垃圾分类管理方案（13篇）.docx

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1、垃圾分类治理方案垃圾分类治理方案通用 13 篇为了确保工作或事情能有条不紊地开展，通常会被要求事先制定方案，方案的内容和形式都要围围着主题来开放，最终到达预期的效果和意义。那么方案应当怎么制定才适宜呢？以下是我的垃圾分类治理方案，仅供参考，期望能够帮助到大家。垃圾分类治理方案 篇 1 一、活动背景：校园在进展施工建设，根底设施还不太完善，我们的环境越来越 恶劣，垃圾随处可见，污水随便从窗户往外面倒，垃圾顺手从窗户扔， 影响到了我们的公共卫生，环保学院不再环保。垃圾分类回收不仅关 系我们个人的素养，还关系到学院的良好进展。二、活动名称：xxx 垃圾分类环保活动三、活动主题： “垃圾分类，保护环境

2、，共建秀丽校园” 四、活动目的：1、让同学们更加重视垃圾分类的意义。2、通过宣传活动，让同学们知道垃圾分类与环保切实相关，让他们自觉的保护环境，让环保学院真正环保。3、让同学们生疏到垃圾分类是世界的潮流，一场不行阻挡的洪流， 这将让我们每个人转变，让我们的环境转变，让我们祖国更加秀丽，让民族在世界之林中更加有地位。五、活动口号：保护环境，从我们做起;秀丽学院，从垃圾分类做起。六、主办单位：xxxx七、活动时间：20xx 年x 月 x 日八、活动地点：校内九、参与对象：学校学生十、活动形式：演讲，宣传手册，宣传海报，小玩耍，学问卡片等。十一、活动流程：(1) 、活动宣传：校内主要宣传点设在餐厅与

3、宿舍楼交汇处，分特地人员讲解垃圾分类的好处与不分类的危害，分发书签式纪念小传单(上面可以申请院长签署关于垃圾分类的建议书)，并且在各个寝室楼下贴出建议传单，在人流量大的地方打出相关的横幅，贴出宣传海报， 也可以进展签名活动。(2) 、主题活动：A、在校内各个垃圾桶上贴上标签 (有关可分类与不行分类的物品名称)，用次来提示同学们进展垃圾分类。B、在校内分发环保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx 学院和垃圾袋分类标示等名称)。C、在宣传处进展有关垃圾分类小玩耍(主持人待定)，玩耍获胜者赐予不同颜色(如可回收用绿色，不行回收用黄色)的环保垃圾袋与其它物质嘉奖(物品待定)。并进展学问卡片小问答，嘉奖物品

4、同上。D、在校播送台及相关平台进展报道(3)、活动完毕1. 安排宣传报道人员，由院闻中心负责。做好本次活动后期宣传报道，并公布于校闻网。2. 协会做好此次活动的总结以及相关资料(活动照片和报道等)的留档保存工作。3. 成立机动小组，防范活动当天发生意外大事。4. 对乱扔的相关宣传产品进展回收5. 最终参与的活动成员进展校园内乱扔垃圾的回收工作，每个人的一个动作，将是我们宠爱的学院环境前进的一大步。(视状况而定)垃圾分类治理方案 篇 2 一、活动的主题垃圾分类，你我有责二、成立学校“垃圾分类，你我有责”主题活动的领导小组组长：xx 副组长：xx各部门负责人(成员)：xx、xx 教育教学方面：宣传

5、、气氛与少先队活动方面： 校园环境与后勤补给方面：各组明确分工，责任到人，贯彻落实垃圾分类各项工作，全校师生乐观协作，确保工作顺当推动。三、活动的宗旨通过宣传垃圾分类的意义提升同学们对垃圾分类这一实际问题的重视;宣传分类垃圾的具体做法，引导同学们正确地进展垃圾分类，保护环境;最终以标记垃圾桶等方式提示同学们时刻留意垃圾分类回收问题。四、活动时间20xx 年x 月 x 日五、活动目标1. 知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。让学生了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。2. 在日后生活中能够分类投放各类垃圾

6、，树立环保意识。3. 在课堂上通过提出问题、设置竞赛，引导学生争论、设计方案、表达，培育探究问题的力量，进一步培育科学思维的素养。培育学生 的分析问题、解决问题的力量和创力量六、活动形式本项活动主要是通过班级文化宣传、课堂教育教学经过争论、探究、设计方案等形式让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生重视环境保护，留意节约资源。七、具体要求1、学校宣传通过红领巾播送站、国旗下讲话、课间小结的形式进展校园气氛宣传。2、每个学期做好班级“垃圾分类”打算、总结。3、利用每期的黑板报进展宣传，开拓相关“垃圾分类”板块。4、做好班会课“垃圾分类”宣教资料

