垃圾分类创新管理方案.docx

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1、垃圾分类创新管理方案垃圾分类创新管理方案1一、背景及意义20年底前，全县党政机关公共机构率先实现生活垃圾强制 分类，分类投放设施覆盖率达到100%,建成分类投放、分类收集、 分类运输体系并规范运行。按照中央和省、市有关部署要求，扎 实推进生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减 量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥 示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理提供有益经验。二、分类标准（一）有害垃圾主要品种包括：废电池（镉银电池、氧化汞电池、铅蓄电池等）, 废荧光灯管（日光灯管、节能灯等），废温度计，废血压计，废药 品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。（二）餐厨废

2、弃物主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩坂、骨头、 菜根菜叶、果皮等。（三）可回收物主要品种有：废弃计算机、打印机、复印机、传真机、扫描 仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑 泛宣传教育，扩大垃圾分类收集的范围，推广垃圾分类收集工作。垃圾桶放置位置及数量“每班两桶一箱一袋”校前后门2个 分类垃圾桶校园两个分类垃圾桶楼梯口有害垃圾桶1个五、宣传与发动1 .国旗下讲话：号召动员大家行动起来，废纸回收项目启动， 意义宣传，强调回收是措施，节约用纸才是根本。2 .撰写和下发垃圾分类倡议书。3 .各班班会课宣传。4 .黑板报：垃圾分类的意义与方法，收集指引，操作方法。5 .校

3、园广播：各阶段反馈和成果。6 .小评论：让学生多开展讨论，让分类意识深入人心。7 .把垃圾分类处理工作与日常行为规范、每月模范班评比有 机结合，加强管理过程的监督、整改。8 .通过组织“小手牵大手”、“致家长一封信”等各类活动， 全面开展“关爱地球，节约资源，垃圾分类从我做起”为主题的 实践活动，促进家庭、社区开展垃圾分类活动。9 .做好活动的记录工作。10 .认真做好处理各类垃圾的程序和方法的分期培训工作。六、跟进管理1 .回收管理：每周清理一次，学校指定时间请收废品人员来校回收。2 .垃圾处理：将可回收垃圾卖到回收站，获得各班班费。将 不可回收垃圾送到填埋场或者进行肥料处理。将有害垃圾送到

4、专 门的处理机构进行收集处理。垃圾分类创新管理方案5一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：副组长：各部门负责人（成员）：、教育教学方面：宣传、氛围与少先队活动方面：校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全 校师生积极配合，确保工作顺利推进。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问 题的重视；宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进行垃圾 分类，保护环境；最后以标记垃圾桶等方式提醒同学们时刻注意垃 圾分类回收问题。四、活动时间20年_月_日五、活动目标1 .知道垃圾分类的意义和标准

5、，了解可回收垃圾、生活垃圾 和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃 圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都 包括哪些。2 .在日后生活中能够分类投放各类垃圾，树立环保意识。3.在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生讨论、设计 方案、表达，培养探究问题的能力，进一步培养科学思维的素质。 培养学生的分析问题、解决问题的能力和创新能力六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过讨论、 探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的.意义和标准，了 解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生 重视环境保护，注意节约资源。七、具体要求1、学

6、校宣传通过红领巾广播站、国旗下讲话、课间小结的形 式进行校园氛围宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”计划、总结。3、利用每期的黑板报进行宣传，开辟相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料的收集。5、健康科根据三年级下册的课程要求制定教学计划、总结、教案，要有过程性记录，学科计划、总结也要有专门的工作安排。6、美术科生动展现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级老师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分 类”纳入到平时学生的学习中。2、学科教学互相渗透，注意课堂教育。健康课、美术课上交 相关的教案。3、积极参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上

7、交。4,所有材料按时上传ftp,照片一律使用复制、粘贴word文 档，并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升 同学们的环境保护意识，并积极参与其中，共同保护地球。垃圾 分类创新管理方案6一、活动背景为了保持幼儿园的清洁卫生，培养幼儿园全体教职工、 小朋友的环保意识，提高教职工及幼儿的环保技能，让教职工、幼儿懂得垃圾分类回收有利于变废为宝，实现垃圾资源化，有利 于减少管理成本，实现垃圾分类量化递减，有利于综合利用，实 现垃圾的无害化等好处，建设可持续发展的节约型社会。根据本园的实际情况，特制定垃圾分类工作实施方案，希望 全园教职工及幼儿严格遵照执行，自觉养成

