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1、小学班主任教师述职报告合集12篇小学班主任教师述职报告1尊敬的领导：您好！班主任工作在学校工作中有着十分重要的地位，怎样开展班 级工作怎样当好班主任这是我们每一位班主任需要认真思考的问 题。班主任工作除了需要兢兢业业的工作态度，克已奉公的奉献 精神，还需要确立科学的班级观、班主任观，运用正确合理的工 作方法。现将班主任工作述职如下：一、班团体建设这学期，我主要培养学生的班团体意识。着重培养学生为团 体服务的意识和团体利益高于个人的意识。学生明白自我身处在 团体之中，应当为团体做出自我的一点贡献。在团体中出现比较 重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。 让学生有个人服从团体的意
2、识。我想今后的工作中更应当注意这 方面的培养，以利构成凝聚的班团体。二、班干部培养班干部是班团体中十分重要的组成部分。随着学生团体意识、 竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐 相结合的方法。经过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部， 更主要地培养了学生进取竞争，为班级、为同学服务的意识。我、班集体建设。这学期，我主要培养学生的班集体意识。着重培养学生为集 体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在 集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较 重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。 让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应
3、该注意这 方面的培养，以利形成凝聚的班集体。二、班干部培养。班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生集体意识、 竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采用了自荐和推荐 相结合的方法。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部， 更主要地培养了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我 想后者是更为积极重要的。我定期检查他们的工作，手把手地教 他们，帮助他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干部队 伍建设好了，班集体才坚强，班风才会正。三、加强家校联系多年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育 好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子 女那样去理解和关心学生，做学
4、生的良师益友。平时，我能关心 爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了 更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什 幺特殊情况，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情况， 耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健康成长。以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好我的各项 工作。小学班主任教师述职报告5一、班级简介，建立和谐班级。本学年我分别接任六（6）班和四（7）班，其中六（6）班已 小学毕业走向了初中，不做赘述。在此我就四（7）班作一基本情 况介绍。我班现有学生72人，其中男生40人，女生32人。孩子 们个个活泼可爱，开朗奔放，他们人人个性不同，但团结互
5、助， 积极向上，尊敬师长，爱护同学，学习风气浓，课间随处可见互 相讨论学习和请教问题的同学。在学校的各项活动中，我们都积 极参与，努力拼搏，取得了很好的成绩。平常做事都坚持只要做 了就一定做好的原则，他们珍惜自己的学习环境，友好帮助他人， 每个人都德智体美劳全面发展，形成了一个活泼健康的班集体。二、爱岗敬业，乐于无私贡献。自任教以来，本人始终坚持党的教育方针，忠诚党和人民的 教育事业，注意加强师德修养，事事处处为人师表，廉洁从教， 做学生的表率，有强烈的事业心和高度的工作责任感。面向全体 学生，教书育人，为人师表，爱岗敬业，乐于为山区教育事业做出自己无私的奉献。拥护党十八大提出富强、民主、文明
