《小学班主任教师年度考核述职报告小学班主任教师年度考核个人述职(5篇).docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学班主任教师年度考核述职报告小学班主任教师年度考核个人述职(5篇).docx（7页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、 小学班主任教师年度考核述职报告小学班主任教师年度考核个人述职(5篇)小学班主任教师年度考核述职报告 小学班主任教师年度考核个人述职篇一 一、加强思想教育，确立班集体的奋斗目标 加强思想教育是班主任工作的重要方面，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜学生，再对他们进展思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。班集体的共同奋斗目标，是班集体的抱负和前进的方向，班集体假如没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应当有一个集体的奋斗目标，形成强大的班级分散力。作为班级组织者的班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要
2、充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们共享集体的欢快和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。因此，我给同学们制定了班规和一日常规，结合小学生守则和小学生日常行为标准进展有效的教育。使学生熟悉到自己所做的行为标准和不标准，直接影响到班级的集体荣誉。这样增加了学生的集体荣誉感。 二、注意培育正确舆论和良好的班风 一个良好的班集体要形成正确的舆论和良好的班风去影响、制约每个学生的心理，标准每个学生的行为。正确的舆论是一种巨大的教育力气，对班级每个成员都有约束、感染、熏陶、鼓励的作用。因此，班内要留意培育正确的集体
3、舆论，擅长引导学生对班级生活中一些现象进展谈论、评价，形成”好人好事有人夸，不良现象有人抓”的风气。因此，我注意学生的行为标准，抓典型，树典范，在班级中开展评比鼓励机制，形成互争互赛的竞争气氛，让学生通过竞赛看到自己的闪光之处，明白自己的缺乏和今后努力的方向。这学期，班中有个别同学食堂中饭不吃，到小摊小贩那里去买包子等零食吃，我就让大家开展一个小小争论会，让大家一起来谈谈为什么不能在小摊小贩那里买东西的缘由，谈谈其中的利与弊，让那些同学明白学校、教师这样做的缘由是什么，从而养成自觉遵守学校规章制度的好习惯。 三、注意干部队伍的培育，实行班级治理民主化、细致化 有句话说：“抓在微小处，落在实效中
4、”，班主任工作只有细致入微，才能使班级治理见成效，而在细致治理根底上还应充分发挥民主。班主任要有意识的让学生参加治理，创设各种表现时机，充分调动全班每个同学的积极性，形成民主治理气氛使学生自我表现心理得到满意，民办法识得到培育，治理力量得到增加。班干部既要有治理力量，又要民主治理。因此每个干部都要清晰地明白自己的职责，准时仔细的完成每一项工作。在班干部中，我定期开展批判和自我批判，让大家意识到当班干部不是为了一时的荣耀，应当更加以身作则，成为班级中各方面的示范。对于各方面不太自觉的同学，我请小干部和他们结成手拉手小伙伴，班干部进步的同时也要帮忙这些后进生一同进步，效果比拟明显。 四、开展活动，
5、培育学生力量，增加班级的分散力 集体活动能发挥消遣、导向、育人的功能，又能充分表达素养教育。班主任要积极组织、参加学校各项有意义的活动，在活动中，促进学生相互关怀，敬重理解和协作的关系，积极参加学校组织的各项竞赛活动。因此，本学期，我依据学校大队部的要求，依据学生的兴趣、爱好，结合”我能行”活动，在班内开展了”智力”竞赛、小品表演要求学生小组合作、同学合作共同完成任务。通过活动，学生的合作力量得到了提高，增进了同学之间的友情，学生对这类活动兴趣盎然，积极地投入到班级活动中去。长此以往，就会不自觉地喜爱上这个集体。 五、注意家校联系工作 班主任只凭自己的威信和力气是不行能取得教育胜利的，对学生教
6、育离不开家长的协作。我重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有全都的要求和态度，并时常同他们交换意见。家访是学校与家长联系的重要途径，我高度重视，帮忙家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，协作学校教育好孩子。家长都忙于工作，跟孩子的沟通更少，所以我们更要做好家校联系工作。 有人说：“要给人以阳光，你心中必需拥有太阳。”班主任是教育者、领路人，只要我们班主任心中拥有太阳，洞悉学生的心理，对学生教育动之以情，晓之以理，持之以恒，和风细雨，定然润物无声。我们的班主任工作就会做得更好，实现闻名教育家叶圣陶说的“教是为了不需要教。”我们的学生就会自尊、独
