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1、小学生寒假自我鉴定篇一：小学生假期生活总结 小学生假期生活总结 今年的寒假我们班的孩子们都过的很欢乐也很充溢。 寒假里大多数学生能自觉地完成老师布置的暑假作业在家里能主动帮助家长干力所能及的家务活还参与了一些有意义的社会实践活动。队员走亲访友时做客时能做到落落大方款待客人时能当称职的小主子在公共场合能做文明、谦让。还有很多队员利用假期看了一些好书、看了一些好的影视作品。现将状况总结如下 一、 优化运行机制加强统筹协调 1、班级成立了班主任任组长的寒假工作领导集体放寒假前夕召开了假期会议详细探讨并实施假期工作根据“统筹协调、相互支持、分工负责、共同落实”的原则支配好寒期各项工作。 2、组织家长学
2、习假期工作安排使其进一步明确假期工作目标及相关要求以利对学生寒期生活的指导。 3、拟好了一份告家长信在假期前下发给学生家长让每一位家长了解学校在假期中的支配及详细要求 以争取家庭教化的协作和支持。 4、中队部召开了假日小队长会议对假期小队活动进行了技术性、平安性的指导、培训。 5、班级还支配好了家长便于帮助老师和社区开展好假日活动。 二、组织开展活动状况。 一、学生平安人人有责。为了确保学生们假期平安班级召开会议对学生假期遵纪遵守法律、遵守社会公德、留意平安、文明上网、不进经营性网吧和嬉戏机室等提出明确详细的要求。让每位班主任、家长、学生都签署了一份拒绝网吧承诺书、平安目标责任书要求家长协作监
3、督。而且在寒假期间还要求学生进行平安短信汇报。 在学校的细心布署家长、社会的共同关注下我班学生在假期间没有发生任何平安事故也没有违纪事情发生渡过了一个平安、欢乐、充溢而有意义的假期。 二、广泛开展文体活动、小独创、小制作、小敲门等科技活动有很多同学参与舞蹈唱歌绘画等活动使自己的假期生活充溢而有意义。 开学我班上交了同学们的小独创、小制作、绘画等作品通过活动熬炼了学生的动手、动脑的实力和创新意识。 三、摒弃生活陋俗提倡文明新风 主动开展“远离陋俗共创文明”社区公益劳动。假期中同学们都能主动参与学校、社区组织的公益劳动清扫村屯路面垃圾人人为创建卫生城贡献力气假期中同学们还帮助父母做一些力所能及的家
4、务事增加了卫生意识、劳动意识培育了良好的个人卫生习惯提高了个人劳动实力养成良好生活习惯和健康心理。 四、接着开展体验教化活动 在暑假中我们的少先队员们体验了各种的角色比如小售货员小厨师等我班很多同学都现身说法体验生活。艾菲菲同学利用假期闲暇时间卖衣服樊辉同学打字等等他们通过自己的劳动获得成果真正体验到了挣钱的辛苦也同时学会了节俭。 五、从1月23日返校日和2月10日的反馈状况看90的学生能在假期里仔细完成作业帮助家长做一些力所能及的事情88的学生读了一、二本好书、观看了一部优秀影片。 六、广泛开展读书读报活动。 依据学校寒假工作安排和我们学校的实际状况学校要求学生们在寒假里读有意义的书籍要求每
5、人至少要阅读一本。学校图书向学生们开放同学们不但主动阅读书籍并且主动作好了阅读笔记和学习心得更多的队员通过阅读书籍来吸取精神食粮。通过统计他们阅读了这样一些书籍绿野仙踪西游记水浒传十万个为什么神话故事小故事大道理一一百零一零一个中国孩子的梦爱的教化等等。开学后在班队课上沟通了寒假期间的读书心得。 篇二：小学生寒假家长总结 小学生寒假家长总结 主要留意两个方面：1、强调假期作业的完成正确率和书写工整；2、培育阅读爱好； 一、假期作业的完成状况： 1、学校的假期作业相对简洁，那么书写良好及完成正确率就必需强调。孩子比较协作，每天完成2页，妈妈回家修改，并做相关评语，和孩子一起分析，总结。 2、寒假