6、、和谐， 自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的社会主义 核心价值观。确立”以学生为主体”以培养学生主动发展”为中心 的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力， 培养学生德、智、体、美、劳全面发展。三、加强学习，提高业务水平。为了更快的提高自己教育教学工作的能力水平，以适应于当 前教育形式飞速发展的要求，自己不满足于现状，坚持不懈的加 强专业知识技能的学习。分别于20_年9月，20年8月参加了 全国语文专业培训的学习，积极参加各级各类的继续教育，以不 断充实自己的知识。在积极参加各项继续教育学习的同时，我还 以勇于开拓、大胆进取的精神，积极潜心钻研教育教学业务。长 期
7、研读小学语文教师班主任之友山西教育等有关教育 教学的报刊书籍，了解所教学科的教育教学的最新动态和科研信 息。为了响应课改，我每年都精心研读新课程标准，积极倡导 自主、合作、探究的学习方式。正是通过潜心钻研教学业务及积 极参加继续教育充电”，使自己的工作能力和业务水平得以不断 提高，因此自己不但能完全胜任小学语文科的教学工作，而且在 班级管理工作中能做到得心应手、应付自如，使自己的教育教学 工作能有从量到质的飞跃。四、勤奋工作，夺取双丰收。我自参加教育工作以来，至今一直担任班主任工作，并且一直担任语文学科教学工作任务。当班主任时，自己积极抓好班风 建设，努力地教育转变后进生，牢记”教书育人”之宗
8、旨。作为一 名班主任，我深深懂得：班主任是一个教学班的组织者和领导者， 班主任的工作直接影响着学生在德、智、体、美、劳等各方面的 健康成长，影响着他们一生的道路。工作中我采用了多种鼓励机 制，像”小组竞赛制“、“荣誉勋章、“喜报、”班级简报的表扬栏 ”、评选自主管理小干部等多种媒介的参与，让学生们对我产生 了新的期待。通过这样的方法，学生们自己主动争取各种荣誉， 学习的氛围浓了，表现欲强了，进步也就大了。在学校里对于教育教学工作，自己总是愉快地服从学校领导 的工作安排，无论带好班还是差班从不讲半点价钱。记得刚接上 这个班时内心也有过太多的困惑，为了了解每一位学生，我积极 做好头两个月的工作，坚
9、持找每一个孩子谈话，及早了解他们， 并及时召开了家长会，还走访了个别学生家。平时坚持“勤”字开 头，做到早操勤跟班，早读勤巡班，平时勤入班，使班风建设得 到加强。（）除了注重抓好班风建设外，我还十分重视加强后进生 的教育转化工作，对那些思想纪律、学习较差的后进生从不歧视， 而是加倍关心爱护他们，积极想方设法转变他们，经常找他们拉家常，谈人生、叙理想、讲前途，和风细雨地动之以情、晓之以 理，以满腔热情去温暖他们的心田。因此，一个月下来良好的班 风得以形成，并不断的得到巩固和发展。这一学期以来，自己不 但努力做好班主任工作，还尽力搞好教学工作，积极投身课改， 重视培养学生创新意识和合作能力。在教学
10、中，我潜心研究教材 教法，虚心学习，取长补短，精心备课、上课，向四十分钟要质 量。勤下班辅导学生，细心批改作业，发现问题及时解决。同时 充分调动学生的学习积极性，激发学生的学习兴趣，减轻学生过 重的课业负担。比如每天作业将摘抄和日记穿插着进行。当孩子 们的摘抄质量下降时，我会要求他们写一写日记，没有字数的规 定，只要求他们写下自己真实的感受。当然，每天的课外阅读还 是必做的作业。有很多家长还来向我反映，说觉得这一学期关于 写摘抄或是日记的作业很好，这样，孩子们就主动地去看课外书 了，再也不要他们再三要求了。五、扬长避短，更上一层楼。回顾自己担任四（7）班班主任和语文教师这一学期以来的工 作，我
11、还是深感欣慰的，因为我的努力和心血得到了大家的认可 和称赞。比如家长总是把孩子一天天悄悄的变化告诉我，在各种 水果收获的季节学生总是把最好的给我悄悄地放讲台上。展望未 来，我深深地感受到教书育人的担子之重，但我有决心、信心努力克服工作上的困难，扬长避短、戒骄戒躁，更加勤奋的工作, 力争把教书育人的工作做到更上一层楼。”一分耕耘，一分收获，经过我不懈的努力，我在课堂教学和 班级管理方面都学到了不少的知识与技能。但对于我来说，教育 是一项长期的工作，更需要长久的投入，才能看到硕果。本人还 有很多不足之处，今后的工作中，我将继续努力，刻苦钻研教育 教学工作，以更饱满的热情投入其中，让教育的光芒更灿烂
