《广西北海市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docx》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广西北海市2021-2022学年九年级上学期期末语文试题（解析版）.docx（14页珍藏版）》请在taowenge.com淘文阁网|工程机械CAD图纸|机械工程制图|CAD装配图下载|SolidWorks_CaTia_CAD_UG_PROE_设计图分享下载上搜索。
1、北海市2021年秋季学期期末教学质量检测九年级语文（考试时间：150分钟满分：120分）注意：试卷分为试题卷和答题卡两部分，答案一律填写在答题卡上，在试题卷上作答无效。考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。一、积景与运用（32分）（一）如果我们想要做好一件事，就要心无旁鸯，如果做着这事，又想着那事，不仅做不好事，更是对自己的xi。（）渎。如果每次放纵之后，我们都轻易地宽有（）了自己，那我们就没有住自己的底线。凡事尽己所能，这是对每一个人的人生都有益的箴言。1 .下面词语依序填在材料（一）的横线上，正确的一项是（）A.必须责任坚守B.必须任务坚守C.必需责任坚定D.必需任务坚定2 .根据拼音写汉字
2、，给加点字注音。（1） xie（）（2）宥（）（二）我诞生在1921年，从艰苦卓绝的十四年抗战，再到解放战争的弹雨硝烟，一路走来，真的很难。当面临生死的扶择，当面临对信仰的考脸，我分明听到有种声音在说：甘将热血沃中华！听到那大声呐喊：生是为中国，死是为中国！经过28年的浴血奋战，使我们看到了革命先烈们梦寐以求的可爱的中国。我知道，历史选择了我，人民选择了我。3 .请写出材料（一）（二）中的三个成语。4 .请你从下列句子中选择一句，与材料（二）中的“甘将热血沃中华”组成对联。（）A.誓志为人不为家B.不惜肉躯斗日寇C.抛头颅兴故国D.奋战除敌寇（三）柔美的月光，勾起了古代文人墨客的创作情思。水调
3、歌头（明月几时有）中苏轼用“,，表达对亲朋好友的美好祝愿；月夜忆舍弟中杜甫用,，表现对故乡的怀念；商山早行中温庭筠用,描写月清霜冷，隐含羁旅之思：无题中李商隐用,，借月道尽相思的悲苦与无奈：岳阳楼记中范仲淹用皓月千里，,，来描绘无风时倒映在湖中的月影，意境极为静谧、优美。5 .根据内容理解，在材料（三）的横线上，准确默写出相应的句子。6 .下面从以上三则材料中选出的句子，属于病句的一项是（）A.凡事尽己所能，这是对每一个人的人生都有益的箴言。B.当面临对信仰的考验，我分明听到有种声音在说：甘将热血沃中华！C.经过28年的浴血奋战，使我们看到了革命先烈们梦寐以求的可爱的中国。D.柔美的月光，勾起
4、了古代文人墨客的创作情思。【答案】1.A2.亵.y6u3.心无旁磬.艰苦卓绝.弹雨硝烟、浴血奋战、梦寐以求（选其中三个）4.B5.但愿人长久千里共婵娟露从今夜白月是故乡明鸡声茅店月人迹板桥霜晓镜但愁云鬓改夜吟应觉月光寒浮光跃金静影沉壁6.C【解析】【1题详解】本题考查词语辨析。必须：副词，表示事理上必要和情理上的必要。必需：动词，意思是非有不可的，不能少的。结合语境，这里是说我们一定要做到心思集中，专心致志。故应用“必须”。责任：应尽的职责。任务：指定担任的工作，指定担负的责任。结合语境，这里是形容对自己应尽的职责的轻慢。故应用“责任”。坚守：坚固的防守，不轻易放弃。坚定：（立场、主张、意志等
5、）稳定坚强，不动摇。结合语境，这里能与“底线”搭配的是“坚守，而非坚定。故应用“坚守”。故选Ao【2题详解】本题考查根据拼音写汉字及注音。（1）亵渎：拼音为xiedii,轻慢，不尊敬。（2）宽宥：拼音为kuanyou,宽容，饶恕。【3题详解】本题考查成语识记。心无旁萼：心思没有另外的追求，形容心思集中，专心致志。艰苦卓绝：形容十分艰难困苦，超乎寻常。弹雨硝烟：形容战场上非常紧张激烈的战斗。浴血奋战：形容顽强地拼死战斗。梦寐以求：睡觉做梦时也在追求。形容迫切期望。【4题详解】本题考查对联。对联的要求：要字数相等，断句一致；要平仄相合，音调和谐；要词性相对，位置相同；要内容相关，上下衔接。上下联的