7、的收集。5、安康科依据三年级下册的课程要求制定教学打算、总结、教案， 要有过程性记录，学科打算、总结也要有特地的工作安排。6、美术科生动呈现垃圾分类的形象。7、保持校园卫生环境。八、具体措施1、各班级教师高度重视“垃圾分类”教育教学，把“垃圾分类” 纳入到寻常学生的学习中。2、学科教学相互渗透，留意课堂教育。安康课、美术课上交相关的教案。3、乐观参与活动，把活动的资料整理收集，在每学期期末上交。4，全部材料按时上传 ftp，照片一律使用复制、粘贴 word 文档， 并附简短文字说明的形式。本次活动通过提升同学关注并力行垃圾分类这一侧面来提升同学们的环境保护意识，并乐观参与其中，共同保护地球。垃

8、圾分类治理方案 篇 3在改革开放政策的指导下，我国经济不断进展，国民生活水平不 断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例， 国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施缺乏，而且对于 垃圾分类设施的合理化争论也缺乏。垃圾分类收集带来的好处是显而 易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地 说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不行回收的，很多人在回收过 程中，对于垃圾分类的意义也照旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、长久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，到达全体教职工对 生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓

9、率 100%、垃圾分类处理行为形成率 100%。一、活动主题为了生态更奇特，垃圾分类齐动手。二、宣传对象全校师生、学生家长。三、活动内容一校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育1. 召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。2. 校领导在升旗仪式上作以“为了生态更奇特，垃圾分类齐动手” 为主题的发言。3. 集中组织全校教职工学习垃圾分类方法。4. 组织全体教职工乐观开展相关的垃圾分类宣传活动。二布置校园环境，营造宣传气氛1.悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。2. 通过校园播送，增加本次推普周宣传的内容。3. 在校园内醒目处开拓三个固定的宣传板

10、块，定期更，大力宣传垃圾分类方法和有关学问。三家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传1. 通过致家长的一封信请家长教育学生，以身作则。2. 开展爱我家园征文竞赛。四、活动预期目标和效果通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为 宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识， 加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们 的生态环境。垃圾分类治理方案 篇 4 一、活动目的在寻常生活中，垃圾分类处理越来越受到人们的重视。通过此次活动，让学生们知道垃圾分类的意义和标准，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，从而引导学生养成在日后生活中能够分类投放各类

11、垃圾的好习惯。让我们一起共同努力，保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、奇特的环境奉献出自己的一份力气。二、活动时间20xx 年x 月 x 日下午 xx三、活动对象xx 校区x 年级全体学生四、活动地点xx 校区x 楼报告厅五、活动流程1、组织学生观看xx 市垃圾分类宣传片。2、齐诵童谣垃圾分类我宣传3、学生代表发言。4、现场提问并进展模拟操作。5、各班“环保小卫士”宣誓。六、活动安排1、报告厅布置、录像：xx 负责。2、学生座位安排：xx 安排。3、四个垃圾筒及局部垃圾：xx 负责。4、电视台人员茶水：xx。5、活动主持：xx。6、拍照、微官网：xx。7、信息报道：xx。8、学生代

12、表发言、环保小卫士集合：xx 负责。七、补充说明1、xx 市电视台组织拍摄，请 xx 校区 x 年级各班主任加强学生的纪律教育，有组织地参与活动。2、x 月 x 日下午，x 年级 xx 课暂停一次。假设下雨，原定在报告厅上课的情 xx 请任课教师安排好地点。xx 教师的 xx 课暂停一次，学生留在自己班级上课，涉及到的学生请各班主任关注好。3、假期里，学生们已完成了各项关于“垃圾分类”的社会实践作业。一二年级绘制宣传画，三四年级设计宣传标语，五六年级出刊宣 传小报。学校德育处将对学生作品进展组织评比。4、各中队在本学期组织开展关于垃圾分类的有仪式的中队活动， 出刊一期黑板报。垃圾分类治理方案

13、篇 5我校有 xx 个班级，xxx 多名师生员工，每人每天都要产生一些垃圾，如废纸、旧书报、食品包装、厨余物品等，其中以废纸为最多。 这些垃圾假设混杂在一起被运走，一方面是对资源的铺张，如废纸、 塑料等完全可以再生利；另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品如废电池，会造成环境污染。另外，少数学生寻常乱扔垃圾，既影响校园环境，又会养成不良的习惯，这也不利于学生环保意识的培育。鉴于上述状况，学校在进展循环经济，建设节约型社会的思想指导下，培育学生保护环境，从我做起的意识，让垃圾分类成为一种习惯。同时进展环保宣传教育，培育学生良好的卫生习惯，以学生影响家庭、社区，为我区实施垃圾分类打好根底。一、活动

