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1、辽宁省鞍山市海城市2022年小升初语文试卷阅卷人得分1 .观察下面的字，再照着写一写，看谁写得端正、工整、美观。烈火一烧若等闲。松背碎身浑不怕， 感留济白在人间。2 .抄写字词句，不许有涂抹。做到把字写得规范，标准。挪 挪移太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。3 .读句子，看拼音写字词。(1)腊八粥被Ro 得很n6ng chou ,单闻那香味，就够y&n 口 水了。(2)鲁滨逊面对困难毫不wBijU ,在qTliAng 寂寞中寻找快乐和安慰。4 .给加点的字选择正确的读音。(1)平静的湖泊(b6 po) 上停泊(b6 po) 着一艘小艇。(2)鲁滨逊逐渐蓄(chu xu) 养了
2、许多牲畜(chu xu) o5 .将下列词语补充完整，并完成练习。万 更若狂空 惯过犹形容一切事物都改换了样子，出现了一番新气象的词语是。6 .下列句子中对加点部分理解不正确的一项是()A.从一擦黑儿，鞭炮就响起来。(一擦黑：天刚刚黑)B.粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。(全，全然)C.纤纤擢素手，札扎弄机杼。(素：朴素)（4）穷则变，变则通，通则久。指事物发展到了极点，就要发生变化，才会使事物的发展不受阻 塞，事物才能不断地发展。苟日新，日日新，又日新。意思是如果能够一天新，就应保持天天新， 新了还要更新。故答案为：（1）百川东到海、何时复西归；（2）青，取之于蓝而青于蓝；（3）中庭地白树栖
3、鸦、冷 露无声湿桂花；（4）变则通、通则久、苟日新、又日新。【点评】本题考查了古诗文默写和名言警句。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完 成。做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写 认真，回答正确。11.【答案】鲁滨逊漂流记；鲁滨逊；星期五；他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强。【知识点】语言表达【解析】【分析】结合小说内容，鲁滨逊漂流记小说讲述的是一个英国的水手因船沉了而流落到 了无人的荒岛，在进退无路的情况下，他开始想办法自救做木筏、造房子、种粮食、养牲 畜竭力投入到与大自然的抗争中去。他靠自己的双手，凭着自己的智慧，花了几十年的时间把
4、这个荒岛变成了“世外桃源”，还勇敢地救了一个土著人“星期五”，和他共同生活，最终离开了荒岛。 “星期五”是鲁滨逊的仆人，一个土著人。因为鲁滨逊发现他的那一天是在星期五，于是，就给他起 名星期五。他忠诚、能干、朴实、憨厚，适应能力强。故答案为：鲁滨逊漂流记、鲁滨逊、星期五、他知恩图报，忠诚有责任心，适应能力强。【点评】考查了课外知识的积累与搜集。注意培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，注 意多读书，增加知识积累。【答案】12. yu； shu13. B14. 一个小孩认为太阳在早晨离人近，他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化所做出的判 断；另一个小孩认为太阳在中午离人近，他是根据不
5、同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结论的。 15.孔子不能决也。【知识点】文言文阅读【解析】【点评】本题考查文言文的阅读能力。文言文的阅读是小学语文中的难点，阅读时要注意古 今异义及阅读习惯的不同。两小儿辩日一文选自列子汤问，相传是战国时郑国人列御寇所 著。文章通过两小儿辩日使孔子不能判断谁是谁非，说明宇宙之大，知识之广，上下纵横，虽智者 也不能事事尽知。孔子尽管学识渊博，可仍然“知之为知之，不知为不知”，从而体现孔子谦虚谨 慎，实事求是的科学态度。12 .本题考查对汉字读音的掌握。盘盂：圆盘与方盂的并称。用于盛物。故“盂”读“河”。孰：谁。故 “孰”读“shii”。故答案为：yd； shiio
