幼儿园：虫虫飞教案.docx

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1、活动计划第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名称：虫虫飞活动名称：知了叫，夏天到活动目标1 .知道夏天知了在树上常鸣叫，发现知了有翅膀。2 .愿意观察并表达自己的发现。活动准备收集知了鸣叫的录音和知了的图片，挂图知了叫，夏天到，语言CD （儿 歌知了叫,夏天到）。活动过程一、知了声声叫1 .倾听知了的叫声。你平时听到过知了的声音吗？什么时候？2 .初步观察知了的外形。你找到知了了么？它在哪里？二、知了的翅膀真奇妙1 .初步观察并自主描述知了的外形。你看到的知了是怎样的？2 .聚焦观察并自主描述知了的翅膀看看两只小知了，它们的翅膀是打开的，还是合拢 的？3 .观察知了的相关图片或照片

2、。三、抓知了1.欣赏儿歌，观察幼儿用书，有机会带着幼儿试着 抓抓知了。请小朋友听听儿歌、看看书，说说知了在哪里不停 地叫。（树上）就好像告诉大家夏天怎么样？（来到了。）效果分析活动实施：活动名称：萤火虫（二）第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .听乐曲想象翅膀的扇动，学习表现乐曲4/4的节奏型。2 .体验与同伴用铃鼓合作演奏的乐趣。活动准备自制萤火虫手掌教具，挂图萤火虫，音乐CD萤火虫。效果分析活动过程一、萤火虫飞呀飞，闪呀闪1 .结合挂图欣赏歌曲萤火虫。我们一起唱一唱、飞一飞。二、小小手点呀点、转呀转.结合教具，练习表现节奏型。萤火虫飞呀飞，飞到我的哪里了？我们看看

3、萤火虫是怎么随着音乐节奏来跳舞的。萤火虫跳 舞前，先请小朋友帮它轻轻地点节奏，然后转转 你的小手，萤火虫就会跳舞，我们来试试。三、小铃鼓敲呀敲、摇呀摇.请幼儿用铃鼓带着萤火虫跳舞。2 .和着歌曲伴奏，尝试用用铃鼓带着萤火 虫跳舞。活动计划第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名称：虫虫飞活动名称：毛毛虫的梦活动目标1 .运用自己喜欢的方式装饰翅膀。2 .体验自主作画的乐趣。活动准备自制翅膀一对，各种颜色的彩纸、油画棒、水彩笔、记号笔、小瓶盖、大纽 扣、碎彩纸、剪刀、胶水等手工材料，挂图毛毛虫的美梦，语言CD毛毛 虫的美梦。活动过程一、毛毛虫的美梦1 .结合挂图，欣赏故事录音毛毛虫的美

4、梦。有一条毛毛虫，名字叫迪迪。一连好几天，迪 迪都喜欢趴在阳台上，使劲儿地伸长脖子往外面看。 它在看什么呢？我们一起来听一听。2 .结合挂图，思考并表述自己的想法。二、毛毛虫的翅膀1 .观察自制教具，了解翅膀的制作方法。我们来看看翅膀上面有什么？2 .大胆想象并运用多种材料装饰翅膀。你觉得迪迪梦里的翅膀会是怎样的？请你也来 给迪迪做一对美丽的翅膀。三、毛毛虫的美梦成真1 .相互看看、说说自己装饰的翅膀。2 .再次欣赏故事，体验成功的快乐。效果分析活动实施：活动名称：下雨了第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .根据信号走、碎步跑与停止，锻炼下肢活动能力。2 .体验模仿多种

5、虫虫飞舞与停驻的乐趣。活动准备活泼的背景音乐、自编虫虫健身操，自制较大的翅膀一对、鲜花一朵，在操 场上画个大圈圈。效果分析活动过程一、学跳虫虫健身操1 .欣赏教师自编的虫虫健身操。虫虫要锻炼身体才能飞得高、飞得远，请小朋友 看看虫虫是怎样锻炼身体的！2 .跟随教师一起做虫虫健身操。二、变成虫虫飞呀飞。1 .想象小飞虫不同的飞舞动作。2 .根据教师的语言指令，模仿小飞虫绕圈飞舞。三、变成虫虫停一停1.想象小飞虫停驻的动作四、虫虫飞，虫虫停1 .根据教师的语言指令，模仿小飞虫的飞舞与 停驻。2 .根据同伴的语言指令，模仿小飞虫的飞舞与 停驻。3 .根据教师的语言和教具指令，随音乐模仿小 飞虫的飞舞

