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1、北海市2021年秋季学期期末教学质量检测九年级化学可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16 P-31 C1-35.5 Ca-40一、选择题(本大题共20个小题，每小题2分，共40分。每小题有四个选项，其中只有一个选项符合题意，请用2B铅笔在答题卡上将选定的答案标号涂黑)1. 同学们期末考试中的以下行为，主要包含化学变化的是A. 看试题B. 深呼吸C. 写答案D. 涂答题卡【答案】B【解析】【详解】A. 有新物质生成的变化是化学变化，无新物质生成的变化是物理变化。看试题无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； B. 深呼吸有新物质生成，属于化学变化，此选项符合题意； C
2、. 写答案无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意； D. 涂答题卡无新物质生成，属于物理变化，此选项不符合题意。故选B。2. 黑木耳是含铁最高的常见天然食品，每100g中含铁0.185g。这里的“铁”应理解为A. 分子B. 原子C. 离子D. 元素【答案】D【解析】【详解】这里的“铁”不是以单质、分子、原子、离子等形式存在的，这里的“铁”是存在的元素，与具体形态无关。故选D。3. 下列属于可再生能源的是A. 风能B. 石油C. 煤D. 天然气【答案】A【解析】【分析】【详解】煤、石油、天然气属于化石燃料，属于不可再生能源，风能属于可再生能源。故选A。4. 下列物质中，未计入无锡市监测空气
3、污染指数项目的是A. 二氧化硫B. 可吸入颗粒物C. 二氧化碳D. 一氧化碳【答案】C【解析】【分析】监测空气污染指数项目主要包括：二氧化硫，二氧化氮，一氧化碳，可吸入颗粒物。【详解】目前国家计入空气污染指数的项目包括：二氧化硫、一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物等，二氧化碳是空气的成分之一，没有计入空气污染指数的项目。C选项正确，符合题意。故选C。5. 下列实验的基本操作中，正确的是A. 熄灭酒精灯B. 加热液体C. 倾倒液体D. 手拿滴管【答案】A【解析】【详解】A：熄灭酒精灯用灯帽盖灭。A正确。B：给试管中的液体加热时试管内液体不要超过试管容积的1/3。B错。C：倾倒液体时，略斜的持试管，
4、瓶口紧挨试管口，瓶塞倒放在桌面上。C错。D：取液后的滴管应竖直，不能平放或倒置。D错。综上所述：选择A。6. 下列关于空气各成分的说法中，正确的是（ ）A. 氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧B. 空气中氮气的质量分数为78%C. 稀有气体都不能与物质发生化学反应D. 氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐【答案】D【解析】【详解】A.氧气能支持燃烧，具有助燃性，不具有可燃性，不能燃烧，故选项错误；B.空气中氮气的体积分数为78%，不是质量分数，故选项错误；C.稀有气体在一定的特殊条件下，可与一些物质发生化学反应，故选项错误；D.氮气的化学性质稳定，无毒，可用于食品防腐，故选项正确。故选D。7.
5、下列关于燃烧和灭火的说法，不正确的是（ ）A. 将木柴架空燃烧，目的是增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧B. 降低可燃物的着火点是灭火的一条途径C. 救火时，不要贸然打开所有门窗，以免空气对流促进火势蔓延D. 逃离火灾现场时，可用湿毛巾捂住口鼻，并尽量贴近地面逃离【答案】B【解析】【分析】【详解】A.将木柴架空燃烧，能增大可燃物与氧气的接触面积，促进燃烧，正确；B.可燃物的着火点是物质的固有属性，无法改变，错误；C.救火时，不要贸然打开所有门窗，否则空气流通，使氧气更充足，火势更旺，会导致火势迅速蔓延，不利于灭火，正确；D.湿毛巾有类似防毒面具作用，用湿毛巾捂住口鼻能防止吸入燃烧时生成的烟尘