6、13 .本题考查对文言文字词的理解。B.有误。“我以日始初时去人近”的意思是：我认为太阳刚刚升起 的时候距离人近。故“去”的意思是“离，距离”。故答案为：B14 .本题考查对文言文内容的理解。结合文中“一儿曰：日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为 远者小而近者大乎?一儿曰：日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？回 答，意思是：一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另 一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。故答案为：一个小孩认为太阳在早晨离人近，他是凭自己所观察到的不同时间太阳大小的变化所做 出的判断；另一
7、个小孩认为太阳在中午离人近，他是根据不同时间太阳照在身上的凉热感觉得出结 论的。15 .本题考查对文言文内容的理解。结合“孔子不能决也“可知连孔子这样的大学问家也不能判断， 说明了问题的复杂性。故答案为：孔子不能决也。【答案】16.揉；绽17 . C； A； B18 .“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服|写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去玩的这种心情。19 .“我”明白了这个星期天，母亲带“我”出去玩的希望彻底落空了。【知识点】语段阅读【解析】【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后 结合所给题目分析完成。那个星期天回忆了“我”的第一次盼望，这场持
8、续了一整天的等待，最终 以落空而告终。文章表现了“我”由满怀期待到委屈伤心的心理过程，也表现了母亲从早到晚操持家 务的辛苦。16 .考查形近字的区别和运用。柔：软（跟“刚相对）；揉：用手按着较软的东西反复搓动。绽：裂开 破；淀：液体里沉下的渣滓或粉末沉。根据语境应依次选填“揉、绽”。故答案为：揉；绽17 .考查学生对人物心理的理解。阅读句子“我蹲在她身边，看着她洗”“我看着太阳，看着光线，我 一声不吭，“感觉到周围的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁下去，越来越远越来越缥缈”可知，第一个“一声不吭,，表达的心理是：执着。第二个“一声不吭”表达的心理是：焦急。第三个，一声不吭，表 达的心理是第三次
9、是：失望。故答案为：c、A、B18 .联系课文内容可知，“我”希望母亲带“我”去玩，所以“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服，结合句子看 出抓住了“蹲”“看”等动作的词语，以及“我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我 马上拉起她就走，决不许她再耽搁”心理描写的句子写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去 玩的这种心情。故答案为：“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服I写出了“我”盼着妈妈早点儿洗完衣服带“我”出去玩的这种 心情。19 .考查学生对文段内容的理解。阅读文章可知，“我”明白了这个星期天，母亲带“我”出去玩的希望 彻底落空了。故答案为：“我”明白了这个星期天，母亲带“我”出去玩的希
10、望彻底落空了。【答案】20.志气；坚强；温馨；再接再励21 . A； E； C； D； B22 .努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有用的人。23 .您的关怀让我如沐春风，您的教诲让我受益良多。您似导航的灯塔，指引我们前进的道路。感 谢您，老师！；六年时光在欢声笑语中悄然过去，希望你我并肩携手，走向美好的明天。友谊天长地 久。【知识点】记叙文【解析】【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析 解答。本文是毕业寄语，老师首先对同学们六年时光的点点滴滴进行了美好的回忆，对同学们取得 的成绩感到骄傲，对同学们即将踏上新旅程的叮咛和鼓舞。字里行间体现了老师
11、对同学们的深情厚 谊和最殷切的期望。24 .考查了对词语的理解和运用。稚气：孩子气。志气：进取的决心和勇气。结合语境选择“稚 气”，故划去“志气”。再接再厉：一次又一次加倍努力。故划去“再接再励”。结合对上下文和句子的 理解，老师是学生“坚强”的后盾，母校永远是学生“温馨”的家园。故答案为：志气；坚强；温馨；再接再励25 .考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，文中老师对同学们从多个方面提出了期望，第一 自然段是老师祝贺同学们即将毕业踏上新的学习生涯。第二自然段是对同学们六年时光的点点滴滴 进行了美好的回忆。第三自然段是老师的鼓励。第四自然段是老师的殷殷叮咛。第五自然段是老师 美好的祝愿。故