6、含义必须相互衔接，但又不能重复。据此分析可知，动词“不惜”对“甘将”；名词“肉躯”对“热血”；动宾短语“斗日寇”对“沃中华”。组成对联为：不惜肉躯斗日寇；甘将热血沃中华。故选B。【5题详解】本题考查名句名篇默写默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“婵、娟、茅、霜、鬓、壁”等字词容易写错。【6题详解】本题考查病句辨析及修改。C.句式杂糅，可删去“经过”或“使”；故选C。7 .阅读水浒传部分目录，填入人物绰号或地名。第四回第五回赵员外重修文殊院小霸王醉入销金帐鲁智深大闹五台山花和尚大闹（1）第六回
7、(2)一剪径赤松林鲁智深火烧瓦罐寺第七回花和尚倒拔垂杨柳（3）误入白虎堂第八回史大郎夜走华阴县鲁智深大闹（4）【答案】.桃花村.九纹龙.豹子头.野猪林【解析】【详解】考查对名著内容的理解。水浒传中第三回至第八回都是与鲁智深相关的情节，按照时间顺序分别为：拳打镇关西、大闹五台山、大闹桃花村、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳、大闹野猪林。第一空，鲁智深离开五台山，前往东京大相国寺。路上经过桃花村，借宿时得知桃花山山大王强娶刘太公的女儿，鲁智深主动要以佛法感化山大王。其实鲁智深在新娘房里假扮新娘，等山大王进来时狠揍了一顿。原来山大王是小霸王周通，周通被打后逃回桃花山，请大大王李忠下山来斗鲁智深。结果李忠认出鲁
8、智深，于是请鲁智深上桃花山小聚。鲁智深帮刘太公解掉了周通强定的婚约才上山。上山后鲁智深嫌二人不大方，自己拿了酒席上的银器从后山滚下去了。据此可知为“桃花村”；第二空，鲁智深去往东京大相国寺，走着走着看见一所败落寺院，名为瓦罐寺。鲁智深进来后，只见几个老和尚坐在地上，询问之后得知是崔道成、丘小乙这两人如强盗般把众僧赶走了，荒废了寺院。鲁智深便与他们打斗，因饥饿抵挡不住二人的联手，只好落荒而逃。不久在赤松林遇见了史进，史进给了他烧饼和牛肉。吃饱后，二人去找崔道成、丘小乙算账。崔道成和丘小乙最终他们被杀死。老和尚们因见鲁智深跑了而内心惧怕，所以尽数自杀了。鲁智深见了，便放火把瓦罐寺烧了。据此可知为“
9、九纹龙”；第三空，鲁智深忍受不住佛门清规，醉打山门，毁坏金身，被长老派往东京相国寺看守菜园。将偷菜的泼皮踢进了粪池，泼皮顺服。智深连根拔直垂杨柳，众泼皮惊服。豹子头林冲看见了为之喝采。两人结为兄弟。高衙内几次调戏林冲之妻，林冲虽然恼怒，但忍了。林冲接到高俅的信，要他去白虎堂等，还要把一把宝刀带上，到了白虎堂，高俅却说林冲带刀闯入白虎堂，将他抓了起来，还收了他的刀，就这样林冲中计被擒。据此可知为“豹子头”；第四空，林冲被押开封府。当案孔目孙定与府尹将林冲刺配沧州。陆虞侯买通防送公人董超、薛霸，要于途中杀害林冲。薛霸、董超一路上百般折磨林冲。在野猪林，薛霸、董超将林冲绑在树上，说明高太尉陆虞侯指使
10、他俩陷害林冲的根由。听说林冲被发配沧州，鲁智深一直在暗地里跟着，两人要用水火棍打死林冲，后被鲁智深所救，鲁智深将林冲护送到沧州后离去。据此可知为“野猪林”。8 .艾青诗歌的中心意象是土地和太阳。诗歌我爱这土地中的土地凝聚了诗人怎样的情感？【答案】“土地”这个意象，凝聚着诗人对祖国、人民的爱，对大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识。【解析】【详解】考查对诗歌意象和情感的理解。解答此题要结合诗歌内容分析。我爱这土地写于1938年11月17日，1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地，作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，汇集于桂林，作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨便
11、写下了这首诗。作者通过描述自己生活在祖国的这块土地上，痛苦多于欢乐，心中郁结着过多的“悲愤”“无止息地吹刮着的激怒的风”；然而，这毕竟是生他养他的祖国，即使为她痛苦到死，也不愿意离开这土地“死了”以后连“羽毛”也要“腐烂在土地里面”，表达了作者一种刻骨铭心、至死不渝的最伟大、最深沉的爱国主义感情。“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱的深沉”，直抒胸臆，表达对祖国大地的热爱，满含对祖国前途和命运的深深的担忧。9.12月4日，中国教育三十人论坛第八届年会举行。北京师范大学中国教育政策研究院执行院长、中国教育三十人论坛成员张志勇做了题为“双减”背景下家庭教育的回归的主旨演讲，分析了当下家庭教育