8、垃圾分类收集和处理 的好习惯。二、垃圾分类管理原则垃圾分类管理人人有责，垃圾分类从幼儿做起，加强管理， 园令畅通，重在实效化，有奖有罚，持之以恒。三、垃圾分类宣传总动员1、幼儿园垃圾分类工作小组组长：成员：、2、召开全体教职工大会进行全园动员宣传，充分认识减少幼儿园垃圾和节约资源的 重大意义，明确垃圾分类收集是实现垃圾减量化，资源化，无害 化的重要举措。实行校园垃圾分类处理，美化幼儿园，改善幼儿 园环境质量，是一件利园利师利幼儿的利国利民大事。3、加大宣传力度把分类的具体方法标示在显眼处，要让每一位教职工和幼儿都了解我园的垃圾分类和处理办法，并自觉遵守，分类首先要从 源头上把好关。4、利用网站

9、、微信平台、智慧树、LED横幅等形式大力宣传 大家牢记垃圾分类原则，懂得垃圾分类知识，在潜移默化中 养成自觉对垃圾分类投放的习惯。在幼儿园中开展垃圾分类回收 利用的活动，不但可以使资源循环再利用，节省资源，还可以培 养学生环境保护的意识。普及垃圾分类知识，提高全民环保意识， 全面推广和落实完善的垃圾分类处理政策，建设一个和谐，美丽， 节约型的社会。四、垃圾的分类(一)幼儿园垃圾分类随着人们生活质量的不断提高，幼儿园垃圾成分越趋复杂， 合理地确定分类依据对垃圾的后续处理环节极为重要，它可限度 地降低处理过程中以及处理后的能耗，可防止再次污染的发生。 根据国家标准，幼儿园垃圾可以分为可回收物，不可

10、回收物，有 毒有害垃圾三大类。1、可回收垃圾可回收垃圾指适宜回收循环使用和资源利用的废物，主要包 括：(1)纸类：未严重玷污的文字用纸，包装用纸和其他纸制品等，如报纸，各种包装纸，办公用纸，广告纸片，纸盒等。(2)塑料：废容器塑料，包装塑料等塑料制品，如各种塑料 袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。(3)金属：各种类别的废金属物品，如易拉罐，铁皮罐头盒， 铅皮牙膏皮，废电池等。(4)玻璃：有色和无色废玻璃制品。(5)织物：旧纺织衣物和纺织制品。2、不可回收垃圾不可回收垃圾指在自然条件下易分解的垃圾，如果皮，菜叶， 剩菜剩代，花草，树枝，树叶等。3、有毒有害垃圾有害垃圾指对人体健康或

11、者环境造成现实危害或者潜在危害 的废弃物，也包括对人体健康有害的重金属或有毒物质废弃物， 如废电池，废荧光灯管，水银温度计，打印机墨盒等。五、幼儿园垃圾分类处理方法(一)分类垃圾桶配备1、幼儿园一楼大厅摆放可回收、有害垃圾两个垃圾桶。2、幼儿园二楼娃娃家摆放垃圾回收箱，分别为可回收、有害 垃圾。3、每个班级发放分类垃圾桶两个，分别为可回收垃圾及有害垃圾。4、幼儿园食堂配厨房垃圾回收桶两个。（二）垃圾收集的方法1、一楼大厅垃圾桶为家长、领导来园，操场上教师幼儿在课 间活动中产生的垃圾时存放所用，各班级活动室产生的垃圾不得 倒入其中。保育员每天清理，其中可回收垃圾交幼儿园后勤组统 一处理。2、各班

12、午休室产生的垃圾分类后送交幼儿园垃圾收集箱，其 中可回收垃圾由专门人员统一计量，不可回收垃圾统一由保育员 来清理。3、废旧电池由后勤组统一收缴后交环保部门处理（废旧电池 一定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来）。4、打印、复印后的废墨盒由后勤处统一保管集中处理。5、厨房垃圾每天由专人进行收集处理。（三）统一分类收集时间1、每天中午、下午放学前由保育员清理教室垃圾。2、后勤处定期对可回收垃圾送小区废品回收桶。3、后勤组对有害垃圾不定期送小区环保部门专门处理。（四）反馈监督检查由保育员负责，后勤卫生检查小组检查各班活动室是否对垃圾进行正确的分类，若没有按要求分类，按要求责令班保育员立 即整