6、；气体受热密度变小，有毒气体上升聚集在高处，故要尽量贴近地面逃离，正确。故选B。【点睛】8. 习近平主席在第七十五届联合国大会上提出“中国努力争取2060年前实现碳中和”。下列措施不利于实现碳中和的是A. 鼓励民众植树造林B. 加大煤和石油的使用C. 提倡公民绿色出行D. 推动使用太阳能等可再生能源【答案】B【解析】【分析】【详解】A.鼓励民众植树造林，通过植物的光合作用可以吸收空气中的二氧化碳，有利于实现碳中和，不符合题意；B.加大煤和石油的使用，会释放更多的二氧化碳，不利于实现碳中和，符合题意；C.提倡公民绿色出行，可以减少化石燃料的燃烧，有利于实现碳中和，不符合题意；D.推动使用太阳能等
7、可再生能源，能够减少化石燃料的燃烧和二氧化碳的排放，有利于实现碳中和，不符合题意；故选B。【点睛】9. 关于化学方程式的理解，正确的是A. 反应前后分子总数不变B. 该反应的反应物是一氧化碳C. 在点燃的条件下，碳和氧气反应生成一氧化碳D. 每两份质量的碳和一份质量的氧气恰好完全反应生成两份质量的一氧化碳【答案】C【解析】【分析】【详解】A.根据质量守恒定律，化学反应前，原子的种类、数目、质量不变，分子的数目改变，故A选项错误；B.一氧化碳是在反应后产生的，为生成物，故B选项错误；C.反应条件为点燃，碳和氧气反应生成是一氧化碳，故C选项正确；D.每24份质量的碳和32份质量的氧气恰好完全反应生
8、成64份质量的一氧化碳，故D选项错误；故答案选C。【点睛】10. 2020年6月23日长征三号乙运载火箭成功发射北斗三号卫星，在火箭制造中使用了钛和钛合金。钛元素在元素周期表中的相关信息如下图所示。下列说法错误的是A. 钛原子的中子数为22B 钛元素属于金属元素C. 钛的元素符号是TiD. 钛元素的相对原子质量是47.87【答案】A【解析】【详解】A.在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=22，不是中子数，选项A错误；B.由“钛”的偏旁“钅”可知，钛元素属于金属元素，选项B正确；C.在元素周期表信息示意图中，元素名称右上角的符号表示元素符号，故钛的元素符号是Ti，
9、选项C正确；D.在元素周期表信息示意图中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故钛元素的相对原子质量是47.87，选项D正确。故选A。11. 下列各选项中，解释与事实不吻合的是选项事实解释A液氧和氧气都能使带火星的木条复燃同种分子的化学性质相同B酒精做温度计的填充物酒精分子的体积受热变大，遇冷变小C冬天使用煤炉中毒煤不完全燃烧，产生一氧化碳D食物变质分子本身发生了变化A. AB. BC. CD. D【答案】B【解析】【分析】【详解】A.液氧是液态氧气，液氧和氧气均是由氧分子构成，故化学性质相同，不符合题意；B.酒精做温度计的填充物，是因为酒精分子之间的间隔受热时增大，遇冷时变小，分子的体积不变
10、，符合题意；C.冬天使用煤炉中毒，是因为煤不完全燃烧生成一氧化碳，一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，从而使血红蛋白不能再与氧气接触，造成生物体缺氧，不符合题意；D.食物变质，有新物质生成，分子本身发生了变化，不符合题意。故选B。12. 下列有关实验现象的描述，正确的是A. 红磷在空气中燃烧，生成五氧化二磷B. 将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，溶液逐渐变红C. 纯净的氢气燃烧时，产生黄色火焰，罩在火焰上的烧杯内壁上有水珠D. 将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与内焰接触部分先变黑【答案】B【解析】【详解】A.红磷在空气中燃烧，生成大量白烟，现象描述中不能描述出物质名称，A错误；
