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1、留班主任的申请书推荐6篇留班主任的申请书篇1 敬重的学校领导： 基于对学校班主任工作的宠爱，我申请新学期的班主任工作。 在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的进展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我希望我能理解领导办学的深长用心。 我希望我能够担当起一个班级，以我22年的班主任工作阅历，通过多少方法去增加同学的对于前途，对于将来的信念。“在较深的层面上，我们遇到的情形不是同学在学业上感到的困难，而是
2、面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进同学的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予同学自由与爱的信念、信念与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。 在班主任任上，我希望自己与任课老师的关系照旧是公正互助的同事关系。我希望我能将课任老师们团结在一个集体里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心全都地工作，并使公正的规章和民主的程序在课堂和班级管理中得到认真的体现。敬重其他老师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定方案，争辩问题，以民主方式指导和组织教学活动，并希望达成轻松、快乐、和谐人际关系。我
3、会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结全都，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间相互关怀，彼此间没有猜忌，不追求同学对个人的爱戴”的老师集体，并用这个集体的合力去教育同学。 希望学校能重视我的申请，赐予认真争论。我期盼着学校和领导的答复。 申请人：xxx xxx年xx月xx日 留班主任的申请书篇2 敬重的校委会领导： 您们好！ 本人xx，于20xx年xx月xx日做了班主任一职，在领导的关怀、支持和同事们的关怀下，收获很大，增长了见识，开阔了视野，积累了阅历，令我终生受益。但由于私人缘由，本人认真考虑后，还是准备辞去班主任一职，具体缘由如下： 一、阅历
4、不足，水平有限。虽然做了一些成果，但那是微不足道的，我越来越感到难以胜任这种具有挑战性的班级管理工作，还有很多东西需重新学习。更怕由于我的管理给学校造成工作中的难以挽回的疏漏。另外，我想应当给新同事一个熬炼的机会，让更有水平、更优秀的人来任此职位。 二、精力不足，健康欠佳。最近，本人食欲不振，常感冒头昏，总感到精力明显不足，即使睡眠充分，也常常在上班时间打瞌睡，萎靡不振，精神状态不佳，影响工作。医生建议多休息。本人觉得有道理，故作此准备。 三、孩子需要我照看。随着孩子的长大，家事开头多了起来，这样势必会导致本人精力分散，再任班主任一职就有些不称职了，思来想去本人准备还是应放弃班主任一职，处理好
5、有关家事，才能安心工作。由于本人的辞去班主任的行为而给单位造成的不便，本人深表歉意和圆满。请批准我的申请！不胜感谢！ 此致 敬礼！ 申请人：xxx 20xx年xx月xx日 留班主任的申请书篇3 您们好！本人是xx级xx班班主任。自20xx年参加工作以来，在xx中学任班主任工作xx年，这些年来，本人和同学一起成长。在班主任工作中，依法执教，始终本着对同学、对家长，对社会高度负责的态度，始终不变的真心从教。虚心向同行学习，向书本学习，向专家请教，特别是看了魏书生的工作思路，工作方法，班主任理念，我的班主任素养有了长足的提高。 我面对优秀的同学、优秀的学校，我加倍努力工作，成果有目共睹，近年来，我班