6、生活完成后，每天坚持写字两篇、数学口算两篇，自行阅读小学生作文两篇，妈妈每天检查，完成时间限制在1小时内。 3、每天背诵诗词一首，本安排30首，最终完成25首，妈妈觉得不太满足：不按安排完成，自律性和毅力不够！不过，在假期期间，生病（腮腺炎）期间，还坚持背了诗，也是可歌可泣的一笔。这个过程中，培育孩子的鉴赏力、想象力、对语境的宠爱和字词的理解有肯定帮助。每天背诵后，要求工整的抄写在本子上，起到练字和巩固背诵的作用，孩子也有成就感。 4、完成三篇“很待提高”的日记，我未做修改，实在无法修改。目的还在于孩子的热忱爱护。还好，她比较乐意写这个。 二、阅读 这是特别重要的习惯培育，我信任她一旦爱上书，
7、她的人生将是质的变更，并终生受益！这个假期，孩子在这个方面有个很大突破。基本脱离了妈妈的讲解，以自行阅读为主，每天平均阅读时间有1小时以上。主要阅读书籍有假如给我三天光明、环球旅行80天、中国神话故事、世界名人故事、美女与野兽、小鹿斑比、海底总动员、阿拉丁、隐私花园、上下五千年（这个须要妈妈讲解）、猫和老鼠系列从书、喜羊羊和灰太狼系列丛书等，阅读量达到40万字以上。 当然，这之间确定有一目十行、整个吞枣、跳过略过等。这些都不重要，重要的是点滴积累及习惯的养成。目前，我还没看到孩子的写作实力的提高，但语言表达和思维视野起先有缓慢提升，信念增加。 三、孩子的思维拓展，引导其举一反三 在孩子的积累渐
8、渐增多后，就有意识的培育月月的一些思维拓展。比如，说两个古代女扮男装的人物，目的是什么？-花木兰和祝英台。比如，一起分析李白的诗-多是酒和月；比如从诗歌里找到现实的酒的品牌-杏花村、诗仙太白。 当然，这个我还做的很不够，只是随意而之，未系统练习，我也还待加强。 在这个假期，孩子的一些提问，我已经很难做出回答了，比如“为什么马在战场上知道跑哪个方向”？“什么是贫油国”？“我婆婆的婆婆的婆婆是谁”？“这个世界在什么时候才没有小偷”？于是，在假期结束时，起先教她上 “一百零一度”查询。 四、玩、乐及其他方面 2 每天看喜羊羊和灰太狼，那是必需的！时间限制在1小时内；生病养息期间看养父连续剧，家庭亲情
9、感恩剧，孩子可受益。 2 做泥塑若干、打嬉戏若干、折纸若干 五、假期不足之处： 2 熬炼不够 熬炼严峻不够，因天气冷和腮腺炎，基本宅在家。运动量和熬炼度严峻不足。 2 挑食状况依旧存在 世纪性难题，饭量尚可，菜肉仍旧挑剔。经过反复的健康意识引导，稍有改观，孩子有了些健康的理性相识，但要实践到不挑食，还须要很长的很艰难的过程。 2 自主独立性没提高、未分担家务 因为解决孩子白天在家问题，假期便与老人同住，孩子顺当的过上饭来张口衣来伸手的日子，对家务未做任何分担。待开学日子复原常态后，再做修正。 孩子立刻进入新的学期，每一次新知的获得过程都让人充溢了期盼，孩子的成长总在不断给老师和家长惊喜。我信任，月月确定不是在假期中做的最好的孩子，但是，我看到了她的进步，我就感到很满意！这符合孩子的成长宣言“一天比一天有进步”，我为孩子感到傲慢！ 篇三：小学生假期生活总结 小学生假期生活总结 第6页 共6页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页第 6 页 共 6 页