11、B.将二氧化碳通入滴有紫色石蕊溶液的水中，二氧化碳与水反应生成的碳酸显酸性，能使紫色石蕊溶液变红，B正确；C.纯净的氢气燃烧时，产生淡蓝色火焰，罩在火焰上的烧杯内壁上有水珠，C错误；D.将火柴梗迅速平放入蜡烛火焰中，约1s后取出，与外焰接触部分先变黑，D错误。故选B。13. 区别二氧化碳、氧气和一氧化碳三种气体，最简便的方法是A. 分别闻气体的气味B. 将气体分别通入澄清的石灰水中C. 分别试验三种气体的溶解性D. 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中【答案】D【解析】【详解】A.二氧化碳、氧气、一氧化碳三瓶气体均是没气味的气体，用闻气味的方法不能鉴别，故A选项错误；B.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊
12、，用澄清的石灰水只能鉴别出二氧化碳，但无法鉴别氧气和一氧化碳，故B选项错误；C.分别试验三种气体的溶解性，一方面操作不方便，另一方面氧气和一氧化碳的溶解性相差小，不易区别，故C选项错误；D.燃着的木条分别伸入装有三种气体的集气瓶中，使木条熄灭的是二氧化碳；使木条燃烧更旺的是氧气； 气体燃烧的为一氧化碳，所以可用燃着的木条区别三种气体，故D选项正确；故选D。14. 新冠疫情期间，我们通常用84消毒液对教室、宿舍、食堂等场所进行消毒杀菌。84消毒液的主要成分是次氯酸钠，化学式为NaClO。NaClO中的氯元素化合价为A. -1B. +1C. +5D. +7【答案】B【解析】【详解】设NaClO中的
13、氯元素化合价为a，根据化合物中各元素的化合价代数和为0，+1+a+（-2）=0，a=+1，故NaClO中的氯元素化合价为+1价。故选B。15. 有一瓶无色无味的气体，它由甲烷、氢气、一氧化碳中的一种或几种组成，点燃该气体，火焰呈蓝色，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，内壁有水滴出现，然后把烧杯迅速倒转过来，注入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。则该气体的组成不可能是A. 甲烷B. 一氧化碳C. 氢气、一氧化碳D. 甲烷、一氧化碳、氢气【答案】B【解析】【分析】【详解】点燃该气体，火焰呈蓝色，用干燥的冷烧杯罩在火焰上方，内壁有水滴出现，说明燃烧生成了水，然后把烧杯迅速倒转过来，注入澄清的石灰水，石灰水变浑浊
14、，说明燃烧生成了二氧化碳，甲烷燃烧生成二氧化碳和水，氢气燃烧生成水，一氧化碳燃烧生成二氧化碳，且甲烷燃烧发出蓝色火焰、一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，氢气燃烧发出淡蓝色火焰，故该气体可能是甲烷；一氧化碳、氢气的混合物，甲烷、一氧化碳的混合物；甲烷、氢气的混合物；甲烷、一氧化碳、氢气的混合物，不可能只含一氧化碳。故选B。16. 在抗击新冠肺炎疫情中，一种新型核苷类似物抗病毒药-瑞德西韦(化学式为C27H35N6O8P)被给予厚望。下列说法错误的是A. 瑞德西韦由五种元素组成B. 瑞德西韦的相对分子质量是602C. 瑞德西韦中氢元素的质量分数最小D. 一个瑞德西韦分子由77个原子构成【答案】C【解析】【
15、详解】A：瑞德西韦(化学式为C27H35N6O8P)由碳、氢、氮、氧、磷五种元素组成。A正确。B：瑞德西韦(化学式为C27H35N6O8P)的相对分子质量=1227135146+168+31602。B正确。C：因为，瑞德西韦中氢元素的质量分数= 而 瑞德西韦中磷元素的质量分数=所以C错。D：一个瑞德西韦分子由27个碳原子、35个氢原子、6个氮原子、8个氧原子、1个磷原子，共77个原子构成。D正确。综上所述：选择C。17. 水产养殖业常用一种释氧剂 R 来增加水中溶解氧并改良水质， 其化学原理为，其中 R 的化学式是（ ）A. CaB. CaOC. CaO2D. Ca2O【答案】C【解析】【详解
16、】根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，反应物中有4个氢原子，2个氧原子，生成物中有2个钙原子，4个氢原子，6个氧原子，所以一个R分子包含一个钙原子、2个氧原子，化学式为CaO2；故选C。18. 逻辑推理是一种重要的化学思维方法。以下推理正确的是A. 离子是带电荷的微粒，因此带电荷的微粒一定是离子B. 单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的物质一定是单质C. 原子在化学变化中不可再分，因此原子是化学变化中的最小粒子D. 化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化一定也伴随着化学变化【答案】C【解析】【详解】A.离子是带电荷的微粒，因此带电荷的微粒不一定是离子，如质子和电子均带电但不