6、组织了一些有声有色的活动，其中一些有影响力的活动有：始终坚持班组评星，效果显著；各科纠错本建立与使用大面积提高了同学成果；主动探究新的教育教学方法，进行小组合作学习大胆尝试；别开生面的家长会获得同学、家长、及学校领导、同行好评；班级长期坚持课间操跑步；班级乒乓球赛；班级跳绳竞赛；班级运动会；班会课每堂都认真组织，选材精良。 多年来本人获得过了一些荣誉，也得到了领导和同行的认可，但是优秀班主任是我始终期盼的荣誉。综合以上的种种缘由，本人恳切地希望领导们能够考虑我的申请。当然假如没能获得优秀班主任，我也不会转变始终以来的工作态度，我会连续坚持，不断的努力。我感谢领导给与我的关怀和对我的栽培，我将努
7、力工作。班主任的经受让我成长，班主任的工作让我成熟，也不会遗忘自己曾经收获的班主任那份独有的喜悦。 留班主任的申请书篇4 敬重的学校领导： 你们好！我叫王伟，男，1xx年12月诞生，本科学历，自认要对自己的工作做一个汇报，同时也给自己一个学习的机会，特做出此申请！自踏上讲台起，我就始终担当班主任工作，已连续8年，期间所任教班级多次被学校评为“先进班级”，我本人也在20xx、20xx年度被是教育局评为优秀班主任。我现任桐柏县试验高中高二（1）班主任，并担当2个班语文课。高二班级时同学的一个转化期，同学相对难管些。加上班主任工作琐细而繁重，同学学习、吃饭、住宿、思想，事无巨细，点点滴滴，班主任都得
8、操劳。从同学返校到离校，从星期一到星期五，从早晨到深夜，从教室到宿舍，我坚持比同学要起得早，比同学睡得晚，每天工作一般是十几个小时，繁重的工作虽然很累，但是我熟识到：班主任，对家长，我们代表着学校，肩上扛着责任；对同学，我们代表着家长，双手履行义务；我们不行能干出惊天动地的业绩，但我可以为教好同学付出一颗爱心，为孩子们的健康成长作出我的奉献。 一、用深厚的爱具体感染同学 拥有爱每位同学的心，是管理好班级的重中之重。作为班主任，关怀同学就应当像关怀自己的子女一样，既要关怀他们的生活，又要关怀他们的健康，还要关怀他们是否懂得学习的方法。更重要的是关怀他们是否懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在
9、。爱心是具体的，具有深厚的感情颜色的。作为一个班主任，接触同学的时间最长，生活在同学中间，与同学倾心谈话，深知同学需要老师的关怀与疼惜。 二、用才智的爱营造良好的班级气氛 有人说班主任是世界上“最小的主任”，可这“最小的主任”管的事却特别多，班级的卫生、纪律，同学的行为、生活样样少不了班主任操劳。特别是现在的中同学，思想独立、共性鲜亮、行为偏差、敢说敢做。他们很活跃、宠爱表现自己。同时也存在一些问题。 例如：有些同学娇气、以自我为中心，宠爱表扬，听不了批判，不够虚心听取别人的看法等。针对这些问题以及同学的年龄、心理特点，我认为一个班集体要想有分散力，首先必需加强团结，营造一种健康向上的班级氛围
10、，因此我在班中提出“班级是我家，建设靠大家”的观念，就是要靠集体里每位同学的悉心经营，同甘共苦，同心同德，增加同学们的集体荣誉感，班级傲慢感，形成团结协作，拼搏进取的团队精神，这种精神激励着大家不断向前进，形成了一股强大的班级分散力。良好的班风来自于严格、民主的班级制度。 当然，没有法规不成方圆，一个优秀的班集体要有一套完善的班级制度来管理，为此，该班常常组织班委或是召开班会，依据本班实际状况，组织同学学习中同学守则、同学日常行为规范，对守则、规范逐条讲解对比，指出本班存在的问题，共同争辩班级建设方案和进展问题，发扬民主精神，调动宽阔同学的乐观性，让大家一起参与到班级的建设当中。共同制定了班级
11、公约、值日生制度等一系列制度，督促同学们学习、做好各项常规工作，为班级顺当前进打下了坚实的基础。在班容班貌、清洁卫生、两操劳动、课堂纪律等方面都作了明确的规定。 三、用肤浅的爱培育班干部队伍 班主任必需擅长组织和管理同学，这是我感受最深的一点。作为班主任，要做的工作多而繁杂假如不能建立一个良好的班干部队伍，各项工作就很难顺当的开展下去。一个成功的班集体，必需有一支能干的班干队伍。班干部作为联系班主任与同学的桥梁，作为班主任的助手，他们工作力气的凹凸，工作方法的好坏，在同学中威信的凹凸，往往能够准备一个班级的精神面貌与学习风气。所以我带的班的班干部是通过同学自荐、竞选演讲、民主选举的方式产生的，