12、所面对的挑战和应该做出的改变。请针对“家庭教育”与“学校教育”的关系，写一段小评论，要求观点明确，论证清楚。字数在80字以内。【答案】示例一：家庭教育是学校教育的补充。家庭教育是发现学生的天赋，培养学生性格习惯的过程；学校教育是培养学生德智体美全面发展的过程；因此既要重视学校教育，也不要忽视家庭教育。示例二：家庭教育与学校教育紧密联系。家庭教育塑造人的个性意志、生活习惯、道德行为：学校教育是将学生培养成德智体美全面发展的人。所以，我们要共同做好家庭教育与学校教育。【解析】【详解】本题考查语言表达。针对“家庭教育”与“学校教育”关系，写一段小评论，要求观点明确，论证清楚。语言简练，表达清晰，言之
13、有理。字数在80字以内。示例：家庭教育和学校教育是相辅相成的。家庭教育是家长的言传身教，比如感恩、尊重别人等。学校教育主要在智、识方面，丰富孩子综合学习素养，扩展兴趣和能力等。两者都不能忽略。二、精读（38分）（一）酬乐天扬州初逢席上见赠刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。10.下面对诗作赏析有误的一项是（）A.首联中的凄凉地”和“弃置身”写出了诗人被贬谪，遭弃置的境遇。B.颔联运用比喻的修辞手法，生动形象地写了自己被贬归来的感触。C.颈联格调从沉郁中振起，抛开痛苦，表达了乐观进取、积极向上的人生
14、态度。D.尾联看似平淡，实是点睛之笔，表现了诗人意志不衰、坚韧不拔的气概。11.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”这两句蕴含着怎样的道理？【答案】10.B11.事物总是不断发展变化的，新事物必将取代旧事物。【解析】【10题详解】本题考查赏析。B.诗的颔联“闻笛赋”“烂柯人”运用典故，抒发了诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。不是运用比喻的修辞手法。故选B【11题详解】本题考查对诗歌重要诗句哲理的分析。解题时，需在理解诗意的基础上作答。“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思是：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过，枯萎树木的前面也有万千林木欣欣向荣。诗人运用比喻的修辞手法，借用自然景物的变化暗示社会
15、的发展，劝慰友人不必为自己的寂寞、蹉泥而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉表现出豁达的襟怀，蕴涵着新生事物必然蓬勃发展起来，新事物必将替代旧事物的哲理。（二）湖心亭看雪张岱崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余孥一小舟，拥卷衣炉火，独往湖心亭看雪。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下：白，湖上影子，惟长提一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜日：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。咚下船，舟子喃喃日：“莫说相公痴，更有痴似相公者。”【资料链接】材料一：千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤
16、舟蓑笠翁，独钓寒江雪。（柳宗元江雪）材料二：从武林门而中，望保叔塔突兀层崖中，则已心飞湖上也。午刻入昭庆，茶毕，即棹小舟入纸山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫；才一举头，已不觉目酣神醉。此时欲下一语描写不得，大约如东阿王梦中初遇洛神时也。余游西湖始此，时万历丁西二月十四日也。（袁宏道初至西湖记）12 .解释下列加点的词。(1)上下二白二：(2)及下船球：(3)从武林门而停ffi：(4)余游西湖蜡此娘：13 .下面对本文理解分析有误的一项是()A.“湖中人鸟声俱绝”中的“绝”，从听觉入手，写出了寒冷雪后西湖的冷寂。B.最后的“痴”与开头“独往湖心亭看雪”相呼应，写出了作者超然脱俗的性格。C.