17、是离子，A错误；B.单质中只含有一种元素，因此由一种元素组成的物质不一定是单质，如氧气和臭氧的混合物，B错误；C.原子在化学变化中不可再分，因此原子是化学变化中的最小粒子，C正确；D.化学变化一定伴随着物理变化，因此物理变化一定不伴随着化学变化，D错误。故选C。19. 质量为3g的化合物在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和3.6g水，关于该化合物的组成的论断正确的是A. 一定含有碳、氢、氧元素B. 一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素C. 一定含有碳、氧元素，可能含有氢元素D. 一定含有氢、氧元素，可能含有碳元素【答案】A【解析】【分析】【详解】某物质与氧气在空气中完全燃烧，生成了二氧化碳和
18、水，根据质量守恒定律，化学反应前后元素的种类不变，所以某物质中一定含有氢元素和碳元素；化学反应前后，物质的总质量不变，可知，参加反应的氧气的质量为：4.4g+3.6g-3g=5g，生成的二氧化碳的质量为4.4g，二氧化碳中氧元素的质量为：4.4g=3.2g，生成的水的质量为3.6g，水中氧元素的质量为：3.6g=3.2g，生成物中氧元素的总质量为：3.2g+3.2g=6.4g，大于参加反应的氧气的质量，所以该化合物中一定含有氧元素。故选A。【点睛】20. 下列图像能正确表示对应变化关系的是A. 水通电分解产生的气体质量m与反应时间t的关系B. 加热高锰酸钾固体过程中，固体中氧元素的质量分数（O
19、%）与时间的变化C. 利用红磷燃烧测量空气中氧气含量集气瓶中压强随时间变化D. 加热氯酸钾和二氧化锰过程中氯化钾在混合物里的质量分数（n%）随时间的变化【答案】C【解析】【详解】A.在电解水实验中，生成氢气和氧气体积比约为2:1，不是质量比，不符合题意；B.高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应生成了氧气，固体中氧元素的质量分数逐渐减小，待完全反应后，不再变化，不符合题意；C.红磷燃烧，放出大量的热，气体受热膨胀，压强增大，待完全反应，逐渐冷却至室温，压强逐渐减小，由于消耗了氧气，最后压强低于原气压，符合题意；D.氯酸钾在二氧化锰的催化下受热分解生成氯化钾和氧气，氯化钾的质量分数从零
20、开始逐渐增大，待完全反应后，不再变化，不符合题意。故选C。二、填空题(本大题共5个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共26分)21. 请按要求写出化学符号或符号中数字的意义。（1）硫元素：_。（2）2个氢原子：_。（3）3个镁离子：_。（4）标出氧化铝中铝元素的化合价：_。（5）SO2中“2”表示：_。【答案】（1）S （2）2H （3）3Mg2+ （4） （5）1个二氧化硫分子中有2个氧原子【解析】【小问1详解】一个元素符号中只有一个字母，该字母大写，硫元素符号为：S；【小问2详解】由原子的表示方法，用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字，2个氢原子表
21、示为2H；小问3详解】由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略。表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，3个镁离子表示为3Mg2+；【小问4详解】化合价标在元素符号的正上方，正负号在前，价数在后。氧化铝中铝元素的化合价表示为：；【小问5详解】SO2中“2”表示1个二氧化硫分子中有2个氧原子。22. 请选择相应物质的序号填空：肥皂水 氧气 氦气 氩气 活性炭 石墨（1）可用于制铅笔芯的是_。（2）可用于区分硬水和软水的是_。（3）用于急救病人的气体是_。（4）可用于冰箱除异味的是_。（5）用于充探空气球的是