12、答案为：A、E、C、D、B26 .考查了学生感悟句子的能力。“努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有用的人。这 句话是老师对同学们的殷切期待，也是我感触很深的一句话。故答案为：努力学习不断充实自己，使自己成为一个对社会有用的人。27 .考查思维拓展。学生结合文章内容回答即可。故答案为：您的关怀让我如沐春风，您的教诲让我受益良多。您似导航的灯塔，指引我们前进的道 路。感谢您，老师！六年时光在欢声笑语中悄然过去，希望你我并肩携手，走向美好的明天。友谊 天长地久。28 .【答案】(1)春节的味道在中华传统节日中，我喜欢团团圆圆的中秋节，也喜欢热闹非凡的元宵节，但是我最喜欢的是 合家团圆其乐融融
13、的春节。除夕之夜，家人都在厨房里忙着包饺子，我也凑热闹。我看见妈妈在擀皮、奶奶在包饺子，看 着看着我的心里就痒痒了，心想：这有什么难的，我也会包。于是，我便拿起饺子皮，照着奶奶的样子包起来，可是，包出的饺子不仅丑陋而且还露馅。奶 奶看见我包的饺子就笑了说；“大孙子不会包饺子啊，让奶奶来教你。”我看着奶奶的样子，心中不 由得升起了敬意，然后我又照着奶奶的样子包了起来，包出的饺子果然变的好看些了。这时，我又 看见爸爸再往饺子放一块钱的硬币，我问爸爸：“为什么要往饺子里放钱呢？ 爸爸说：“假如在大年 三十的晚上，能够在吃饺子的时候吃到钱，那么这一年里就会发大财;假如吃到糖，那么这一年的 日子就甜甜蜜
14、蜜。我一听，觉的挺有意思。接着妈妈又把饺子放入了锅里，我就问妈妈：“饺子何 时好啊？，妈妈笑吟吟地说：，一会就好了。，过了一会，饺子出锅了，我吃了两个也没有吃到钱，正 着急的时候，就听见爷爷说：“我吃到钱了！我这下子真的急了，又吃了五六个，正当心灰意冷地 吃下最后一个的时候，奇迹发生了，我吃到了糖！我高兴的大喊：“我这一年里要发大财了！“爷爷 奶奶听了，哈哈大笑。每年过年都过的特别有意思，明年过年我希望我们全家人到大连一起去旅游过年，那就可以领 略更多的过年风俗习惯了！(2)这件事让我后悔现在的同学们都知道：分、分、分，学生的命根，考、考、考，老师的法宝。学生如果考不 好，一定会面对老师、家长
15、的责骂。还记得，三年级时的一次考试，我得意洋洋地把考卷交上去，觉得这次考得很好。可我万万没想到的是，我这次居然考了八十五分，我呆住了。我把刺眼的八十五分挡住，忐忑不安地想：我该 怎么办？我从来没有考过九十分以下，要怎么向父母交差？欺骗？坦白？我非常纠结。坦白，怕父 母责骂。欺骗，瞒得了一时，瞒不了一世。我欲哭无泪，一些要好的朋友纷纷过来安慰我。我勉强 冲她们苦笑，又耸了耸肩，就埋头检查试卷错误的地方。这时老师让我去办公室，我一进办公室， 就感到紧张，老师语重心长地对我说：“你向来都考得不错，这次怎么考砸了呢？要争气啊，孩 子。”“是，是，是，我会注意的。”我说道。虽然老师说的话很轻很轻，但每一
16、句话都紧紧地扣住我 的心，如同一块块的石头砸向我的心。回到家，我把考卷交给父母，妈妈瞪大了眼睛！接着就是劈头盖脸的一顿骂，“你看看，这么容 易的题都会错，都是因为粗心而错的，去把错的题抄十遍，知道了吗！ 妈妈下了最后通牒。至今我 还记得，那天晚上我流着泪抄着题，大概抄了两个小时左右，才开始写作业，当我睡的时候已经是 深夜十二点了。这件事是我心中挥之不去的阴影了，我真是哑巴吃黄连有苦说不出啊！早知道这样，我就 不该那么粗心了，应该先检查几遍再交考卷。可是，世上没有后悔药，就算后悔也来不及了。这件事让我无法忘怀！【知识点】叙事【解析】【分析】本题为自命题作文，题目一要求选择一个传统节日，写一篇作文
17、。我们有许多传统 节日：春节、元宵节、中秋节相信这些节日一定曾给你留下了许多美好的回忆。结合自己的生 活实际，选择你最想表达的去写。写作时切忌平铺直叙，记流水帐。注意详略得当，把印象最深刻 的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，可采用点面结合的方 法。同时要写出特定节日的特点或风俗习惯。题目二要求结合自己的生活经历，写出自己的切身感受，要把事情经过写清楚，内容要具体，语句 要通顺，表达出自己的真情实感。【点评】题目考查学生的写作表达能力。作答时能结合题目要求进行作答，作文一描写了春节的习 俗，内容具体，条理清楚；作文二描写自己因为粗心导致考试出现失误，抒发了自己的懊