12、，为 教育事业奉献自己的力量。小学班主任教师述职报告6各位领导 同事们：大家好！日月如梭光阴似箭，转眼间，一学期的班主任工作 已经接近尾声了。二（七）班在各位领导、老师和我的共同努力 下，本学期无论是班风还是学风，都有较大的进步。首先，我要 感谢校领导对我工作上的鼎立支持，以及各位科任老师对我工作 的配合。如果没有你们竭诚协作，七班也不可能在期中考试中取 得好的成绩。对于如何做好班主任工作，我认为心中一定要充满爱。热爱 学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良 好的师生关系促进了学生的学习。在爱这个大范围下需做到如下 几点：第一是“民主”班主任工作千头万绪，纷繁复杂，不仅要传道
13、授业，还要精 细到学生的细微末节。要使工作循序渐进，有条不紊，重点突出， 由班主任一个人说了是不行的，必须实行“民主”。班主任就必 须全身心地投入到班级工作中去，统揽全局、全盘思考，通过对 种种情况的分析、比较和综合，选择切合班级实际和学生特点的 是佳的治班途径和方法。愚者千虑，必有一得。工作中，我对接 管这个新组建的班级，在深入观察了解班级的基本情况和特征的 基础上，通过民主讨论制定了班级的奋斗目标、班风学风的建设， 通过演讲选定了班团干部的组织建设。在处理班级的每一项事务 （哪怕是突发事件）时，我都少不了让学生想一想用什么方法处 理，通过讨论，学生才能乐于接受，才能收到最佳的教育效果使 班
14、级风气正，学习风气浓。同时也避免了班级工作的盲目性。第二是“原则”初中二年级的学生在人生的旅途上仍处于朦胧状态。立怎样 的人生观、世界观和价值观，如何学习，怎样提高自身素质，如 何交友，怎样遵纪守法，他们心中还没有什么数。正因为他们处 于这一特殊时期，我从不敢有半点松懈。严格要求，措施得力， 这是做好工作的保证。因此作为班为任必须肩负起运个神圣的使 命，给学生以恰当的指点，该说的要不厌其烦地说。常规性的问 题要经常说，容易出现反复的问题要反复说，个别性的问题要单独说，普遍性的问题要公开说。班会是说的好阵地，座谈、个别谈心是说的好方法。说要苦 口婆心，要有真情实感，要有预测性，要有超前意识。平时
15、要多 打预防针，千万不能等学生捅了漏子后再大发雷霆，大声训斥。 要在发现问题的苗头时及是说，不能贻误教育时机，导致不良后 果，要把掌握的情况及时与家长说，以争取家庭的配合。当学生 犯了错误的时候，不能一二再，再而三地无原则的原谅，一定要 有原则地进行教育处理，让学生及时改正错误，达到教育的目的。 为了给学生揪错，我制定一系列分制，有意识地提高学生的参与 意识和竞争意识。第三是“亲情”有一颗爱心，这是做好工作的前提。细心、耐心、诚心这是 做好工作的基础。要知道对学生严厉是不行的，必须像“长辈爱 护下辈” 一样的爱护他们，让学生感到亲情。做好班级工作，最 主要的是了解学生群体和个体的特点。这样，工
16、作才能有的放天，收到事半功倍的效果。学生的思 想状况如何，学习态度怎样，能否遵纪守法，有什么个性特点和 兴趣爱好，这不是班主任整天坐在办公室里就能了如指掌的。我 靠的就是勤观察、勤了解多找学生谈心，让学生与你亲近，让学 生感到亲情。关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，每天能快乐充实；同时他们在获取书本知识的同时还学会了做人。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。注意规范学 生的行为，不断地掀起学习的热潮，完美自我形象；学习中互相帮 助，做好一帮一活动。对于后进生，我采取多鼓励少批评的方法， 以宽容的心态去对待他们的每一次过失；用期待的心态去等待他 们的每一点进步；用欣赏的目光
17、去关注他们每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每点进步；用欣 赏的目光去关注他们的每一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们 的每一份成功。我常到学生中间谈谈。听的多，看的多，了解的 多，使我掌握了大量的实情和第一手资料，为制定出针对学生实 际的治班措施，采取切这可行的治班方法，提供了科学的依据。我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间， 即使是在患病期间也没请过假。“金无足赤，人无宗人”，走进 21世纪，社会对教师的素质要求更高，在教育教学工作中难免有 缺陷。在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己努力工作， 发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。 小学班主任教师
