬉戏物资、嬉戏竞赛奖品和奖状等。 1、节日打招呼。 活动当天，幼儿穿着和家长一起制作的服装口罩入园，教师也戴着口罩接待幼儿，相互问候。 2、主持人介绍各活动环节及留意事项。 活动序幕致辞、开场舞蹈表演环节（幼儿表演、教师表演等）嬉戏活动环节等。 3。嬉戏的一环。 01亲子表演。 嬉戏预备：家长、幼儿可以事先装饰万圣节，装饰天使、巫婆、魔术师、各种漫画形象等。 嬉戏规章：协作适当的节日音乐，精彩的表演环节！ 02穿越前线。 嬉戏预备：4米长的铃铛绳5
37、根，眼罩6根。 嬉戏规章：让教师拉5组绳子，让家长先以不同的姿态顺当通过不碰铃的原则。家长试了一次之后，蒙上眼睛正式开头，去掉绳子，看家长朋友们的表演。 03怪兽，怪兽，几点？ 嬉戏预备：口罩。 嬉戏规章：教师带着口罩（幽灵、巫婆、怪物、骷髅、吸血鬼）。例如，带着巫婆的口罩，孩子们说：witch、witch、what教师对孩子说twooclokd，说tenoclock就抓住孩子。然后换上不同的口罩，这样交替玩。 04画南瓜灯竞赛。 嬉戏预备：画纸、彩笔或水彩笔。 嬉戏规章：让孩子在规定的时间内画南瓜灯，比谁画的南瓜灯最有创意。 05运输南瓜接力赛。 嬉戏预备：每个队都有一个小南瓜。 嬉戏规章：
38、每个团队将两个孩子组成一组，背对背夹住南瓜，从起点运到终点，然后绕过来，下一组连续接力。最快完成的队伍为了获胜，中途请留意不要用手扶南瓜。南瓜掉在地上，捡起来玩。 06妙投乒乓球。 嬉戏预备：挖空的南瓜，乒乓球三个。 嬉戏规章：掏空南瓜，在上面开口，幼儿站在肯定距离外向南瓜投乒乓球，三个乒乓球投入南瓜就能得到小礼物。 07蜘蛛网。 嬉戏预备：毛线球。 嬉戏规章：让幼儿站在一个大圆圈里，一个幼儿用手抓住毛线的头，把毛线球扔给另一个幼儿，这个幼儿抓住毛线把毛线球扔给另一个幼儿，直到蜘蛛网织好为止。然后一起拍照纪念。 08乒乓球接力赛。 嬉戏预备：每队乒乓球和勺子。 嬉戏规章：将幼儿分成人数一样的几
39、个队伍，每个队伍的第一个幼儿用勺子装乒乓球到达终点，双手拿着勺子和乒乓球快速回来，交给下一个幼儿，最终完成的队伍获胜。中途留意乒乓球不能掉在地上。掉在地上的人必需捡起来连续玩。 09trickortreat。 嬉戏预备：糖果，塑料篮子。 嬉戏规章：孩子敲门，说trickortreat合格，赢得糖果。 4、游乐园活动：欢乐的南瓜节舞会。 邀请家长来园里和教师的孩子一起配置舞会场所，一起装饰。班级教师戴南瓜头饰，扮演南瓜王，邀请家长、幼儿参与派对。父母、幼儿戴着制作的头饰，南瓜公主、王子、人偶、母亲等一起参与舞会，跳着欢乐的舞蹈。 1、游园形式、糖活动、舞会形式的万圣节活动都要求校园进展安全防护，
40、活动前的预备必需充分。 2、鼓舞教师大胆参与化装和创新演出，让幼儿度过开心的节日。 3、校园在制作这个活动方案时，必需细分到详细的各个环节所需的时间，打算各个嬉戏和活动使用的背景音乐，执行各个环节的负责人，大家分工合作。 4、活动完毕后资料存档，活动开展内容和照片公告。 幼儿园万圣节活动方案筹划 幼儿园万圣节活动方案及流程篇十一 1、通过活动丰富幼儿的校园生活，让幼儿了解西方传统节日“万圣节”的由来，感受西方文化，为幼儿创设良好的人文环境，供应良好的英语学习气氛。 2、美语教学成果展现，为幼儿供应展现才能的时机。保证70%共性的实施。 3、供应家园美语互动时机，增进亲子沟通。 1、活动方案：请
41、校园美语负责人依据中心挂出的方案，结合本园实际制定本次活动详细实施详案，落实人员安排。 2、请将活动照片、环境装饰照片发到中心美语部，以便整理汇总挂网。 3、有条件的校园可拍摄活动vcd，发给中心，作为资料挂网。 x月x日或x月x日 操场、音体室，教室，社区，设定的讨糖路线。（视活动内容设计而定） 全园小朋友及家长 亲子活动 保证3/4美语含量 （一）校园万圣节装饰时间：x月上旬 1、校园大厅、走道和各班级进展万圣节的环境布置，衬托节日的气氛。要求活动前的美语手工课可安排教师带着孩子们做万圣节的面具、蜘蛛、南瓜灯等，并利用这些手工作品来装饰各班区域；x月x日以班为单位进展万圣节活动环境装饰评比
42、。 2、活动前利用展板、板报等形式宣传万圣节的来历，向家长发节日的邀请函。 3、制造万圣节情境，并适时播放相关音乐。音乐的选用要留意孩子的心理承受力量，以避开小朋友因此产生的恐惊心理。建议音乐选用欢快的、易于学唱的万圣节歌曲。 4、节日当天大门外张贴横幅-活动的名称如：万圣节亲子乐/扮装舞会/万圣游乐园/万圣节讨糖活动/万圣节鸡尾酒会。 5、x月其次周校园周例会上美语负责人应公布万圣节的主要流程以及各活动进展或检查的详细时间。 （二）班级（万圣节学问了解：x月上、中旬） 1、用一些与halloween有关并且好玩的童书，图片或网站资料来吸引小朋友对万圣节有印象并产生兴趣。并且可以利用这个学习时
43、机导入让孩子能够发表对恐惧事物一些感受及想法，并藉此建立对新事物尝试的士气。（迪斯尼光盘有关于“万圣节”的情境动画。） 2、透过资料导入让小朋友了解万圣节活动后，便可以与小朋友进展一连串的相关应景美劳的布置品，最终也可以与小朋友进展班级教室的共同布置，全校师生一起来营造喧闹的万圣节环境。 3、共同制作各种道具，如奇装异服、鬼脸、魔鬼项链、各种通脸谱，南瓜灯，女巫的披风等等。也可以延长至一些相关的万圣节食品的制作或品尝，例如：南瓜派，南瓜糕，南瓜浓汤，南瓜饼等等。（建议邀请家长一起参加） 4、发放邀请函，请家长参与活动，需要家长协作的嬉戏内容，可以提前与家长沟通，以便活动当日何以顺当进展。 5、活动的前一天营造气氛使幼儿期盼活动的到来。 1、环境布置 2、依据校园实际状况选择适宜自己的形式。有万圣节游园、万圣节讨糖活动、万圣节鸡尾酒会等形式。具体参考资料可见和大地校园外教教学内容-happyhalloween。（游园活动可适中