高中音乐教学计划7篇.docx

《高中音乐教学计划7篇.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中音乐教学计划7篇.docx（23页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。

1、高中音乐教学计划7篇高中音乐教学计划篇1一、基本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个 学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自我理解能 力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现欲望。但 这些学生的歌唱水平参差不齐，大部份学生在唱歌的姿式、习惯、 表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够清 晰，特殊是男生好胜心强，歌唱时往往浮现喊歌的现象，导致缺 少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为 了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美， 体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。二、教学目标1、突出学科特点，寓思想品德教

2、育于音乐，教育之中，陶 冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。2、培养学生对音乐的兴趣爱好。发展音乐鉴赏能力。表现 能力和创造能力，提高音乐素质，锻炼良好的心理素质，丰富学 生的情感体验。二、联考分析我省20_年音乐高考分值做了调整，专业满分为200分， 其中主项150分、视唱20分、听音15分、乐理15分。估计20_ 年我省音乐专业录取控制线，本科声乐150160分以上、专 科声乐120分以上。前几年我省的音乐考生文化课控制线，本科基本控制在301 分以上，专科基本控制在240分以上。音乐高考录取方法是以专业排名，文化成绩达线即可。20_年我省的音乐高考大约仍在1月份进行，要想

3、考上理想 的音乐大学，既取决于学生自身的勤奋努力，又和老师的教学方 法、家长的关心支持分不开。三、教学实施：以声乐教学为主，以乐理、听音、视唱为辅，全面开展系统 训练。1、声乐教学：学生分析：民族唱法学生1位，美声唱法学生4位，通俗唱 法学生2位声乐教师：本学期声乐教师公开课两次。总课时计划180节，其中歌唱技巧发声训练课40节，新歌 练习50节，一对一声乐辅导课一人一周一节。发声练习15条，要求每生从中选5条适合自己的发声练习。每位学生学会10首新歌曲。前3个月每生一周一歌，一周 一查。后两个月重点训练12首歌曲，以备高考之用。重点重视：重视学生咬字、吐字、节奏节拍、音准、呼吸支 点、情绪表

4、达等。10月下旬进入高考备战，每生准备好p3,下载适合自己演唱 的歌曲伴奏。11月份开始跟音响伴奏练习，师生共同敲定高考 曲目。12月份摹拟声乐高考训练，启示引导注意事项。教学方法：因人而异，张扬个性。2、乐理教学：乐理卷：总课时计划60节。要系统地讲课，作业尽可能当堂完成，使学生当堂弄明白所 学内容。引导学生自觉学习音乐理论，多做练习。有系统地做实 蟒习，有难题随即启示引导。8月9月份讲授、复习基本乐理。 10月份乐理卷试题分析。11月份历年音乐高考试卷分析。 12月份精读李重光编著的音乐理论基础和复读高中课本音 乐鉴赏艺术常识。侧重点：将习题答在试卷上，对照标准答案做认真细致地分 画高中音

5、乐教学计划篇5一教学目标：1、 以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受、 体验、鉴赏音乐美的能力，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中， 陶冶情操，提高修养。3、在九年义务教育的基础上，进一步增强学生对音乐的爱 好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪 明，促进学生身心全面健康发展。二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基 础上对音乐作品进行分析、比较与评价，使他们在欣赏音乐的实 践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、 调动学生的学习积极性，使他们主动地参预音乐审美活 动。2、 利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具

6、，最大限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动（音乐会、音乐欣赏讲座、 教师推荐的音乐作品录音等）有机地结合，充分发挥欣赏教学对 课外欣赏活动的指导作用。三教学措施面向全体学生，注重个性发展，重视音乐实践，增强创造意 识1、 强化管理，突出重点，抓住高考生命线2、 树立坚定的事业心，虚心好学，努力提高专业水平3、 加强教研教改，注重教学方法，努力提高教学质量4、 加强合作，优势互补，共同提高1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞 剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐 常识。2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、 音色、调式、织