18、述职报告7尊敬的领导：本学期我继续担任六年级的语文教学工作，这是我参加工作 以来第一次任教毕业班的课，因此，我对教学工作不敢怠慢。一 年来，我努力强化自身业务学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过不懈努力，我获得了很多宝贵的教学经验。以下是我在 本学期的教学情况总结。一、“备好课”是搞好语文教学的前提教学就是教与学，两者是相互联系，不可分割的，有教者就 必然有学者。学生是被教的主体。因此，了解和分析学生情况， 有针对地教对教学成功与否至关重要。最初接触教学的时候，我 还不懂得了解学生对教学的重要性，只是专心研究书本，教材， 想方设法令课堂生动，学生易接受。本班的同学比较安静，上课气氛不够积极
19、，经过一年的共同 学习与努力情况有所好转。但中等生、差生占较大多数，尖子生 相对较少。因此，讲得太深，没有照顾到整体，我备课时也没有 注意到这点，因此教学效果不如理想。从此可以看出，了解及分 析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教， 对授课效果有直接影响。这就是教育学中提到的“备教法的同时 要备学生“。这一理论在我的教学实践中得到了验证。教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生， 又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和 积极性，曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课， 否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都 花费大量的时间
20、在备课之上，认认真真钻研教材和教法，不满意想后者是更为进取重要的，我定期检查他们的工作，手把手地教 他们，帮忙他们总结经验，发扬成绩，克服缺点。我深知干部队 伍建设好了，班团体才坚强，班风才会正。三、加强家校联系几年来的班主任工作，使我体会到，要管理好班级，要教育 好学生，就要对事业、对学生有充分的爱心投入。要像父母爱子 女那样去理解和关心学生，做学生的良师益友。平时，我能关心 爱护班里的每一个学生。对一些表现不太好的同学，更是倾注了 更多的爱和心血。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什 幺特殊情景，我总是及时主动地和家长联系，向他们了解情景， 耐心地做他们的工作。互相配合，使每一位学生健
21、康成长。以上，是我工作的汇报，今后，我将更加努力做好班主任工 作。此致敬礼！述职人：20_年月日小学班主任教师述职报告2孩子比蒙五班的稍微大一点，也是很可爱，刚去蒙四班我干 的是保育工作，我每天能够按照一日流程完成我的工作，并辅助 主班老师一起带班，一周后主班老师给我排了一节舞蹈课，第一就不收工。虽然辛苦，但事实证明是值得的。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。备课充分， 能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的 能力，因为学生在课堂上的一举一动都会直接影响课堂教学。因 此上课一定要设法令学生投入，不让其分心，这就很讲究方法了。 上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，
22、难易适中照顾全部， 就自然能够吸引住学生。所以，老师每天都要有充足的精神，让 学生感受到一种自然气氛。这样，授课就事半功倍。回看自己的 授课，我感到有点愧疚，因为有时我并不能很好地做到这点。当 学生在课堂上无心向学，违反纪律时，我的情绪就受到影响，并 且把这带到教学中，让原本正常的讲课受到冲击，发挥不到应有 的水平，以致影响教学效果。我以后必须努力克服，研究方法， 采取有利方法解决当中困难。二、“上好课”是搞好语文教学的关键提高学生的素质关键在课堂，过去我们有一种提法是“向四 十分钟要质量”，其实到如今仍然适用。要达到这个要求，老师 就要具备如下三个要素。一要有驾驭课堂的能力。课堂教学是师生的
23、互动，调动学生 的学习积极性，能使课堂教学达到理想的效果。学生在课堂上的 一举一动都会直接影响课堂教学的效果，老师的课堂应变和驾驭的能力相当重要。上课的内容丰富、充实，老师的教态自然，课 型多样生动，难易适中，照顾全体，就自然能够吸引住学生，调 动学生的学习积极性。二要有健康充沛的精力。课堂教学的气氛是一个相当重要的 话题，师生互动的课堂是一个相互影响的场所，老师健康的精神 和充沛的精力，能使学生受到感染和鼓舞，使学生更轻易地进入 到角色中去，适应课堂教学的需要。在这一方面，我感受很深。 有时因为心情不好或者学生发生意外等情况时，我情绪低落，整 个课堂就十分沉闷，教学效果明显不理想；而当我情绪