17、本文写于明亡之后，可是作者仍然用明朝的年号，含蓄地表达了作者对故国的怀念。D.对迷人的雪境，“痴”情人不止“我”一个，这也是一种巧妙的正面描写。14 .把画线句翻译成现代汉语。(1)湖中焉得更有此人！(2)茶毕，即棹小舟入湖。15 .“独钓寒江雪”和“独往湖心亭看雪”中的“独”字，可以看出作者怎样的思想情怀和生活态度？16 .湖心亭看雪写的是雪后的西湖，初至西湖记写的是春天的西湖。试比较两篇文章写景方法的不同。【答案】12.全.等到.往西走，向西去开始13.D14 .(1)在湖中哪能还有这样的人呢！(2)喝完茶，就划小船进入西湖。15 .两个“独”字，都表现作者独立独行的高洁情怀、不随流俗的生
18、活态度。16 .湖心亭看雪用简练朴素，不加渲染的白描手法写景(答出“白描”即可)；初至西湖记用生动的比喻写景。【解析】【12题详解】考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。(1)句意为：浑然一体，白茫茫一片。一：全；(2)句意为：等到了下船的时候。及：等到；(3)句意为：从杭州武林门向西行。西：往西走：(4)句意为：我游西湖的经历从这一次开始。始：开始。【13题详解】考查对文章内容的理解和辨析。D.“这也是一种巧妙的正面描写”有误，作者以舟子的喃喃之语来收束全文，画龙点睛，深化意境，应为侧面描写；故选D。【14题详解】考查
19、文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。(1)句重点词语：焉得，明E能；更，还。(2)句重点词语：茶毕，喝完茶；即，就：棹，船桨，这里作动词，指划船。【15题详解】考查对文章内容的理解和情感把握。“独钓寒江雪”，意思是，独自在漫天风雪中垂钓。诗人向读者展示的，是这样一些内容：天地之间是如此纯洁而寂静，一尘不染，万籁无声；渔翁的生活是如此清高，渔翁的性格是如此孤傲。试想，在这样一个寒冷寂静的环境里，那个老渔翁竟然不怕天冷，不怕雪大，忘掉了一切，专心地钓鱼，形体虽然孤独，性格却显得清高孤傲，甚至有点凛然不可侵犯似
20、的。表现出摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。独往湖心亭看雪中“湖中焉得更有此人！”“莫说相公痴，更有痴似相公者”通过写湖心亭赏雪遇到知己的事，表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪。突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。表达了作者遇到知己的喜悦与分别时的惋惜，体现出作者的故国之思，同时也反映了作者不与世俗同流合污、不随波逐流的品质以及远离世俗，孤芳自赏的情怀。【16题详解】考查对文章内容和写作手法的理解。湖心亭看雪中“大雪三日，湖中人鸟声俱绝。雾淞沆扬，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”，意思是大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟
21、的声音都消失了湖面上冰花一片弥漫，天与云与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。此文语言简练朴素，采用了不加渲染的白描手法写景；初至西湖记中“山色如娥，花光如颊，温风如酒，波纹如绫”，意思是四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的容颜，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，作者使用比喻的修辞手法来写景。【点睛】参考译文：崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了多日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着细毛皮衣，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天与云