7、体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音 乐与社会的关系。教学内容要求5、 欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲 家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、 欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品， 以宏扬祖国的优秀音乐文化，工口强爱国主义教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开 阔学生的音乐视野。,五教学反思：，本方案的设计，着眼于学生的主动发展，致力于运用现代信 息技术优化课堂教学的研究通过充分的音乐实践培养学生的能 力，提高音乐

8、素质。在教学过程中，学生对作品结构的深入分析，会浮现一定的 难度而略感乏味，但作为一节音乐鉴赏课,f师有责任和义务进 行必要的讲解，如此，才干不断培养学生音乐素质和鉴赏能力。高中音乐教学计划篇6一、课程性质与目的视唱练耳是我校的主要课程之一。视唱练耳、乐理属于所有 学习音乐的学生基本能力训练范畴，一向得到各院校的充分重 视。二、教学原则与方法（一）教学原则教师在教学准备中，经过一系列程序的安排，可以使学生从 音乐的作品或者由传统音乐作品中，扎实地掌握综合音乐感觉和 音乐技能。从而做到针对音乐技术理论教学改革、必须要考虑 的通过怎样的结构安排与教学手段，使知识传授获得最大的效 果。（二）教学方式

9、与考核本课程为2学年,每周一课时，每学期共16周，讲授14周, 复习1周，考试1周。三、教学内容与进度第一学年第1周第一讲绪论音乐的听觉范畴与音乐的听觉训练范 畴1、 音乐传统教育中的听觉训练范畴2、 传统音乐作品中的听觉训练范畴3、 多元化音乐作品中的听觉训练范畴4、 音乐听觉训练的最终目的一实用第一讲掌握要点：使您的听觉走进音乐第24周第二讲关于音程在作品中的特性1、二度旋律音程2、节奏3、旋律4、 调式第二讲掌握要点：二度音程与作品第56周第三讲关于音程在作品中的特性1、 三度旋律音程2、节奏3、旋律4、 调式第三讲掌握要点：三度音程与作品。第78周第四讲 关于音程在作品中的特性1、四度

10、旋律音程2、 节奏3、_弦律4、 调式第四讲掌握要点：四度音程与作品 第9 10周第五讲关于音程在作品中的特性1、 五度旋律音程2、 节奏3、旋律 4、 调式第五讲掌握要点：五度音程与作品 第11 12周第六讲关于音程在作品中的特性1、 六、度旋律音程2、 节奏3、旋律4、 调式第六讲掌握要点：六、度音程与作品第13 14周第六讲关于音程在作品中的特性1、 七度旋律音程2、 节奏3、旋律4、 调式第六讲掌握要点：七度音程与作品第15周期末复习第16周期末考试第二学期第14周第七讲由音程构成作品中的和声特性1、 多声部练习2、 和声音程3、和声性旋律4、 调式中的稳定与不稳定音级 第七讲掌握要点

11、：和声音程、调式中的稳定与不稳定音级第58周第八讲由音程构成作品中的和声特性1、 多声部练习2、 和声音程、和弦3、和声性旋律4、 大调式中的正三和弦第八讲掌握要点：和声音程、大调式中的正三和弦第9 12周第九讲由音程构成作品中的和声特性1、 正三和弦的运用2、 和声性旋律3、 大调式中的终止式第九讲掌握要点：大调式中的终止式第1315周期末复习第16周期末考试第三学期第14周第十讲由音程构成作品中的和声特性1、 四声部练习3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺术的 感情和民族自豪感，自信心。4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。5、通过歌唱实践活动，培养学生掌握基本的歌唱方

12、法和浅 点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的 团队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思 维的发展。2、与学生的生活实际密切联系，培养他们学习音乐的兴趣 和正确的学习音乐的态度。3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的过程，使知识和能力 同步发展。5、在教学中赋予教学内容情感色采，以达到教情合一。6、以合作学习为基本形式，增强学习活动的探索性，强调学生学习交流。2、 和声音程、和弦3、 四重奏式的和声性旋律4、 大调式中的vi级副三和弦、妨碍终止第十讲掌握要