13、改。垃圾分类创新管理方案7一、活动背景垃圾是“放错了地方的资源“，垃圾的价值很大程度上取决 于垃圾混合或分类的程度。在混合存放、倾倒的过程中，虽然居 民节省了处置时间和存放空间，但是浪费了垃圾的价值；与此相反, 垃圾分类收集则产生价值。垃圾的混合程度与价值之间呈倒数关 系，这是垃圾的一个重要特性，也是分类收集的.理论基础。因此 垃圾分类回收处理越显重要。二、活动目的1 . 了解目前社区垃圾分类的现状。2 .让青少年深入了解绿色环保的意义，并增强她们的环保意 识。3 .充分发挥青少年的主观能动性，促进家庭成员之间的沟通， 提高居民环保意识。4 .普及环保与垃圾的知识，提升全社会对环卫行业的认知，

14、 减少环卫工人的工作难度，形成尊重、关心环卫工人的氛围。5 .提高废物利用率。三、活动时间8 月 1 日 10： 0011： 30四、活动地点湖中社区二楼多媒体教室五、活动对象40名辖区范围内未成年人六、活动内容及流程1 .自我介绍2 .进行垃圾分类知识讲解3 .组织青少年3-4人一组在辖区范围进行垃圾分类宣传4 .分享交流七、活动准备1 .活动报名表（签到表）2 .活动教学视频制作3 .场地布置4 .社区工作人员、社工人员安排5 .志愿者招募（协调活动工作）6 .活动摄影及后续信息报送垃圾分类创新管理方案8一、活动背景：校园在进行施工建设，基础设施还不太完善，我们的环境越 来越恶劣，垃圾随处

15、可见，污水随意从窗户往外面倒，垃圾随手 从窗户扔，影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。（四）其他垃圾主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不可回收 垃圾。三、分类投放指南（一）可回收物投放方法纸张类：硬纸折好压平、报纸杂志等用绳索捆牢收集。塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压 扁；塑料桶、塑料盒等洗净晒干。玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用 水洗净;破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好；玻璃应装入透明塑料 袋。织物类：废旧纺织品洗净，折好压平后用绳索捆牢。金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸

16、 包裹捆绑，软管类进行简单剪裁。（二）有害垃圾投放方法废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，采用塑料袋 封装，防止风吹、雨淋、暴晒。废灯管：废灯管保持完整、清洁、干燥，用硬纸包好，防止灯管破碎。分类回收不仅关系我们个人的素质，还关系到学院的良好发展。、活动名称：垃圾分类环保活动三、活动主题：“垃圾分类，保护环境，共建美丽校园”四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的.意义。2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关, 让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们认识到垃圾分类是世界的潮流，一场不可阻挡的 洪流，这将让我们每个人改变，让我们的环境改变，让我们祖国 更加

17、美丽，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号：保护环境，从我们做起;美丽学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：七、活动时间:20_年月日八、活动地点: 校内九、参加对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小游戏，知识卡片等。H一、活动流程：（1）、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与宿舍楼交汇处, 分专门人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪 念小传单（上面可以申请院长签署关于垃圾分类的倡议书），并且 在各个寝室楼下贴出倡议传单，在人流量大的地方打出相关的横 幅，贴出宣传海报，也可以进行签名活动。（2）、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签（有关可分类与不可分类的

18、 物品名称），用次来提醒同学们进行垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋（在袋上注明学院和垃 圾袋分类标示等名称）。C、在宣传处进行有关垃圾分类小游戏（主持人待定），游戏获 胜者给予不同颜色（如可回收用绿色，不可回收用黄色）的环保垃 圾袋与其它物质奖励（物品待定）。并进行知识卡片小问答，奖励 物品同上。D、在校广播台及相关平台进行报道、活动结束L安排宣传报道人员，由院新闻中心负责。做好本次活动后 期宣传报道，并公布于校新闻网。2 .协会做好此次活动的总结以及相关资料（活动照片和报道 等）的留档保存工作。3 .成立机动小组，谨防活动当天发生意外事件。4 .对乱扔的相关宣传产品进行回收5 .最