14、的口号资源回收，清洁校园，保护环境，和谐进展。二、活动的宣传1、在校长室、教育处的领导下，由少先队大队部向全校师生发出建议书，号召人人参与。每人在建议书上签名，并转化为自己的直接 行动，为保护环境尽一份力附后。2、发放垃圾来源及学生处置方式的问卷调查附后，让师生反思自己的行为。三、具体分类收集工作安排及要求一人员配备1、加强领导，由校长室牵头，各部门协作，大队辅导员卢桂香负责每天的垃圾分类状况和监视计量工作。2、各班由班主任、环保小卫士负责，各办由办公室主任负责，对垃圾分类的要求进展监视执行，每周进展小结，每天定人、定时进展 垃圾清倒。二工具配备：1、垃圾收集处 3 处，分别有可回收和不行回收

15、。2、班级发垃圾桶 2 个，为可回收，不行回收。3、学校大厅配有废旧电池回收专用箱。4、试验室配有试验废液回收缸。三垃圾收集的类别依据学校的实际状况，师生产生的垃圾主要为：A 类：废旧报纸和草稿纸、作业本、各类产品的纸质包装。B 类：食品包装、各种产品的塑料包装、各种塑料袋、饮料瓶等。C 类：废旧电池、废油墨盒、试验废液。D 类：不行回收垃圾含食品、教室清扫后的残存物等。四垃圾收集的方法1、教室产生的垃圾，分类后在统一时间送交学校垃圾收集箱。2、废旧电池、试验废液由学校统一收缴后交上级部门处理特别是废旧电池肯定要放在专用收集箱内，家中使用的电池也可带来。3、文印室的废墨盒由文印室人员统一保管集

16、中处理。四、加强监视、强化治理1、总务处、少先队大队部对分类状况进展统一检查评比。2、每周对垃圾分类的状况进展评比，对可回收垃圾的计量进展汇总。垃圾分类治理方案 篇 6 一、活动主题：“垃圾分类从我做起” 社会实践活动二、参训人员：五、六年级学生。三、活动时间地点：学年第五周星期三第七节在社区五、物品预备：环保宣传资料、垃圾车两辆六、人员分工：级长物品预备和总指挥正、副班主任治理班级纪律七、活动程序：(一)各班带齐工具四列队形在篮球场站好(第七节上课前要站好) (二)级长向学生说明本次活动的目的和要求：1、目的：(1) 学雷锋做好事社区清洁大扫除活动。(2) 向社区人们宣传环保学问“垃圾分类从

17、我做起”，并派发环保宣传资料。2、要求：(1) 以小组为单位到商铺的叔叔、阿姨宣传“垃圾分类”学问并派发环保宣传资料(要留意文明有礼)。每个小组负责一个商铺。(2) 组长自己要选好要宣传的商铺做好人员分工，每人负责宣传一种垃圾。(3) 在活动中要留意安全，要做一个守纪律、懂礼仪、讲文明的学生。(4) 完成环保学问宣传活动后，自行回到自己班负责的区域进展清洁劳动。(5) 五年级负责校门向左大路及社区;六年级负责校门向右大路及社区。(三)对本次活动总结。小组环保学问宣传流程：(1 号同学) 组长：先向商铺的叔叔、阿姨介绍自己是哪个班、哪个小组，现在由我们向叔叔、啊姨宣传垃圾分类的学问：首先由我讲解

18、 可回收垃圾;2 号同学：讲解餐厨垃圾;3 号同学：讲解有害垃圾4 号同学：讲解其他垃圾全组同学：感谢叔叔、阿姨认真倾听我们讲解垃圾分类的学问， 期望叔叔、阿姨能做好垃圾分类，不乱扔垃圾，让我们一起共同努力， 保护好我们身边的环境，为了大家都能拥有一个清洁、奇特的环境贡 献出自己的一份力气。垃圾分类治理方案 篇 7 一、活动意图：垃圾，在我们生活中是不行缺少的，也是随处可见的，我们每个 人每天都会扔出很多垃圾，因此“垃圾”对人们的安康会带来不良影 响，也会对环境造成肯定污染。莫非，我们对待垃圾就束手无策了吗？ 其实，方法是有的，就是要靠我们的自觉，把不同的垃圾安放在属于 它们不同的“家”。只要

19、我们动手分一分，我们的家园就会美格外。二、活动目标：1、能区分垃圾，并学习正确分类。2、养成不乱丢垃圾的好习惯，建立初步的环保意识。3、情愿维护环境卫生做力所能及的事。三、活动预备：1、4 类垃圾桶2、各类垃圾3、垃圾分类小学问视频、图片四、人员安排：五、活动时间：10 月 24 日早上 10 点11 点多功能室 六、活动流程：一主持人引导幼儿从颜色方面生疏各类垃圾桶。提前摆好 4 类垃圾桶在舞台上二主持人利用视频、图片、讲解等方式，对垃圾分类进展普及。三玩耍“垃圾分类小能手” 。1、主持人介绍玩耍玩法。规章：幼儿拿起一份垃圾，一个一个跳动呼啦圈将垃圾丢进正确的垃圾桶！2、Yana 进展示范一