13、点：大调式中的vi级副三和弦、妨碍终止第58周第十一讲由音程构成作品中的和声特性1、 大调式中的ii级、vi级副三和弦的运用2、 和声性旋律3、 节奏第十一讲掌握要点：大调式中的ii级、vi级副三和弦的运第9 12周第十二讲由音程构成作品中的和声特性3、 大调式中的属7及其它副三和弦的运用4、 和声性旋律5、 节奏第十二讲掌握要点：大调式中的属7及其它副三和弦的运用第1315周期末复习 第16周期末考试第四学期第14周第十三讲由音程构成作品中的和声特性1、 多声部练习2、 和声音程、和弦3、和声性旋律4、 小调式中的正三和弦第十三讲掌握要点：小调式中的正三和弦第58周第十四讲由音程构成作品中的

14、和声特性1、 正三和弦的运用2、 和声性旋律3、 小调式中的终止式第十四讲掌握要点：小调式中的终止式第9 12周第十五讲由音程构成作品中的和声特性1、 多声部练习2、 和声音程、和弦3、 重奏式的和声性旋律4、 小调式中的vi级副三和弦、妨碍终止第十五讲掌握要点：小调式中的vi级副三和弦、妨碍终止_ 第13 14周第十六讲由音程构成作品中的和声特性1、 小调式中的属7及其它副三和弦的运用2、 和声性旋律3、 节奏第十六讲掌握要点：小调式中的属7及其它副三和弦的运用_第15周期末复习二第16周期末考试高中音乐教学计划篇7一、指导思想：根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教 育方针，

15、努力完成好本学期的工作任务。二、学生情况分析1、学生正处于变声期，唱歌较艰难。2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。3、学生对音乐的学习，观念不正确。三、教材分析1、高一级学沿海版第二册，以唱歌为主，分五部份共9课。 安排19课时，其中复习考试2课时，机动1课时，实际授课16 课时。2、高二级学沿海版第四册，以欣赏为主，分四部份，共8 课。安排20课时，其中机动2课时，复习考试2课时，实际授 课16课时。1、高一、二级音乐教材课堂教学，每周一节。2、学校有关音乐方面的文娱工作。五、教学目标1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义， 热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透

16、到音乐教育 之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 接班人和建设者。2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到 健康的发展。3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖 国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作 品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。六、教学措施1、高一、二级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教” 与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，以达到提高学生的学习 积极性。2、互相渗透，融洽教材中各部份内容，改变枯燥又单一的 课型。

17、3注重导入部份的设计，以“引趣”贯通整个课堂教学过程。4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。I、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导_2、加强业务学习，不断提高业务水平和教学能力。一13、认真钻研教材，掌握教材的重难点，深入了解学生，做 到因材施教。|突出学科特点，努力把良好的道德思想渗透到音乐教学_5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的 兴趣，让学生积极主动地投入到音乐实践活动中。16、加强学科间的合作与交流，做到优势互补共同进步与提 高。五、教学时间安排表二略高中音乐教学计划篇2面对新学期的到来，我真正体味到了肩负重任的感

18、觉，相 反，却给了我更进一步搞好工作的动力，为了工作的有序开展,使个人工作和学校工作同时起飞，充分发挥自身能力，特做如下计戈IJ:、学科内容与学生概况本学期我任章驮完高一年级音乐课和三年级的思想品德 课。根据校区的安排及个人情况，我将在任好音乐课的同时认真 学习和研究思想品德，不能局限于音乐专业，在工作中不断完善 自己。下面我将重点介绍一下低年级学习音乐的情况：高中生再入 学前，尚未经过听宾辨、比较等听觉训练，往往会产生不同程 度的差异性。他们在唱歌时常会走调。节拍、节奏也不稳，在唱 音阶时也常易走音。这些现象都说明了低年级多数学生他们尚不 具备准确的音高、时值概念。因此我将针对学生教育“先入