24、好时，教学 语言生动、语气抑扬顿挫，学生也兴趣盎然，教学效果极好。三要有足够坚强的爱心。因为语文的特殊情况，学生在不断 学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严重影响班内的 学习风气；另外，由于种种原因，学生之间还会发生一些矛盾纠纷 或者违纪的现象，会造成正常的课堂教学秩序受到这样或那样的 冲击。如果对这些学生给予冷眼或者严厉的批评，都会造成他们 的反叛情绪，后果可能是他们更加不爱学习。因此，给学生以爱 心就尤其重要。针对学习上的差生，我制定了具体的辅优补差计 划；对上课违纪的现象，我采取引导和关心的方法，并不是简单粗1的对待他们。经过一段时间的努力，取得了十分积极的效果。三、“及时反馈”
25、是搞好语文教学的有力补充课本上的知识要真正变为学生自己的东西，还需要巩固，那么作业、复习等环节就必不可少，老师就要及时地得到反馈信息， 以弥补课堂教学中的一些不足。获取及时的反馈信息的途径是及 时批改学生的作业、适时的家访工作和适当的课外训练。一要及时批改学生作业。语文作业是语文课堂教学的延续， 从作业中老师能够发现很多的问题。我认真地批改作业，有时一 套作业要批改一两个小时，以其从中总结一些课堂教学中的维漏。 在批改学生作文时，我坚持采用详批，并总是给予肯定的评语， 鼓励学生经常练笔。二要适时做好家访工作。语文教学的又一个特点是需要家长 的督促和协助，比如学生在家里的预习和复习、一些应背诵名
26、篇 名段等。家访的力度大，也在一定程度上有利于搞好语文的教学。 我经常采用电话家访的方式与家长取得联系，适时了解学生在家 庭的学习情况，和请求家长给予帮助，取得了很好的效果。三要适当组织课外训练。语文是语言，除了课堂效果之外， 还需要让学生多读，多讲，多练。为此，在早读时，我组织学生多 读，采取多种方式读，发现问题及时纠正。课后发现我组织学生 进行适当的讲读训练，以培养他们的语言表达能力，并从中了解 学生的一些不足。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等 方式，以提高他们的语言能力。教无止境。虽然在本学期的教学工作中，我取得了较好的成 绩：全班学生的总体学习成绩有很大提高，师生以及同学之间更
27、 加的信任。在今后的教学过程中，我仍然并且更加努力地去工作， 去教学，争取更大的成绩。此致敬礼！述职人：20_年月日小学班主任教师述职报告8尊敬的领导：是小学的一位语文教师，现任专业技术职称是小学语文 一级教师。从教 年，20获得现任职称。在现任期间里，本人在学校的工作安排下，担任了语文教学 工作。几年以来，在学校领导的关心、支持下，尽职尽责做好各 项工作。现具体总结如下：一、班主任工作在担任4至6年级班主任工作中，做到认真完成学校布置的 各项工作，重视班风、学风的培养，深入了解每个学生的思想动 态。严格管理，积极与家长配合，研究教育学生的有效方法。及 时发现问题及时处理。在担任班主任工作期间
28、，针对学生常规工 作常抓不懈，实施制度量化制度的管理。培养学生养成学习、清 洁卫生等良好的习惯。努力创造一个团结向上，富有朝气的班集体。几年来，班级在各方面的表现都比较好，并在作文比赛中荣 获第一名。二、教学工作在教学工作上，根据学校的工作目标和教材的内容，了解学 生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法，制定了切实可 行的学期工作计划，为整个学期的语文教学工作定下目标和方向, 保证了整个教学工作的顺利开展。在教学的过程中，学生是主体， 让学生学好知识是老师的职责。因此，在教学之前，贯彻九年 义务教育语文教学大纲的精神，认真细致地研究教材，研究学 生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材，不
29、断探索，尝试 各种教学的方法，以如何培养小学生创造能力的教学实验专题。积极进行教学改革，积极参加市教研室、及学校组织的教研 活动，通过参观学习，外出听课，等教学活动，吸取相关的教学 经验，提高自身的教学水平。通过利用网络资源、各类相关专业 的书报杂志了解现代教育的动向，开拓教学视野和思维。艺术需 要个性，没有个性就无所谓艺术。在教学中尊重孩子的不同兴趣 爱好，不同的生活感受和不同的表现形式，方法等等，使他们形 成自己不同的风格，不强求一律。艺术的魅力就在于审美个性的 独特性，越有个性的艺术就越美，越能发现独特的美的人就越有 审美能力，越有创造力。所以，在小学语文教育中，有意识地以学生为主体，教
30、师为主导，通过各种游戏、比赛等教学手段，充 分调动他们的学习兴趣及学习积极性。让他们的天性和个性得以 自由健康的发挥。让学生在视、听、触觉中培养了创造性思维方 式，在进行艺术创作时充分得以自由地运用。三、第二课堂的开展，因材施教，做好培优工作抓好第二课堂，实施素质教学。根据本校学生的基础，发掘 有语文兴趣、特长的学生，组织他们在第二课堂进行培养，并按 年龄、基础等情况分为语文兴趣小组初级班和创作班。按实际情 况采用不同的计划、步骤，方法，进行有效的培训教学。学生经 过有计划、有步骤的培训后，语文水平有了很大的提高。在学校 的支持下建成本校特色的书法班、文学班，各方来宾对学生的表 现有着较高的评