20、次。3、保育员将幼儿椅子收一边，有序进展玩耍。4、音乐声响起，玩耍开头。四主持人总结。五活动延长。六活动完毕，各回各班。垃圾分类治理方案 篇 8依据xx 市人民政府办公厅关于进一步推动城市生活垃圾分类工作的实施意见青政办发 20xx13 号，依据垃圾分类要实现“三个全掩盖”，即生活垃圾分类治理主体责任全掩盖，生活垃圾分 类类别全掩盖，生活垃圾分类投放、收集、运输和处理系统全掩盖。 结合街道工作实际，薛家岛街道生活垃圾分类工作行动方案。一、工作目标20xx 年，按市、区生活垃圾分类治理方面的相关政策及标准标准等；机关、事业单位生活垃圾分类全掩盖，推动其他公共机构和相关 企业的生活垃圾分类工作；辖

21、区开展居民小区生活垃圾分类试点，分 类掩盖率到达 30%；整合优化垃圾分类收集、运输体系，推动垃圾分类相关设施建设，推动餐厨垃圾、建筑装修垃圾、有害垃圾处理 设施建设；生活垃圾回收利用率到达 25%。20xx 年，加快推动生活垃圾分类政策体系建设；实现公共机构和相关企业生活垃圾分类全掩盖，连续扩大居民小区试点范围，生活垃 圾分类掩盖率到达 50%；加快实施标准化农贸市场改造；力争建设完成餐厨垃圾、建筑装修垃圾和有害垃圾处理设施工程；生活垃圾 回收利用率达 30%。20xx 年，生活垃圾分类政策和标准标准根本完善；垃圾分类投放、收集、运输、处理体系根本健全，长效运行治理机制根本建立，居民垃圾分类

22、掩盖率到达 70%；辖区内生活垃圾无害化处理率达 100%，人均生活垃圾末端处理量同比削减，原生垃圾根本实现“零填埋”； 生活垃圾回收利用率达 35%。二、主要任务坚持街道带动、部门联动、全面发动、全民参与的工作原则，实行分类投放、分类收集、分类转运、分类处理，实现生活垃圾的减量化、资源化和无害化。一完善政策法规制度。依据国家相关部门的文件要求，结合街道实际，制定街道生活垃圾分类实施方案；梳理国家及省市区现行有关垃圾分类政策法规，并依据区的实际制定相关标准性文件，提高生活垃圾分类治理工作的法治化、标准化水平；制定生活垃圾分类实施方案，协作区完善街道监管考核体系。二完善垃圾收运体系1、配置分类收

23、运容器、车辆。街道和市政作业队依据居民生活区、各类企事业单位的大小和人员数量，依据“四分类”要求做好垃圾分类投放容器、分类运输车的选型、选购和配置。在辖区范围城市道路、旅游景点、广场公园、公交场站、车站码头、机场等公共场所设置分 类垃圾桶。2、依据全区统一要求，完成垃圾分类运输车辆的外观设计喷涂工作，确定各类垃圾的分类收运路线。3、依据便利、快捷、安全原则，街道和市政作业队选址建立有害垃圾临时贮存场所，针对不同品种的有害垃圾进展分类收集、运输、 暂存，建立完善有害垃圾收运处置体系，确保有害垃圾得到妥当处理。三加快大分流体系建设，增加垃圾终端处置力量1、加快餐厨垃圾处置设施建设。推动餐厨垃圾处理

24、厂二期扩能 工程建设，进一步完善餐厨垃圾分类收运体系；各区开展农贸市场有机垃圾、公共机构和相关企业餐厨垃圾的就地或相对集中处置设施的建设。2、推动大件垃圾处理设施建设。加快推动大件垃圾资源化利用体系的建设；建立并完善大件及装修垃圾收运处置体系，根本实现城区 大件及装修垃圾收集全掩盖。3、配套足够的装修垃圾消纳场地。加快建设装修垃圾消纳场地建设，推动装修垃圾资源化利用体系的建设。装修垃圾中可燃局部运至 生活垃圾燃烧处理设施进展燃烧处置，不行燃局部运至装修垃圾消纳 场按要求进展回填、利用或无害化处置。4、完善再生资源回收利用体系。争论制定低价值可回收物品价格补贴机制，激发全社会参与回收的乐观性。5