6、与停驻。4 .根据教师的教具指令，随音乐模仿小飞虫的 飞舞与停驻。5 .根据同伴的教具指令，随音乐模仿小飞虫的 飞舞与停驻。活动计划第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名称：虫虫飞活动名称：虫虫穿花衣活动目标1 .选择自己喜欢的颜色在圆形内涂色。2 .体验自主涂色的乐趣。活动准备幼儿每人一盒油画棒，水粉刷和水粉颜料（红色、黄色和蓝色）用海绵块浸 透，自制范画瓢虫一只。活动过程一、小瓢虫在哪里1 .欣赏自制范画瓢虫。2 .观察教师完成范画，知道涂画要领。二、小瓢虫穿花衣1 .翻看美工，观察未涂色的小瓢虫，说说自 己的涂色想法。你想给它穿一件什么点点的花衣服？颜色要涂在 哪里才漂亮？2

7、 .自主选择颜色，为瓢虫原点涂色。三、小瓢虫更美丽1 .观察教师给小瓢虫用水粉上色。用水粉刷的时候，把毛笔在海绵上压一压，颜料 就蘸上了。2 .尝试用水粉给瓢虫上色。请你也来试一试，把你的小瓢虫变得更美丽。效果分析第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名称：虫虫飞活动名称：我和虫虫一起飞活动目标1 .尝试有力奏地飞舞，在游戏中根据音乐情境作出变化。2 .主动邀请同伴一起体验同伴游戏的快乐。活动准备蝴蝶、萤火虫、小蜜蜂贴纸（数量各为幼儿人数的二分之一左右），教师自备 音乐花仙子，音乐CD萤火虫蜜蜂做工。活动过程一、我和蝴蝶一起飞1 .倾听花仙子音乐，随教师学蜻蜓飞。2 .倾听花仙子音乐

8、，随教师学蝴蝶飞。3 .倾听花仙子音乐，提醒当音乐变化， 出现“嗡嗡嗡”音效，邀请朋友。部分幼儿随教 师邀请同伴飞。二、我和萤火虫一起飞1 .观察幼儿用书第1415页,发现虫虫和 同伴一起飞。2 .强化音乐变化时，邀请同伴一起飞。三、我和蜜蜂一起飞你觉得小蜜蜂会怎么邀请朋友和它一起去劳 动？四、我和朋友一起飞1.自主选择并邀请同伴一起飞我们也请自己的好朋友来飞一飞，好吗？效果分析第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .理解并描述故事角色的情绪变化。2 .体验想象拥有翅膀的快乐。活动准备语言CD借翅膀，轻快的音乐。效果分析活动过程一、公园里的小花朵朵朵朵是公园里的一朵小花，

9、我们来听听关于 它的故事1.倾听故事第一部分，初步了解故事内容。二、伤心难过的小花朵朵1.倾听故事第二部分，初步了解故事内容。朵朵是怎么借翅膀的？有没有虫虫愿意把翅 膀借给朵朵？三、如果我是小花朵朵1.大胆表达“如果我是小花朵朵. . . ”的想 法。如果你是小花朵朵，你会怎么想？会怎么 做？四、惊喜快乐的小花朵朵1 .倾听故事第三部分，思考并回答问题。朵朵难受的时候，谁来安慰朵朵了？2 .结合幼儿用书完整倾听故事，进一步理解 故事内容。3 .结合幼儿用书，思考回答问题。4 .结合幼儿用书，自主表达自己的想法。活动计划第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名称：虫虫飞活动名称：蝴蝶飞