22、_。【答案】（1） （2） （3） （4） （5）【解析】【小问1详解】石墨很软很容易在纸上留下划痕，可用于制铅笔芯的是石墨。【小问2详解】硬水是含较多可溶性钙、镁矿物质的水；鉴别硬水和软水可以使用肥皂水，泡沫较少浮渣较多的是硬水，泡沫较多浮渣较少的是软水，故可用肥皂水鉴别硬水和软水；故填肥皂水 。【小问3详解】氧气能支持呼吸，用于急救病人的气体是氧气。【小问4详解】活性炭具有吸附性，可以除去色素和异味，可用于冰箱除异味的是活性炭。【小问5详解】氦气密度很小且化学性质稳定， 用于充探空气球的是 氦气 。23. 下表是元素周期表中的部分元素的一些信息，请依据表回答问题。（1）原子序数为11的元素
23、名称是_；位于第3周期第A族的元素属于_(填“金属”或“非金属”)元素。（2）氧元素的原子得到电子形成的阴离子符号是_。（3）9号元素和17号元素的化学性质相似的原因是_。（4）写出由五个原子构成且含有10个质子的分子的物质：_(写化学式)。【答案】（1） . 钠 . 非金属 （2）O2- （3）最外层电子数相同 （4）CH4【解析】【分析】在原子结构示意图中，小圆圈表示原子核，圆圈内的数字表示质子数，质子数决定元素的种类，弧线表示电子层，弧线上数字表示该层电子数，元素化学性质与最外层电子数有密切关系。【小问1详解】原子序数为11的元素名称是钠元素；位于第3周期第A族的元素为硫元素，由汉字结构
24、可知，硫属于非金属元素。【小问2详解】氧元素的原子最外层有6个电子，大于4，容易得到2个电子形成阴离子氧离子，符号是O2-。【小问3详解】元素化学性质与最外层电子数有密切关系。9号元素和17号元素的化学性质相似的原因是最外层电子数相同。【小问4详解】1个氢原子中含有1个质子，1个碳原子中含有6个质子；五个原子构成且含有10个质子的分子的物质为甲烷CH4。24. 下列分子的示意图中，“”表示氢原子“O”表示氧原子，请回答下列问题：（1）其中表示化合物的是图_(填序号，下同)，表示混合物的是图_，能保持图物质化学性质最小的粒子是_(填名称)。（2）写出图中的分子转变成图中的分子的化学反应方程式：_
25、。【答案】（1） . . . 水分子 （2）2H2O2H2+O2【解析】【小问1详解】图中只有水分子一种分子，表示水，属于化合物，图中含有氢分子与氧分子，表示其中含有氢气与氧气，属于混合物，图中含有氢分子一种分子，表示氢气，属于单质，由上述控制，属于化合物的是，故填；属于混合物的是，故填；图中只有水一种物质，水由水分子构成，则能保持图物质化学性质最小的粒子是水分子，故填水分子。【小问2详解】图中的分子转变成图中的分子的反应是水在通电的条件下反应生成氢气与氧气，故反应的化学反应方程式写为：2H2O2H2+O2。25. 图中AF表示初中化学常见的物质，通常情况下，只有A.C.E为气体，B为黑色固体
26、，D.F为无色液体。图中“一”表示两端的物质间能发生化学反应；“”表示物质间存在转化关系；反应条件、部分反应物和生成物已略去。（1）B物质的化学式为_；固体A的俗称是_。（2）A转化成C的方法是_。（3）写出E和C反应的化学方程式：_；该反应的基本类型是_。【答案】（1） . C . 干冰 （2）光合作用 （3） . . 化合反应【解析】【分析】D.F为无色液体。A.C.E为气体，F同时生成C.D。所以F为过氧化氢、D为水 、C为氧气。B为黑色固体，能与C反应，能生成A。所以B是碳，A是二氧化碳。经过综合分析E是氢气。小问1详解】B是碳，B物质的化学式C。A是二氧化碳，固态二氧化碳俗称干冰。【
27、小问2详解】A是二氧化碳，C是氧气，二氧化碳经过光合作用可转化为氧气。【小问3详解】E是氢气，C是氧气，氢气和氧气在点燃条件下生成水 。是化合反应。化学方程式三、简答题(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共12分)26. 习总书记于2021年4月宣布：中国将力争于2030年前实现碳达峰，2060年前实现碳中和，意味着中国将完成全球最高碳排放强度降幅，这是应对全球变暖的中国行动。请回答下列问题：（1）二氧化碳的主要来源是_；大气中的CO2过多会引起_效应。（2）实现碳中和的重要方式之一是升级能源消费方式，请写出一种新能源：_。（3）利用化学方法吸收二氧化碳也是实现碳中和的方法之