25、、加快建立有害垃圾收运治理体系。建设有害垃圾暂存设施，将有害垃圾统一送往具有有害垃圾处置资质的企业进展处置，确保源头 分类的有害垃圾得到分类运输、妥当处理。四分步推动垃圾分类实施片区建设1、在党政机关、事业单位领先开展生活垃圾强制分类。同时，各区乐观探究驻区内可领先开展生活垃圾强制分类的的相关企业，包括 物业治理的高档写字楼、宾馆、饭店、综合商超、工矿企业等。到 20xx 年底，各区根本实现辖区内全部党政机关和事业单位垃圾分类全掩盖，配套垃圾分类收运体系。2、以街道办事处机关、xx 管区、xx 岛示范区、xx 湾社区为单位开展生活垃圾分类试点工作。到 20xx 年底，实行生活垃圾分类的居民户数

26、到达本行政区域内总户数的 70%。全部增的垃圾分类小区、单位及公共区域在设置垃圾分类投放设施的同时，必需配套建设相应的 分类收集、运输及处理设施设备，严格做到分类投放、分类收集、分 类运输和分类处理。要建立固定的宣传阵地，引导居民将厨余垃圾沥 干水分后投放至其他垃圾。五深化宣传教育培训，形成共同参与垃圾分类的良好局面1、思想高度重视，街道大力宣传垃圾分类重要性。城市治理中心、宣教文卫中心和管区、社区要加强生活垃圾分类宣传，营造人人知晓、 人人参与的工作气氛，加快推动街道生活垃圾分类宣传中心建设，各社区要创宣传形式和载体，通过更多的形式开展垃圾分类宣传，在各类媒体上进展广泛宣传，扩大垃圾分类知晓

27、率和影响力；有针对性地开展宣传教育，树立先进典型，形成示范效应。2、抓住学校教育，小手拉大手促进垃圾紧迫性。街道通过区相关部门的教育培训，重点在大中小学和幼儿园普及垃圾分类学问，通过多种方式加强实践练习，让学生养成垃圾分类的习惯，并以学生带动家庭、以家庭带动社会。各区、各单位要围绕宣传重点，确定适合的宣传引导模式，对所辖区的社区、居民小区、单位、学校等制订不同的宣传方案。3、结合街道实际，建立垃圾分类培训制度。依据市级开展针对区级垃圾分类治理人员、志愿者等的集中培训工作，通过培训班、专题 讲座、参观实践等方式，提高垃圾分类各层级治理人员的技术水平和 治理力量；街道乐观引导社区垃圾分类治理人员培

28、训工作。三、工作要求一加强组织领导。各部门、各管区、社区要充分认清推行生 活垃圾分类制度的重大意义，把生活垃圾分类作为政府工作的重要任 务。街道成立由办事处主任为组长的生活垃圾分类工作领导小组，研 究协调生活垃圾分类工作的重大事项。街道建立相应的工作领导小组， 负责本辖区生活垃圾分类工作。二强化资金保障。依据污染者付费原则，完善生活垃圾处理费统筹治理制度。建设垃圾分类专项补贴政策，对生活垃圾分类体系建设涉及的设备选购、征地拆迁、设施建设和宣传推广等予以支持； 完善生活垃圾分类工作投融资体制，鼓舞社会资本参与生活垃圾分类收集、运输和处置；乐观探究特许经营和购置效劳等方式，引入专业化效劳公司，参与

29、生活垃圾分类，乐观争取国家投资补助、贷款贴息等政策性资金。三严格执法检查。把握好惩罚与教育并重的原则，个人以 “催促、教育、责改”为主，治理责任单位以“严管、重罚”为主。 实行“过程抓环节、环节抓重点、重点求标准”的 ”执法工作思路，通过执法活动，催促党政机关、事业单位、社团组织、公共场所治理单 位等公共机构以及相关企业切实担当生活垃圾分类工作的示范带头作 用和主体责任。四广泛宣传发动。通过闻媒体等多种方式，广泛开展以 “垃圾分类，人人有责”、“垃圾分类，从我做起”为主题的生活垃圾分类宣传。各管区、社区组织干部、督导员、志愿者进家入户开展宣传和示范，各社区、物业小区开展生活垃圾分类根底学问、操

30、作流程、政策法规的宣传。通过广泛持续宣传，确保生活垃圾分类家喻户晓。五提升科技水平。在才智城市、才智城管的大框架下，推动 才智环卫建设，建立生活垃圾产生、投放、收集、运输、处置的全过 程管控体系，实行精准治理，提高生活垃圾分类和减量治理的智能化、标准化、标准化水平。垃圾分类治理方案 篇 9 指导思想在年到来之际，让学生在游园活动中度过开心的一天，人人自主参与游园活动，在玩耍中陶冶情操，在游园中猎取学问，在游园中培育力量，在游园中加强垃圾分类的意识，在玩耍中贯彻落实垃圾分类，从而全面地推动素养教育的实施。组织原则具有较强的可操作性，可参与性，消遣性强。确保安全有序，让学生在活动中得到良好的体验和