10、，宝宝追活动目标1 .学念儿歌，发现蝴蝶有翅膀并有漂亮的花色。2 .体验追逐蝴蝶的乐趣。活动准备自制一只较大的蝴蝶绑在杆子上（供幼儿游戏用），挂图蝴蝶飞，宝宝追， 语言CDo活动过程一、花蝴蝶，真好看1 .欣赏各种蝴蝶，观察蝴蝶身上的图案。二、蝴蝶飞，宝宝追2 .观察幼儿用书，表述画面内容除了花蝴蝶，还有谁？你觉得小宝宝在做什么？ 我们一起来听一听，儿歌里的小宝宝在做什么？3 .结合幼儿用书，反复欣赏儿歌。小宝宝是怎么追花蝴蝶的？蝴蝶飞得高，宝宝怎 么办？蝴蝶飞得低，宝宝怎么样？4 .结合幼儿用书，初步学念儿歌。请男孩子和我一起说前半句，女孩子试试接后半 句。三、蝴蝶飞，我们追1.随教师到户外

11、玩“追蝴蝶”的游戏。看一看，我这里有什么？（教师出示自制教具， 即绑在杆子上的蝴蝶）效果分析第周 班级：小（） 活动时间月 日 主题名称：虫虫飞活动目标1 .在对比观察中，进一步发现小飞虫都有一对翅膀。2 . 了解夏季蜻蜓低飞的常识。活动准备效果分析效果分析知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒体图片，挂图蜻蜓仙子。活动过程一、蜻蜓仙子真漂亮。1.欣赏挂图三或影像。小朋友们好！我是魔法小仙女，看，蜻蜓仙子和我一样都有一对什么？ 二、蜻蜓仙子很特别三，聚焦表述翅1.对比观察挂图一、二膀的异同。我们来看看蝴蝶、知了和蜻蜓，它们都有 什么？蜻蜓的翅膀和谁的翅膀比较像？三、蜻蜓仙子的秘密1.观察幼儿用书第45页。天气

12、好像要怎么了？找一找，画里有蜻蜓 仙子吗？它们飞得怎么样？谁知道它们为什么 飞得这么低呢？第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .学念儿歌，发现瓢虫翅膀的图案特征。2 .体验发现的乐趣。活动准备挂图点点瓢虫飞，语言CD点点瓢虫飞。效果分析活动过程一、点点瓢虫真可爱1 .欣赏挂图四图上有许多可爱的什么？她们长得怎么样？二、点点瓢虫真特别.结合挂图学念儿歌请小朋友们仔细看看，小瓢虫的翅膀上有什 么？这么多小瓢虫，它们身上的点点都一样么？ 哪里不一样？我们一起用儿歌里的话来说一说。三、点点瓢虫真好玩.结合幼儿用书学念儿歌。我们看看书上，小瓢虫在哪里？这些小瓢虫 身上也有什么？我

13、们用儿歌里的话来说说。2 .结合简单动作学念儿歌。我们一起来想想好玩的动作，念儿歌会更有 趣。活动实施：活动名称：蜜蜂嗡嗡第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .发现蜜蜂扇动翅膀会飞的现象。2 .愿意大胆表达自己的发现。活动准备蜜蜂飞舞的视频影像，蝴蝶、蜻蜓、知了、瓢虫飞舞的图片，挂图蜜蜂嗡 嗡。效果分析活动过程一、小蜜蜂飞飞1 .欣赏视频（静音播放），感知蜜蜂的飞舞。你知道飞来飞去的是什么吗？它是用什么飞起来 的？二、小蜜蜂嗡嗡.结合挂图，初步发现蜜蜂飞舞时翅膀的动态。请小朋友自己看看，蜜蜂长着一对怎样的翅膀？停 在花瓣上的蜜蜂和正在飞的蜜蜂，翅膀有什么不同？2 .结合

14、视频（有声视频），进一步发现蜜蜂飞舞时 翅膀的扇动。我们再来看一看、听一听。蜜蜂飞起来的时候，翅 膀怎么样？这时，我们会听到什么声音？3 .结合幼儿用书，了解蜜蜂飞舞采蜜忙的常识。你知道蜜蜂是在干什么吗？小蜜蜂忙着飞来飞去是 在采花蜜。三、小蜜蜂停停我么来玩个小蜜蜂的游戏。音乐开始，我们就扇扇 翅膀，学小蜜蜂飞呀飞；音乐停止，每只小蜜蜂找到一 朵花，合拢翅膀采一采花蜜。活动计划第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名称：虫虫飞活动名称：抓知了活动目标1 .初步学习围圈跑，尝试平衡身体重心。2 .体验抓知了的乐趣。活动准备用硬卡纸自制大树教具两颗（树上贴有知了的图片），小树两颗，知了鸣