28、一，请写出海水吸收二氧化碳的化学方程式：_。（4）低碳生活，从我做起。下列不属于“低碳”生活的是 (填字母)。A. 绿色出行B. 减少一次性筷子的使用C. 大肆焚烧秸秆D. 爱护花草树木【答案】（1） . 化石燃料的燃烧和动植物的呼吸作用 . 温室 （2）风能（合理即可） （3） （4）C【解析】【分析】【小问1详解】二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧和动植物的呼吸作用；大气中的二氧化碳过多会引起温室效应；【小问2详解】目前正在开发和利用的新能源有：风能、太阳能、氢能等；【小问3详解】海水吸收二氧化碳的反应为二氧化碳和水反应生成碳酸，该反应的化学方程式为：；【小问4详解】A.绿色出行，可以减少
29、化石燃料的使用，减少污染物的排放，保护环境，不符合题意；B.减少一次性筷子的使用，可以节约资源，减少森林的砍伐，增加二氧化碳的吸收，不符合题意；C.大肆焚烧秸秆，会产生大量的污染物，污染空气，符合题意；D.爱护花草树木，可以增加二氧化碳的吸收，不符合题意。故选C。27. 某工厂生产高锰酸钾的流程如图所示。请回答下列问题：（1）“混合加热室”发生的主要是物理变化的原因是_。（2）生产流程中可循环利用的物质是_(写化学式)。（3）“氧化室”反应中，反应前后化合价发生变化的元素有_(写元素符号)。（4）“电解室”中发生反应的化学方程式是_。（5）“电解室”中产生的氢气是一种理想新能源，但目前还不能在
30、生活和生产中大规模使用的原因之一是_(填字母)。a.制取成本高 b.产物无污染 c.燃烧热值高【答案】（1）加热后主要是MnO2和KOH的熔融物，并没有产生新物质 （2）KOH （3）O、Mn （4） （5）a【解析】【小问1详解】由流程可知，“混合加热室”发生的主要是物理变化的原因是加热后主要是MnO2和KOH的熔融物，并没有产生新物质。【小问2详解】生产流程中氢氧化钾既是反应物又是生成物，故可循环利用的物质是KOH。【小问3详解】“氧化室”反应中，二氧化锰、氢氧化钾、氧气反应生成锰酸钾和水，反应前二氧化锰、氢氧化钾中锰、氧、氢、钾元素化合价分别为+4.-2.+1.+1，氧气中氧元素化合价为
31、0；反应后锰酸钾和水中锰、氧、氢、钾元素化合价分别为+6.-2.+1.+1，故化合价发生变化的元素有O、Mn。【小问4详解】由流程可知，“电解室”中发生反应为锰酸钾和水通电生成高锰酸钾、氢气、氢氧化钾，反应的化学方程式为。【小问5详解】a.制取成本高，价格昂贵，是不能在生活和生产中大规模使用的原因； b.产物无污染，不是不能在生活和生产中大规模使用的原因； c.燃烧热值高，不是不能在生活和生产中大规模使用的原因；故选a。四、实验探究题(本大题共2个小题，化学方程式每空2分，其余每空1分，共16分)28. 根据下列装置图回答问题(装置图用序号填空)。（1）写出编号的仪器名称：_。（2）实验室选装
32、置C制取氧气的化学方程式为_，可用装置D收集氧气的原因是_。（3）已知MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气(C12)，则应选用_做气体发生装置。（4）小欣同学欲用E装置收集H2，则H2应从导管口_通入。（5）实验室若用B装置来制取二氧化碳的优点为_；在实验前怎么检查气密性：_。【答案】（1）长颈漏斗 （2） . . 氧气不易溶于水，也不与水反应 （3）A （4）b （5） . 可以控制反应的发生和停止 . 用弹簧夹夹紧右侧导管，向长颈漏斗中倒水，最后长颈漏斗内有一段稳定液柱，且与试管内液面有一段高度差【解析】【小问1详解】编号的仪器名称是长颈漏斗；【小问2详解】装置C制取氧气，试管口放有棉花
33、团，则是用高锰酸钾制取氧气，反应的化学方程式为：，可用装置D收集氧气的原因是氧气不易溶于水，也不与水反应。【小问3详解】MnO2固体和浓盐酸混合共热可制得氯气，则应选用固液加热型发生装置A。【小问4详解】欲用E装置收集H2，由于H2的密度比空气的密度小，进入以后占据上方空间，空气则被赶到下方空间而易从a端排出，则H2应从导管口b通入。【小问5详解】实验室若用B装置来制取二氧化碳的优点为可以控制反应的发生和停止，因为可通过抽拉铜丝，使反应物接触或分离，从而控制反应的发生和停止；实验前检查气密性的方法：用弹簧夹夹紧右侧导管，向长颈漏斗中倒水，最后长颈漏斗内有一段稳定液柱，且与试管内液面有一段高度差