31、熬炼。组织领导组长:x副组长:xx 组员:xx年级负责人:一年级x、二年级x、三年级x 四年级x、五年级x、六年级x活动时间20xx 年 12 月 31 日 12:3015:30活开工程“垃圾分类”趣味活动1、一二年级:“垃圾分类对对碰” 活动地点:综合楼前面空地活动规章:两人合作，其中一人戴上眼罩，从桌上取一个垃圾(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)，由另一人指挥，在规定的时间内将垃圾扔进正确的垃圾桶，方可过关。负责教师:x 起点垃圾桶5 米2、三四年级:“垃圾分类巧问答” 活动地点:教学楼前面空地活动规章:学生从盒子中随机抽取一道与垃圾分类有关的题目，在 规定时间内答复正确者可过关。全部题目都出

32、自垃圾分类学问手册上，活动前让学生熟读。负责教师:x3、五六年级:“垃圾分类大闯关” 活动地点:塑胶操场跑道活动规章:由起点动身，跑到 5 米远处跳 10 个绳子，再往前跑 5 米，从盒子中抽取一张写有垃圾名称(菜叶、塑料瓶、废纸、果皮等)的卡片，绕过标志杆往回跑，在离终点 2 米处再拿一张与之前卡片相对应的垃圾种类(可回收垃圾、其他垃圾、厨余垃圾、有害垃圾)的卡片， 最终跑回终点交给裁判，在规定时间内拿到正确的两张卡片则过关。负责教师:x终点取垃圾种类卡片起点跳绳取垃圾名称卡片绕杆5 米 10 米 13 米4、三至六年级:“垃圾变变变”现场造型竞赛竞赛地点:塑胶操场篮球场竞赛规章:各班 5

33、位学生参赛，团队合作。从家里带来各种可回收利用的垃圾，用这些垃圾现场做出一个造型，限时一个小时。依据作 品状况，每个级段分别评出金奖 1 名，银奖 2 名，铜奖 3 名。参赛学生可获得游园以外的奖品。负责教师:x(二)各年级段的游园工程1、以年级段为单位，各班设计一个玩耍工程，尽量以“垃圾分类” 为主题，学生在同年级段开展串班游园活动。2、每个级段六个班级的游园工程不能重复，各级段分别由以下教师负责协调。一年级:x 二年级:x 三年级:x 四年级:x 五年级:x 六年级:x3、各班活开工程的名称与规章(格式附后)需在 12 月 25 日前发送电子稿到 xx。游园当天，将玩耍名称与规章张贴于教室

34、门口惹眼处， 建议让学生做一张宣传海报。4、活动所需的道具原则上由所负责的班级自己预备，局部体育器械请提前到体育室借取。5、一到三年级副班主任务必协作班主任在教室维持秩序，指挥游园活动有序开展。六、活动评奖1、依据游园活动开展状况，每个级段分别评出“最正确组织奖”、“最正确创意奖”、“最正确人气奖”各一名。2、学生凭游园券上的过关次数到音乐室(1)领取奖品。过7 关为一等奖，5 到 6 关为二等奖，4 关以下为三等奖。但“垃圾分类”活动为必参与工程，否则不能领奖。领奖处负责教师:x 附xxx 一小班游园工程一、玩耍名称:二、所需材料:三、分工负责:四、玩耍规章:垃圾分类治理方案 篇 10 一、

35、工作目标依据“政府主导、全民参与，部门包干、属地负责，权责明确、留意长效”的工作原则，充分发挥机关部门干部职工示范带头作用， 深入推动垃圾分类，来稳固文明城市创立成果，建设秀丽马桥。二、实施范围本方案实施范围包括街道机关经编园区各部门。本方案所称生活垃圾为机关事业产生的日常生活工作垃圾，具体包括餐厨垃圾主要为单位食堂产生的餐厨垃圾、可回收物、有害垃圾和其他垃圾四个类别。三、主要措施1、日常宣传引导。将生活垃圾分类教育作为机关干部职工培训的重要内容，持续开展主题宣传，定期开展教育培训，组织机关干部职 工参与生活垃圾分类学问测试，做到人人知晓分类。将生活垃圾分类 融入机关日常治理之中，作为日常行为