31、价。并在精神上支持我们的做法。并在一定程度 上提高了我校的文化氛围。此致敬礼！述职人：20年月日小学班主任教师述职报告920年9月，按照镇中心学校安排，我来到位于广水孝昌交 界的一所村希望小学资教，开始了我的新的教学旅程。一学期的 资教生活，让我有机会进入农村小学教育的最基层，了解到了农村小学教育的现状，认识到了农村小学教学资源及师资的相对匮 乏与教育教学工作的困难，体味到教书育人过程中的“累并快乐 着”。学校安排我的教学任务是四、五、六三个年级三个班的英语 教学和五年级班主任工作。我所带班级在上学期期末考试中成绩 和镇里其他班级存在比较大的距离，学生的学习情况也不是很好, 班上的学困生多达十
32、人，学习习惯十分差，不做作业或乱做作业 者不下少数，有许多留守儿童，家庭教育严重缺失。了解到这样 的情况后，我觉得身上的担子很重。为了改变班级的这种状况，我对每个学生的情况进行了深入 的调查了解，并且对问题学生进行了谈话教育。根据学生情况分 析，探究应对方法，积极鼓励并引导学生养成良好的卫生与学习 习惯。时刻规范自我的行为举止来潜移默化地影响和教育学生， 如：每天出门前，照镜子检查自己的仪表，情绪是否平和，进教 室后，观察教室的地面卫生及桌椅是否摆放整齐，如果没有，马 上进行卫生清理。在我们班，教室自然是干净整洁，桌椅书本摆 放整齐，我想，这是教师的“为人师表”的结果吧。在备课上我 下足功夫，
33、努力创设丰富、轻松的学习场景，活跃学生的思维， 培养学生学习英语的兴趣，使学生真正爱上学英语。特别关注学 困生，班上的崔洋、黄渝、曹佳、崔梓昌等同学，经过一学期的努力，成绩也有了明显的提高，其中黄渝同学有时英语能考80多分, 进步显著。（第一次考试只考了 18分）这样，学生的整体素质也 就提高了，学生的读书习惯有了很大的改观，我时常挂在嘴边的 一句话：“拿着纸和笔边读边写边记”。还有，我相信，情能补拙。作为新教师，我有着充足的干劲， 我所带班级与其他班比较距离很大，那么，唯一能弥补不足的方 法也就是：勤奋。每天，一有时间，我就去教室查看班级情况，多 在班级走动，多了解学生动向，及时与学生沟通，
34、解决学生学习 和生活上的困难与困惑，引导学生学会学习，掌握适合自己的一 套学习方法。早上，我会早起到教室去辅导学生读英语，指导学 生学习，让学生养成早起读书的习惯。另外我还不断给自身充电， 努力学习教育教学新理论，琢磨教法。在教育教学中发现问题及 时解决。经过一学期的努力，我所任的三个班，在学期期末考试 中，四、六年级英语均取得全镇第一的成绩，五年级也不算弱， 全镇第二名，我荣获得“优秀教师”称号。作为一名人民教师，我深知，要把学生的一切放在首位，学 生是主导者，老师是引导者，所以自己的言行都要做学生的榜样， 潜移默化地影响教育学生，对学生要有三心：“关心”、“爱心” 和“耐心”，引导学生树立
35、信心，进而不断取得进步。最后，我还想说，感谢资教，感谢希望小学，感谢孩子们，让我有机会在这片美丽的土地上尽情挥洒自己的汗水，播种希望与 未来！小学班主任教师述职报告10一转眼，一年快过去了。在这个学年中，我主要担任的是六 年级语文、班主任工作以及工会的工作，现在我很简单介绍一下 自己的工作情况。一、思想认识：这一学年，在教育教学工作中，我始终坚持党的教育方针， 面向全体学生，教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”， “以培养学生主动发展”为中心的教学思想，重视学生的个性发 展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面 发展。在这学年里，我在思想上严于律己，热爱教育事业努力在 学
36、生的心目中树立起榜样的作用。工作方面，我服从学校的工作 安排，服务教师配合领导做好校内外的各项工作。二、教育教学工作和工会工作：本学期担任601班班主任，我能努力把握工作重点，根据学 生特点开展各项工作，运用多途径沟通家校关系，起到较好的教 育效果。班级学生个性差异大，我也总是循循善诱，严中有爱。 在教学工作方面，针对一节课，我都做好较充分的准备，平时候 教、改作、复习、考试都认真到位。今年承蒙同事们的厚爱，让我 参与到工会工作之中，在这一块的、工作过程中，我对自己一年的评价是：懂得感恩，服务教师，能认真对待教师们的每个要求； 懂得理解，配合领导，能为学校工作弹精竭虑。三、考勤方面：我在做好各