12、后又经过一次民主评议、改选，现在的班干部们工作认真、责任心强，都能各司其职，相互协作共同为班集体建设做出了自己的贡献。 就拿现在的班高二（1）班来说吧，班里的一般事情都由班长负责，但各项具体工作分工到各个班委成员。日常工作由班长负责，教室内的黑板报由宣扬委员负责，老师作适当指导，学习上由学习委员和各科代表负责，日常卫生和大扫除由劳动委员负责。当然我还要随时随地作检查指导。这样以来，班内的工作形成了程序化和制度化，各项工作就更能顺当的得到开展。 四、用宽容的爱对待和转化后进同学 在同学管理方面，后进生的转化更难也更重要，因每一个同学都是一个希望，越是后进生越需要老师的关怀和鼓舞。我首先深化调查摸
13、底，搞清他们所以成为后进生的缘由，做到了因材施教，对他们处处真诚相待，时时急躁相帮，真正做他们的知心伴侣、最可信任的伴侣。准时对后进生加强心理疏导，关怀他们消退或减轻种种心理担忧，让他们熟识到自己的价值。同时，我还制造条件和机会让后进生表现其优点和特长，使他们品尝到成功的欢快和喜悦。 五、用真挚的爱结出累累硕果 一份付出，就有一份收获，在各种各样的活动中，我们班都深受老师们的好评。同时我在班级的集体生活方面，坚持以同学为核心细心设计和开展丰富多彩的活动。如：主题班会、学习竞赛、班级篮球赛等等，让每位同学在实践中多熬炼，发挥自己的才能。 尽量使整个班集体团结起来像一个大家庭，大家每个人都在不断的
14、进步，整个集体也就跟着不断完善。同学在集体中相互关怀，共同切磋，相互鼓舞，提高了学习成果，形成了良好的学风。正是由于我所带的班有了良好的班风、学风，有一支得力的干部队伍。这几年，我的确取得了一些成果。但我深深的知道，这些成果的取得离不开学校领导对我的大力支持和关怀，我确定会连续努力把工作做的更好。 此致 敬礼！ 申请人：_ 20_年_月_日 留班主任的申请书篇5 敬重的校领导： 您好!鉴于自己的力气有限，无暇顾及家庭，加之心里压力过大，特请辞去高三八班班主任职务，望另寻良师，莫误了同学。敬请批阅! xx年到二高中，始终珍惜这份工作，自认为对工作勤勤恳恳，兢兢业业。对任何工作不挑剔，不发牢骚，任
15、劳任怨，踏踏实实!特别是任班主任工作以来，把全部的心血和精力都投入到了班级的管理中来，放弃了许多个休息日(在班主任阅历沟通与id发言稿中已经说的很详细，不再累述)，以至于无暇顾及父母的健康，妻儿的生活，每每想起都有愧疚之心，却都得到了他们的理解，对我只有一句话：做好你的工作! 我不为名不为利，只为心中曾有个幻想：做一个好老师，做一个好班主任!存在私心也只是：桃李满天下!可是我发觉这种理想很难实现。除了自身素养之外，还要靠许多的外界条件，而我既不具备这种资质，也误外界支持，只顾自己埋头死干!工作越多，毛病越多，压力越大!同学和老师都不满意，同学觉得老师管的严，逆反心理严峻。老师觉得我做的工作没有
16、意义!既然这种状态，我觉得我做班主任工作是失败的，也没有连续下去的理由!所以请考虑支配新的班主任，我会留给他(她)一个完整成型的班级，我会完成好交接任务，协作新班主任做好一切事宜! 说句实话，我也舍不得这个班级，毕竟是我辛辛苦苦带到了高三的班级，班级已经成型，学习气氛记录制度均以趋于完善，只差出成果的时候了!但是考虑到自身素养，家庭状况，也是没有方法的事情，实在做不下去，假如坚持，只怕耽搁了同学，辜负了学校，毁了自己! 首先，家里最近事情或许多，让我心里不是味道。原来双方父母我都无限照看，没有时间区看看，而他们尽为我做了很多事情，我做作为儿子女婿的，心中只有愧疚!另最近两个月来，妻子和孩子接连
17、有病，妻子原来为了照看孩子，放弃了工作，现在身体也不好，孩子也没有精力照看了，在我岳母家已经住两个月了，自己养养身体，孩子岳母照看着。上个月娘俩连续打了一周的针，孩子好点了，妻子还没有好!我一点也照看不上!现在回家后自己一个人，到家里感觉空空的，更多的是无奈和心酸!孩子由于有病也有一个月没有上幼儿园了!学习和行为习惯都落下了不少!自己也着急!把孩子变得啥也不是作为父亲的会圆满一生的!所以，我需要时间照看家里，照看孩子，尽一个丈夫，父亲的责任! 其次，再管理班级上，自己的方式方法存在着缺陷，是不能成为学校其他老师学习的榜样的，虽然领导，其他老师也都确定自己的付出，但是不会有其次个老师会向我学习，