18、悔之情。 作文都写出了自己的真实感受。试题分析部分1、试卷总体分布分析总分：36分分值分布客观题（占比）8.0(22.2%)主观题（占比）28.0(77.8%)题量分布客观题（占比）4(16.7%)主观题（占比）11(45.8%)2、试卷题量分布分析大题题型题目量（占比）分值（占比）阅读3(12.5%)6.0(16.7%)写作题1(4.2%)2.0(5.6%)基础11(45.8%)28.0(77.8%)3、试卷难度结构分析序号难易度占比1普通(37.5%)2容易(16.7%)3困难(8.3%)4、试卷知识点分析序号知识点（认知水平）分值（占比）对应题号1字形5.0(13.9%)1,2,32句式
19、衔接2.0(5.6%)93词形2.0(5.6%)24记叙文2.0(5.6%)20,21,22,235诗文朗读、默写、翻译4.0(11.1%)7,106词义2.0(5.6%)67成语7.0(19.4%)58句子排序、仿写2.0(5.6%)99叙事2.0(5.6%)2410字义2.0(5.6%)611句式转换4.0(11.1%)8,912拼音4.0(11.1%)3,413语言表达4.0(11.1%)1114文言文阅读2.0(5.6%)12,13,14,1515语段阅读2.0(5.6%)16,17,18,1916格言/名言2.0(5.6%)10D.妖魔的面具青面糠牙，以示压抑和恐怖。（压抑：指情绪或
20、感情低落、精神压抑 等精神状 态）7 .下列诗句描写的事物与其赋予人的品格和志向不符的一项是（）A.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。【竹子：刚正不阿】B.不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。【梅花：不媚世俗】C.荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。【菊花：孤高傲世】D.碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。【柳树：离别伤感】8 .与“是谁来呼风唤雨呢？当然是人类”一句的句式相同的一项是（）A.你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？B.在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢 了。C.好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？D.我赤裸裸来到这世界，转
21、眼间也将赤裸裸地回去吧？9 .句子训练场。（1）李大钊同志对革命事业充满信心，怎会惧怕反动军阀？（改为陈述句）（2）居里夫人功勋卓著。居里夫人淡泊名利，没有被盛名宠坏。（用恰当的关联词连成一句话）（3）过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。句中把 比作 和 ,我们可以感受到 0（4）注意例句中加点字的特点，再根据提示，发挥想象，仿写句子。例：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。喜欢10 .根据情境写句子。（1）长歌行运用问句说明光阴如流水、一去不再回的诗句是（2）师说中有“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的观点，荀子中也有类似观点的句子是（3）十五夜望月中与李白的“床前明月光
22、，疑是地上霜”有异曲同工之妙，描写月光皎洁的诗句是“（4）习近平主席在两院院士大会上讲：新时代全面深化改革决心不能动摇、勇气不能减弱。正所谓“穷则变，,。在谈到创新问题时，习主席强调：创新是一个民族进步的灵 魂。正所谓”,日日新，二11 . 口语交际中央电视台读书类节目读书是一档和大众分享好书的节目。在节目中，邀请爱书人士与观 众分享读书的快乐，同时解读和推荐好书，带动民众读好书、好读书。如果你被邀请，会给大家分 享哪本名著？名著名称（书名）：主要人物（至少两个）：其中你最欣赏的角色是：请简要说说你欣赏他（她）的原因：阅卷人二、阅读得分课内阅读两小儿辩日孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿日：
