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1、活动2特别的我活动目标1 .学习用夸张的手法表现自己的外形特征。2 .能大胆表现自己的特点，体验创作的乐趣。活动准备1 .经验准备：了解自己的外形特征。2 .材料准备：幼儿全身照、长条形的铅画纸、记号笔、油画棒等。活动设计主要环节教师提问解决策略目标达成指导要点1.说说自己的 特别之处。你长得怎样？ 有什么特别的 地方？你最喜 欢什么？如果 请你来画画自 己，会画自己明1$ 些特别的地 方？谈话方式引起幼儿兴 趣。在倾听同伴讲述 的过程中了解自己和 同伴的不同之处，为已有经验的回顾。1.本次活动的 重点是大胆想 象创作出“特别 的、与众不同” 的我，因此说说 自己的特别之 处很重要，要注 意引
2、导幼儿从 不同的角度来 表述。2.绘画中鼓励 幼儿将主体画 大，用夸张的手 法进行表现。学 习将自己的喜 好等融入背景 的处理中。绘画活动打 下基础。喀12.找找同伴的 特别之处。你的好朋友是 谁?你觉得他什 么地方最特别？观察了解人物的基本 特征，寻找同伴的特 别之处。在交流中理解一些人物 特征的表现方法，为绘画 环节做准备。3 .画画特别的 我。请你大胆创作， 画画特别的我， 尽量画得夸张 些。我们的背景可 以怎么添画？以启发性的语言提示 的方法指导重点：用 夸张的手法表现。结 合自己的喜好用各种 线条图形添画背景。能将自己独特之处画出 来，构图夸张、主题明确， 背景丰富。4 .评评特别的 我。我画的自己有 哪些特别的地 方。与同伴互相介绍自己 的特点（外形、喜好 等）。体验自由表达的乐趣。童心妙语我是独一无二的，画画“特别的、与众不同”的我,秀秀我自己吧!我是一个红苹果女孩哦。创作者：俞姝妍指导教师：包玲丽舞动奇迹，我就是一个不一样的我。创作者：张佳珥指导教师：包玲丽我想变成一个星空里的女孩, 和星星作伴！创作者：计涵珥指导教师：朱健俭超级大帅哥上场了，请为我鼓掌吧!创作者：王洪毅指导教师：朱健俭