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1、教学计划高中音乐教学计划高中音乐在普通高中音乐课程中，通过鉴赏与表现音乐，及其他艺术形式的审美活动，使学生充分体验音乐的美和蕴涵于其中的丰富情感，为音乐所表达的真善美境界所吸引、所沉醉，进而产生强烈的情绪反响和情感体验。这里给大家整理了一些有关教学计划高中音乐,希望对大家有所帮助.教学计划高中音乐1本学期担任高一音乐教学工作，为把本学期教学工作做好，制定如下教学工作计划：教学目的：音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的基础上对音乐作品进行分析、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的实践活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、以审美为核心，突出教材作为师生共同感受、体验、表现、创造、评价音乐美的载体
2、作用。进而培养学生的审美能力，陶冶其情操，完善其人格。2、以学生发展为中心，面向全体高中学生，严密围绕高中学生的音乐需求，遵循其生理特点及心理认知规律，贴近其生活经历及实际文化水平，同时为具有音乐特长的学生提供发展人性的空间，以知足不同层面学生的发展需要。3、重视音乐实践及创造性活动，以利于学生获得直接经历。关注音乐学习方式的变革，处理好培养审美能力与学习知识技能之间的关系。4、开阔学生的视野，提高学生的文化素养，进而树立多元文化价值观。教学措施：1、以学生为本从学生的需要和发展出发，充分重视高中生的音乐兴趣及能力水平，密切联络其生活经历，突出课程改革的三维目的情感态度与人值观、经过与方法、知
3、识与技能为高中学生的音乐学习提供一种新的学习方式。2、以音乐文化为主线本教材文化内涵由中国民间音乐、中国创作音乐、亚非拉美欧民间音乐和西方专业创作音乐四个版块构成。在教学时，既要强调弘扬我国的民族音乐文化，也要重视了解、学习世界音乐文化;既要强调对传统音乐的继承，也重视对当代音乐的学习。3、以小见大，以点带面教材选取了有代表性的音乐家、音乐事件，展示音乐历史的发展脉络;选取最典型的音乐体裁及形式，在教学中要带领学生以小见大、以点带面、举一反三。教学内容：1、欣赏民歌、艺术歌曲、讲唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生了解
4、音乐的节拍、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步了解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其发展变化。4、通过欣赏音乐，使学生了解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，体现作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原则。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国-教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。课程安排：第一单元学会聆听(2课时)第二单元腔调情韵-多彩的民歌(3课时)第三单元鼓舞弦动-丰富的民间器乐(2课时)
5、第四单元国之瑰宝京剧(传统当代)(2课时)第五单元亚洲音乐神韵-大自然和和谐平(2课时)第六单元欧洲民间音乐(欧洲拉丁美洲)(2课时)第七单元宗教复调音乐的顶峰-(2课时)第八单元划时代的音乐大师贝多芬(1课时)第九单元浪漫幻想的音乐世界(2课时)教学计划高中音乐2为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行经过中出现的问题和老师碰到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。一、重视高中音乐教研，提高我省老师（音乐鉴赏）之外的五个教学模块的教学能力。高中音乐新课程的教学在经历数年之后，（音乐鉴赏）模块的教学已经基本成熟，并已构
6、成以研究性学习、合作学习、探究性学习等为特点的教学形式。但（音乐与戏剧）、（音乐与舞蹈）、（演奏）、（创作）、（歌唱）等五个模块开设极少。为提高高中教学模块的开课率，-年我学科将把教研的重点转向了这五个模块的教学研究。为稳固中小学音乐新课程改革的成果，进一步开拓音乐课程改革的领域，以音乐课程施行经过中出现的问题和老师碰到的困惑为研究对象，努力帮助基层音乐老师解决实际问题，全面提高音乐教学的质量。-年音乐学科将深化教学一线，开展“送教上门、“送培到门等活动，与老师们共同讨论、研究和解答新课程施行至今仍然存在的疑惑，促进教与学方式变革，做到在实践中收获，校正中前行。二、深化课题研究，解决教学中存在