23、“我以日始出时去人近，而日中时远也。一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿日：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂（yu yu） ,此不为远者小而近者大乎？ ”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？ ”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰（shu shu） 为汝多知乎？”12 .给文中加点字选择正确的读音，画“小。13 .下列加点字解释不正确的一项是（）A.孔子东游（游历，游学。）B.我以日始出时去人近（到。）C.孰为汝多知乎（同“智”，智慧）D.孔子不能决也（判断。）14 .在两小儿辩日中，两个小孩的观点分别是什么？他们是怎样说明自己的观点的？15 .从文中哪一句话可
24、见两个小孩辩论内容的复杂性，请用横线画出来。课内阅读下午吧，母亲说，下午，睡醒午觉再去。去，母亲说，下午，准去。但这次怨我，怨我自己, 我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天，还不晚。还去 吗？去。走吧？洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久，可母亲应该知道。我蹲 在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想衣服一洗 完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服，我看着太阳，看着光 线，我一声不吭。看着盆里（柔 揉）一动的衣服和（绽 淀）开的泡沫，我感觉到周围 的光线渐渐暗下去，渐渐地凉下去沉郁
25、下去，越来越远越来越缥缈，我一声不吭，忽然有点儿明白 To16 .画出文中括号内正确的字。17 .文中加点词“一声不吭”出现了三次，分别选出作者的不同心情。A.焦急B.失望C.执着第一个“一声不吭,，表现了“我”的心情；第二个“一声不吭，表现了“我，的心 情；第三个“一声不吭”表现了 “我”的心情。18 .我蹲在她身边，看着她洗。我一声不吭，盼着。我想我再不离开半步，再不把觉睡过头。我想 衣服一洗完我马上拉起她就走，决不许她再耽搁。“我”盼着什么？这里是怎么写出盼的心情的？ 19.作者最后明白了什么？课外阅读毕业寄语亲爱的同学们：在这个黄金六月，鲜花盛开，蕴藏丰收和希望的季节里，你们就要毕业了
26、，就要与母校离 别，满怀着理想起航，到中学开始新的学习生涯，祝贺你们！时光飞快，你们已经由一个个（稚气 志气）一的孩童成长为知书达理的少年。小学生 活像一首跌宕起伏的乐曲，一部趣味非凡的影片，一场惊喜不断的旅行，深深印在我们的脑海中。 几年来，你们学会了学习，学会了生活，学会了做人。你们带来的快乐已成为老师们最美好的回 忆。每一个学生都是老师最疼爱的孩子，你们是最具潜力的学习者，各行各业的接班人都将从你 们中间产生，你们的未来是充满希望的！小学毕业不是终点，而是攀登新高峰的起点。你们要爱祖 国，爱生活，努力学习，不断充实自己；要力争上游，奋发向上，永不服输；要在学习中成长，在 锻炼中成才，使自
27、己成为一个对社会有用的人。老师们衷心希望你们大刀阔斧开拓宽阔的发展之 路，书写丰富多彩的人生。泰戈尔说：“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起。”同学们，无论你们走得 多远，我们的心总是和你们连在一起！请记住，老师那期待的目光将永远注视着你们。你们离开了 母校，老师有万般不舍。有时间的时候，欢迎你们回到母校来看望老师。老师永远是你们最的 后盾，母校永远是你们最的家园。祝你们在新的学校（再接再厉再接再励），全面发展，取得优异的成绩！全体老师6月30日20 .把括号内不合适的词语画去，并在横线上填上恰当的词语。21 .文中老师对同学们从多个方面提出了期望，请对应段落，选出老师在每段中表达
28、的中心意思， 把序号填在横线上。A.祝贺B.祝愿C.鼓舞D.难舍E.怀念22 .选择文中能激励你前进的一句话，用横线画出来。23 .毕业在即，感谢老师对“我”语重心长的寄语，其实“我”也有话对老师和同学说，那“我”就写下来 吧。写给老师的赠言：写给同学的赠言：阅卷人得分24 .任选其一（1）春节、元宵节、端午节中华民族的传统节日有很多，每个节日背后都蕴藏着丰富的文化 内涵。请你任选一个传统节日，结合自己的生活实际，讲一讲这个节日的特点及传承至今的风俗习 惯。要求：题目自拟。抓住重点，写出节日的特点。字数不少于450。（2）你激动过吗？你惧怕过吗？你愧疚过吗？你欣喜若狂过吗？你忐忑不安过吗？生活