18、像我这样的工作!所以我觉得失败的方式方法应当退出历史舞台。虽然从班级管理等等方面看是有成效的(例如：本学期每周都是红旗班，从未失掉过红旗班的荣誉)，但是同学内心，学习成果上的体现还是比较少，自己的力气不足以调动高三的同学有更高的热忱和乐观性，能够提高成果，完成学校制定的目标。从同学对我的评价以及学校领导对自己的关怀，觉得自己缺乏爱心，缺少急躁，再做班主任是在是压制同学共性，泯灭同学潜力，所以，不做也罢!给同学更大的空间，释放更大的潜力，完成人生幻想，我的退出，对同学应当是有好处的! 再有，随着向安丘四中，洋思中学的学习，以及心理学讲座的开展，使得自己充分熟识到自己的不足和缺点，自己的 教学教学
19、的方法既落后有无新意，还有扼杀同学各种力气的作用!使得自己经常反思自己：自己所做的90%的工作方法，思维方式是有害同学的，是不适合的 ，自己的心理也有问题，对教学的理解，对教学的熟识存在缺陷，缺乏学习，缺少理论上的指导，缺乏认真的反思!以至于同学不满意不理解，自己也很疲乏，所以没有理由连续滥竽充数，做着没有意义的工作! 同时自己的身体也是超负荷的运转着，也总有一天会压垮自己的!也应当休息调整!假如可能我希望自己通过半年的学习和休息调整，为来年的工作做好充分的预备，学习积累更多的阅历方法理论!我对自己布满希望!我对自己也有细心，我能成为一名优秀的老师，一名优秀的班主任的!但是，我需要时间!让我歇
20、歇吧! 我考虑辞去班主任工作已经很长时间了，我这个人做事不会意气用事，也不会不考虑周全。对于这件事情，我也考虑了好久，才做出了这个准备!高二的时候考虑不能留给别人一个乱套的班级，才坚持到了现在，现在班级各种事情都很好了，谁接了都没有什么问题的!我也放心了!我感谢领导对我的工作的支持和鼓舞，关怀与理解!但是，我的这个准备是为了学校，为了同学，也是为了我自己能有更好的将来! 希望领导能够认真考虑我的请求，做出正确的选择，将来同学，将来学校，批准我的请求!我会感谢不尽，连续奋斗! 此致 敬礼! 辞职人： 20xx年xx月xx日 留班主任的申请书篇6 敬重的领导： 经一再思考，我特此申请担当高一一个班
21、的班主任职务。 透过对此次班主任会议的学习，我感受良多，共性是听了各位班主任的报告后，使我对能成为一名班主任的心情尤为迫切。看到众多前辈在台上共享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福感、傲慢感，我心生艳羡。同时，也对自我何时能成为一名像他们一样的优秀班主任而布满憧憬。所以，我恳请各位领导能给我一次去实现这一心愿的机会。 由于我是师范生，从一开头我就明白自我以后努力的方向。所以，在高校期间除完成必要的老师教育课程外，还共性选修了一些诸如班级管理、中同学心理等相关课程。另外，在高校期间我还经过了多次教育见习和一次教育实习（包括班主任实习），从中学习和积累了许多有关班主任工作的阅历。 当然，作为一
22、名初来乍到的新老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在此次班主任会上听了一位老师报告中提到的一些关于班主任工作方面的书籍后，我马上从网上下了一些来读。并且我以后仍会连续翻阅国内外各大教育名家的相关著作，以期能不断完善自我存在的欠缺。 经过这些天来的思考，我已经作好了充分预备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我必需尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，我也定会连续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感谢！ 申请人： 20xx年月日12