34、，说明装置气密性良好。29. 某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？【做出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。【实验验证】（1）完成表格内填空。实验步骤实验现象结论及解释I. A中无明显现象，B中产生大量气泡，带火星木条复燃_.向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为_淀粉质量和化学性质在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂（2）写出淀粉催化过氧化氢分解的化学方程式：_。【实验拓展】（3）
35、该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：实验编号3%过氧化氢溶液的体积其他物质质量待测数据20mL淀粉0.5ga20mL二氧化锰0.5gb上述实验中“待测数据”是指_；若ab，则可得出的结论是_。【拓展探究】(4)某兴趣小组如图进行了几组实验，取几只集气瓶，分别装入其总体积不同含量的水。用排水法收集氧气，恰好把几只集气瓶中的水排去。将带火星的木条依次插入集气瓶中，发现当集气瓶预装水体积分数最低为35%时(忽略水蒸气的干扰)，木条复燃。这时集气瓶中氧气的体积分数是_(计算结果精确到0.1%)，以上实验证明用带火
36、星的木条检验氧气是否纯净的做法是否可靠_(填“是”或“否”)。【答案】 . 淀粉能加快过氧化氢分解的速率 . ag . . 产生相同体积氧气所需要的时间 . 其它条件相同时，二氧化锰的催化效果比淀粉的效果更好 . 48.7% . 否【解析】【详解】实验验证：（1）I. A中只有过氧化氢溶液时，无明显现象，B中过氧化氢溶液加入淀粉后，产生大量气泡，带火星木条复燃，说明淀粉能加快过氧化氢分解的速率；. .向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，又产生大量使带火星木条复燃的气体；反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，滤渣即为淀粉，滤渣质量为ag，证明淀粉的质量和化学性质在反应前后均未发生变化。淀粉可作
37、过氧化氢分解的催化剂。（2）过氧化氢在淀粉做催化剂的条件下反应生成水和氧气，化学方程式为：。实验拓展：（3）比较催化效率，实际是同样其它条件下，比较生成25mL气体时所需时间，时间短的催化效果好，时间长的催化效果差，所以上述实验中的“待测数据”是指生成25mL气体需要的时间；若ab，表明二氧化锰的催化效果较好。拓展探究：（4）空气中氧气的体积分数为21%，分析题中数据可知，木条复燃时集气瓶中氧气的体积分数至少是35%+65%21%=48.7%100%，则以上实验证明用带火星的木条检验氧气是否纯净的做法是不可靠。五、计算题(本大题共1个小题，共6分)30. 为了检测某10g石灰石样品中碳酸钙的含
38、量，甲、乙、丙、丁四位同学用相同的盐酸与样品充分反应(样品中的杂质不溶于水，且不与盐酸反应)，测得数据如下表：甲同学乙同学丙同学丁同学所取石灰石样品质量(g)10.010.010.010.0加入盐酸的质量(g)20.030.045.050.0剩余固体的质量(g)6.04.01.01.0求：（1）样品中碳酸钙的质量分数为_%。（2）10.0g样品与足量稀盐酸反应后可产生二氧化碳的质量_。【答案】（1）90；根据甲、乙两个同学的实验数据可知，每10g的稀盐酸可以反应掉2g的碳酸钙，如果样品中碳酸钙足量，50g的稀盐酸可以反应掉10g的碳酸钙，而丁同学加入50g的稀盐酸反应掉10.0g-1.0g=9.0g的碳酸钙，说明丁同学实验中剩余的1.0g固体无碳酸钙，完全是杂质，所以样品中碳酸钙的质量分数为：=90%； （2）3.96g；解：设10.0g样品与足量稀盐酸反应可以产生二氧化碳的质量为x。10.0g样品中CaCO3的质量为：10.0g90%=9.0gx=3.96g答：可以产生二氧化碳的质量为3.96g。【解析】【小问1详解】见答案【小问2详解】见答案