29、中， 总有一些瞬间会带给你各种各样的情感体验。是什么事情使你产生了上面的这些感受？请选择一种 印象最深的感受，写清楚事情的经过、当时的心情，把印象深刻的内容写具体。要求：题目自拟。表达真情实感。字数不少于450。答案解析部分1 .【答案】石灰吟明于谦千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。粉骨碎身浑不怕， 要留清白在人间。【知识点】字形【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整 时，将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“谦”“千锤万凿”“焚烧”“焚 烧”，不要写错别字。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习
30、惯，对我们的成长 以及未来都有着重要的作用。2 .【答案】挪 挪移；太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。【知识点】字形；词形【解析】【分析】本题考查了学生对于所学汉字的书写能力。认真抄写题目中的句子，补充完整时， 将字写工整、正确、舒展、美观。注意布局合理，行款整齐，书写“挪”“挪移”“旋转”，不要写错别 字。故答案为：挪、挪移、太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了，我也茫茫然跟着旋转。【点评】写好汉字是终生学习与发展的一项必备技能，小学生养成书写规范的习惯，对我们的成长 以及未来都有着重要的作用。3 .【答案】（1）熬；浓稠；咽（2）畏惧；凄凉【知识点】拼音；字形【解析】【分析】书
31、写时注意，（1） “熬”是上下结构，偏旁是：“八、”，不要写成“敖”；“浓稠”都是左 右结构，“浓”偏旁是：7 ,不要写成“农”，“稠”不要写成“周”；“咽”的部首是：口，是左右结构，不 要写成“因”；（2） “畏惧”的“惧”偏旁是：T ,是左右结构；“凄凉”都是左右结构，偏旁都是：7 ,不要写成“妻 凉”。故答案为：（1）熬、浓稠、咽；（2）畏惧、凄凉【点评】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注 意所给音节的声母、韵母及声调。完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确 书写相应的词语。4.【答案】(1) po； bo(2) xu； ch
32、u【知识点】拼音【解析】【分析】(1)泊：读“b6”，意思是船靠岸，停船，停留。读“p6”，湖(多用于湖名)。故在“湖 泊、停泊”中依次读“p。、b6”。(2)畜；读“chT,禽兽。多指家养的禽兽。读“xi”，饲养禽兽。故在“牲畜”中读“chCi”。故答案为：(1) P6. bo；(2) xu chu0【点评】本题考查字音的辨析。辨析字音时首先分辨汉字是否为多音字。如果不是多音字，注意声 母、韵母、声调的拼写规则，如果是多音字，要结合汉字的含义与用法来辨析。对于汉字读音，我 们在日常学习中要多读多记。汉字读音由声母、韵母和声调三部分构成，在学习的过程中，尤其注 意平舌音、翘舌音、两拼音节、三拼
33、音节、前鼻音、后鼻音的区分。5 .【答案】象；新；欣喜；司；见；不及；万象更新【知识点】成语【解析】【分析】“万象更新”指形容一切事物都改换了样子，出现了一番新气象。“欣喜若狂”，意思 是：欣喜：快乐；若：好像；狂：失去控制。形容高兴到了极点。“司空见惯”指某事常见，不足为 奇。“过犹不及”意思是：事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。“万新更新”：形容一切 事物都改换了样子，出现了一番新气象。书写时注意“惯、犹”等字的写法。故答案为：象、新、欣喜、司、见、不及、万象更新【点评】考查了补全词语和词语的理解与辨析。对于补全词语，此题要求在日常学习中多进行词语 积累，识记字形。只有理解了的
34、东西，我们才能很好的记忆，理解了成语和使用环境，这样才不容 易出错，熟能生巧。6 .【答案】C【知识点】字义；词义【解析】【分析】A.正确。B.正确。C.有误。“纤纤擢素手”的意思是：织女伸出细长而白皙的手。“素”是白皙的意思。D.正确。故答案为：C【点评】考查了字词理解。做此题要先理解诗歌词句大意，再根据诗歌词句意思理解做题。诗歌词句中重点字词的意思需要我们在日常学习中多加积累，做题时方便搜索调取。遇到不确定的字词， 也可联系诗歌词句整体进行分析解释。7 .【答案】D【知识点】诗文朗读、默写、翻译【解析】【分析】A.“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风出自清朝郑燮的竹石，意思是经历成千上 万次的