7、的实际问题。在新一轮音乐课改中，老师们比拟困惑的是怎样进行有效的唱歌课教学、怎样使学生通过课堂乐器的学习、演奏，有效介入音乐活动等此类教学中存在的实际问题。针对教师们的困惑，计划由我学科牵头组织部分市进行此类课题研究，申报省级课题。三、开展教研员培训活动，打造一支业务能力强、有开拓创新精神的的音乐教研员队伍。教研员是音乐老师的专业“引领人，为提高各级音乐教研员的教科研能力，使他们更好服务一线老师，-年我学科计划开展教研员培训活动，计划培训到县、区及音乐专职音乐教研员。四、建立省级“音乐名师工作室，推动地方教研工作的开展。计划在全省范围内建立5-10个“音乐名师工作室，通过帮、带、扶等措施、通过
8、公开课、论文撰写、网络教研等活动，培养、打造一批名师，推动地方教研工作的开展。教学计划高中音乐3一、指导思想：认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，进一步探索新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育发展的思路。不断提高我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的奉献。二、工作任务与目的1、本人本学期任教高二选修课程（音乐与舞蹈）。2、认真落实（普通高中音乐课程标准(实验)）的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐
9、课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。3、加强对老师、教材的培训研究，详细做到对教材的深化挖掘，限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资源，加强老师专业发展。4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学研究，贴近老师与教学实际。5、加强沟通与沟通，既重视校内沟通，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经历，通过校际课程资源、教学经历沟通活动，将教研和教学严密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析与研究，加强音乐
10、老师教科研意识与施行创新教育教学的能力，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和突破。6、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习施行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。7、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊喜好的学生提供发展个性的可能和空间，知足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍介入和发展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教
11、学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，加强学生建立健康向上的志趣、特长。8、积极认真完成学校交给的各项工作。三、音乐活动1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的时机和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推进工作，加强新队员的纪律、能力培养，构成良好的气氛。积极准备参加各种文艺演出及比赛。教学计划高中音乐4一、基本情况我担任高一年级6个班的音乐教学工作。这些学生经过一个学期的音乐鉴赏模块的学习，对音乐已经具有一定的自己理解能力和欣赏能力。在这个阶段，他们具有强烈的音乐表现-。但这些学生的歌
12、唱水平参差不齐，大部分学生在唱歌的姿势、习惯、表情等方面较好，但在读谱知识的运用较弱，咬字、吐字不够明晰，十分是男生好胜心强，歌唱时经常出现喊歌的现象，导致缺少对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑。针对这些情况，为了让学生最直接，最简便地进入音乐世界，感悟音乐的形式美，体验人声的无穷魅力，现制定本学期的教学计划。二、教学目的1、突出学科特点，寓思想品德教育于音乐，教育之中，陶冶情操，使学生的审美水平，使修养潜移默化地得到提高。2、培养学生对音乐的兴趣喜好。发展音乐鉴赏能力。表现能力和创造能力，提高音乐素养，锻炼良好的心理素质，丰富学生的情感体验。3、了解我国各民族民间音乐，培养学生对组国音乐艺
13、术的感情和民族自豪感，自自信心。4、初步培养学生分析歌曲的能力和综合归纳能力。5、通过歌唱实践活动，培养学生把握基本的歌唱方法和浅点的音乐基础知识，使学生具有识读简单乐谱的能力。6、通过合唱教学，让学生享受和声之美，培养互助合作的团队精神。三、教学要求1、在动口、动手、动脑的音乐学习活动中促使学生音乐思维的发展。2、与学生的生活实际密切联络，培养他们学习音乐的兴趣和正确的学习音乐的态度。3、创设情景，提供诱因，激发学生学习音乐的动机。4、既重视学习的结果，更重视学习的经过，使知识和能力同步发展。5、在教学中赋予教学内容情感色彩，以到达教情合一。6、以合作学习为基本形式，加强学习活动的探索性，强