22、与山与水，浑然一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有一道长堤的痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的一叶小舟，舟中的两三粒人影罢了。到了湖心亭上，看见有两人铺好毡子，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“想不到在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯酒，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！”材料一所有的山上，飞鸟的身影已经绝迹，所有道路都不见人的踪迹。江面孤舟上，一位披戴着蓑笠的老翁，独自在漫天风雪中垂钓。材料二：从杭州武林门向西行走，远远看见
23、保俶塔高高耸立在层峦山崖上，心绪早已飞到西湖之上了。午时进入昭庆寺，喝完茶，就划着小船进入西湖。（只见得）四面的山峦色彩如黛，春花的光彩好像少女的容颜，柔和的春风好像醉人的米酒，湖水的波纹好像平滑的绸缎，刚一抬头，已经不由得眼花缭乱，如醉如痴了。这时想用一个词语来描绘（眼前美景），却终不可得，大约好像东阿王梦中初遇洛神时那样精神迷离恍惚吧。我游西湖的经历从这一次开始，万历二十五年二月十四日。（三）疲劳之后不可剧烈运动汪芳无论什么时候，当我们感觉身体不太舒服，或我们在运动中感觉特别疲惫的时候，一定要及时停下休息。当明显感到身体劳累时，一定不要再做剧烈运动，否则会让心脏长时间处于超负荷状态。很多人
24、养成了每天运动的习惯，甚至在疲劳之后还做剧烈运动，这是非常危险的事情。为什么会这么严重？主要是因为我们在疲劳之后做剧烈运动很容易导致运动性猝死。运动性猝死是指人在运动中或运动后出现了相应的症状，最终发生非创伤性死亡，主要表现形式为心源性猝死。例如，跑步中猝死的原因多为快速的心室颤动，这是一种极快且无规律的跳动，使得心脏不能有效收缩出血液，进而导致大脑得不到足够的血液供应。此时若不能及时施救，很容易出现猝死。在我国，运动性猝死涉及的运动项目主要有跑步、足球、篮球，跑步是发病最多的项目。运动性猝死是不是运动过量导致的？不是，大多数情况下，运动过量只是诱因。有些人虽然看上去特别健壮，但是实际上他可能
25、已经存在某些心脏疾病，只不过平时并没有呈现出来，但是当他心脏负荷增加到一定程度，病变部位才会出现问题。因为并不清楚出现的问题是否在可控范围内，所以，运动一定按制好强度，千万别超标。那么，如何保证合理的运动强度？心率是判断运动强度的重要方法。安静状态下成年人的心率为60100次/分，最大心率是指一般身体活动允许的心率，即220减去年龄。对于绝大多数人而言，当心率超过了最大值，我们就会喘不过气或头晕，这些症状就是身体在提示我们运动过度”了，此刻我们需要休息一下。当然，对于经常参加体育锻炼的人们来说，随着长期运动身体素质的逐渐提高，最大心率也会逐渐增加。只要心率低于“最大心率”就是安全的吗？并不是。
26、我们要尽可能离最大心率临界点远一些，运动时心率最好不要超过最大心率的85%。一般来说，“中低等强度区间的运动心率为最大心率的50%70%,“剧烈运动强度区间”的运动心率则为最大心率的70%85%。对于初次锻炼的中老年人，特别是有高血压、糖尿病、高脂血症等慢性病以及肥胖、长期吸烟等不良生活方式的人，开始运动前一定要到医院做个运动负荷评估，经医生指导后再运动，确保在了解自身情况的前提下科学地进行锻炼。简单地说，运动要科学，循序渐进，当感觉不太舒服或运动中特别疲惫的时候，要及时停下休息。当身体劳累疲惫时，一定不要再做剧烈运动，否则会让心脏长时间处于超负荷状态，即使是健康人也可能引发猝死，更不要说有过