19、后参加的活动成员进行校园内乱扔垃圾的回收工作，每 个人的一个动作，将是我们热爱的学院环境前进的一大步。垃圾 分类创新管理方案9一、活动背景垃圾分类是对垃圾传统收集处置方式的改革，是对垃圾进行 有效处置的一种科学管理方法。人们面对日益增长的垃圾产量和 日益恶化的环境，如何通过垃圾减量分类，最大限度地实现垃圾 资源利用，减少垃圾处置量，改善生存环境质量，是当前世界各 国共同关注的迫切问题之一。二、活动目的以人为本，树立创新、协调、绿色、开放、共享的新发展理 念，以生态文明建设为统领，以建设人与自然和谐共生的美丽长 沙为目标，切实推进垃圾分类工作，改善社区环境质量，创建健康湖中。三、活动主题环保科技

20、一一垃圾分类宣传四、活动主办方望月湖街道湖中社区党总支望月湖生鲜市场五、活动时间10 月 30 日下午 2： 00-3： 00六、活动地址望月湖湖中社区二楼七、参与人群望月湖生鲜市场经营户八、活动环节1 .签到；2 .博识科创老师进行垃圾分类知识授课；3 .垃圾分类游戏互动；4 .垃圾分类知识竞答；九、注意事项1 .注意活动中的物料使用，以防刮伤；2 .现场秩序维护，以防哄抢、踩踏事件的发生。垃圾分类创新管理方案10为巩固生活垃圾分类精品示范小区创建成果，进一步提升厨 余垃圾和其他垃圾的分出率，常态化推进垃圾分类“三定一督” 工作模式。现结合工作实际，制定该专项检查方案。一、检查范围城区生活垃

21、圾分类精品示范小区（见附件）二、检查时间1月至12月三、重点检查内容（一）分类设施：分类设施是否干净整洁，标识是否准确，是否定时开放，是 否具有遮雨、密闭、洗手等功能；是否设置有误时投放点标识及 设施。（二）宣传指南：分类投放点是否有生活垃圾分类宣传引导图，定时定点投放 时间是否标注清楚，垃圾分类负责人、督导员是否进行公示，是 否设置垃圾分类红黑榜；（三）督导员情况：督导员是否着装规范，是否定时定点进行分类督导，是否有督导台账记录;（四）分类投放检查：重点检查定时投放点分类收集设施内的厨余垃圾、其他垃圾是否规范分类投放，厨余垃圾是否破袋投放，投放点是否存在混 投、错投等现象；（五）分类收运：垃

22、圾清运人员是否按照垃圾分类要求进行分类清运，清运是 否及时。四、检查方式采取每周不定日期、不打招呼、实地查看方式进行检查。五、工作要求（一）生活垃圾分类精品示范小区要安排业务熟练的人员担 任督导员，社区要做好监督和指导，协助示范小区常态化开展好 “三定一督”工作。（二）区垃圾分类办要加强日常的监督检查，及时将发现的 问题进行交办，责任单位在规定时间内进行问题整改。对于整改 不及时，工作落实不到位的，将取消年度垃圾分类评优选先的资 格。垃圾分类创新管理方案11为认真落实号文件，全面提高建邺区生活垃圾处理能力， 加快城市生活垃圾减量化、资源化、无害化进程，逐步建立和完 善垃圾分类工作运行机制，实现

23、垃圾资源综合利用。现制定生活 垃圾分类工作实施方案如下：一、指导思想以科学发展观为指导，以生活垃圾减量化为核心，资源化、 无害化处为目标，以垃圾源头分选分投、多途分运为手段，以厨 余垃圾收集处理为突破口，科学分分运、优化垃圾分类莫斯，固 化街道社区监管职责与工作程序，强化市民环境卫生意识，提过 城市文明程度，致力打造高端产业云集、核心功能彰显、城市品 位卓越、体制机制优越的现代化南京标志区和城市新中心。二、工作目标通过垃圾分类试点，逐步推进全街道生活垃圾源头分类，实 现垃圾源头减量和资源回收利用。初步形成适合我街道的垃圾分 类工作的运行机制；至20_年底在全街道范围内实施生活垃圾分 类；至20

24、_年青奥会前全街道基本做到垃圾分类工作全覆盖，力 争实现生活垃圾填埋减量50%o三、组织领导（一）成立垃圾分类试点工作小组。组长：副组长： 成员：（二）责任分工。1、城管科负责街道垃圾分类工作具体实施方案的制定和协调组织实施;负责从区分类办处领受任务并将其分解、分派，及时处理落实； 负责将街道垃圾分类工作进展情况、任务落实情况等信息收集、 汇总，建立各类基础档案资料并上报区分类办。2、各社区负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类重要意义的宣传； 负责对本社区居民（单位）进行垃圾分类投放的指导示范；负责 招募垃圾分类推广志愿者；负责对志愿者和相关工作人员进行垃 圾分类工作的相关培训；负责监管本社区