36、标准，引导人人参与践行。2、提倡绿色办公。推动信息系统建设和数据共享共用，乐观推行无纸化办公，全面实施纸张双面打印，提倡重复使用，推行可更换笔 芯的中性笔，削减一次性物品使用。落实厉行节约反对食品铺张的号 召，实施光盘行动，削减餐厨垃圾产生。将生活垃圾分类纳入节约型 机关、文明机关创立目标，让生活垃圾分类成为绿色生活方式。3、提升分类质量。机关干部职工按分类要求以及具体规定，将生活垃圾中的可回收物、餐厨垃圾、有害垃圾、其他垃圾分别投放至对 应的收集容器。可回收物和有害垃圾可投入街道 3 号楼外面的智能化垃圾分类筒中，按制定的积分兑换制度进展兑换。同时街道实行定时 定点对可回收物进展回收，来不断

37、提升垃圾分类的质量。4、分片包干制度。建立垃圾分类联系包干制度，机关部门依据联村联企安排，认领所联系村、区域内企业、店面等单位的宣传、劝导、催促、效劳等的垃圾分类工作，并定期做好检查指导。5、检查考核方式。每月由街道分类办不定期抽查机关部门全部办公室，每个月对分类状况进展黑红榜公布，每个季度分类正确的办公 室赐予肯定的嘉奖。同时机关党员干部结合“两地双效劳”活动，每 年年终由所在村社区出具家庭垃圾分类状况证明，作为机关部门 职工评优资格。四、工作要求1、提高生疏，加强领导。实施生活垃圾分类是街道实现生活垃圾减量化、资源化、无害化的有效措施，也是建设“两美马桥”的重要 举措。各机关部门要建立垃圾

38、分类工作责任制，明确工作职责，落实 好治理人员，切实将做好垃圾分类工作作为本部门职能来长效落实。2、完善举措，确保成效。各机关部门要依据实际状况，落实有效措施，培育分类习惯，特别是要重点加强干部职工的分类意识，加 大保洁人员的垃圾分类培训力度，提高工作人员的分类学问和责任心， 切实提升职工参与度以及分类实效。3、严格督查，加强考核。认真落实垃圾分类工作要求，切实负起责任，在抓好垃圾分类工作。在各部门自查的根底上，街道分类办将 统筹安排抽查，抽查状况将实行媒体报道或通报等形式，从正反两方 面进展催促推动。垃圾分类治理方案 篇 11 一、背景及意义20xx 年底前，全县党政机关公共机构领先实现生活

39、垃圾强制分类， 分类投放设施掩盖率到达 100%，建成分类投放、分类收集、分类运输体系并标准运行。依据中心和省、市有关部署要求，扎实推动生活垃圾分类投放、分类收运、分类利用、分类处理和减量化、资源化、无害化工作，推动我街道党政机关公共机构发挥示范引领作用，为全街道生活垃圾无害化处理供给有益阅历。二、分类标准(一)有害垃圾主要品种包括：废电池(镉镍电池、氧化汞电池、铅蓄电池等)，废荧光灯管(日光灯管、节能灯等)，废温度计，废血压计，废药品及其包装物，废油漆、溶剂及其包装物等。(二)餐厨废弃物主要品种有：食堂产生的餐厨废弃物，包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等。(三)可回收物主要品种有：废弃计算

40、机、打印机、复印机、 机、扫描仪、投影仪、电视机、空调机、公开发行的废旧报刊书籍，废塑料，废包装物，废旧纺织物，废金属，废玻璃等。(四)其他垃圾主要品种有：卫生纸、餐巾纸、烟头、果皮果壳等不行回收垃圾。三、分类投放指南(一)可回收物投放方法纸张类：硬纸折好压平、报纸杂志等用绳索捆牢收集。塑料类：塑料瓶瓶盖要拧开、瓶内残留物用水洗净，瓶身压扁 ;塑料桶、塑料盒等洗净晒干。玻璃类：玻璃瓶要去掉瓶盖、撕掉瓶身标签，瓶内残留物用水洗净;破玻璃片用纸张包住并用胶纸缠好;玻璃应装入透亮塑料袋。织物类：废旧纺织品洗净，折好压平后用绳索捆牢。金属类：易拉罐、罐头盒等踩扁压实，金属尖利器物用硬纸包裹捆绑，软管类

41、进展简洁剪裁。(二)有害垃圾投放方法废电池：废电池保持完整，防止有害物质外漏，承受塑料袋封装， 防止风吹、雨淋、暴晒。废灯管：废灯管保持完整、清洁、枯燥，用硬纸包好，防止灯管裂开。过期药品：软膏类药品将药膏沉着器中挤出，收集在信封内封好 ; 玻璃容器类药品撕掉完整标签，分门别类装入不透亮的塑料袋内 ;针剂、水剂类注射药品不开启，连同其完整外包装一起，封入密闭的纸筒内， 针头另外放入密闭纸筒内;喷雾剂类药品在户外空气流通较好的地方， 避开接触明火的条件下彻底排空;其他类药品撕掉药品标签及相关个人 标签，用不透亮塑料袋装好。杀虫剂罐：杀虫剂要用完或排空，在通风良好避开明火的地方在罐身上打孔后投放。