27、心梗和猝死经历的人了。17 .下面说法与本文意思相符的一项是（）A.在各种运动项目中，运动性猝死的运动项目有跑步、足球、篮球，跑步是发病最多的项目。B.为了安全起见，初次锻炼的中老年人在做运动之前，应该先去医院做一个运动负荷评估，然后科学锻炼。C.心率是判断运动强度的重要方法，运动时，我们只要低于身体活动允许的心率就是安全的。D.运动强度有区间之分，一般来说，“中低等强度区间”的运动心率为最大心率的70%85机18 .下面对本文分析有误的一项是（）A.第段在说明“疲劳之后不可剧烈运动”时，运用了下定义和举例子的说明方法。B.第段中加点的大多数情况下”不能删去，删去后则不能体现说明文语言的准确性
28、。C.第段开头设问“如何保证合理的运动强度”，承上启下，引起注意，启发思考。D.文章由说明疲劳后不能剧烈运动的原因转入如何保证合理的运动强度，运用的是时间顺序。19.请结合全文内容，分析疲劳之后不能做剧烈运动的原因。【答案】17.B18.D19 .会让心脏长时间处于超负荷状态：在疲劳之后还做剧烈运动容易导致运动性猝死；当心脏负荷增加到一定程度，看起来健壮但可能已存在某些心脏疾病的人，病变部位容易出现问题。【解析】【17题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。A.由第段“在我国，运动性猝死涉及的运动项目主要有跑步、足球、篮球，跑步是发病最多的项目”可知，原文说的是我国的情况，并非所有地方，本项表
29、述以偏概全；C.由第段“只要心率低于最大心率就是安全的吗？并不是。我们要尽可能离最大心率临界点远一些，运动时心率最好不要超过最大心率的85%”可知，选项说法过于绝对；D.由第段“一般来说，中低等强度区间的运动心率为最大心率的50%70%”可知，是50%70%,并非选项说的“70%85犷；故选B。【18题详解】本题考查对文章内容的理解与分析。D.文章先说明疲劳后不能剧烈运动的原因，后说明如何保证合理的运动强度，运用的是逻辑顺序，并没有表时间的词句，并未采用“时间顺序”行文：故选D。【19题详解】本题考查文章内容概括。结合第段当明显感到身体劳累时，一定不要再做剧烈运动，否则会让心脏长时间处于超负荷
30、状态”，概括：会让心脏长时间处于超负荷状态；结合第段“很多人养成了每天运动的习惯，甚至在疲劳之后还做剧烈运动，这是非常危险的事情。为什么会这么严重？主要是因为我们在疲劳之后做剧烈运动很容易导致运动性猝死”，概括为：对于养成每天运动习惯的人来说，在疲劳之后还做剧烈运动容易导致运动性猝死：结合第段“有些人虽然看上去特别健壮，但是实际上他可能己经存在某些心脏疾病，只不过平时并没有呈现出来，但是当他心脏负荷增加到一定程度，病变部位才会出现问题”，概括为：当心脏负荷增加到一定程度，看起来健壮但可能已存在某些心脏疾病的人，病变部位容易出现问题。（四）冰窗花任随平冰窗花盛开在冬日的窗根上，是一道绝美的风景。
31、尤其是在久居乡下的那些日子里。于是，每到冬日，我会有意无意念起熨帖在冬日木格窗梗上的冰窗花。冬日的居室里，总会生了炉火，白日里，落了雪，一家人和和暖暖地或斜倚，或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了粗糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤氧开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品咂的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨。冬日的白天总是很短，像兔子率性的尾巴，一甩，一天的时光就溜走了。而冬日的夜晚
32、，唯有恬静与安谧。雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。屋舍之内，炉火正旺，壶水呼呼地散发着热气，木格窗根的玻璃上，热气凝结而成的水珠簌簌流泻下来，泅湿在墙壁上，像梦吃的印痕，烙着时光的印记。晨曦微亮，不必急于晨起，和衣而坐，望向邻近的窗梗，你会惊喜地发现，整个窗玻璃上冰窗花藏蕤如春，轻轻地凑近鼻息，似乎能嗅出冰窗花散发着馥郁的馨香，冰洁，剔透，令人心灵震颤。手指轻轻抚摸上去，冰窗花棱角分明，如一朵朵雪花，被夜神的手指悄悄安抚上去，灵动而又精美，既有花之妖媚造型，亦有花之悄然神韵，不是俗世哪一双巧手能够裁剪得出的。面对如此精美的自然神物，又有谁忍