15、叫 的录音，布娃娃或动物宝宝毛绒玩具。活动过程一、知了知了你别叫1 .（大树下布娃娃或者动物宝宝正在睡觉。）倾 听知了鸣叫的录音。请小朋友听听，是谁又在叫了？2 .观察倾听教师示范讲解抓知了。我们来玩个抓知了的游戏。二、知了知了抓住了1 .个别幼儿与教师一起来抓知了刚才，我们围着大树怎么样？跑的时候，我们 可以稍微把身体向大树这边靠一点，可以帮助我们 跑得更稳。2 .轮流尝试玩抓知了的游戏3 .交流分享游戏经验。4 .分组尝试竞赛抓知了。请两组小朋友来比一比，大家不仅要跑得稳， 还要跑得快，看看哪组小朋友先把树上的知了都抓 完。效果分析活动计划第周 班级：小（）活动时间月 日 活动实施:主题名

16、称：虫虫飞活动名称：小蜜蜂活动目标1 .学唱歌曲蜜蜂做工。2 .体验自主结伴唱歌的快乐。活动准备活动蜜蜂嗡嗡的视频，自制大树鲜花、蜂房的教图（手掌大小即可）， 一只小蜜蜂教具，音乐CD （歌曲蜜蜂做工）。活动过程一、口羽口羽脸，但但小蜜蜂1 .结合视频回想蜜蜂采蜜。小蜜蜂那么辛苦，它们能酿出什么？味道怎样？2 .结合视频欣赏歌曲。我们一起来听听歌里是怎么唱小蜜蜂的。二、嗡嗡嗡，唱唱小蜜蜂1 .学唱歌曲让我们一起来夸一夸勤劳的小蜜蜂。（教师清唱歌 曲。）2 .出示小蜜蜂教具，重点理解歌词。有一只偷懒的小蜜蜂停了下来，它这样做对么？3.再次完整学唱。我们也完整地唱一唱。三、嗡嗡嗡，学学小蜜蜂谁愿意

17、学小蜜蜂飞一飞，“嗡嗡嗡，飞吧小蜜蜂！” （教师边单句清唱边演示简单动作。）效果分析第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .运用方位词描述小飞虫的位置。2 .体验和虫虫一起游戏的乐趣。活动准备挂图虫虫王国，或者多媒体图片、视频。效果分析活动过程一、我帮虫虫找朋友1 .观察挂图六，表述观察结果。请小朋友看看，图上有哪些你认识的小飞虫？二、我猜虫虫藏哪里2 .观察幼儿用书第1011页，运用方位词表 述虫虫可能藏的位置。我们的好朋友都躲起来了，你觉得它们可能会 躲在哪里呢？我们一起来看看。三、我变虫虫躲猫猫.运用方位词表述自己的躲藏意愿。我们也来玩躲猫猫的游戏，你想躲在哪里呢？

18、3 .尝试变虫虫，玩躲猫猫游戏。小朋友可以变成自己最喜欢的虫虫，我们一起 来玩躲猫猫的游戏好吗？第周班级：小（） 活动时间月 日主题名称：虫虫飞活动目标1 .知道萤火虫夜晚发光的特点，用自己喜欢的身体动作表现乐曲奏章。2 .体验随音乐自主表现的乐趣。活动准备挂图萤火虫，音乐CD萤火虫。效果分析活动过程一、萤火虫真漂亮1 .结合歌曲录音（背景音乐），欣赏挂图。你知道画里闪闪发光的是什么吗？夏天的夜晚， 萤火虫扇动翅膀飞呀飞，身上会怎样？好看吗？二、萤火虫真好听.结合挂图，欣赏歌曲萤火虫我们仔细听一听，歌曲里是怎么唱萤火虫的？歌 里的小宝宝怕黑，但是萤火虫闪闪发光，宝宝还会害 怕吗？2 .结合简单动作，熟悉歌曲旋律我们的小手可以变成萤火虫的小翅膀。让我们一 起听着歌曲来飞一飞。你觉得萤火虫还可以怎么飞？三、萤火虫真有趣飞累了，我们坐下来休息一下。请小朋友想 一想，如果萤火虫要和它的好朋友一起飞，可以怎么 飞？（教师边单句清唱，边请个别幼儿和同伴一起尝 试。）