37、项教育教学工作的同时，还严格遵守学校的各项 规章制度。按时上、下班，不迟到，不早退，有事请假。工作积 极、主动，任劳任怨，具有较强烈的事业心和高度的责任感。四、工作态度：还记得李吉林老师说过这样一句话：“作为教师，别人可以不 理解，我们自己千万不可看轻了自己所从事的工作，轻视自己所 担负的重任J这样朴实的一种认识，其实昭示着一种工作态度， 只有重视自己身上的责任，才会去爱自己的一份工作，这句话希 望能与各位共勉。小学班主任教师述职报告11教师是一种很愉快的职业，越教就会越爱上自己的事业。当 了几年的“孩子王”，这种感受也越来越深刻。当我登上这三尺 讲台时，面对那一双双纯真，渴望，信任的眼睛，一
38、种责任感油 然而生.当我用十二分的耐心与爱心帮助孩子们解决各种问题，使 他们得到进步，能茁壮成长，我总有一种农民面对五谷丰登好年 景，工人交出合格产品时那种乐滋滋，甜丝丝的感觉。我爱教师 这一崇高的职业。几年以来，我首先在师德上严格要求自己，做一个合格的人节课就录了视频课，当时我很紧张，因为第一次上课而且还录视 频，但是王晶老师一直在后边鼓励我，孩子们也很配合我，就这 样我上完了我在博苑的第一堂课，现在我还留着那堂视频课呢。 我在总园的工作时间是4个多月，一直都在蒙四班，期间我送过 班车，还值过一个多月的夜班，值夜班的那段时间说实话很辛苦， 因为夜班有一个比较小的孩子只有3周半每天晚上总是会哭
39、着找 妈妈，所以晚上总是睡不好，但是我并没有抱怨，因为我觉得这 只是磨练我成长的过程，我应该坚持。我很愿意参加总园的各项 活动，因为会学到很多的东西，在总园学习期我就没有像之前那 个幼儿园那样觉得幼师不适合自己想着逃跑，而是每天想着为什 么别人都那么优秀每天只是想要积累更多经验，因为在身边的人 都很优秀每一个人都值得自己去学习，在总园每天都过的很充实, 也很开心。第二年三月份的一天，韩蕾老师找我谈话，说想派我 来天津铭阳幼儿园担任主班，因为我的性格比较活泼，天津幼儿 园刚起步这边老师也没有什么经验而且比较内向需要一个比较活 跃的老师带动气氛，当时我很开心韩蕾老师能把这个机会给我， 但是我心里也
40、有犹豫，我害怕，因为我没有一个人出去过，身边 总是会有亲人或者朋友，当时韩蕾老师跟我聊了很多，也给了我 很多鼓励，我也想就当是出去锻炼吧，半年后。是汗水是收 获是欢笑是惆怅一切的一切尽在不言中，成果也好，遗憾也罢回民教师！忠诚党的教育事业，在思想上我积极要求进步，爱岗敬 业，为人师表，遵守学校的各项规章制度，积极参加学校的各类学 习活动，并且认真记录，及时反馈，努力提高自己的思想觉悟， 不断地完善自我。在工作上兢兢业业，不敢有丝毫马虎，备好每 一节课，上好每一堂课，批好每一份作业，教育好每一个学生， 努力去做一个深受学生尊重和信赖的老师。做一个富有爱心的教师。爱学生，就必须善于走进学生的情感
41、世界，就必须把学生当作朋友，去感受他们的喜怒哀乐，爱学生，要 以尊重和依赖为前提，要做到严中有爱，严中有章，严中有信， 严中有度。我经常从小处着手，从学生关心的事寻求最佳教育时 机，给学生春风沐浴般的教育。作为一名班主任，我的班务工作 主旨是：让每一位学生都快乐的地度过在学校的每一天，既教书 又育人！关爱每一个孩子，使他们因为有我这样的班主任，而能 快乐充实地学习；并且他们在获取书本知识的同时还学会了做人。 我常教育孩子们回家要为父母做力所能及的家务活。对于后进生, 我采取多鼓励少批评的方法，以宽容的心态去对待他们的每一次 过失；用期待的心态去等待他们的每一点进步；用欣赏的目光去 关注他们的每
42、一个闪光点；用喜悦的心情去赞许他们的每一份成 功。我时刻注重言传身教，为人师表。平时，凡是要求学生做到 的，我首先做到。在这几年的班主任工作中，我兢兢业业，孜孜以求。通过工 作实践，我总结出了一些行之有效的经验。在班级管理中，我主 要做到勤管、严管、善管。引导他们自查自纠，变“他律”为“自 律“，这样既起到了教育个体的作用，也为形成良好的班级舆论 奠定了基础。为了创设良好的班集体，增强集体的凝聚力，在班 级管理中，我还充分利用班会、少先队活动课开展形式多样的， 有教育意义的活动，寓教于乐。这些教育活动的开展，密切了师 生关系、增进了同学间的友谊、增强了大家的.合作意识，使他们 感受到集体的温暖
43、，激发了他们热爱集体的意识。此外，在班级 管理中，我还十分注重加强班干的队伍建设。我通过努力，培养 出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力 的得力班干部。为了提高班级管理的效果，我让班干部在班级管 理中发挥了强有力的作用，让他们认真协助老师做好班级管理， 以促使良好班风的形成，加快优良班集体的建设。要净化班风， 对于抓好思想型的后进生是一个不容忽视的问题。因此，在班级 管理中，我十分注重做好转化后进生的工作。用“慈母心”、“朋 友情”般的关心，热心帮助每一位后进生，通过挖掘闪光点、扶 持起步点、抓住反复点、促进飞跃点，使他们从自暴自弃中醒悟 过来，变后进为先进。在生活中，我细