19、学为 主”的特点及时地培养学生准确的音高，时值概念，则将有利于 以后的学习使他们具备敏锐的听辨能力。固然，这种音高、时值 概念的培养，必须遵循学习音乐的感知规律。注意学生的趣味性 和可接受性，使教学方法既符合教学原则又符和音乐学科的特 点，从而取得良好的教学效果。二、工作要求与设想为保证教学工作的实施，再工作中自我要求如下:1、端正教育思想，面向全体学生，全 面了解学生的思想品 德，安全，学习和生活、深入了解和引导学生。一“为人师表，言行得体慷慨，积极配合学校教育教学工作l 认真完成学校暂时交给的任务。3、深入课堂，充分调动学生学习音乐的主动性和积极性 注意启示和诱导学生的参预性参预性4、参预

20、学生活动，注意观察并引导部份“不出头的学生”。 鼓励他们参预各项活动，从而促进学生的身心健康。5；在课堂中渗透思想品德教育与政治教育，不断培养和提 高学生的思想道德素质和文化素质，时期在的德、智、体美等全 面发展。积极参预学校及其校区举行的各种有益的活动，并进行 记录与总结。_7、在工作中不断总结与思量，虚心听取和请教各位教师以 及有关领导的意见和见议。以上是我对本学期的初定计划不当之处，望各位领导赋予 指出高中音乐教学计划篇3本学期担任高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好， 制定如下教学工作计划：教学目标：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基 础上对音乐作品进行分析、比较

21、与评价，使他们在欣赏音乐的实 践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表 现、创造、评价音乐美的载体作用。进而培养学生的审美能力， 陶冶其情操，完善其人格。2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，密切环绕高中 学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活 经验及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人性 的空间，以满足不同层面学生的发展需要。3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直接经验。 关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能 之间的关系。4、开阔学生的视野，提高学生的文化素质，进而树立多元 文化价值观。教学

22、措施:1、以学生为本从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能 力水平，密切联系其生活经验，突出课程改革的三维目标情 感态度与人值观、过程与方法、知识与技能为高中学生的音 乐学习提供一种新的学习方式。2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美 欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时，既要 强调宏扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文 化;既要强调对传统音乐的继承，也重视对现代音乐的学习。3、以小见大，以点带面教材选取了有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的 发展脉络;选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带领学生 以小见大、以

23、点带面、举一反三。教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐2、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的节奏、旋律、和声、 音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐 的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音 乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲 家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品， 以宏扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国主义教育。7、注重学

24、习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开 阔学生的音乐视野。课程安排：第一单元学会聆听（2课时）第二单元腔调情韵多彩的民歌（3课时）第三单元鼓励弦动丰富的民间器乐（2课时）第四单元国之瑰宝一一京剧（传统现代）（2课时）第五单元亚洲音乐神韵大自然和谐和平（2课时）第六单元欧洲民间音乐一一（欧洲拉丁美洲1）（2课时）第七单元宗教复调音乐的顶峰一（2课时）_第八单元划时代的音乐大师一贝多芬（1课时）_第九单元浪漫幻想的音乐世界（2课时）高中音乐教学计划篇4做好音乐特长生的辅导教学计划，是当前的首要任务。尽管 高三音乐特长学生不多，也都以声乐为主项，但只要认真做好辅 导计划，落实好每一个教学计划的实施，我想我们的音乐特长生 一定能取得较好成绩。一、教学用书教学大纲：普通高等学校招生音乐专业考试大纲；声乐卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社视唱练耳卷：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社基本乐理倦：高考音乐强化训练，湖南文艺出版社李重光：音乐理论基础人民教育出版社其它：河北省音乐统考历年高考试卷;人教版高中音乐课本鉴赏。