42、(三)餐厨垃圾投放方法餐厨垃圾滤水袋装后投放到指定收集容器，避开混人包装袋、餐巾纸、保鲜膜等物品，投放时袋口要扎紧。(四)其他垃圾投放方法将其他垃圾单独区分，避开将可回收物、有害垃圾混入袋装后投放到指定收集容器内，投放时袋口要扎紧。四、工作要求(一)认真领悟，提高生疏。生活垃圾分类工作是一项利国、利民、利己的大事，各办、各科室、各单位要结实树立和贯彻创、协调、 绿色、开放、共享的进展理念，将生活垃圾分类工作作为一项重要任 务来抓。(二)担好责任，抓好落实。各办、各科室、各单位要做好分管领导负责、责任科室牵头、全员参与进来的治理体系，确保工作有序推动。全体工作人员要做好宣传带头作用，(三)加强监

43、视，取得成效。督查室将对各办、各科室、各单位垃圾分类状况进展监视、检查，准时表扬工作成效显著的各办、科室、个 人，确保生活垃圾分类工作取得成效。垃圾分类治理方案 篇 12 一、活动主题：为了生态更奇特，垃圾分类齐动手二、指导思想：在改革开放政策的指导下，我国经济不断进展，国民生活水平不 断提高，但是，人们的环保意识却是比较滞后的，就以垃圾分类为例， 国内的状况就显得不容乐观，不仅是垃圾分类的实施缺乏，而且对于 垃圾分类设施的合理化争论也缺乏。垃圾分类收集带来的好处是显而 易见的，但是操作起来却困难重重，目前，有近半数的人不能清楚地 说出哪些垃圾属于可回收垃圾，哪些是不行回收的，很多人在回收过

44、程中，对于垃圾分类的意义也照旧比较模糊。我校要通过广泛、深入、长久地开展城市生活垃圾分类收集处理宣传工作，到达全体教职工对 生活垃圾分类收集处理工作的重要意义知晓率100%、城市生活垃圾分类处理的主要方式知晓率 100%、垃圾分类处理行为形成率 100%。三、宣传对象：全校师生、学生家长四、活动内容一校领导与教师高度重视，争作表率，引领推普教育 1召开领导小组会议，学习上级文件，进一步明确活动时间、意义，明确学校本次活动中各自的职责任务。 2校领导在升旗仪式上作以“为了生态更奇特，垃圾分类齐动手”为主题的发言。 3党组织结合教职工政治学习，集中组织全校教职工学习垃圾分类方法。4组织全体党团员乐

45、观开展相关的垃圾分类宣传活动。二布置校园环境，营造宣传气氛1悬挂宣传横幅、标语及宣传版面。2. 通过校园播送，增加本次推普周宣传的内容。3. 在校园内醒目处开拓三个固定的宣传板块，定期更，大力宣传垃圾分类方法和有关学问。三家校沟通，以学生为纽带，向家长宣传 1通过致家长的一封信请家长教育学生，以身作则2开展爱我家园征文竞赛。五、活动预期目标和效果：通过本次旨在促进有效实施垃圾分类的系列环保活动，以学生为 宣传纽带，通过学生自身的实践与宣传，加强社会市民垃圾分类意识， 加大宣传垃圾分类的意义，真正做到垃圾分类齐动手，共同保护我们 的生态环境。垃圾分类治理方案 篇 13为贯彻教育局垃圾分类教育工作

46、要求，全面推动垃圾分类教育工 作，切实加强垃圾分类教育，提升师生垃圾分类意识，结合我校实际， 切实提高校园生活垃圾分类水平，引导师生乐观参与分类工作，将环 保教育延长到家庭和社会，实现“垃圾分类回收资源”的目的，具体 方案如下：一、组织机构我校成立垃圾分类工作领导小组，负责组织领导垃圾分类工作。组长：姚前锋副组长：张家琪 成员：各班班主任二、活动主题垃圾分类，从我做起三、工作内容1. 做好垃圾分类学问宣传与学习。组织宽阔师生开展垃圾分类学问的宣传普及与学习工作，充分利用校园播送站、黑板报、宣传栏等途径，大力宣传普及学习垃圾分类学问，营造垃圾分类教育的深厚气氛。2. 开展垃圾分类系列主题教育。通过国旗下讲话、主题班会队 课、垃圾分类启动仪式、垃圾分类签字仪式、垃圾分类学问竞赛等丰 富的活动形式，广泛宣传垃圾分类学问，让宽阔师生进一步明确垃圾 分类的意义和实施方法，切实提高学校全体师生对垃圾分类工作的知 晓率、参与率。3. 垃圾分类教育形成常态。设置垃圾分类专用桶，安排各班级对垃圾