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1、火车轰隆隆（核心经验：数学）目标：阅读理解故事，了解火车的神奇之处，复习5以内的数物对应。准备：火车头三个、车厢12个、各种水果蔬菜剪纸若干（红绿黄三色），各种蔬 菜印章、固体胶、课件过程：一、激趣导入1、（播放汽笛声、pl）听，这是什么声音？（火车的声音），是呀，火车开 来了（歌曲）2、（p2）火车把我们送到了浦南幼儿园，谢谢火车司机。（旁白：不用谢， 我还要开到更远的地方去呢）3、你们觉得火车司机开着火车会到什么地方去呢？小司机就像你们说的那 样，想到中国的各个地方去，小司机再见。二、欣赏故事1、轰隆轰隆，小货车继续向前开着（放火车飞驰的声音p3）,突然火车停 了，发生什么事情了，火车为什
2、么会停了呢？（旁白：燃料不够了）燃料不够了, 那请火车司机快点给火车加燃料呀。告诉你们哦，这可是一辆神奇的火车，加进 去什么燃料，就会冒出什么颜色的烟。看看火车司机给火车加了什么燃料呀？（p4）点苹果和樱桃，火车轰隆轰隆冒出了红彤彤的烟。（p5）2、火车司机觉得好玩极了，开着开着他邮箱给火车加上新的燃料。（p6）瞧, 火车冒出什么烟了，他给火车加了什么燃料呀？火车司机加了胡萝卜和桔子以 后，火车冒出了金灿灿的烟。3、火车越开越快（p7）这回冒出的烟是什么颜色的呀？猜猜司机给火车加 什么燃料让它冒出了绿色的烟？ （p8）货车司机加了，火车冒出了绿油油的 烟。三、数物对应1、这真是一辆神奇的火车，
3、听说加了不同的燃料就能冒出各种颜色的烟， 又来了很多小火车，它们也想要变成神奇的火车，冒出好看的烟，你们愿不愿意 帮它们加燃料呢？2、这些小火车想要加和它们车头颜色一样的燃料，看看车厢上有一个小标 记，这个标记可以告诉我们怎么装燃料，装多少燃料，你能看懂吗？（解读标志）（集体演示）其他小司机也着急了，小朋友们也来帮帮我吧！（请两个幼儿）3、那就让我们一起来给小火车装燃料吧，（幼儿根据提示装燃料）别忘了告 诉小司机你给火车加了什么燃料？4、你给司机添了什么燃料（检验）火车车厢排对了吗？四、大胆拓印1、火车司机看到你们装了这么多燃料高兴极了，他把这些燃料加到火车头 里，瞧，火车冒烟了（边说边用各种印章拓印）2、让我们一起帮火车冒出更多的烟吧（幼儿拓印）3、（旁白、音乐响起，活动在歌声中结束）