14、调学生学习沟通。四、教学措施1、面向全体学生，注重个性发展，积极做好特长生的辅导工作。2、加强业务学习，不断提高业务水安然平静教学能力。3、认真钻研教材，把握教材的重难点，深化了解学生，做到因材施教。4、突出学科特点，努力把良好的道德思想浸透到音乐教学中。5、创设多种多样的音乐实践活动，激发学生对音乐学习的兴趣，让学生积极主动地投入到音乐、实践活动中。6、加强学科间的合作与沟通，做到优势互补共同进步与提高。五、教学时间安排表周次教学内容课时1学会歌唱12欣赏（祖国颂）及了解合唱的起源与发展13合唱实践学唱（同一首歌）14-5温习（同一首歌），学（我和我的祖国）以及歌唱的技能技巧(一)26学唱（
15、红旗飘飘）以及歌的基本要素(二)17欣赏（乌苏里船歌）、（春之声圆舞曲）18-9合唱练习（踏雪寻梅），了解有关合的一些知识。210欣赏（故土的亲人）、（你不要忘）111合唱实践学唱（深深的海洋）与歌唱的基本要素(三)112欣赏（友谊地久天长）、（欢乐颂）113-14了解交响合唱、学唱（回忆），了解歌唱的基本要素(四)215欣赏（哈利路亚）（在幼发拉底价岸）116学（让世界充满爱）以及歌唱的基本要素(五)117欣赏（远方的客人请你留下来）以及指挥的基本要素118学唱（半个月亮爬上来）以及歌唱的基本要素(六)119-20温习考察2教学计划高中音乐5一、指导思想：认真落实普通高中音乐课程改革施行指导
16、意见的精神，深化中学音乐课程改革，深化贯彻省、市、区音乐教研室有关音乐教育教学指导精神，在教育教学中落实我校的办学理念。认真落实音乐教学的各项工作，落实学校对常规教学中对教育教学工作的详细细则。不断加强新课程标准学习，进一步探索新课程标准指导思想下，我校艺术教育发展的思路。不断提高我校音乐教学工作，推动我校艺术教育上新台阶，为提高学校的办学效益和社会效益做出应有的奉献。二、工作任务与目的1、认真落实（普通高中音乐课程标准(实验)）的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐模块的开设，做好老师业务学习、培训和课堂教学沟通工作。2、认真落实、完成学校交给的各
17、项工作。充分利用各种资源，加强老师专业发展。3、音乐教研活动要常规化、常态化。通过听课、评课活动，提高课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化。4、以常规教学为基础，重视课前的各项教学准备工作，向教学经过要质量。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习施行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探索新方法，落实新课程改革的各项工作。5、重视学生身心发展规律，了解学生思想动态，在提高全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊喜好的学生提供发展个性的可能和空间，知足不同学生的发展需求。应把全体学生的普遍介入和发展不
18、同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习基础、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，加强学生建立健康向上的志趣、特长。三、音乐活动1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续发展提供实践的时机和展示的舞台，促进学生生动活泼地健康成长。2、根据学生的兴趣和喜好，配合学生处组织好音乐社团的常规训练和管理工作。加强新队员的纪律、能力培养，构成良好的活动气氛。3、重视艺术生的音乐汇报，为艺术生提供锻炼的舞台。四、工作措施1、加强校本培训，积极、认真参加学校组织的各种校本培训活动，通过培训提高认识和能力。2、深化开展学习和教研活动。加强音乐老师本身素质提高的学习活动，
19、通过走出去的形式，学习别人的成功经历，减少新课程改革推进中的弯路，把别人先进的教学理念、教学方式在学习中消化理解，并结合我校实际情况认真钻研并熟悉、把握新课标和新教材体系。并根据本校的教学实际，拟定出学期教学计划。3、不断研究新课程新教材，制定科学合理的学期教学目的、内容，科学地安排教学步骤和教学环节，选择灵敏多样的教学方法，教案的准备要既备教材也备学生。4、认真分析高三音乐特长生的学习状况，根据音乐专业特点，认真、细致、耐心辅导学生在音乐专业上获得更大的进步，为参加音乐高考作好扎实的准备。加强心理辅导，消减学生在专业考试中存在的薄弱环节。5、课堂教学目的明确，课型特色鲜明，设计合理，教学经过简明，层次清楚，过渡衔接自然。重视学生主体作用。6、音乐兴趣小组活动应面向大多数学生，制定相应的训练计划。活动要有组织、定地点、定时间、有成效地进行。7、加强新课程标准教学评价体系的学习，不断探索符合我校实际的音乐教学评价体系，结合我校实际制定合理正确的老师学生综合评价方式，进一步完善我校音乐教育综合评价体系。教学计划高中音乐