25、各类垃圾收集、转运作 业实施；负责本社区居民（单位）垃圾分类落实情况的调查、考 评。负责对本社区内垃圾分类相关信息的收集、人员情况的统计 等。四、实施计划为全面扎实稳健推进生活垃圾分类工作，按照区里的统一布 署，根据我街道的实际情况，垃圾分类工作总的推进原则是先试 点、再全面；先生活垃圾分类、再全面实施分类；宣传、指导工作 要贯穿在整个分类推广过程中。（一）垃圾分类方法。1、日常生活垃圾实行四种分类：（1）厨余垃圾：瓜果皮核、剩菜剩坂等。（2）其它垃圾：烟头、被污染的纸张等。(3)可回收物：纸张、玻璃、废金属。(4)有害垃圾：废电池、废日光灯管、过期药品等。2、其它7种特殊垃圾：(1)集贸市场

26、垃圾：丢弃的蔬菜等。(2)餐厨垃圾：废弃的生、熟食物。(3)装修垃圾：废弃的建筑材料、装修材料。(4)大件垃圾：家具、马桶、浴缸等。(5)电子垃圾：电器和元器件。(6)绿化垃圾：落叶和修建下的枝叶。(7)道路机扫垃圾：以有害灰尘为主的垃圾。(二)垃圾分类推广大致分两个阶段。1、基本实现生活垃圾分类(20.120.12)。在此阶段 要基本实现生活垃圾分类处理，包括日常生活垃圾的四分类；集 贸市场垃圾分流；餐厨垃圾分流。(1)居民(单位)的日常生活垃圾分成四类后，由环卫作业 部门负责从指定地点至垃圾末端处理地的直收直运。投放时间： 早上 6： 00-7： 00,晚上 20： 00-21： 00；沿

27、街单位的垃圾分类后直接投放到城管部门的专用收集车。投放时间：上午9： 00-11： 00,下午14： 00-16： 00o(2)集贸市场垃圾分流。由经核准的特许单位专用运输车收集运输。（3）餐厨垃圾分流。由经核准的特许单位专用运输车收集运输。（4）装修垃圾、大件垃圾、电子垃圾、绿化垃圾、道路机扫 垃圾等五种特殊垃圾由专业部门的专用车辆进行收集运输，杜绝 与生活垃圾混装、混运”。过期药品：软膏类药品将药膏从容器中挤出，收集在信封内 封好;玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透明的塑料 袋内；针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封 入密闭的纸筒内，针头另外放入密闭纸筒内；喷雾剂

28、类药品在户外 空气流通较好的地方，避免接触明火的条件下彻底排空；其他类药 品撕掉药品标签及相关个人标签，用不透明塑料袋装好。杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避免明火的地 方在罐身上打孔后投放。（三）餐厨垃圾投放方法餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避免混入包装袋、 餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。（四）其他垃圾投放方法将其他垃圾单独区分，避免将可回收物、有害垃圾混入袋装 后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。四、工作要求（一）认真领会，提高认识。生活垃圾分类工作是一项利国、 利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要牢固树立和贯彻创 新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，

29、将生活垃圾分类工作 作为一项重要任务来抓。（二）担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的管理体系，确保工 作有序推进。全体工作人员要做好宣传带头作用，（三）加强监督， 取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类情况进行 监督、检查，及时表扬工作成效显著的各办、科室、个人，确保生 活垃圾分类工作取得成效。垃圾分类创新管理方案2一、活动目的在平常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过 此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃 圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后 生活中能够分类投放各类垃圾的好习惯。让

30、我们一起共同努力， 保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、美好的环 境贡献出自己的一份力量。二、活动时间20年_月_日下午三、活动对象校区一年级全体学生四、活动地点校区一楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进行模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：负责。2、学生座位安排：安排。3、四个垃圾筒及部分垃圾：负责。4、电视台人员茶水：。5、活动主持：6、拍照、微官网：7、信息报道：。8、学生代表发言、环保小卫士集合：负责。七、补充说明1、市电视台组织拍摄，请校区一年级各班主任加强学