33、心去擦拭呢？但又有谁能长久地屏息凝视，而不凑近鼻息呵气顽皮呢？于是，悄然撮圆了嘴唇，凑上前去，吹灰般轻吹一口气，冰窗花随着热气消融开来，逐渐地四散开去，这个过程，是多么的美妙而悄然无声。就这样，冰窗花伴随着我走过了一个又一个寒冷的冬，而今我已走过而立之年，故园的老屋也随着时间的推移逐渐老去，像一个人的暮年，正在经历着风吹日晒的剥蚀。而盛开在木格窗根上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中。每每半夜惊醒，我都在与冰窗花相视而笑，彼此言说着不为人知的秘密。冰窗花，你盛开在故园窗慢上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望。【注释】威蕤(weiruD：形容枝叶繁盛。20 .下面对本
34、文分析有误的一项是()A.文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活，着力描写了盛开在冬日窗梗上的冰窗花。B.第自然段“尤其是在久居乡下的那些日子里”一句起强调作用，并自然地引起下文。C.第自然段中，作者从视觉、听觉、嗅觉等角度描写父亲煮茶的情景，极富表现力。D.作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情。21.按要求赏析。(1)雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里。(赏析修辞手法)(2)而盛开在木格窗杈上的冰窗花，还依旧长久地桂也在我的梦中。(赏析加点词)22 .文章的最后一段有什么深刻的内涵和作用？【答案】
35、20.D21.(1)运用比喻、拟人的修辞手法，生动传神地描绘出冬日雪夜，风停夜静，山野村庄一片恬静安谧的景象，表达了作者对美好温馨故园的喜爱之情。(2)驻扎，在某地住下。这里运用拟人修辞，生动写出冰窗花在作者心中的重要地位，表达作者的无限怀念之情。22.冰窗花承载了作者对亲人、对故园温馨美好的回忆；虽然离家越来越远，但对亲人、对故园的牵挂和思念却越来越浓烈。结构上，照应开头并总结全文；内容上，深化主题，点明文章主旨，表达了作者对亲人、对故园那种甜美温馨生活的深深怀恋。【解析】【20题详解】考查对文章内容的理解、分析。D.“表达了对悄然消融的冰窗花的惋惜之情”有误，由第自然段“冰窗花，你盛开在故
36、园窗根上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望”的内容可知，本文作者综合运用记叙、描写、抒情等表达方式，表达了对悄然消融的冰窗花的牵挂和思恋之情，而不是惋惜之情；故选D。【21题详解】考查句子的赏析。解答时，结合句子内容，按照题干要求角度进行分析。(1)联系句子中雪花簌簌地落着，风安静地睡去，远山近水被夜色围拢而来，婴孩一般安卧在村庄阔大的臂弯里”的内容可知，把山水比作“婴孩”，运用了比喻的修辞手法：“风安静地睡去”是拟人的修辞手法。这里要写的对象是“冬日雪夜”：“簌簌地落着”“安静地睡去”“安卧在村庄阔大的臂弯里”，生动形象地写出了冬日雪夜风停夜静，山野村庄恬静安谧的特
37、点；联系第自然段中“一家人和和暖暖地或斜倚、或平躺在温热的土炕上，母亲选了废旧的布料，熬了浆糊，炕头置一炕桌，安安静静地做着鞋垫。父亲借了炉火，熬着罐罐茶，火苗间或跳出来，舔舐着茶罐，茶水滋滋地发着声响，茶香随着响声氤鼠开来，整个屋舍内顿时茶香弥漫，即便是不常喝茶的人，浸淫在如此的茶香里，也会有几分迷醉，几分品的热望。而我，总是斜倚在墙角，捧了热爱的书籍，一页页，在缓慢流走的时光里，细品一份恬美与温馨”可知，写出故园的美好温馨，表达了作者对此情景的喜爱。(2)“驻扎”，意思是在某地住下。联系”而盛开在木格窗杈上的冰窗花，还依旧长久地驻扎在我的梦中”的内容可知，本句运用了拟人的修辞手法，生动形象