35、折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得 住，还会依然坚韧挺拔。表现了一种正直、刚正不阿、坚强不屈的性格和决不向任何邪恶势力低头 的高风傲骨。8 .“不要人夸好颜色，只留清满乾坤”出自元朝王冕的墨梅，意思是不需要别人夸它的颜色好看， 只需要梅花的清香之气弥漫在天地之间。表达了贞洁自守、不向世俗献媚的高尚情操。C.“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”出自宋代苏轼的赠刘景文，意思是荷花凋谢连那擎雨的荷 叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。突出菊花傲霜斗寒的形象。D.有误，“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是高高的柳树长满了翠绿的新叶，轻柔的柳枝
36、垂下来，就像万条轻轻飘动的绿色丝带。柳树在这首诗里赋予了生命的象征。 故答案为：D【点评】考查了对诗歌形象意境的理解。完成此类题目要在充分诵读古诗，结合注释及课内学习， 在理解诗歌内容及主题的基础上完成。古诗词就是通过事、景、物等来创造意境，表情达意，而这 就要靠读者细细揣摩，慢慢体会。9 .【答案】B【知识点】句式转换【解析】【分析】例句有问有答，是设问句。A.从“告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？ ” 可知是疑问句。10 有问有答，是设问句。C.从“没看我正忙呢吗？ ”“该是我有理的事啊？可知是反问句。D.从“转眼间也将赤裸裸地回去吧？ ”可知是疑问句。故答案为：B【点评】考查了句式判
37、断。认真阅读所给句子，根据平时的积累完成作答即可。平时要多练习，多 总结，作答时才能得心应手。11 【答案】（1）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。（2）虽然居里夫人功勋卓著，但是她淡泊名利，没有被盛名宠坏。（3）过去的日子；轻烟；薄雾；时光流逝、一去不返（4）妈妈给弟弟买了个玩具，弟弟喜欢得快要飞起来了。【知识点】句子排序、仿写；句式转换；句式衔接【解析】【分析】（1）考查改写句子。改陈述句，删去“怎么会添加“不，变问号为句号。因此，李 大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。（2）考查关联词。两个分句间是转折关系，可以用“虽然但是”相连，中间的句号改为逗 号，第二个“居
38、里夫人”改为“她工（3）考查了比喻修辞手法。句中把“过去的日子”比作“轻烟、薄雾”，作者把时间匆匆而去的形象化 为“轻烟薄雾，联想新奇，生动地表现出逝去的岁月没有留下痕迹，我们可以感受到时光流逝、一 去不返。（4）考查句子仿写。例句是夸张句子，仿写时注意。如：妈妈给弟弟买了个玩具，弟弟喜欢得快要 飞起来了。故答案为：（1）李大钊同志对革命事业充满信心，不会惧怕反动军阀。（2）虽然居里夫人功勋卓 著，但是她淡泊名利，没有被盛名宠坏。（3）过去的日子、轻烟、薄雾、时光流逝、一去不返。（4）妈妈给弟弟买了个玩具，弟弟喜欢得快要飞起来了。【点评】考查了改写句子、关联词、句子仿写、比喻。改写句子，侧重于
39、改变原句的形式。这要求 我们要熟悉各种句型的特点，在日常学习中勤加练习。改写句子要看清题干要求，一般情况下只改 变句式而不改变句意，需要掌握各种句式的基本特点。12 .【答案】（1）百川东到海；何时复西归（2）青，取之于蓝而青于蓝（3）中庭地白树栖鸦；冷露无声湿桂花（4）变则通；通则久；苟日新；又日新【知识点】诗文朗读、默写、翻译；格言/名言【解析】【分析】（1） “百川东到海，何时复西归。”的意思是：百川奔腾着东流到大海，何时才能重 新返回西境。出自汉乐府长歌行。（2） “青，取之于蓝而青于蓝。”意思是：靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。比喻人 经过学习或教育之后可以得到提高。常用以比喻学生超过老师或后人胜过前人。（3） “中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。”意思是：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一 层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂 花，出自唐代王建的十五夜望月。