31、生 的纪律教育，有组织地参加活动。2、月一日下午，一年级课暂停一次。如果下雨，原定在报 告厅上课的情请任课老师安排好地点。老师的课暂停一次， 学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年 级出刊宣传小报。学校德育处将对学生作品进行组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活 动，出刊一期黑板报。垃圾分类创新管理方案3一、活动主题：为了生态更美好，垃圾分类齐动手二、指导思想：在改革开放政策的指导下，我国经济不断发展，国民生活水 平不断提高，但是，人们的环保意识

32、却是比较滞后的，就以垃圾 分类为例，国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施 不足，而且对于垃圾分类设施的合理化研究也不足。垃圾分类收 集带来的好处是显而易见的，但是操作起来却困难重重，目前， 有近半数的人不能清楚地说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是 不可回收的，许多人在回收过程中，对于垃圾分类的意义也依旧 比较模糊。我校要通过广泛、深入、持久地开展城市生活垃圾分 类收集处理宣传工作，达到全体教职工对生活垃圾分类收集处理 工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式 知晓率100%、垃圾分类处理行为形成率100%。三、宣传对象：全校师生、学生家长四、活动内容（一）校领导与

33、教师高度重视，争作表率，引领推普教育L召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、 意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。2 .校领导在升旗仪式上作以“为了生态更美好，垃圾分类齐 动手”为主题的发言。3 .党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习垃 圾分类方法。4 .组织全体党团员积极开展相关的垃圾分类宣传活动。（二）布置校园环境，营造宣传氛围1 .悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。2 .通过校园广播，增加本次推普周宣传的内容。3 .在校园内醒目处开辟三个固定的宣传板块，定期更新，大 力宣传垃圾分类方法和有关知识。（三）家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1 .通过致家长的一封信请

34、家长教育学生，以身作则2 .开展爱我家园征文比赛。五、活动预期目标和效果：通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学 生为宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识，加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手， 共同保护我们的生态环境。垃圾分类创新管理方案4一、学校目前垃圾种类和处理垃圾的方式情况分析由于校园办公和学习的特殊性，产生的校园垃圾(餐厨垃圾除 外)主要以废纸为主，来源于老师办公、备课、会议、废旧书报等 和学生草稿演算废纸，以及教导处，总务处等部门采购物品废弃 包装纸等。每学期末老师们有积累有大量旧的作业纸、试卷、一 些会议材料等。二、我校校园内垃圾的

35、细分一般来说，垃圾包括：可回收、餐厨垃圾、不可回收以及有 害垃圾四大类。1 .可回收的垃圾又包括废纸、塑料、玻璃、金属等。(1)废纸：主要包括报纸、期刊、图书、各种包装纸、纸盒等 等，但是纸巾和厕所纸遇到水就会化掉了，所以是不可回收的。(2)塑料：主要包括各种塑料袋、塑料包装物、一次性塑料餐 盒和餐具、牙刷、杯子、矿泉水瓶等。(3)金属：易拉罐、废弃电线等2 .餐厨垃圾3 果皮，果核，骨头，等容易腐烂的生活垃圾。3.不可回收垃圾可回收物以外的垃圾基本上都是废弃物。比如口香糖、树叶、烟头、建筑垃圾、油漆颜料、剩菜剩饭、粉笔头、面巾纸等。4.有害垃圾主要包括废电池、日光灯管、水银温度计、油漆筒、药

36、品等。 （针对校园的具体情况，垃圾中以废纸为主，建议主要分为四类: 废纸饮料瓶不可回收垃圾废电池、废玻璃。）三、校园 垃圾分类的意义1 .环境效益：回收一吨纸，能生产一吨纸，相当于节约木材4立 方米或少砍伐树龄为20年的树木17棵，节省3立方米的 垃圾填 埋空间，同时还节省化工原料_千克，节省一半的造纸能源，节约 造纸过程中240吨用水、300度用电，还能减少35%的环境污染。2 .经济效益：一元/斤，长积月累也是一笔收入。3 .教育效益：树立环保意识，养成垃圾分类处理的好习惯。 回收的所得又可以用于爱心事业。4 .组织管理效益：师生共同做起，相互监督促进；提高资源利 用；改进现有卫生管理体系，师生劳动。校园环境更整洁有序。四、主要投入与设施进一步完善硬件设施建设，增设垃圾分类回收箱，并统一标 识。各班设可回收垃圾箱（袋）、不可回收垃圾桶和餐厨垃圾桶， 学校另设置有害垃圾桶一个。进一步落实末端处理措施和进行广