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1、我升中班了活动目标1 .能结合照片、记录表、具体的事例等大胆表述自己的成长变化。能认真倾听同伴的观点，发现相同时会表示赞同，发现不同时敢于表达 自己不同的观点。2 .知道自己在长大，体验升入中班的自豪感。活动准备1 .收集本班幼儿新入园时能体现生活自理能力、情绪管理、班 级环境”等方面的照片或视频，并分类整理。2 .幼儿分组记录表、班级公约记录表。活动过程一、我的新变化幼儿自由表达自己观察到的周边变化，教师及时分类记录幼儿的发 言。教师：新学期开始了，我们已经成为一名中班的小朋友了。相比小班，你从哪里发现自己长大了？出示幼儿初入园的照片或视频，引导幼儿讨论、比较自己现在和过 去的不同。教师及时
2、分类记录幼儿的发言。结合教师记录幼儿发言的内容，进行小结。教师：大家都长大了，不仅个子长高了、身体长壮了，而且比小班时有 了更多的本领，还比小班的时候更懂事了。二、身边环境大变化幼儿从新班级、新本领、新身份等方面讨论身边的新变化。教师：除了我们自己有了新变化以外，我们身边也有了许多新变化，你发现了什么不一样？出示照片，重点观察、比较班级环境的不同。教师：为什么会有这些不同？三、哥哥姐姐的约定结合生活经验，幼儿自由讨论。教师：你心目中的哥哥姐姐是什么样子的呢？幼儿分组讨论，并用图文标记将讨论的内容记录下来。教师：怎样做才像是中班的哥哥姐姐？请将你们讨论出来的我做哥哥姐姐”的公约记录下来。师幼交流讨论。教师：请拿着你们组的公约上来和大家介绍下你们的想法。教师：你们认同他们的想法吗？有需要补充的吗？