44、心地关心着每一位学生。 天冷了，我提醒他们多穿衣服；天热了，我提醒他们不要暴晒、不要暴吃暴饮；下雨了，我提醒他们要带好雨伞；过马路时，我 提醒他们要注意安全琐碎的班主任工作渗透了我点点滴滴的 爱心，虽然很苦但也很乐。几年来，我所教过的班级，班风好，学 生都对我怀有很好的感情。假日里，他们还会三五成群地到我家 里来看望我。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师， 肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。为了不辱使命， 为了无愧自己的良心，我只能在教学这片热土上，做到更加勤恳。 用自己的心血去拼、去搏蜡炬成灰泪始干，春蚕到死丝方尽”。 小学班主任教师述职报告12尊敬的领导：初为人师
45、的一年转瞬即逝。回头望望自己留下的足迹，或深 或浅，但这也印证着我这学期的付出与收获。以下是我一年工作 的述职报告。一、思想端正，热爱教育一年来，我热爱教育事业，遵纪守法，遵守学校的各项规章 制度，不断提高自己的政治思想觉悟。作为教师，在日常工作中， 我服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好学校的各项工作, 在创先争优工作中更是立足自身，真抓实干。二、语文教学，踏踏实实这学期我主要担任一年级班的语文教学和班主任工作。在 语文教学上，为了有效地提高教学质量，我首先从自己做起，努 力改进课堂教学，认真备好课，做好课前准备，上好每一节课。 做好课后的常规工作，如听写、作业批改、评讲等。注意培养学
46、生良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些 适合他们的课外读物。通过课外阅读，这样他们就可以扩大视野， 丰富词汇，增长知识，并要求他们摘录好词好句，概括主要内容 及写出自己的感受。勤写日记。锻炼学生多练笔，隔天一个话题， 让学生或多或少地写出自己的见解，让他们有话多说无话少说。三、教育工作，不断学习作为一名班主任，每天回到学校，都会担心班里会出现大大 小小的问题，因此，为了减少这种现象的发生，我的、管理方式都 比较军事化，在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地 要求学生做好，比如仪容仪表、集队、做操等，因此，在学校的广 播体操比赛中，获得了三个一等奖。有时，为了让学生对学习
47、有 一种你追我赶的学风，我和我们班的何老师都会举行古诗和单词 默写小竞赛，但从几次结果来看，班里还是未能形成一种积极向 上，你追我赶的好学风，学生的各种能力还是比较差，学习态度 不自觉。因此，如何建立一种和谐的班级环境，这是我以后学习 的方向。四、学习生活，丰富多彩实实在在的培训。学校为了提高教师的教育教学能力，都有 针对性的派出去 学校观摩，学习，教研学习，新教师培训。这些培训都让我获益匪浅，如拾珠宝，对我的教育教学 都有一定的指引。紧扣重点的语文科研活动。每一次科研活动， 都像一次座谈会。都有针对性的提出我们语文教学经常出现的问 题来进行研讨，每个老师都会说出自己的观点，互相交流，互相 学
48、习。精彩的课外阅读。为了和学生有一个沟通的桥梁，我恶补 了一些儿童文学作品。五、反思才有进步平凡的教学中，不断地浮现出自己在教育教学上的缺点：在 教育学生的时候，必须走进他们的世界，理解学生的心理。面对 特殊事例的时候，必须寻求可取的方法。落实好培优辅差的工作。 多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。勤动笔，写反思。少 点烦躁，多点耐心。少点懒惰，多点反思。少点死板，多点创新。 此致敬礼！述职人：20年 月曰首过往激情未来，接下来听我来对这两年多在博苑的工作总结吧。一、自我评价作为一名幼儿教师首先要从思想上严格要求自己遵守师德， 热爱教育事业并尊重没一个孩子。尊重每一个幼儿、关心爱护每 一个孩
49、子，只要是我的孩子无论是活泼、胆怯、安静、调皮我都 会做到一视同仁，对于性格孤僻的幼儿我会更多的去关注他们， 帮助他们树立自信，走出自我封闭的误区。对于活泼的孩子我会 给她们展示自我的空间，我会做到跟每一个孩子一起游戏看书讲 故事，参与孩子们的游戏，跟她们交好朋友，人的感觉都是相互 的，老师的真诚孩子是能够感受到的，坚持热爱每一个孩子，与 之平等相处，让每一个孩子接受我，这样孩子才会主动接受我的 教育。教学在教学蒙氏工作方面因为我没有进行蒙氏培训，所以 一直都是自己观看相关视频和观察其他老师上课和通过看教案来 自己摸索经验。五大领域课程我会认真收集相关资料，充分准备 每一节课吸引每一个孩子认真专注听课