7、立、自律、自强。 小学班主任教师年度考核述职报告3小学班主任教师年度考核述职报告 小学班主任教师年度考核个人述职篇二 在平淡与劳碌中，一个学期就这样一晃而过。回忆这一学期的班主任工作，让我深切地体会到：只要专心去爱孩子们，你将在了解孩子们的过程中，得到孩子们的爱与敬重。而这种爱将增加集体分散力，创设融洽的学习气氛，促进班风班貌整体进展，从而使学生在爱的滋润下各方面得到进展。 班主任工作是琐碎的，但是也是布满乐趣的。本学期我主要将工作重点分为以下几个方面： 一、将安全教育放在首位 结合学校开展的要求开展安全教育主题班会，对学生进展交通安全、防火防水安全、自救自护学问等学问的灌输，使学生防患于未然
8、。结合火灾地震逃命演习，组织学生在演习中学会逃命，学会爱护自己，关爱他人。同时，将上下学安全贯彻到每一天，家住得近的孩子，安排他们结成小队结伴回家，使学生养成良好的习惯。 二、重视对孩子们行为习惯的培育 英国哲学家艾蒙斯说过“习惯不是最好的仆人，就是最好的仆人。”好习惯让孩子学业优秀，也让孩子受益终生。我觉得培育良好习惯的关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到教师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，学生在各方面都会得到提升。 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的根底，低年级则是良好习惯养成的关键期。所以，我尤其注意培育学生良好的习惯，比方学习习惯、行为习惯、卫生习惯等。将好习惯的培育落
9、实到每一天中，以儿歌的形式让孩子们每天早上读两遍，熟记于心，做得好的将得到表扬。“好习惯每天有，星期一，站队日。铃声响，快站队，立志不能忘，嘴唇紧紧闭，眼睛看前方，身体比比直，比比谁最棒!”“好习惯每天有，星期二，友好相处日。不说脏话不打架，友好相处，相互帮忙，同学情深，快乐相伴。”我会依据班上消失的不良风气和不好习惯定儿歌进展修订。 在学习上，给他们讲方法，养成他们自己动手动脑的习惯。同时，开展小组互助和“小教师手拉手”互助活动，利用课间、放学后、周末时间，让优生对差生进展辅导，包括听写生字、背诵课文、检查作业的订正状况。假如差生在考试中取得进步，优生和差生都会得到嘉奖，这样一来，孩子们的兴
10、趣高涨。在清洁卫生习惯的培育上，作为教师，我首先以身作则，每次进教室只要观察地上有垃圾，我就会亲自捡起来，或者拿扫把清扫洁净。孩子们看在眼里记在心里。放学后有空，我还会到教室指导孩子们清扫卫生，如何扫地、摆桌子、拖地，手把手地教，示范给孩子们看。每周进展小组评比，对卫生、安全、礼貌、学习进展综合评比，表现好的小组同学都会得到嘉奖。这样一来淘气生、后进生就有许多人的关注，而且只要稍稍努力就不肯定是队里最终的一名。而且自己的成败也事关小队的成败，使他们更有了要转好的动力。每周表扬五到六个在各方面有所进步的同学，他们分别得到表扬信。 三、进展孩子的力量，培育小干部 班干部是班级的核心，是班级的骨干力
11、气，要建立一个良好的班集体，首先要建立好一支责任心强、力量强的班干部队伍。最大限度地放手让班干部进展班级治理，在实践中逐步积存治理阅历，班主任适时进展正确的引导。低年级孩子的行为力量都处于不稳定状态，但是都有剧烈的表现欲望，都想当小干部。班上几个成绩优秀而有能干踏实的孩子，在学生中有较高的威信，成了班干部的核心。另外，我结合学校开展的“责任感小公民”培育方案，将班务工作落实到每个孩子身上，逐层细化分工，层层治理，责任到人，做到“人人有事做，事事有人做”，人人都是班级小仆人，班风正、学风浓、集体分散力强。 不管哪一位班干部，我都在鼓舞的同时严格要求，树立他们作为小干部的荣耀感和责任感。一方面，我告知负责的班干部，要同学们真正听你的，就要树立自己良好的形象，让其他同学心服口服。我还告知孩子们，要想做到这样，并不是你当值日班长这一天，而是要靠平常点点滴滴的积存。为了到达这个目的，孩子们都尽力做到最好。 在一学期中，我做得还很不够，有时是缺少了会发觉的眼睛，而有时是做了半途而废的逃兵，因此才让班级治理消失了许多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。总而言之，班主任的工作每天都是新的，每天都需要专心对待，本学期班主任工作的得与失让我收获了这样几个