38、地写出冰窗花在“我”心中的重要地位，结合第段中“冰窗花，你盛开在故园窗根上的，不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我的牵念和期望”的内容可知，表达作者对冰窗花的无限怀念和热爱之情。【22题详解】考查段落作用。阅读全文可知，文章以“冰窗花”为线索，回顾作者早年的故园生活着力描写了盛开在冬日窗杈上的冰窗花，表达了作者对悄然消融的冰窗花的牵挂和思恋，同时也表达了作者对家乡的思恋和怀念。由最后一段中“冰窗花，你盛开在故园窗杈上的”和第段“冰窗花盛开在冬日的窗根上”可知，结构上，照应开头并总结全文；在内容上，“不只是花，更是人生路上愈走愈远的梦幻，带着我深深的牵挂和思恋”该句深化了文章的主旨，表达
39、了作者对家乡美好生活的怀念和向往。据此分析作答即可。三、写作（50分）23.罗丹说：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”美是灵魂的感受，美是视觉的盛宴，美无处不在，在你的生活中、阅读中请围绕“美”这个话题，自拟题目，写一篇记叙文。要求：不得抄袭、套作，不少于600字。行文中不出现真实的地名、校名、人名。【答案】例文不期而遇的美我仍忘不了第一次遇见你的情景。那是一个细雨霏霏的午后，小雨冲淡了夏日的炎热。刚从书店出来的我撑着一柄宛若荷叶的小伞，慢悠悠地走到车站，恰好遇见被雨淋成落汤鸡的你。你冻得瑟瑟发抖，嘴唇青紫。我望着你，明明是初次见面，却觉得似曾相识。看着你狼狈的样子，我于心不忍，脱下
40、外套正准备给你披上，却犹豫起来：给一个素不相识的陌生人披外套，未免唐突了。过了一会儿，我终究忍不住开了口:“嘿，这外套你先披着，可别着凉了。你诧异地看着我，仿佛见到了外星人。显然，你并不信任我。我尴尬极了，正准备穿上外套时，你可能是真的冻得无法忍受，伸手接过了外套，小声地说了句：“谢谢。”过了一会儿，我等的公交车来了。上了车，车门一关，我突然想起外套还在你身上呢！我看着窗外渐渐远离的车站，一抱怨着你也不提醒我一下，一边又想着，这样至少还有理由再次相见。据说前世的五百次回眸，才换来今世的一次擦肩而过。如果真是这样，那你上辈子肯定没少偷看我。白驹过隙，时光荏苒。升入初一，班级调整后，我走进新教室。
41、望着完全陌生的同学，我有点儿心慌，眼睛四处乱瞟，竟看到了你。你看着我，我看着你，惊愕、尴尬写得满脸都是。终于我先开了口:“我外套呢？”直截了当，没有开场白，亦没有客套。你愣了一下，从书包里扯出一个袋子，我定睛一看，哎哟，真是我的外套。我一脸嫌弃地说：“我的外套你还随身带着呀，你不会对我有什么想法吧？”你的脸一下子涨得通红，一直红到了脖子根儿，然后小声地说道：“没，没有，我只是觉得今天应该能遇见你。”看着你小心翼翼的样子，我有点儿不好意思，便伸出手：“认识一下吧！”时光似水，半学期的时光转瞬即逝，你我早已成了好朋友、好兄弟，形影不离。赛场上互相激励，学习中互帮互助。人生便是一次又一次的遇见，那次
42、与你不期而遇，是我人生中最美丽的遇见。【解析】【详解】本题考查话题作文。第一，审题立意。材料中“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”提示我们要善于发现“美”，“美是灵魂的感受，美是视觉的盛宴，美无处不在，在你的生活中、阅读中”说明美无处不在，如“白衣天使坚守岗位的身影”“公众场合的轻声细语”“俯身拾起路上的垃圾”等是生活中正能量的美；“中国女足姑娘们”是为梦想努力奋斗的美；“努力生长的花”是自然之美。可以选择任何在生活中能够看到、听到、感受到的美来写。第二，思路点拨。文体上要求写成一篇记叙文。“美”可以有多种理解，可以是自然风景之美，可以是人的性格、品质之美等。可以拓展自己思维：美在四季中，美在助人中，美在阅读中，美在拼搏中等。无论选择那种材料，应以题目作为文章的主旨，从生活中选取自己最熟悉，最有写作冲动的材料，表现出自己对于美的独特感悟，用真情去打动读者，抒写“感动”的情感。如，通过写“我”去公园玩儿的所见所闻，表达对志愿者“逆行之美”的敬佩，抒写内心的感动。再如，植物努力生长的旺盛的生命令“我”感动，可以生命力顽强的仙人掌为写作对象，它“坚强的美真令我折服和感动，生活中难免遇到困难，让我们如这株风雨中的仙人掌以坚韧的毅力和乐观心态去应对困难吧，突出“美”的主题。